Vocabulaire du printemps

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cette semaine telechargez gratuitement des imagiers sur le vocabulaire du printemps je vous propose une ressource printaniere pour decouvrir apprendre ou tester ses connaissances sur le vocabulaire du printemps ces magnifiques illustrations sont issues de la page facebook des editions du saxe source des dessins 100 trucs trop mignons a dessiner mandy ford art illustration editions de saxeles imagiers sont disponibles en 3 versions une version avec le vocabulaire a ecrire une version avec le vocabulaire ecrit une version sans vocabulaire pour introduire du vocabulaire tester les connaissances de vos apprenants poser des questions decrire les dessins ou faire des phrases libres bon cours tiphanie vous avez utilise cette ressource n hesitez pas a partager vos retours et votre experience merci de ne pas diffuser directement le pdf sur votre site ou une plate forme de partage si vous desirez partager cette ressource merci d integrer le lien direct vers cette page merci de ne pas modifier le contenu du pdf sans mon autorisation telechargez le fichier cliquez sur le lien pour acceder au pdf vocabulaire du printemps 75 telechargements encore plus d activites dans la boutique aller dans la boutique 27 01 20174 jeux bonne pioche pack 4 saisons16 02 2017bp saint patrick06 03 2026jlv printemps 29 04 2025mini livres de conjugaison 50 verbes au present28 03 2025petit cahier d activites paris29 04 2025petit cahier d activites sous l ocean 28 10 2025jlv corps humain21 10 2025jlv hiver25 11 2025jlv animaux de la merenregistrer vocabulaire du printemps mondolinguo francais printemps vocabulaire imagier affiches premiers pas vocabulaire du printemps printemps vocabulaire imagier affiches premiers pas vocabulaire du printemps mondolinguo francais

[RELATIONS INTERNATIONALES] Présenter un événement international: la COP - Français Facile - RFI

• Ambassadeur 2
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exercice b2 relations internationales presenter un evenement international la cop vocabulaire les acteurs des relations internationales comprehension orale a partir d un extrait de terrains d entente l art de negocier du 26 juillet 2025 publie le 20 03 2026 11 01modifie le 20 03 2026 12 40 1 min temps de lecture cop16 sur la desertification riyad arabie saoudite 2024 fayez nureldine afp par le francais des affaires aurelie surble exercice extrait de terrains d entente l art de negocier du 26 juillet 2025 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique les acteurs des relations internationales un ministere un une diplomate un ambassadeur une ambassadrice une representation une ambassade un expert une experte un une universitaire une ong organisation non gouvernementale les medias un une activiste l etat un chef d etat une cheffe d etat la presidence un negociateur une negociatrice les actions negocier etre charge chargee de etre implique impliquee accueillir traiter travailler en amont etudier regler organiser apposer sa signature caler la logistique relever un defi les negociations une negociation une signature finale un differend un texte de negociation en amont un desaccord un point de desaccord un processus documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf philippe le corre qui negocie dans les cop qui est reellement on a dit que c etaient les etats mais est ce qu il n y a pas quand meme d autres organisations d autres parties comme on dit d abord dans les etats il y a differents ministeres il y a differents c est principalement un travail de diplomate donc il y a souvent comme dans le cas de la france un ambassadeur charge des negociations sur le climat d ailleurs la plupart des pays aujourd hui ont ce poste d ambassadeur charge des negociations climatiques c est assez nouveau ca date d une dizaine d annees a peu pres ensuite vous avez les autres ministeres eventuellement qui peuvent etre impliques les representations les ambassades dans le pays qui accueille la cop en question puis bien sur vous avez des experts des universitaires et des ong qui sont la comme le disait fanny un petit peu a la marge a cote ou il y a une sorte de deuxieme cop avec parfois des liens entre les deux sans oublier les medias et d autres toutes sortes d activistes qui sont impliques mais au final c est l etat qui appose sa signature et c est l ambassadeur charge des negociations ou le chef d etat eventuellement quand c est au niveau de la signature finale aurelien colson quelle ambiance il y a dans ces cop l ambiance elle est concentree parce qu il faut se representer quand meme le defi incroyable de ce que c est une cop pour parler de la cop 21 qui est l exemple que j avais etudie le plus pres vous avez donc 196 parties qui doivent traiter en 15 jours les derniers differends dans un texte qui a deja ete travaille tres en amont et au debut de la cop21 vous avez encore au moins 1600 points de desaccord et il faut que 15 jours apres il n y ait pas un seul des 196 etats qui sur un seul des 1600 points de desaccord dise je ne suis toujours pas d accord donc c est un defi absolument monstrueux qui va souligner l importance du role de ce qu on appelle la presidence la presidence c est le pays qui accueille et qui est incarne donc par une personne a paris c etait laurent fabius et il a autour de lui toute une equipe mais la question des processus a regler meme de la logistique a caler va etre absolument essentielle pour permettre aux negociateurs en 15 jours de relever ce defi partager presenter un evenement international la cop activite 1 decouvrir la cop c est la conference des parties elle designe couramment la reunion annuelle des etats pour fixer les objectifs environnementaux mondiaux comm

Moyen-Orient, France, Afrique: les titres du 18 mars 2026 - Français Facile - RFI

• Activité 794
• Actualité 116
• Afrique 51
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• Football 13
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• Jours 25
• Maire 44
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• Orient 5
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• Titre 26
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exercice a2 moyen orient france afrique les titres du 18 mars 2026 vocabulaire les mots de l actualite grammaire le futur simple comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 18 mars 2026 publie le 20 03 2026 16 18modifie le 20 03 2026 17 04 1 min temps de lecture les titres du 18 mars 2026 guerre au moyen orient elections municipales en france maroc declare vainqueur de la can montage rfi par katarina lips exercice extrait du journal en francais facile du 18 mars 2026 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite pour aller plus loin voir l exercice en lignele futur simple a2 lexique le titre une radio un journal une actualite un reportage une edition la guerre un assassinat une victime les elections une campagne municipal municipale une commune un maire le football une coupe une finale remporter une victoire debattre documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf bonjour a toutes et a tous soyez les bienvenus a l ecoute de rfi radio france internationale en direct de paris il est 17 heures le journal en francais facile adrien delgrange mercredi 18 mars voici les titres de cette edition la guerre au moyen orient l iran confirme l assassinat du ministre du renseignement esmail khatib victime d une frappe israelienne dans l actualite francaise la campagne electorale pour les elections municipales bat son plein dans quatre jours toutes les communes de france connaitront le nom de leur maire et puis nous parlerons football une coupe d afrique des nations qui n en finit pas de faire parler d elle deux mois apres la finale remportee par le senegal la victoire est finalement donnee au maroc reportage dans les rues de casablanca un sujet qui sera egalement largement debattu juste apres ce journal dans radio foot internationale partager moyen orient france afrique les titres du 18 mars 2026 extrait du journal en francais facile du 18 mars 2026 adrien delgrange bonjour a toutes et a tous soyez les bienvenus a l ecoute de rfi radio france internationale en direct de paris il est 17 heures le journal en francais facile adrien delgrange adrien delgrange mercredi 18 mars voici les titres de cette edition la guerre au moyen orient l iran confirme l assassinat du ministre du renseignement esmail khatib victime d une frappe israelienne dans l actualite francaise la campagne electorale pour les elections municipales bat son plein dans quatre jours toutes les communes de france connaitront le nom de leur maire et puis nous parlerons football une coupe d afrique des nations qui n en finit pas de faire parler d elle deux mois apres la finale remportee par le senegal la victoire est finalement donnee au maroc reportage dans les rues de casablanca un sujet qui sera egalement largement debattu juste apres ce journal dans radio foot internationale lexique le titre une radio un journal une actualite un reportage une edition la guerre un assassinat une victime les elections une campagne municipal municipale une commune un maire le football une coupe une finale remporter une victoire debattre par katarina lips extrait du 18 mars 2026 moyen orient france afrique les titres du 18 mars 2026 activite 1 ecouter titre 1 guerre au moyen orient le ministre du renseignement iranien tue dans une frappe israelienne titre 2 municipales en france derniere ligne droite avant le vote dans quatre jours titre 3 can le maroc declare vainqueur deux mois apres la finale activite 2 ecouter titre 1 la guerre bataille au moyen orient l iran confirme l attentat l assassinat du ministre du renseignement esmail khatib cible victime d une frappe israelienne titre 2 dans l actualite francaise la campagne periode electorale pour les elections communales municipales bat son plein dans quatre jours t

Semaine de la langue française et de la francophonie - Français Facile - RFI

• Action 14
• Activité 794
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• Découvrir 20
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• Également 5
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• Français 748
• Française 191
• France 258
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exercice b1 semaine de la langue francaise et de la francophonie vocabulaire la langue francaise grammaire la voix passive comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 16 mars 2026 publie le 18 03 2026 15 37modifie le 18 03 2026 18 54 1 min temps de lecture organisee en mars la semaine de la langue francaise et de la francophonie permet de celebrer la langue francaise a travers de nombreuses animations organisees en france et a l etranger fmm par katarina lips exercice extrait du journal en francais facile du 16 mars 2026 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite pour aller plus loin voir l exercice en lignela voix passive lexique le francais une langue un mot francophone la france la francophonie un locuteur une locutrice decouvrir faire decouvrir reunir une culture la richesse la diversite l institution une ecole une universite un ministere une ambassade un delegue une deleguee un institut une alliance un evenement le grand public le monde l outre mer un continent documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf et puis enfin fans de la langue francaise amoureux des mots ou simples curieux la semaine de la langue francaise et de la francophonie commence aujourd hui c est un rendez vous mondial propose par le ministere francais de la culture chaque annee depuis plus de 30 ans que ce soit dans les ecoles les universites des ambassades ou des alliances francaises differents evenements sont proposes au grand public paul de sinety est delegue general de la langue francaise et aux langues de france le but de la semaine de la langue francaise et de la francophonie c est de faire decouvrir la beaute de notre langue c est la langue qui nous reunit c est notre premier bien commun et je crois que c est tres important de pouvoir faire decouvrir la beaute la richesse la diversite aussi de cette langue parce que la langue francaise c est pas seulement une langue parlee depuis l hexagone mais elle est egalement parlee dans l outre mer et puis elle est plus largement repandue sur les cinq continents et parlee par plus de 350 millions de locuteurs et elle s enrichit cette langue grace a tous les locuteurs francophones pas seulement depuis la france mais depuis le monde entier et c est l occasion eh bien de faire decouvrir cette cette grande diversite qui fait la langue francaise aujourd hui partager semaine de la langue francaise et de la francophonie activite 1 decouvrir la francophonie designe l ensemble des personnes et des institutions qui utilisent le francais que ce soit dans la vie quotidienne a l ecole au travail ou par choix commentaire attention la francophonie avec un f majuscule est une organisation qui regroupe les pays qui ont le francais en commun activite 2 ecouter 1 le journaliste annonce le debut de la semaine de la langue francaise 2 l evenement est propose par le ministere de la culture 3 cet evenement existe depuis trente ans 4 ou organise t on des evenements dans les ecoles dans les universites dans les alliances francaises commentaire les alliances francaises sont des centres ou l on peut apprendre le francais et decouvrir la culture francophone partout dans le monde 5 paul de sinety est delegue general de la langue francaise et aux langues de france 6 selon paul de sinety la langue nous rassemble commentaire c est la langue qui nous reunit c est notre premier bien commun 7 il est necessaire de montrer la richesse la variete du francais 8 l idee de cet evenement est de montrer surtout le francais tel qu il est parle en france faux commentaire la langue francaise c est pas seulement une langue parlee depuis l hexagone mais elle est egalement parlee dans l outre mer 9 le francais est parle sur tous les continents par plus de 350 milli

Offre d’emploi #FLE Chargé(e) de mission pédagogique en Egypte

• Candidat 8
• Cours 86
• Offre D'Emploi 12
• Offres D'Emploi 19

offre via charge e de mission pedagogique if alexandrie egyptetelecharger descriptif de l offre via220631 cree par nouzillat fabienne organisme nom de l organisme institut francais d egypte a alexandrie siren ape de l organisme adresse de l organisme adresse 2 de l organisme code postal et ville de l organisme alexandrie pays de l organisme egypte etat actuel de l offre 14 11 2024 valide en cours de publication nouzillat fabienne mae mission proposee type de la mission via apr non intitule du poste charge e de mission pedagogique date de debut de la mission 01 04 2025 nature de la mission 1 coordination pedagogique elaboration des programmes de formation initiale et continue pour les enseignants en conformite avec le cadre europeen commun de reference en particulier l approche communicative la perspective actionnelle et l autonomie de l apprenant tutorat pedagogique de l equipe enseignante realisation d observations de classe et conduite avec chaque collaborateur enseignant d entretiens individuels d evaluation travail de veille sur les nouvelles methodes et le materiel pedagogique coordination et cooperation avec les universites partenaires des parcours diplomants elaboration et suivi d une offre specifique fos 2 administration du service et marketing des cours appui administratif planification des activites tenue de tableaux de bord du secteur redaction de notes et comptes rendus responsabilite du suivi de la demarche qualite amelioration des outils de pilotage du service des cours de langue aide a la gestion des inscriptions appui a la communication et au marketing confection d une strategie et de supports marketing de promotion des cours et des diplomes delf dalf ccip developpement d une offre fos 3 une charge de cours de francais fle et fos pourra etre confiee compatible avec les autres fonctions sous l autorite hierarchique de mme maha helal directrice des cours de l antenne d alexandrie le la via viendra en appui des missions suivantes ingenierie pedagogique participation et organisation si possible aux examens delf dalf tcf et tef gestion de projet environnement professionnel horaires de travail disponibilite soirs weekends ce poste demande une grande capacite d adaptation beaucoup de patience une grande force de travail et un sens aigu des relations humaines dans un contexte interculturel le departement des cours de l institut francais d egypte fonctionne toute l annee sept jours sur sept par consequent une grande souplesse du point de vue des horaires est attendue de la part du de la candidat e horaires de travail 9h 18h du dimanche au jeudi des charges de cours peuvent etre programmees en dehors de cette plage horaire y compris les week ends compense par un amenagement des horaires forte disponibilite et grande flexibilite exigee reglement interieur applique reglement interieur de l institut francais d egypte specificites concernant les conges conges 30 j et rtt 11 j poses en concertation avec la directrice des cours afin de garantir la continuite du service deplacements missions deplacements ponctuels au caire formation et reunions composition de l equipe de travail a l ife antenne d alexandrie 1 consule generale directrice deleguee 1 secretaire general adjoint equipe de 9 agents 1 directrice du service des cours equipe de 4 agents 4 enseignantes contractuelles une quarantaine d enseignants vacataires service culturel 2 agents communication 1 agent mediatheque 2 agents cooperation educative 1 agent cooperation universitaire 1 agent duree de la mission en mois 12 pays economique via egypte ville d affectation alexandrie remuneration mensuelle 2741 contact titre de civilite nom et prenom du contact francois martin direction des ressources humaines ministere de l europe et des affaires etrangeres telephone fax de l entite e mail de l entite francois martin diplomatie gouv fr informations concernant le candidat souhaite description du profil veillez a postuler via cette plate forme pendant que l offre est en ligne cell

Les fruits et légumes en français

• Articles 160
• Fruits 14
• Légumes 14
• Piness 1
• Pomme 2
• Question 45
• Séquence 18

bonjour a toutes et a tous aujourd hui je vous propose une sequence qui permet de travailler sur les fruits et legumes dans cette sequence l objectif principal est de connaitre la difference entre les fruits et legumes leur caracteristiques et de connaitre leur noms la sequence est composee d une seance de deux heures et elle serait parfaite pour un groupe alpha a1 vous pourrez l adapter selon vos groupes d etudiants grace a cette sequence les eleves apprendront a reconnaitre les differentes familles de fruits et legumes qui existent ils pourront pratiquer leur oral avec la repetition mais aussi leur ecrit avec les exercices proposes vous pourrez ainsi consolider et verifier leur connaissance sur le sujet comme document declencheur je vous propose une petite video youtube afin de permettre aux apprenants d avoir un apercu de la bonne prononciation des noms de fruits et legumes a l oral https youtu be 3tsvkw ikju si ju3saruk7wn5pxbu learnfrench les fruits et legumes telecharger j espere que cette sequence vous sera utile les fruits et legumes niveau debutant alpha a1 objectif vocabulaire de base apprendre les noms des fruits et legumes courants pomme banane carotte tomate etc prononciation pratiquer la prononciation correcte des noms des fruits et legumes comprehension orale etre capable de comprendre des phrases simples contenant des noms de fruits et legumes expression orale savoir utiliser les noms des fruits et legumes dans des phrases simples par exemple j aime la fraise je mange une pomme lecture lire et comprendre des textes courts et simples sur les fruits et legumes les fruits un fruit c est quoi un fruit est la transformation d une fleur apres sa fecondation il contient des graines qui permettent a la plante de se reproduire on distingue 6 familles de fruits les fruits a pepins pomme poire raisin kiwi les fruits a noyau litchi peche abricot avocat les fruits rouges et baies myrtille groseille cassis framboise les agrumes citron pamplemousse orange clementine les fruits a coque noix amande chataigne noisette les fruits tropicaux banane ananas mangue papaye 1 les fruits a pepins une pomme un kiwi une grappe de raisin une poire h a r v e s t h ap piness 2 fruits a noyau une cerise un litchi un avocat une peche h a r v e s t h ap piness 3 fruits rouge une myrtille une groseille cassis une framboise note utiliser le pluriel si necessaire ex des myrtilles h a r v e s t h ap piness 4 les agrumes une orange un citron un pamplemousse une mandarine h a r v e s t h ap piness 5 les fruits fruits a coque une noix une chataigne une amande une noisette 6 les fruits tropicaux une banane un ananas une mangue une papaye les legumes un legume est une plante dont certaines parties sont comestibles on distingue 8 familles de fruits les legumes fleurs artichaut chou fleur brocoli les legumes feuilles chou epinard salade endive les legumes fruits concombre aubergine courgette tomate les legumes racines radis carotte celeri rave betterave les legumes tiges asperge celeri fenouil les legumes a bulbe oignon echalote ail les legumes graines haricot petit pois mais feve lentille les legumes tubercules topinambour pomme de terre igname h a r v e s t h ap piness 1 les legumes fleurs un artichaut un chou fleur un brocoli h a r v e s t h ap piness 2 les legumes feuilles un chou un epinard une salade une endive h a r v e s t h ap piness 3 les legumes fruits un concombre une aubergine une courgette une tomate h a r v e s t h ap piness 4 les legumes racines un radis une carotte un celeri rave une betrave h a r v e s t h ap piness 5 les legumes tiges une asperge un celeri un fenouil h a r v e s t h ap piness 6 les legumes bulbes un oignon une echalotte une gousse d ail 7 les legumes graines des haricots un epis de mais des feves des petit pois des lentilles 8 les legumes tubercules h a r v e s t h ap piness un topinambour un pomme de terre un igname ecrivez le numero de chaque image une carotte des petits poids une banane un chou des lentilles une pomme

Jeu en ligne – Les adjectifs démonstratifs – A1

• Adjectifs 38
• Adjectifs Démonstratifs 1
• Grammaire 375
• Jeu 69
• Leçon 5
• Révisions 4

bonjour a toutes et a tous dans le cadre de ma reprise d etudes en master 2 fle j ai l opportunite de publier un article en ligne pour cette occasion j ai voulu prendre la main sur le site genially en creant une lecon et des exercices interactifs ainsi je vous en partage une lecon ludique sur les adjectifs demonstratifs si vous souhaitez reviser l emploi des adjectifs demonstratifs ce petit jeu est fait pour vous ce genially commence par une explication des regles grammaticales de la lecon avec des exemples illustres en suivant trois petits exercices s offrent a vous connaissances un vrai ou faux compose de cinq questions pour tester vos connaissances exercice 1 un quizz de quatre questions pour activer les notions de la lecon exercice 2 un second quizz qui permet de choisir le bon adjectif pour completer les phrases proposees enfin lorsque vous avez termine ces trois etapes un exercice bonus se debloque celui ci a pour objectif de reconstituer des phrases en mettant les mots dans l ordre ce jeu permet donc d aborder ce theme grammatical de maniere ludique ou chacun peut progresser a son rythme en autonomie il est aussi adaptable en classe de fle grace a l animation du professeur pour travailler en groupe voici le lien https view genially com 66fbe540c383197bfa435798 interactive content les adjectifs demonstratifs c est a vous de jouer bonne decouverte mathilda bonjour a toutes et a tous dans le cadre de ma reprise d etudes en master 2 fle j ai l opportunite de publier un article en ligne pour cette occasion j ai voulu prendre la main sur le site genially en creant une lecon et des exercices interactifs ainsi je vous en partage une lecon ludique sur les adjectifs revisions jeu grammaire adjectifs demonstratifs grammaire fle a1 adjectifs jeu en ligne les adjectifs demonstratifs a1 revisions jeu grammaire adjectifs demonstratifs adjectifs lecon bonjour a toutes et a tous dans le cadre de ma reprise d etudes en master 2 fle j ai l opportunite de publier un article en ligne pour cette occasion j ai voulu prendre la main sur le site genially en creant une lecon et des exercices interactifs ainsi je vous en partage une lecon ludique sur les adjectifs

Diviser la parole : les groupes d’experts / la classe puzzle

• Assistants 1
• Autonomie 9
• Boîte À Outils 34
• Experts 1
• Faire Parler Les Élèves 5
• Groupe 130
• Groupes 129
• Méthode 13
• Partie 29
• Travail 96

les groupes d experts ou la classe puzzle en anglais jigsaw sont une methode de travail collaboratif en petits groupes des apprenants d un meme groupe de base recoivent des taches differentes souvent liees travaillent en autonomie avant de rejoindre leur groupe d experts ceux qui ont recu exactement la meme tache qu eux ensemble ils preparent une presentation sur leur sujet d expert avant de retourner a leur groupe de base c est une methode qui est particulierement adaptee aux grands groupes ou certains apprenants sont un peu timides ou passifs en classe entiere tout le monde doit reflechir ecouter participer et resumer voila une presentation tant pour vous que pour les apprenants avec un code couleur qui facilite la comprehension de la methode et avec un peu d imagination on peut l utiliser en fle des les petits niveaux dans ce cas n oubliez pas que les apprenants travaillent en autonomie l explication de la methode les consignes de travail et le materiel a disposition fiches de vocabulaire de grammaire recapitulatifs doivent permettre a tous meme aux plus faibles de reussir le travail en autonomie j ai cree cette ressource dans le cadre d une ue open educational ressources a la fac vous pouvez la partager avec une licence creative commons by sa et pour d autres idees pour diviser la parole et faire travailler en petits groupes je vous conseille la fiche sur les configurations en speed dating et celle sur les stations de travail groupes d experts classe puzzle jigsaw methodetelecharger publicite les groupes d experts la classe puzzle jigsaw teaching technique this work 2025 by juliette g is licensed under cc by sa 4 0 to view a copy of this license visit http creativecommons org licenses by sa 4 0 toutes les illustrations ont ete realisees avec libreoffice assistants fle les groupes d experts en cours de fle description des groupes classes de taille moyenne a grande travaillent en petits groupes groupes d experts sur une tache donnee et partagent a la fin les resultats de leur travail avec leurs pairs groupes de base cette methode est particulierement adaptee pour faciliter la lecture et la reflexion sur des textes plus longs niveaux b1 et b2 mais elle peut aussi etre utilisee des les niveaux a1 et a2 deroule 0 le prof ou l assistant prepare des stations groupements de tables 1 les apprenants s installent a une table de leur choix leur groupe de base page 3 2 le prof ou l assistant attribue a chaque membre d un meme groupe une tache differente page 4 les apprenants travaillent individuellement et en autonomie 3 les apprenants se rassemblent en groupes d experts page 5 et echangent sur leur travail realise en autonomie page 6 ils preparent ensemble une presentation pour leur groupe de base 4 les apprenants retournent dans leurs groupes de base page 7 et presentent les resultats de leur travail en groupe d experts page 8 groupe de base avantages et inconvenients niveaux a1 et a2 niveaux b1 et b2 avantages la methode permet de travailler plusieurs activites comprehension ecrite production orale production ecrite les apprenants apprennent ensemble tous les apprenants doivent etre actifs car ils doivent a la fin presenter le resultat de leur travail en petit groupe inconvenients les apprenants ne deviennent reellement experts que de leur propre sujet seulement apres la derniere etape page 8 on peut organiser une activite en groupe classe discussion debat pour consolider les acquis oui les groupes d experts peuvent etre utilises des les niveaux a quelques exemples aux niveaux b les possibilites sont plus vastes en plus de celles mentionees pour les niveaux a on peut preparer des petites presentations sur des sujets typiques en groupes fetes et traditions presenter une ville creer une liste de vocabulaire collaborative sur un sujet donne avec articles pluriel illustrations ou des fiches de revision pour un examen resumer un texte ou reecrire un texte a la troisieme personne en changeant de temps du present au passe resumer reformule

5 jeux gratuits pour réviser le vocabulaire en classe - Les Zexperts FLE

• Activités 113
• Gratuit 1
• Travailler 14
• Vocabulaire 468

5 jeux gratuits pour travailler le vocabulaire fle selectionnees par mathilde des zexperts fle on aime tous amener nos apprenants a apprendre avec des activites stimulantes sans qu ils s ennuient quoi de mieux que des jeux pour qu ils manipulent du lexique de plus cette selection comprend seulement des jeux gratuits de notre site alors a vous de jouer creez votre propre jeu des differences sports en folie le jeu des activites quotidiennes le jeu de la peur le pack meteo 1 5 comment creer votre propre jeu des differences en fonction du vocabulaire que vous souhaitez travailler creez votre propre jeu des differences ressource tres simple pour travailler le vocabulaire grace au jeu des differences vous avez sans doute deja joue a ce jeu quand vous etiez petit e s ou meme recemment il vous suffit de trouver une photo en relation avec le vocabulaire que vous souhaitez travailler exemples de sites d images libre de droit pixabay ou freepik et d utiliser l outil gratuit cleanup picture pour pouvoir effacer des elements de la photo choisie dans le pdf a telecharger vous trouverez un exemple que diakha a cree pour travailler le vocabulaire de la maison telecharger la ressource jeu gratuit pour travailler le vocabulaire 2 5 comment reviser les sports en jouant au jeu de l oie le jeu sports en folie reprend les codes du jeu de l oie et permet de travailler le lexique du sport ou les apprenants doivent trouver les disciplines qui correspondent aux descriptions par exemple on est dans l eau le water polo la natation on peut realiser ce jeu en ligne ou en presentiel en imprimant le pdf telecharger la ressource jeu gratuit pour travailler le vocabulaire 3 5 comment s amuser en revisant le lexique des activites quotidiennes dorota a cree le jeu des activites quotidiennes pour faire travailler le vocabulaire des activites quotidiennes avec des a1 c est comme le taboo ou on doit decrire des activites quotidiennes sans dire certains mots par exemple se brosser les dents mots interdits dents et salle de bains c est une chose que je fais 3 fois par jour apres manger jeu parfait en ligne ou presentiel avec les petits niveaux telecharger la ressource jeu gratuit pour travailler le vocabulaire 4 5 comment aborder le theme de la peur en cours cree par maxime en periode d halloween le jeu de la peur peut etre utilise a n importe quel moment de l annee pour parler de l emotion de la peur dans le pdf se trouvent plusieurs cartes a decouper contenant des mots comme prendre l avion les serpents l obscurite les apprenants doivent choisir une carte au hasard et repondre a la question a quel point as tu peur de ca grace au trouillometre un outil pour mesurer leur degre de peur telecharger la ressource jeu gratuit pour travailler le vocabulaire 5 5 comment travailler le lexique de la meteo le pack meteo cree par ewa permet de travailler le vocabulaire de la meteo avec 5 activites differentes allant du a1 au b2 dans le fichier a telecharger vous retrouverez des cartes a decouper pour vos cours en presentiel ou a utiliser avec la zappli pour vos cours en ligne qu est ce que la zappli c est un outil qui permet de tirer des cartes au hasard jouer et surprendre vos apprenants apprenez en plus sur cette page et telechargez la gratuitement pour l essayer si vous devenez ou etes deja zappli addict retrouvez toutes nos ressources compatibles telecharger la ressource jeu gratuit pour travailler le vocabulaire 5 idees de jeux gratuits pour travailler le vocabulaire en fle en ligne ou presentiel avec la zappli tous niveaux 5 jeux gratuits pour reviser le vocabulaire en classe les zexperts fle travailler vocabulaire activites gratuit 5 idees de jeux gratuits pour travailler le vocabulaire en fle en ligne ou presentiel avec la zappli tous niveaux

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• Grammaire 375
• Notions 1

bonjour a tous et a toutes dans le cadre de mon stage de premiere annee de master j ai eu l opportunite d elaborer trois activites ludiques en collaboration avec gbidegain et sambagaetane ces activites etaient destinees a des apprenants de niveau a2 avec l objectif d atteindre le niveau b1 a la fin notre activite principale s intitule le password de la grammaire elle s inspire du celebre programme televise mot de passe la grammaire etant parfois difficile a assimiler pour nos apprenants etrangers nous avons juge necessaire de concevoir une activite ludique permettant de reviser les notions grammaticales deja abordees tout en preparant efficacement les examens vous trouverez dans cet article une fiche detaillee presentant l activite ainsi que ses regles fiche detaillee de l activite passwordtelecharger je vous souhaite une excellente lecture et j espere que cette ressource pourra vous etre utile fiche detaillee password de la grammaire but pedagogique s amuser tout en revisant des notions de grammaire en faisant deviner des mots ou des concepts cles a l aide d indices ce jeu permet non seulement de revoir des notions grammaticales de maniere ludique mais aussi de developper des competences en communication en reflexion rapide et en esprit d equipe de plus il incite les eleves a mieux comprendre les subtilites de la grammaire en les forcant a trouver des facons creatives de la decrire sans utiliser directement les termes precis materiel necessaire des cartes ou des papiers avec des mots ou des notions grammaticales par exemple adjectif subjonctif pronom relatif etc un minuteur facultatif mais utile pour gerer le temps de chaque tour un espace suffisamment grand pour former deux equipes regles du jeu 1 preparation divisez les apprenants en deux equipes chaque equipe choisira un capitaine ou un meneur qui sera charge de donner des indices il est important que chaque equipe dispose de mots ou de notions grammaticales differentes pour preparer ces mots tu peux les ecrire sur des cartes ou des papiers 2 deroulement du jeu le but du jeu est de faire deviner a son equipe un mot ou une notion de grammaire en donnant des indices les deux equipes jouent simultanement mais separement une equipe joue contre l autre mais ils n ont pas les memes mots a deviner 3 les indices chaque membre de l equipe a tour de role doit donner un indice sous forme de phrase par exemple si le mot a faire deviner est pronom l indice pourrait etre je remplace un nom dans une phrase les indices doivent etre suffisamment precis pour guider l equipe sans etre trop evidents mais sans mentionner directement le mot ou la notion a deviner interdiction d utiliser le mot ou un mot de la notion dans l indice une proposition par tour apres chaque indice l equipe des devineurs a droit a une proposition si l equipe devine correctement elle marque un point 4 rotation des detenteurs de mots de passe lorsque le mot ou la notion est trouve l equipe marquante recoit un point et un nouveau detenteur du mot de passe est designe le detenteur du mot de passe pour le tour suivant sera celui qui a perdu la manche precedente sauf pour le premier tour ou cela se decide par un tirage au sort comme un pile ou face 5 regle speciale voler la manche une fois par manche apres que l autre equipe ait fait une proposition incorrecte l equipe active peut tenter de deviner le mot ou la notion de l equipe adverse si elle devine correctement elle vole la manche et marque un point supplementaire cela ajoute une dimension strategique et incite les equipes a etre attentives aux propositions de l autre equipe 6 duree et fin du jeu le jeu se joue en plusieurs manches la premiere equipe a accumuler 3 points gagne la partie chaque manche dure environ 5 minutes ou moins selon le niveau de maitrise des participants et chaque equipe aura l opportunite de deviner plusieurs mots 7 exemples de mots ou notions a faire deviner voici quelques exemples de mots grammaticaux ou de notions que tu pourrais utiliser les pa

Qui fait la fête ? Activité interculturelle FLE – B1

• A2 -> B1 24
• Activité 794
• Activités 113
• Articles 160
• Culture 109
• Culture(S) 44
• Descriptive 1
• Durée 4
• Fêtes 17
• Fiche 300
• Interculturalité 6
• Jours 25
• Signification 1

bonjour a toutes et a tous dans cet article je partage une activite ludique et pedagogique sur le theme des fetes et traditions dans le monde cette activite a ete creee pour encourager les apprenants a explorer la diversite culturelle et a enrichir leur lexique en francais elle est ideale pour un groupe d apprenants de niveau b1 et peut etre integree dans une sequence sur l interculturalite ou le vocabulaire lie aux fetes et celebrations l objectif de l activite est de faire decouvrir aux apprenants des fetes venant de cultures differentes d elargir leur vocabulaire en francais et de reflechir a ce que ces celebrations revelent sur chaque culture mise en place de l activite en amont de la seance quelques preparations sont a faire pour l enseignant il faut selectionner 6 a 8 fetes ou traditions provenant de differents pays le carnaval au bresil le nouvel an lunaire en chine la fete de la musique en france le diwali en inde l oktoberfest en allemagne la thanksgiving aux etats unis l enseignant doit preparer des fiches descriptives simplifiees pour chaque fete voir fiches descriptives ci dessous variez les types de fetes religieuses nationales saisonnieres pour une meilleure diversite imprimez une image photo de chaque fetes selectionnees deroulement de l activite le but pour les apprenants est de deviner de quelle fete il s agit et ce qu on y celebre pour capter l attention des apprenants et les plonger dans le theme il est possible d introduire le sujet par une courte discussion guidee en posant des questions ouvertes basees sur les fetes les traditions et les celebrations l activite se passe comme suit 1 divisez la classe en groupes de 3 4 apprenants distribuez a chaque groupe une fiche descriptive et une image sans nom ni contexte de la fete en question seulement des indices visuels 2 commence alors la phase de reflexion pour les apprenants lors de laquelle ils discutent entre eux des indices qu ils ont a l aide de la fiche et de l image apres ca chaque groupe presente sa fete a la classe en montrant l image tout en justifiant leur raisonnement 3 s ensuit la phase de synthese collective durant laquelle l enseignant revele les reponses correctes et approfondit les explications culturelles pour ajouter une touche de competitivite il est possible de donner un point pour chaque fete trouvee et faire un classement final des groupes fiche enseignant fiches descriptives et images pretes a l emploi disponibles ci dessous attention il y a un fichier de fiches descriptives pour l enseignant uniquement avec le nom des fetes et des explications precises et un autre pour les apprenants sans le nom des fetes bonne mise en pratique fiche enseignant activite fetestelecharger apprenant fiches descriptives fetestelecharger enseignant fiches descriptives fetestelecharger arthur peyre fiche enseignant les objectifs pedagogiques de l activite sont enrichir le lexique lie aux fetes et traditions developper les competences de comprehension et d expression orale sensibiliser aux differences culturelles et promouvoir une reflexion sur les stereotypes niveau du public b1 duree totale 45 minutes materiel necessaire fiches descriptives de differentes fetes tableau ou feuille pour noter les idees des groupes et points si competition images illustrant chaque fete a projeter ou distribuer faite consigne de l activite chaque groupe compose de 3 a 4 apprenants recevra une fiche d informations et une image d une fete traditionnelle l image contient des indices visuels mais la fete n est pas encore nommee les apprenants devront analyser l image et lire la fiche descriptive il leur faudra deviner de quelle fete il s agit puis de discuter de son origine culturelle chaque groupe doit preparer une petite presentation a l oral de la fete ils presenteront la fete au reste de la classe et partageront leurs hypotheses et leurs reflexions fiche descriptive quand en fevrier avant le careme duree 3 jours activites defiles de samba costumes colores musique festive signifi

Jeu « Démolition des préjugés » – B2/C1/C2

• Activités Ludiques/Jeux 42
• Andrea 1
• Angulo 1
• Argumentation 11
• B2 -> C1 4
• Communication 9
• Culture(S) 44
• Débat 29
• Del 1
• Démolition 1
• Générationnel 1
• Inter 2
• Interculturalité 6
• Interculturel 14
• Jeu 69
• Langue 114
• Nationalité 7
• Parole 9
• Pino 1
• Préjugé 1
• Préjugés 2
• Réflexions 18
• Sexiste 1
• Stéréotypes 7

bonjour a tous et a toutes cree dans le cadre du cours de communication interculturelle du master 2 fle par mathildarigaud sewenanatchegbe marietffr et moi meme demolition des prejuges est un jeu dynamique qui invite les apprenants a questionner les idees recues sur les stereotypes et prejuges de maniere ludique et constructive pense pour les niveaux b2 et plus ce jeu favorise l apprentissage actif en developpant les competences en argumentation et en ecoute en offrant un espace de dialogue et de reflexion il encourage les participants a developper leur esprit critique tout en cultivant un climat de respect et d ecoute stimulant ainsi leurs competences interculturelles le jeu comprend trois categories prejuges intergenerationnels sexistes et de nationalite toutefois il peut etre adapte en fonction des besoins et des interets des apprenants l enseignant peut modifier ou ajouter des prejuges pour les rendre plus pertinents ou introduire de nouvelles categories comme les prejuges lies aux professions a la religion ou aux classes sociales en fonction du contexte et du niveau de la classe cette flexibilite permet de repondre aux sensibilites des apprenants et d integrer des sujets qui leur parlent davantage nous serions ravis de savoir ce que vous en pensez si vous testez cette activite en classe voici les regles du jeu demolition des prejuges regles du jeutelecharger voici les cartes du jeu a imprimer recto verso pour garder le dos des cartes demolition des prejugestelecharger andrea angulo del pino objectifs du jeu ce jeu vise a aider les participants a comprendre les mecanismes qui nourrissent les prejuges apprendre a deconstruire les prejuges a travers des arguments logiques et construits encourager un climat de debat bienveillant base sur l ecoute active et le respect mutuel materiel et participants le jeu comprend 24 cartes de prejuges reparties en trois categories o 8 cartes de prejuges intergenerationnels o 8 cartes de prejuges sexistes o 8 cartes de prejuges de nationalite chaque categorie comporte une carte joker avec un prejuge que les apprenants proposent eux memes pour stimuler leur analyse et leur esprit critique un de tricolore pour selectionner la categorie de carte a piocher deux batons de parole pour identifier les porte parole de chaque equipe un chronometre pour gerer le temps de parole les participants sont divises en deux groupes les macons charges de justifier et defendre le prejuge de maniere argumentee les demolisseurs dont la mission est de deconstruire le prejuge avec des contre arguments le superviseur de chantier l enseignant qui guide le jeu veille au respect des regles et anime la mise en commun a la fin de chaque tour andrea angulo del pino deroulement du jeu le jeu se deroule en plusieurs tours successifs chacun comprenant les etapes suivantes 1 mise en place o les cartes de prejuges sont melangees et placees faces cachees au centre de la table o chaque groupe designe un porte parole qui recoit le baton de parole et commence le debat le porte parole peut toutefois ceder la parole a un autre membre de l equipe durant le temps imparti 2 debut du tour o les macons lancent le de tricolore pour determiner la categorie de carte a piocher prejuge intergenerationnel sexiste ou de nationalite o le porte parole des macons pioche une carte de la couleur correspondante lit le prejuge a haute voix et le presente aux participants 3 preparation des arguments o les deux equipes disposent de 3 minutes pour preparer leurs arguments chaque equipe elabore sa strategie et les points principaux a mettre en avant 4 debat entre les equipes o les macons prennent la parole en premier et disposent de 2 minutes pour justifier et defendre le prejuge o ensuite les demolisseurs disposent eux aussi de 2 minutes pour deconstruire le prejuge avec leurs contre arguments les equipes peuvent organiser leurs interventions comme elles le souhaitent le chronometre tourne uniquement lorsque l equipe parle permettant de gerer les 2 minutes