Des jeux pour le FLE : TIMELINE

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cette fois ci nous vous presentons un jeu qui vous plongera dans l histoire des inventions et qui permet de reviser tout un tas de choses de l hypothese aux chiffres en passant par le conditionnel c est deja notre troisieme video realisee en partenariat avec l institut francais de varsovie le time passe vite qu est ce qu on a invente d abord la winchetser ou le soutien gorge that is la question avec timeline vous et vos eleves devez resoudre de telles enigmes en construisant une frise chronologique avec des cartes representant des inventions le jeu apporte enormement de vocabulaire et s utilise a merveille pour pratiquer les chiffres pour de petits niveaux tout comme de nombreuses structures grammaticales comme la voix passive l hypothese la comparaison vous pouvez vous en servir egalement pour declencher des discussions autour des inventions vous pouvez telecharger la fiche pedagogique presentant les regles du jeu et les applications pedagogiques presentees dans la video vous pouvez commander ce jeu sur le site de vente en ligne philibert livraison rapide a l etranger grand choix de jeux colis bien emballes apres quelques deboires avec d autres sites nous ne commandons plus qu ici timeline est un jeu de connaissance sur le theme des inventions un must au niveau b1 pou reviser l hypothese et pratiquer le conditionnel videos blog pedago des jeux pour le fle timeline videos blog pedago timeline est un jeu de connaissance sur le theme des inventions un must au niveau b1 pou reviser l hypothese et pratiquer le conditionnel

Des jeux pour le FLE : SPEECH

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voici notre premiere video concernant les jeux utilisables en fle cette video a ete realisee en partenariat avec l institut francais de varsovie aujourd hui nous nous concentrons sur un jeu qui est devenu un classique pour nous le bien nomme speech speech c est le jeu indispensable en cours de fle pour decoincer et faire parler vos eleves il permet de reviser et de travailler des structures connues vous trouverez dans cette video l explication des regles du jeu et nos propositions d applications pedagogiques je recommande en particulier l utilisation de ce jeu pour travailler sur le passe compose amusez vous bien pour commander ce jeu https www philibertnet com fr cocktail games 10882 speech 3760052142062 html video realisee en partenariat avec l institut francais de pologne la petite boite que vous devez absolument garder avec vous tout le temps voici notre premiere video concernant les jeux utilisables en fle videos blog pedago des jeux pour le fle speech videos blog pedago la petite boite que vous devez absolument garder avec vous tout le temps voici notre premiere video concernant les jeux utilisables en fle

Des jeux pour le FLE : Déclic

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bienvenue dans notre saison 2 de des jeux pour le fle le principe est toujours le meme vous presenter des jeux du commerce adaptables facilement en fle et leurs applications pedagogiques pour cette nouvelle saison nous avons vu les choses en grand un tournage dans 4 pays differents l embauche d un realisateur americain oscarise des effets speciaux digitaux audrey tautou en guest star et la possibilite de voir la video en 3d non non rien de tout cela mais toujours de bons jeux pour la classe de fle pour inaugurer cette saison nous commencons par un petit jeu tres sympa intitule declic edite par ferti declic c est un jeu pour travailler la comprehension orale des la fin du niveau a1 et c est aussi un excellent brise glace vous trouverez dans la video suivante l explication des regles du jeu et nos propositions d applications pedagogiques des jeux pour le fle declic s02e01 przez francuski vous pouvez aussi telecharger la fiche pedagogique amusez vous bien vous pouvez commander ce jeu sur le site de vente en ligne philibert livraison rapide a l etranger grand choix de jeux colis bien emballes apres quelques deboires avec d autres sites nous ne commandons plus qu ici video realisee en partenariat avec l institut francais de pologne cette video est publiee en exclusivite sur le compte dailymotion de l institut besoin de passer a la vitesse superieure dans l utilisation des jeux dans votre centre fle nous avons la formation qu il vous faut decouvrez la formation des jeux pour le fle des zexperts retrouvez des activites encore plus completes sur la boutique fle des jeux des fiches pretes a l emploi des actes de paroles des packs de conversation et bien plus encore un jeu pour travailler la comprehension orale des la fin du niveau a1 et un excellent brise glace bienvenue dans notre saison 2 de des jeux pour le fle videos blog pedago des jeux pour le fle declic videos blog pedago un jeu pour travailler la comprehension orale des la fin du niveau a1 et un excellent brise glace bienvenue dans notre saison 2 de des jeux pour le fle

Brassens pour un cours de FOS

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bonjour les profs avez vous des chansons que vous adorez ecouter en boucle moi oui a tel point que je fais tout mon possible pour les introduire dans mes cours c est un bon exercice mental vous prenez une chanson que vous aimez a laquelle vous etes attache e qui evoque chez vous des tonnes d emotions ou de souvenirs vous scrutez ensuite le planning et les programmes de vos cours et vous cherchez comment faire pour que la chanson rentre dans le moule grammatical ou lexical ou les deux c est bien evidemment plus facile avec des niveaux avances mais souvent tire par les cheveux mais a vrai dire ca ne me regarde pas parce que quand vous montrez aux eleves quelque chose de beau et en plus quelque chose qui vous inspire ca eveille leur interet ca les motive ca les fait participer meme s ils n ont pas assez travaille les structures bien sur beau c est subjectif mais votre admiration peut suffire a vendre le truc j ai fait beaucoup de choses bizarres en cours j ai joue a dobble avec mon eleve qui venait pour un cours intensif de francais de la manutention sic niveau c1 j ai appris des choses moi j ai fait d enormes collages et des decoupages et des promenades en cours et comme j adore les textes de brassens j ai toujours fait mon possible pour les inserer dans mes cours c etait mon cours mythique du vendredi soir ou les cols blancs creves apres une sacree semaine de boulot venaient encore peaufiner leur francais juridique le cours etait bien carre avec des co ce exos productions ecrites sophistiquees et des taches pas evidentes ils etaient obeissants ponctuels serieux et motives et tres souvent tres fatigues et comme je suis empathique j ai voulu leur donner un truc beau et moins froid d ou brassens et sa chanson interpretee par pauline croze une belle voix et une belle ambiance comment j ai procede c etait un cours de francais juridique niveau b1 b2 on etait juste apres l etude du vocabulaire concernant les crimes et les contraventions plus au moins au milieu du cours 3 fois 45 minutes j ai dit qu on allait ecouter une chanson que j aimais bien mais avant l ecoute j ai mis sur la table des mots decoupes de la chanson vous allez les trouver en page 1 du pdf et je leur ai demande d essayer ensemble de deviner quelle etait l histoire ce qui s etait passe j ai explique les mots les plus difficiles et on a fait plusieurs suppositions sur le deroulement de l histoire ensuite je leur ai fait ecouter la chanson sans leur montrer le texte pour cette premiere ecoute j ai seulement demande d ecouter la melodie de penser a l ambiance et de noter 10 mots de la chanson ils m ont dit qu ils n ont presque rien compris normal c est du brassens mais cela a eveille leur curiosite ensuite je leur ai donne le texte a trous page 2 du pdf et je leur ai fait ecouter la chanson pour la deuxieme fois et completer les paroles apres je leur ai demande de traduire oralement en francais standard l histoire racontee dans la chanson c est justifie comme ces paroles sont assez compliquees et les structures utilisees tordues et finalement j ai propose une petite expression ecrite inspiree du texte vous la trouverez en page 3 du pdf et on a bien respire car la poesie ca fait du bien a tout le monde et surtout aux cols blancs bon cours mettez un peu de poesie dans vos cours de francais juridiques de niveau avance videos blog pedago brassens pour un cours de fos videos blog pedago cours chanson mettez un peu de poesie dans vos cours de francais juridiques de niveau avance

Jeux de rôles : faire des achats

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• Dialogue 19
• Dialogues 3

une fois n est pas coutume les zexperts ont en ce moment une stagiaire sonia est en master fle et effectue avec nous un stage a distance elle travaille principalement sur la creation de ressources n hesitez pas a laisser des commentaires constructifs voir ses autres articles aujourd hui je vous propose deux dialogues multiples accompagnes de propositions basiques de jeux de roles si vous ne connaissez pas le concept je vous encourage a lire cet article pour rappel les dialogues multiples sont des dialogues arborescents vous avez surement deja fait une activite dans laquelle il faut remettre les phrases d un dialogue dans l ordre ici l idee est la meme mais l arborescence permet d envisager differentes situations si une personne dit quelque chose son interlocuteur peut repondre ca mais elle pourrait aussi repondre ca ou encore ca ce qui par la suite entraine telle autre reponse ou telle autre c est plus complexe mais cela donne de la profondeur aux jeux de roles puisqu on envisage differentes possibilites d evolution de la scene concretement le principe d un dialogue multiple est simple vous avez devant vous une fiche avec plusieurs repliques dans le desordre l apprenant doit remettre des repliques les unes apres les autres pour former un dialogue coherent il n est pas oblige d utiliser toutes les phrases mais doit toujours partir de la phrase centrale en rouge vous trouverez ci dessous un dialogue multiple sur le marche et un autre sur l achat vente d un ordinateur a telecharger et imprimer pour des niveaux a1 a2 pour plus de details sur l utilisation jetez un oeil ici pour chaque dialogue multiple vous avez ensuite des mises en situations jeu de role visant a les faire travailler un peu plus sur les dialogues en effet l objectif est bien de laisser les apprenants utiliser ce qu ils ont appris dans des situations dans certains cas leur creativite pourra les emmener dans des directions que vous n aviez pas prevu au depart a eux de s en sortir p et pour vous donner une idee vous trouverez egalement pour chacun des 2 dialogues multiples proposes 3 exemples de realisation en images 3 exemples pour le dialogue achat vente d un ordinateur 3 exemples pour le dialogue au marche merci d avance pour vos commentaires et retours d utilisation juste en dessous retrouvez d autres dialogues multiples sur la boutique fle le jeu des parties du corpsnote 4 71 sur 5 3 00 sketchnote je sais parler de la sante 2 50 10 activites presentation a0note 5 00 sur 5 4 00 thematique de la recherche d emploi en fle postuler pour un job de monstre a partir du niveau a2 note 5 00 sur 5 0 00 exemples de dialogues multiples pour se preparer a des jeux de role communicatifs dialogues blog pedago jeux de roles faire des achats dialogues blog pedago dialogue exemples de dialogues multiples pour se preparer a des jeux de role communicatifs

Les cours en ligne – Quelques conseils

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• Ligne 15

la covid 19 a bouleverse notre vie et ce dans le monde entier pendant quelques mois beaucoup d entreprises ont ete confrontees a une periode de stagnation et plusieurs secteurs ont du modifier leur maniere de fonctionner l education a elle aussi ete touchee par la pandemie j imagine que dans vos pays respectifs on a egalement introduit un confinement ou encourage l auto isolement et que les ecoles sont passees a l enseignement en ligne c a ete le cas en pologne ou j habite et enseigne au debut j avais tres peur j avais eu quelques apprenants en ligne mais uniquement en cours individuel ce qui est bien different des cours en groupe de plus j etais responsable de mes cours dans l ecole ou je travaille mais egalement en tant que responsable de la methodologie des cours de mes collegues ils etaient pour la plupart et tout comme moi un peu deboussoles c est pourquoi j ai tout de suite commence a lire des articles suivre des formations en ligne et chercher des idees qui pourraient m aider mais qui aideraient aussi mes collegues actuellement certaines ecoles maintiennent leurs cours en ligne ou proposent un systeme hybride j ai donc decide de partager avec vous mes idees et conseils issus de cette periode de confinement d autant plus que plusieurs d entre vous ont fait preuve de beaucoup d interet pour le webinaire que nous avions propose sur les cours en ligne une bonne organisation est cruciale les cours en ligne excluent le contact direct avec les apprenants et exigent certaines competences techniques tant du cote de l enseignant que du groupe si on organise bien l espace de communication et les documents partages la vie de tout le monde est neanmoins automatiquement plus facile moi j ai par exemple cree un dossier pour chaque groupe et chaque apprenant individuel sur google drive pour chaque seance j ai prepare une presentation google slides contenant tout ce qui etait necessaire pour realiser mon cours de plus les apprenants n etaient pas perdus parce que chaque presentation portait le nom de la date du jour et etait placee dans un dossier avec cette meme date ainsi mes apprenants avaient acces a tous les documents pendant le semestre entier et je pouvais quant a moi verifier a tout moment ce que j avais fait avec eux une astuce quand vous demandez a vos apprenants d envoyer ou de mettre en ligne des devoirs ou des redactions dans le dossier qui leur est dedie demandez leur de ne pas le faire sous forme de photo ajouter des commentaires a une photo en jpg peut etre une vraie galere incitez les plutot a preferer un pdf ou a creer un google docs cela vous facilitera la vie chaque cours doit etre efficace beaucoup d apprenants se mefient des cours en ligne parce qu ils ont l impression qu ils n apprendront jamais autant que pendant un cours en presentiel c est faux a vrai dire c est faux si nous sommes bien prepares il ne faut pas oublier que la seule difference entre les cours en ligne et les cours en presentiel c est l ecran qui nous separe de nos apprenants il faut donc travailler toutes les competences bien planifier chaque seance de maniere a ce qu elle ait une structure claire et determiner l objectif de chaque cours il y a quelques annees j ai pris des cours d espagnol en ligne et mon enseignante au debut de chaque seance me posait les memes questions qu est ce qu on a fait la derniere fois et qu est ce que tu veux faire aujourd hui elle mangeait aussi pendant presque chaque cours mais ca c est une tout autre histoire comme vous pouvez l imaginer j ai assez vite abandonne ces cours parce qu il etait clair qu elle improvisait elle n avait aucune idee de quoi faire avec moi et le pire c est qu elle n avait pas de vision a long terme pas de plan nos cours ont tres souvent pris la forme de conversations et pour moi ce n etait pas satisfaisant un cours efficace est une seance qui fait partie d un plan plus large et grace auquel le professeur et les apprenants peuvent voir si les objectifs sont atteints ou pas qu importe si le cou

Liste des choses à faire (A1-A2)

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• Choses 9

voila une activite simple a mettre en place et transversale qui permet de reviser beaucoup de points de grammaire et de vocabulaire a la fin du niveau a1 ou au niveau a2 c est la lecture de cet article du monde qui m a inspire cette activite l article decrit l omnipresence des pense betes dans nos vies moi meme j utilise en permanence des listes de choses a faire pour ne rien oublier pourquoi ne pas demander a nos eleves de faire leur propre liste en francais et de nous la presenter situation reelle de communication sur des choses de la vraie vie j adore distribuez cette fiche a vos eleves en leur demandant simplement de la completer avec les vraies choses qu ils doivent faire cette semaine ensuite demandez leur de presenter oralement leurs listes de choses a faire cette semaine en leur imposant des structures connues ou en leur apportant de nouvelles structures selon vos objectifs et le niveau de vos eleves par exemple d ailleurs n hesitez pas a leur donner des exemples en commencant par presenter votre liste de choses a faire je dois appeler mon dentiste pour prendre un rendez vous parce que j ai mal aux dents vendredi je vais assister au concert de zaz je vais contacter mon ami pierre par mail pour demander si je peux venir cet ete en vacances chez lui je dois acheter du riz et de la salade je dois passer l aspirateur et nettoyer la salle de bain je veux voir le nouveau film de peter jackson le hobbit je dois preparer un dossier pour mon chef je peux decouvrir la nouvelle exposition au musee d art moderne j ai un rendez vous avec mon amie sophie le 23 janvier a 18h00 pour boire un verre de vin dans un bar francais mardi je vais jouer au tennis on peut donc reviser au choix tout ou partie de ces points pouvoir vouloir devoir les articles partitifs le vocabulaire des aliments des activites quotidiennes et du travail la date et l heure le vocabulaire des loisirs le futur proche variante vous pouvez demander aux eleves de rediger a l ecrit leur liste des choses a faire vous pouvez aussi demander d imaginer la liste des choses a faire d une celebrite vous l avez teste merci de vos retours dans la partie commentaire retrouvez des activites encore plus completes sur la boutique fle des jeux des fiches pretes a l emploi des actes de paroles des packs de conversation et bien plus encore vous aussi vous faites des listes et vos apprenants et si on les faisait en francais pour s en servir de base pour discuter du quotidien blog pedago liste des choses a faire a1 a2 blog pedago choses vous aussi vous faites des listes et vos apprenants et si on les faisait en francais pour s en servir de base pour discuter du quotidien

Le collage

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• Collage 3

une activite creative de mise au point qui permet de travailler de nombreuses thematiques dans une ambiance de detente d humour d imagination attention apres il faut faire le menage l idee du collage creer sa propre oeuvre avec des photos choisies rapidement on peut realiser le collage individuellement ou en groupe l activite consiste a assortir les photos suivant un sujet les disposer et coller sur une page de format a4 ou a3 et finalement a en parler on passe ainsi de l abstrait au concret une fois l activite terminee les collages sont affiches en classe niveaux a partir de a1 vous trouverez les idees plus bas jusqu aux niveaux c1 c2 dans les cours de langue specialisee mise en place collages individuels disposez en classe d au mois une vingtaine de magazines illustres de differentes thematiques sport mode art decoration voyages societe politique nature chaque eleve doit avoir l acces libre aux documents annoncer le sujet du collage a realiser voici quelques exemples de sujets niveaux a1 a2 ce que j adore et ce que je deteste exprimes ses preferences niveau a2 un corps ideal travailler le vocabulaire des parties du corps les adjectifs de description niveau a2 cet apres midi je vais faire parler des projets en utilisant le futur proche niveau a2 ma vie dans 10 ans utiliser le futur simple niveau b1 ce que je n accepte pas dans mon pays exprimer son opinion argumenter defendre son point de vue imposez au depart le temps de realisation de la tache entre 10 et 15 minutes on peut utiliser un minuteur chaque eleve feuillette les magazines et quand il trouve une photo pertinente il l arrache litteralement de la page une fois le tas de photos rassemble l eleve les dispose librement sur sa page et les colle ensuite il montre son oeuvre aux autres en expliquant la classe peut reagir et poser des questions en equipe le collage peut se realiser de deux manieres pour les niveaux a1 a2 a la fin du semestre on cree un collage intitule notre groupe pour y mettre les points communs les preferences les activites les professions des membres du groupe pour des cours du francais de specialite p ex du francais juridique ou des affaires egalement a la fin du semestre on depouille la boite a mots on choisit le vocabulaire le plus difficile le plus original et on l associe avec les photos arrachees des magazines signaler que les associations peuvent etre humoristiques ou absurdes les avantages du collage il est spontane et il pousse a la spontaneite et au courage pendant la production orale la multitude de photos eveille l imagination il permet la detente il cree de l ambiance et surtout n oubliez pas amusez vous bien retrouvez des activites encore plus completes sur la boutique fle des jeux des fiches pretes a l emploi des actes de paroles des packs de conversation et bien plus encore on ne dirait pas comme ca mais il y en a des choses a dire quand on travaille sur des collages blog pedago le collage blog pedago collage on ne dirait pas comme ca mais il y en a des choses a dire quand on travaille sur des collages

Le futur simple pour un avenir compliqué

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• Crois 6
• Élèves 75
• Futur 52
• Simple 23

comment partir d une chanson hyper optimiste vers une image catastrophique du futur pas simple du tout tout en travaillant la grammaire du fle et en renforcant la competence combinatoire aujourd hui je vous propose de creer un texte mechant avec vos eleves qui viennent d apprendre les bases du futur simple d habitude ils aiment bien creer des textes surtout quand ils n ont qu a detourner quelques idees je vous mets egalement d une fiche pour des classes qui ont besoin d inspiration directe tout d abord ecoutez cette chanson avec la classe elle a l air d etre creee expres pour travailler le futur simple on a de la chance l artiste croit que fait des previsions tout est incertain et fantasmatique le vocabulaire est plutot basique et en plus c est facile pour la comprehension orale merci k malheureusement il n y a pas de clip video mais ce serait peut etre trop bien cette chanson s ecoute bien avec un bon vieux texte a trous il ne faut pas en abuser mais un texte a trous de temps en temps ca n a jamais tue personne ici j ai efface des verbes au futur simple juste une petite partie et tout ce qui est l objectif ideal des enfants de l argent une maison des amis le soleil les eleves decouvrent donc progressivement les elements d un bon futur tout en observant les formes verbales qui sont toujours nouvelles pour eux consacrez un peu de temps a l explication pour que tout soit clair clarifiez les notions plus vagues comme par exemple de la paix a la pelle insistez evidemment sur l utilisation du futur simple dans ce contexte specifique divisez la classe en paires proposez leur de creer un texte a la premiere ou a la troisieme personne qui constituerait une opposition de celui ci vous pouvez l intituler je ne suis pas bien avant de s y mettre les eleves sont sollicites pour repertorier tout ce qui leur parait negatif dans les previsions du futur mettez toutes les idees au tableau je raterai un train j epouserai un idiot mon chien mangera mes avant de distribuer les cartes idees a decouper vous trouverez ici 32 verbes et 32 substantifs qui peuvent alimenter les textes si les eleves sont en panne d idees ce qui est drole c est qu on a ici une multitude de combinaisons possibles on evite donc la repetition et on peut oser selon les preferences et le courage ma premiere inspiration pour ces cartes c etait un jeu appele cards against humanity categorie pas de limites nous on va y aller plus doucement je n ai pas mis le lien si vous allez voir c est a vous d assumer une fois les textes rediges chaque paire presente sa proposition appreciez l originalite et l humour nb pour creer le texte il faut coller les mots ensemble cette activite demande par consequent l utilisation des prepositions des articles des adjectifs possessifs et demonstratifs c est une bonne gymnastique pour les a2 poussez les eleves a l autocorrection de meme j ai parle de la competence combinatoire encouragez les eleves a creer des phrases plus compliquees a experimenter avec des complements des sujets des phrases complexes et surtout encouragez l expression libre je crois que vous profiterez bien de cette petite activite je suis bien je suis bien je suis bien k nicolas michel je crois qu on des je crois qu on des des petits rois heureux des serviteurs du vent je crois qu on une encore plus belle que celle qui nous donne envie je suis bien a redonner la joie a qui voudrait mourir je crois qu on de l sans jamais pour cela devoir vendre son temps je crois qu on du de longues pluies de joie de la paix a la pelle je crois qu on une je crois que la avec des et des fruits de saison entre nous gardera ce gout de je crois qu on des au refrain avec des ideaux qu on vivra jour et nuit je crois qu on ne va pas juste fermer les yeux et ne pas je crois qu on des je crois que si l un de nous reste que j entendrai ta voix parler mille langages l autre sera un peu dans tout ce qui caresse je crois qu on des que l on se laissera glisser jusqu a la mer refrain je crois en nous et tant pis po

Qu’est-ce que tu mets dans ta valise ? B1 et plus !

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• Valise 4
• Voyage 26

il y a globalement deux manieres de creer de nouvelles ressources pour nos cours la premiere quand on a un sujet qu il faut absolument aborder et presenter qu on le veuille ou non on cherche alors un document interessant et on peut y passer des heures et la deuxieme quand le document tombe dans nos mains completement par hasard et on se met a attendre une bonne occasion de l utiliser je me suis pas mal mise a lire dernierement et j ai decouvert le roman la chair de rosa montero une histoire mi ironique mi dramatique d une femme sexagenaire qui n arrive pas a accepter son age un passage de ce roman intelligent et perspicace m a fait particulierement rire et comme ce n etait en realite qu une liste de vocabulaire j ai decide d en faire une activite et d attendre la bonne occasion de l utiliser donc en attendant je la partage avec vous vous pouvez la proposer a vos b1 b2 voire c1 pour depoussierer un peu le bon vieux sujet de votre valise use et abuse en a1 et a2 vous allez travailler bien evidemment le champ lexical des objets du quotidien la sequence permet non seulement de developper le vocabulaire expliquez bien tous les mots difficiles mais aussi de faire un petit exercice de style en jouant avec les justifications cf la fiche si la fiche ne s affiche pas bien vous la trouverez ici et voila c est tout n oubliez pas de laisser un petit commentaire si vous testez cette activite qu est ce que tu mets dans ta valise lisez le texte et repondez aux questions une des choses les plus ridicules impliquees par l age est la quantite de trucs de potions et d appareils avec lesquels nous tentons de lutter contre la deterioration le corps se remplit peu a peu d infirmites et la vie de complications on voit ca clairement lors des voyages quand on est jeune on peut parcourir le monde avec juste une brosse a dents et une tenue de rechange alors que quand on s enfonce dans l age mur on doit progressivement rajouter une infinite de choses dans sa valise par exemple des verres de contact des liquides pour nettoyer les verres de contact des lunettes de vue de rechange et une autre paire de lunettes pour lire des ampoules de serum physiologique parce qu on a presque toujours les yeux rouges un dentifrice special plus du fil dentaire et des brossettes interdentaires parce que les trois ou quatre implants qu on a exigent alors des soins constants du shampooing special antipelliculaire anti cheveux gras anti cuir chevelu sec anti chute des cheveux une creme colorante parce que les cheveux blancs ont colonise votre tete des ampoules conte l alopecie des cremes hydratantes qu on soit homme ou femme des cremes nourrissantes lissantes raffermissantes davantage pour ces dames mais aussi pour certains messieurs des lotions anti taches une protection solaire ecran total parce qu on a deja pris tout le soleil qu on peut supporter en une vingtaine de vies des onguents anticellulites pour le corps cote femmes des tondeuses de poils de nez et d oreilles cote hommes des gouttieres dentaires la nuit parce que le stress fait grincer les dents des bandelettes nasales adhesives genantes et totalement inutiles pour attenuer les ronflements des pilules de melatonine de l orfidal du valium ou tout autre medicament contre l insomnie et l anxiete avec un peu de malchance une pommade anti hemorroides pour ce qui va sans dire et ou des laxatifs contre la constipation tenace de la vitamine c pour tout de l ibuprofene et du paracetamol pour la diversite interminable des troubles qui parasitent le corps de l alka seltzer pour la gueule de bois parce qu on ne tient plus l alcool avec encore un peu de malchance les pilules du cholesterol de la tension de la prostate et ainsi de suite en somme de l equipement lourd rosa montero la chair editions metaille paris 2017 questions de comprehension ecrite quels types d objets sont enumeres dans ce passage a quoi servent ils lisez le texte et soulignez les objets que vous prenez avec vous d habitude en voyage le fragment du texte decri

Expression écrite rapide en FLE

• Blog Pédago 126

l expression ecrite serait semble t il l une des competences les plus difficiles a travailler en cours de fle pas vraiment etonnant puisque c est generalement une activite plutot individuelle et longue donc souvent reservee a un travail personnel a la maison travail personnel qui nous l experimentons souvent passe a la trappe parce que ben j ai pas eu le temps j avais deja fait une proposition d activite pour travailler l expression ecrite en classe mais plutot orientee tice et necessitant un ordinateur par apprenant pas toujours facile donc l objectif qualifions le de pragmatique est donc de pratiquer l expression ecrite en classe de fle sans que cela ne prenne trop de temps il en resulte un concept tres simple l expression ecrite eclair l idee est de proposer une ecriture assez spontanee sur un theme precis en quelques minutes en general 5 a 7 minutes pas plus et on peut tout faire carte postale lettre informelle opinion sur tel ou tel point expressions destinees a faire travailler une structure en particulier texte libre avec des mots imposes une strophe de poeme un paragraphe tire d un texte argumentatif cela n a de limites que votre imagination aspects pratiques je vous conseille vivement de preparer vos sujets a l avance et de les imprimer sur des feuilles pour pouvoir les donner directement aux apprenants ceci pour deux raisons vos apprenants verront que c est serieux car ils peuvent avoir des reactions hostiles et que ce n est pas quelque chose que vous inventez pour combler les 7 dernieres minutes du cours et comme cette activite est censee etre eclair pas la peine de passer deux minutes a ecrire ou dicter le sujet ce type d activite impose une correction lors du cours suivant un peu de boulot pour vous donc mais ce sera aussi l occasion de faire travailler les apprenants ensemble sur leurs productions soyez systematique et ne laissez pas trainer les choses bon courage et n hesitez pas a partager vos idees vos remarques et pourquoi pas vos meilleurs sujets retrouvez des activites encore plus completes sur la boutique fle des jeux des fiches pretes a l emploi des actes de paroles des packs de conversation et bien plus encore vos apprenant sont besoin de pratiquer l expression ecrite mais ils ne font pas leurs devoirs et vous ne voulez pas perdre trop de temps en cours essayez les expressions ecrites eclair blog pedago expression ecrite rapide en fle blog pedago vos apprenant sont besoin de pratiquer l expression ecrite mais ils ne font pas leurs devoirs et vous ne voulez pas perdre trop de temps en cours essayez les expressions ecrites eclair

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les brise-glaces…

• Activité 849
• Blog Pédago 126
• Cours 109
• Élèves 75

sans jamais oser le demander cet article a egalement ete traduit en anglais pour le site expertz esl everything you ever wanted to know about icebreakers le premier cours du semestre se distingue toujours des autres par une fraicheur inimitable vous etes un peu stresses la classe aussi chacun donc essaye de faire preuve d un maximum d engagement c est aussi le moment ou la fameuse premiere impression qui reglera en gros le fonctionnement du groupe tout au long de votre travail ensemble est ancree dans votre memoire et vos emotions je ne sais pas si ca vous est arrive mais j ai eu des situations ou juste apres avoir dit bonjour a ma nouvelle classe et apres avoir entendu la reponse et vu les visages des apprenants je pouvais me dire ca va etre un franc plaisir le travail avec ce groupe ou ce sera pas evident et j ai eu raison vous pouvez et vous le savez tomber sur des personnes tres differentes extraverties ou renfermees timides ou exuberantes plus ou moins fortes en francais plus au moins serieuses ou bavardes vous aussi vous avez votre propre personnalite et quel que soit votre professionnalisme le groupe finira par connaitre un peu vos points forts et faibles briser la glace entre vous et les apprenants pendant le premier cours est donc crucial et vos eleves quant a eux sont venus apprendre le francais pour des raisons tres variees ils seront amenes a travailler en paires ou en equipes surtout si vous utilisez les idees pedagogiques des zexperts ils seront obliges d exprimer leur opinion de debattre ils vont peut etre raconter leurs loisirs parler de leur logement leurs vacances leurs courses bref de la vie vous faites donc connaissance pour creer une relation de confiance pour debloquer dans la mesure du possible chaque personne des la premiere rencontre la convivialite viendra peut etre apres il y a des milliers d articles qui expliquent comment briser la glace et on peut s y perdre facilement de maniere tres tres subjective je vais vous presenter ce qui a tres bien marche pour moi et ce que je deconseille apres avoir teste ou bien reflechi bien sur voir des activites de brise glace fle sur le site des zexperts fle les brise glaces recommandes avant tout une activite brise glace doit etre simple et ne pas demander beaucoup d explications surtout au niveau debutant oubliez donc tout ce qui est trop recherche vos eleves sont suffisamment ravis de pouvoir parler francais pour ne pas chercher des activites sublimes ou philosophiques jouer a partir de a2 on a teste ca pendant les sejours linguistiques quand on devait faire connaissance avec nos eleves dans des situations moins formelles comme sur la plage au lieu de proposer une activite previsible on a tout de suite joue en rentrant en classe j ai voulu voir si cela marcherait aussi et oui j ai introduit le jeu comme brise glace pendant mes cours je peux vous suggerer trois jeux qui marchent tres bien ce sont declic kalifiko et jungle speed le premier consiste a repondre a differentes questions par vrai ou faux c est un jeu de rapidite le deuxieme demande aux joueurs de deviner un objet qu on qualifie pendant la partie le troisieme est un jeu de rapidite pas du tout linguistique pourquoi je propose de jouer parce grace a ca on fait reellement quelque chose ensemble on n est pas forces de se presenter a tour de role en jouant on est la un autre atout est que c est un divertissement qui mine de rien vous donne des infos sur le niveau des apprenants c est vrai particulierement pour declic ce ne sont pas des jeux creatifs on ne teste non plus les apprenants sur leur culture generale chose a eviter venez donc en cours demandez a vos eleves comment ils s appellent presentez vous en trois phrases et jouez photos a partir de a2 mettre sur la table une trentaine de photos variees de vraies photos decoupees dans des magazines et demander aux eleves d en choisir trois qui se referent a eux leur vie professionnelle leur caractere leurs loisirs chaque eleve presente les photos qu il a cho