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Exemple : voiture "complément d'objet direct"

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Vous êtes dans le thème des élections ? À partir d’un reportage qui montre des sympathisants pour l’indépendance du Kurdistan irakien au cours du premier référendum kurde, faites imaginer à vos apprenants le discours des opposants. Pour cela, focalisez-vous d’abord sur l’apport du lexique lié au vote, puis analysez la structure du document en vue d’en imaginer un contre-reportage. L’idée de cette tâche finale est assez stimulante, mais un peu ardue si vos apprenants n’ont pas une bonne connaissance du sujet. Comptez 1h40 au moins.

Vous pouvez voter pour ce document, il sera alors proposé en priorité aux autres enseignants :

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