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Les anglicismes – Séquence pour A2 à B1

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bonjour pour cette toute premiere contribution au blog je vous propose une sequence axee sur un point a la fois lexical et culturel les emprunts d autres langues a present ancres dans la langue francaise on se focalisera notamment sur les anglicismes en effet il peut etre difficile pour les apprenants de savoir quels mots anglais peuvent etre utilises en francais et lesquels ne le peuvent pas surtout selon leur langue maternelle avec cette sequence a destination d un public de niveau a2 a b1 on propose d explorer avec eux le bon usage des anglicismes en contexte cette sequence peut etre realisee en quatre seances de deux heures avec des possibilites d adaptation ici on proposera simplement une trame a suivre sequence anglicismestelecharger voila tout n hesitez pas a me faire part de vos remarques et a tester ces idees avec vos apprenant e s a bientot claudie sequence didactique les emprunts dans la langue francaise public de niveau a2 a b1 de preference adultes et en france 4 seances d une heure trente a deux heures objectifs objectifs communicatifs savoir utiliser les anglicismes dans le bon contexte et a bon escient objectifs socioculturels comprendre la difference d approches des anglicismes entre francais quebecois et francais de france metropolitaine notamment objectif grammatical acquerir un nouveau vocabulaire et savoir l utiliser ou le proscrire materiel deux courtes comprehensions orales quelques exercices de systematisation seance 1 la sequence ainsi que la seance debutent par une phase d anticipation discussion afin de savoir si les apprenants ont conscience de la presence d autant de mots empruntes dans la langue on ecrit au tableau les mots qu ils connaissent qui repondent a ces criteres comprehension orale nous faisons ecouter un document audio ou la quantite d anglicisme est exagere et un discours plus naturel afin de leur faire relever les differences e conceptualisation seance 2 seance detaillee lors de cette seance on commence par reactiver ce qui a ete vu la fois precedente pendant quelques minutes on leur demande s ils ont remarque des anglicismes dans leur quotidien ou bien des mots qui proviennent d autres langues ou de marques on peut faire des paralleles avec leur langue maternelle si possible on poursuit avec des exercices de systematisation exercices dans cette liste retrouvez les mots qui proviennent de l anglais brosse parking competence jet prive veste camping drame police cocktail reliez le mot d origine a sa correspondance parking pull badge goal job magazine stop arret parc de stationnement revue chandail insigne gardien de but travail reliez le mot provenant d une marque a ce qu il designe scotch caddie bic frigo jacuzzi kleenex nutella mouchoir en papier pate a tartiner stylo a bille chariot bain a remous ruban adhesif refrigerateur activite d expression orale en groupes consignes pour l eleve par deux vous piochez prenez dans la boite des mots qui proviennent de ces listes vous inventez un dialogue dans un contexte assez precis qui mobilise ces mots de vocabulaires puis vous le presentez a la classe vos camarades doivent noter tous les mots que vous aviez pioche la phase de preparation dure 15 minutes l ecoute des groupes dure 30 minutes le groupe qui a le mieux dissimule les mots gagne le jeu cela a pour objectif d apprendre a utiliser les anglicismes a bon escient et d en comprendre les differents sens seance 3 theme la publicite comprehension orale decouverte de slogans publicitaires expressions ecrites afin qu ils inventent des publicites et des slogans seance 4 theme les start ups expressions et interactions orales pour reactiver le vocabulaire puis les apprenants doivent jouer un entretien dans une start up bonjour pour cette toute premiere contribution au blog je vous propose une sequence axee sur un point a la fois lexical et culturel les emprunts d autres langues a present ancres dans la langue francaise on se focalisera notamment sur les anglicismes en effet il peut etre difficile p