Des jeux pour le FLE : Taggle

• Blog Pédago 181
• Carte 68
• Joueur 25
• Réplique 1

vous vous souvenez du gnou celui que j avais adopte et bien les editions le droit de perdre nous ont renvoye un autre jeu tout a fait different taggle voici les retours de nos petits tests attention ce jeu est a prendre avec des pincettes le niveau intellectuel n est pas des plus eleves comme le suggere d ailleurs le titre le jeu se presente sous la forme d une petite boite cubique assez sympa a poser au centre de la table trois types de cartes reflexions repliques et compteurs de taggle ces derniers servent uniquement a compter les points le concept est simple le joueur principale tire au hasard une carte reflexion les autres joueurs tirent chacun une carte replique le joueur principal choisit l une des deux reflexions inscrites sur sa carte et la prononce en s adressant au joueur a sa gauche il dit par exemple je tire une carte au hasard je ne supporte pas les mecs qui pissent a cote je vous avais prevenu c est fin du tac au tac le joueur a qui cette reflexion etait adressee doit repondre en choisissant une replique de sa carte replique il repond par exemple je tire encore au hasard si j etais toi je porterais des moon boots excusez moi ca me fait marrer puis le joueur principal tire une autre carte reflexion et s adresse au joueur suivant qui a son tour repondra en utilisant sa carte replique quand on a fait le tour de tous les joueurs le joueur principal choisit sans justification necessaire mais parfois quand meme un peu le joueur dont la replique etait la plus mauvaise et il lui adresse un taggle le premier joueur qui cumule six taggles a perdu et on peut l utiliser en fle soyons clairs vous n etes pas oblige pour ma part je l ai utilise avec un binome que je connais depuis longtemps de niveau c1 c2 les deux filles s entendent tres bien ce qui me parait indispensable pour l utilisation de ce jeu reste la question du pour quoi faire pour apporter du vocabulaire familier a vos apprenants c est evidemment la premiere reponse il est en effet difficile d apporter autant de vocabulaire familier d un coup et en contexte le jeu est tres riche a ce niveau la le deuxieme element c est l intonation il est recommande dans la regle d essayer de prononcer reflexions et repliques avec l intonation qui va bien c est un vrai defi et un excellent exercice en soi le dernier element c est le cote du tac au tac et oui a des niveaux tres avances comme c1 c2 il est necessaire de pratiquer une certaine forme de reponse automatique vous savez genre il vanne je vanne il re vanne je re vanne le premier qui s arrete a perdu cela fait partie du quotidien francais ou c est seulement chez moi cote regles le jeu s utilise tel quel ca fonctionne les regles sont extremement simples a expliquer prenez le temps de verifier le vocabulaire en fonction des demandes des apprenants une option interessante peut etre de demander a tous les joueurs de reagir a la meme reflexion plutot que de changer de reflexion a chaque fois ainsi il est plus facile de comparer la qualite de la replique de chacun une autre option tres interessante est de jouer un peu compter 15 minutes environ puis de laisser simplement la boite de cartes repliques au milieu de la table en indiquant aux apprenants qu ils peuvent piocher une carte a tout moment et adresser la replique a la personne qui vient de parler je l ai fait ca a tres bien marche on s en fout de ta vie est tombe juste au bon moment mais je ne le ferais pas avec n importe quel groupe bref je vous encourage a tenter l aventure surtout si vous travaillez avec des apprenants de niveaux avances qui desirent approfondir leur connaissance du vocabulaire familier si vous tentez le coup faites attention nous un petit retour en commentaires vous pouvez commander ce jeu sur le site de vente en ligne philibert livraison rapide a l etranger grand choix de jeux colis bien emballes apres quelques deboires avec d autres sites nous ne commandons plus qu ici retrouvez des activites encore plus completes sur la boutique fle des jeux des fiches

Les titres de presse… pour créer une nouvelle réalité

• Blog Pédago 181
• Classe 193
• Presse 48
• Titres 71

ah oui aujourd hui je vous presente une activite que benoit appellerait surement tres ewa mais je n y peux rien mes chers professeurs j adore la presse et j adore la langue ecrite et comme dernierement une artiste polonaise m a inspiree je m empresse de partager avec vous cette idee a mon avis formidable et en meme temps tellement simple quand vous abordez le sujet de la presse et des medias le sujet bateau present dans toutes les methodes a partir du niveau a2 proposez aux eleves de creer une nouvelle realite en utilisant les titres de presse existants comment le faire il faut avoir des ciseaux de la colle et du papier blanc oui ce que je vous propose c est une sorte de collage pour le faire preparez au minimum une trentaine de titres de presse vous pouvez les decouper directement d un journal ou d un magazine ou faire un copier coller dans votre word si vous n achetez plus les versions papier oh que c est obsolete que c est triste je vous ai prepare une petite selection que vous pourrez utiliser tout de suite vous la trouverez ci dessous mettez tous les titres au milieu de la table pour que les eleves puissent les lire et poser eventuellement des questions sur le vocabulaire soyez ouverts a de petits echanges autour des evenements dont les titres parlent donnez la possibilite de poser des questions ou d exprimer son opinion puis annoncez que la classe va recreer la realite ah oui juste comme ca divisez la classe en binomes puis prenez une paire de ciseaux et bien sur ce n est pas tout a fait spontane mais vous devez faire semblant coupez un ou deux titres et recreez en un autre juste pour donner un exemple moi je proposerais impact ecologique des jeux olympiques quatre questions sur le quiet cutting le licenciement silencieux ou les panneaux solaires en kit pour les ceremonies d ouverture en un mot encouragez des idees droles absurdes politiquement incorrectes voire poetiques pour faire des associations vos eleves vont devoir non seulement faire attention a la syntaxe et au sens des mots mais aussi a la construction grammaticale permettez leur de s amuser et d experimenter en formulant deux ou trois titres circulez en classe pour voir si les propositions sont acceptables au niveau linguistique ensuite chaque binome presente ses titres au reste de la classe en expliquant oralement quel est le contenu de l article que l on pourrait trouver dessous bien evidemment c est un bon point de depart pour une petite expression ecrite relatant un fait divers ou vous imposerez l utilisation des temps du passe et de la voix passive comme il faut ce que j aime bien c est coller les titres sur une grande feuille de papier et l afficher sur le mur de votre classe et si vous adorez cette ambiance et que votre classe aime la litterature proposez aux eleves un concours de poesie surrealiste pour laquelle ils utiliseront les mots decoupes des titres avec une paire de ciseaux de la colle et une feuille blanche on peut faire des miracles respirez donc chacun aime jouer un peu meme un robot avec piano et trompette et j oubliais partagez dans les commentaires les meilleures phrases de vos eleves amusez vous bien plus de ressources topito faits divers insolites ecrire un article de presse people a2 c2 faire entrer un peu de creativite dans le theme classico classique de la presse blog pedago les titres de presse pour creer une nouvelle realite blog pedago titres presse classe faire entrer un peu de creativite dans le theme classico classique de la presse

Les clés de l'interculturel | La perception du temps - Français Facile - RFI

• Arrive 3
• Contexte 15
• Cours 115
• Culture 112
• Enseignant 24
• Étudiants 27
• Française 197
• Heure 23
• Jaïlys 1
• Retard 4
• Temps 135

exercice c1 c2 les cles de l interculturel la perception du temps interculturel la perception du temps communiquer les expressions liees au temps comprehension orale a partir d un extrait de decalages culturels du 14 avril 2026 publie le 14 08 2026 12 18modifie le 14 08 2026 13 52 1 min temps de lecture le temps canva montage rfi par chae yeon bournel bosson universite paris cite exercice episode de decalages culturels du 14 avril 2026 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique le rapport au temps un retard le quart d heure de politesse une marge attendre une heure la ponctualite ponctuel ponctuelle un emploi du temps prendre son temps arriver a l heure partir a heure dite s affranchir d une echeance une gestion du temps attitudes et emotions respectueux respectueuse stresse stressee jeter un regard noir se plaindre une colere etre soumis soumise s accommoder pragmatique faire pareil documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf generique a partir de combien de temps est on en retard en france on parle du quart d heure de politesse c est la marge communement admise pour un retard a un rendez vous mais si quelqu un vous fait attendre une heure est ce que c est un manque de respect comme s il vous montrait que son temps etait plus precieux que le votre c est ce rapport a la ponctualite et plus generalement au temps que nous allons explorer aujourd hui avec une etudiante que je laisse se presenter je m appelle jailys j ai 22 ans et je suis etudiante en master langues interpretation et strategies interculturelles je suis egalement de nationalite francaise pendant sa licence dans le cadre du programme d echange universitaire erasmus jailys a etudie en espagne dans la ville de murcie c est dans le sud est du pays quand je suis arrivee c etait la rentree des classes je me suis preparee j ai vu a quelle heure il fallait aller en cours et il faut savoir que moi j ai l habitude d etre ponctuelle c est comme ca que j ai ete elevee c est comme ca on m a appris a etre on va dire respectueuse envers les professeurs par exemple le cours commencait a 9 h et ben moi j arrivais a 8 h 50 on attend le prof 9 h il n est toujours pas la 9 h 15 il arrive et pour que ce soit le prof qui n arrive pas a l heure convenue sur l emploi du temps ca m a interpellee alors apres adaptation j arrivais a 9 h 15 ah oui non maintenant j ai compris comment fonctionnait le on va dire le systeme j arrivais j etais plus stressee je me suis rendue compte que oui en fait jailys juste prends ton temps ca se passe juste comme ca elisabeth navarro vous etes sociolinguiste vous vous interessez a la question de l interculturel depuis quinze ans et vous etes responsable du master langues interpretation et strategies interculturelles a paris cite la on a entendu le temoignage de jailys est ce que le retard ou la perception qu on en a c est quelque chose de culturel alors les espagnols seraient ils plus en retard que les francais c est en fait le fond de sa question et de son questionnement interculturel alors de toute facon dans les cultures on ne gere pas du tout le temps de la meme facon mais c est quand meme tres interessant parce que le retard c est aussi une question sociale arriver en retard c est etre libre alors pourquoi cet enseignant arrive en retard eh bien parce que justement il n est pas soumis au temps alors quand on arrive en retard qui arrive en retard dans une entreprise c est le chef les autres c est le salarie on arrive a un moment donne a une certaine heure on s en va a une certaine heure donc les gens non libres en fait dans leur profession sont ceux qui arrivent a l heure et qui partent a heure dite et la l enseignant qu est ce qu il fait il prend sa liberte d enseignant il arrive a une

Les clés de l'interculturel | La distance hiérarchique - Français Facile - RFI

• Armando 1
• Bénin 13
• Cécile 2
• Cité 6
• Cours 115
• Distance 6
• Étudiant 10
• France 274
• Hiérarchie 1
• Hiérarchique 1
• Paris 113
• Professeur 19
• Questions 108
• Respect 1
• Savoir 12
• Université 24
• Verticale 1

exercice c1 c2 les cles de l interculturel la distance hierarchique interculturel la hierarchie communiquer la correspondance par mail comprehension orale a partir d un extrait de decalages culturels du 18 fevrier 2026 publie le 14 08 2026 12 18modifie le 14 08 2026 13 50 2 min temps de lecture la distance hierarchique canva montage rfi par chae yeon bournel bosson universite paris cite exercice episode de decalages culturels du 18 fevrier 2026 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique l universite un etudiant une etudiante un enseignant une enseignante arriver sur les bancs de l universite international internationale un master une licence le monde universitaire une faculte un professeur une professeure un une prof en classe les interactions poser une question perturber un cours repondre a une question couper la parole lever la main ne pas reagir choisir ses mots s excuser pour le derangement contacter eclairer apporter un soin a donner de la valeur ou de la consideration a etre l egal de parler a gifler ecrire un mail attitudes et emotions oser la peur de deranger une reticence l obeissance la deference le respect le silence la culture du debat rester soi meme sortir de sa zone de confort aller dans la zone de panique rester dans sa zone de confort s adapter la hierarchie la distance hierarchique l importance de l enseignant un maitre une maitresse un piedestal un detenteur une detentrice du savoir etre en haut l inaccessibilite le prestige distiller a petites gouttes interferer rentrer dans le saint des saints se permettre de consolider la hierarchie verticale mettre au defi questionner l autorite une la sacralisation incarner remettre en cause acquiescer avoir la cle de la connaissance tutoyer documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf generique bonjour bienvenue dans decalages culturels la chronique qui decrypte des malentendus culturels a l universite avec des temoignages d etudiants d enseignants et l eclairage d un ou une specialiste de l interculturalite comment se comprendre comment avancer ensemble quand on ne partage pas la meme culture en arrivant sur les bancs des universites francaises certains etudiants internationaux sont surpris par des manieres d etre ou des manieres de faire tres differentes de ce qu ils ont connu jusque la cet etudiant va nous en parler je suis armando de nationalite beninoise j ai 27 ans et actuellement je suis en master 1 des sciences du langage a l universite paris cite avant d etudier en france a l universite paris cite armando a suivi une licence en linguistique au sein de l universite d abomey calavi au benin c est la qu il a eu son premier contact avec le monde universitaire jusqu a sa decouverte des facultes francaises cette annee au debut je voyais les professeurs ici comme chez nous je prends un exemple tout simplement par exemple avant de poser une question en classe par exemple je dis excusez moi madame desole je vais vous poser une question et tout elle dit mais mais non ca ca me fait plaisir si vous posez des questions c est pas un derangement si vous perturbez pas le cours vous voyez c est mon devoir de repondre a tes questions et tout donc vous posez des questions il n y a pas de probleme parce qu en fait chez nous tu n as pas le droit de couper la parole au professeur quand il parle je peux lever la main il peut voir ma main et ne pas reagir mais ici des que j ai pas compris je peux arreter le professeur alors moi j ai pas compris vous voyez telle ou telle chose des que j ai leve la main le professeur il s arrete un mail au professeur beninois je vais je vais etre tres tres respectueux d abord je vais choisir mes mots je peux dire bon bonjour monsieur d abord je vous prie de bien vouloir m excuser pour

Les clés de l'interculturel | La distance et le corps - Français Facile - RFI

• Contact 2
• Corps 27
• Culture 112
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• Française 197
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exercice c1 c2 les cles de l interculturel la distance et le corps interculturel la proxemie communiquer la distance et le corps vocabulaire les ecarts sociaux comprehension orale a partir d un extrait de decalages culturels du 4 mars 2026 publie le 14 08 2026 12 18modifie le 14 08 2026 13 52 1 min temps de lecture la distance et le corps canva montage rfi par chae yeon bournel bosson universite paris cite sabrina dugast luis ivan ramon esponda exercice episode de decalages culturels du 4 mars 2026 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique l hygiene et le corps etre enrhume enrhumee se moucher sale propre degoutant degoutante roter un cure dent se curer les dents la gestion du corps les interactions et normes sociales choquer avoir un choc une honte la sphere intime la sphere publique l intime s exposer obliger avoir une connexion etre mal vu connote connotee la distance se faire la bise se faire un hug faire un calin prendre dans les bras connecter physiquement s embrasser une connexion physique etre accepte la pression sociale la politesse mal eleve elevee remercier temoigner sa reconnaissance malpoli malpolie l adaptation culturelle et la reflexion sur soi faisable une readaptation se readapter le choc inverse prendre des largesses oser rebelle innovant innovante faire le francais prendre conscience un biais cognitif l inconscience se poser la question se choisir documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf generique bonjour bienvenue dans decalages culturels la chronique qui decrypte des malentendus culturels a l universite avec des temoignages d etudiants d enseignants et l eclairage d un ou d une specialiste de l interculturalite comment se comprendre comment avancer ensemble quand on ne partage pas la meme culture en arrivant sur les bancs des universites francaises certains etudiants internationaux sont surpris par des manieres d etre ou des pratiques tres differentes de ce qu ils ont connu jusque la vous allez l entendre avec cet etudiant qui va se presenter je m appelle juliano j ai 25 ans et je suis bresilien et je fais un master en francais langue etrangere a paris cite du coup j etais en cours a l universite j etais recemment arrive a paris et j avais de j avais une camarade a cote elle etait enrhumee et elle a commence a se moucher a cote de moi et a ce moment la je me suis dit ok c est pour moi en tant que bresilien c est un peu bizarre pour les autres camarades c etait normal mais c etait juste moi qui avais le choc et apres ca je me suis rendu compte qu au bresil on fait pas ca en public ca veut dire si on veut se moucher on doit aller aux toilettes parce que c est un peu la honte de faire ca devant les autres on va penser que tu es une personne sale que tu es pas propre mais en france c est normal on peut faire ca peu importe le moment meme a table avec les autres c est pas un probleme ca m a choque mais plutot positivement je dirais parce que maintenant je fais ca aussi tout le temps parce que le climat a paris c est un peu complique on a besoin de faire ca tout le temps mais je prefere plutot la pensee francaise entre guillemets donc la liberte de se moucher oui c est ca cecile lazartigues chartier vous etes consultante en interculturel vous etes vous meme franco canadienne et la ce qu on entend dans la parole de juliano c est que maintenant il se sent libre de se moucher en public alors ce qui peut paraitre un peu trivial mais c est interessant parce qu on aborde en fait la question de ce qui se fait en public notamment de l ordre du corps du corporel alors oui qu est ce est de l intime de la sphere intime et qu est ce qui peut etre de la sphere publique qu est ce qui est sale qu est ce qui l est pas pour le bresilien la fonction de se m

L’Afrique et l’e-sport - Français Facile - RFI

• Afrique 54
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exercice c1 c2 l afrique et l e sport grammaire la mise en relief vocabulaire l expression n etre ni plus ni moins que orthographe l accord education aux medias structurer l information comprehension orale a partir de aujourd hui l economie du 6 juillet 2026 publie le 23 07 2026 13 51modifie le 13 08 2026 10 03 2 min temps de lecture le tournoi d e sport rocket league championship series 2026 paris major a la la defense arena de nanterre pres de paris le 22 mai 2026 image d illustration afp simon wohlfahrt par anouck clion exercice extrait de aujourd hui l economie du 6 juillet 2026 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique la competition une coupe du monde officiel officielle un jeu video recompenser le meilleur club de la planete le meilleur joueur la meilleure joueuse un evenement titanesque un mastodonte l e sport professionnel la branche competition une phase finale un jeu majeur une equipe absent absente des radars jouer massivement une agence specialiste une elite sportive une ligue un championnat une progression une invisibilisation la scene internationale un cercle vicieux un chainon manquant le football un serveur un champion du jeu video jouer les qualifications un talent la reussite l economie un secteur porteur une industrie lourde un marche colossal peser un chiffre d affaires loin d etre anecdotique representer des milliards de dollars capter une valeur une analyse doter financierement un grand acteur du secteur une vision de marche rentable investir un investissement une competition reguliere une politique locale une priorite s interesser au marche un marche mature conquerir un marche un relais de croissance un sujet macroeconomique une vitrine politique mondiale documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf et on parle aussi de sport ce matin dans aujourd hui l economie bonjour stephane geneste bonjour andreane du sport et d une autre coupe du monde qui demarre officiellement aujourd hui a paris l esports world cup 2026 n est ni plus ni moins que la coupe du monde officielle de jeux video qui va recompenser le meilleur club de la planete et les meilleurs joueurs de valorant ou de league of legends pour ne citer que ca un evenement titanesque pour un secteur porteur et mondialise mais la dedans stephane il y a un grand oublie c est le continent africain c est vrai et aujourd hui le jeu video c est une industrie tres lourde un marche colossal qui pese plus de 200 milliards de dollars de chiffre d affaires par an pour qu on se rende compte c est dix fois plus que le cinema et au sein de ce mastodonte qui est le jeu video il y a l e sport professionnel on peut aussi dire que c est la branche competition du secteur et elle est loin d etre anecdotique puisqu elle represente a elle seule 25 milliards de dollars par an mais l afrique ne capte rien ou presque rien de cette valeur exactement quand on analyse les phases finales des jeux majeurs comme league of legends valorant ou counter strike les equipes africaines sont totalement absentes des radars pourtant les jeunes africains jouent massivement sur les smartphones ou dans les gaming zones mais voila ca ne suffit pas car selon l analyse de sages africa agence specialiste de l e sport en afrique pour faire emerger une elite economique et sportive il faut deux choses d abord une base tres large et ca l afrique elle l a avec des millions de jeunes et une structure avec des ligues professionnelles locales des championnats reguliers dotes financierement des structures juridiques et ca ca n existe pas pour le moment sur le continent africain et pourquoi ca ne se met pas en place eh bien tout simplement parce que les grands acteurs du secteur ont une vision de marche pour eux il est plus rentable d invest

Débattre à partir d’images (tous niveaux)

• Auteur Invité 47
• Blog Pédago 181
• Catégories 8
• Images 109
• Thème 8

voici un petit truc auquel vous aurez surement deja pense au cours de votre activite de prof mais ca fait toujours du bien d en parler qui vous permettra d entamer des debats enflammes dans vos cours ou d introduire un theme et ce sur n importe quel sujet le principe est simple donner un ensemble d images a des apprenants et leur demander de creer des categories de ces images ben oui en france on adore categoriser mettre des etiquettes sur tout et n importe quoi et apres tout le langage en general aussi on insistera sur le fait que les categories ne sont pas donnees au prealable mais que ce sont les apprenants qui les inventeront ce qui permettra ainsi d explorer diverses pistes a propos d un meme theme et finalement d eviter la categorisation stricte bien sur l efficacite au niveau des interactions orales depend de votre groupe du theme propose et des questions soulevees par les categories possiblement inventables prenez bien soin donc de choisir vos images en consequence en voici un deroulement plus detaille preparer un set d images une dizaine suffit dans lequel vous aurez vous meme pense a des categories notamment celles qui vous interessent pour le theme choisi le vocabulaire a enseigner le sujet de debat a lancer separer votre groupe d apprenants en 2 ou 3 sous groupes selon le nombre dites leur qu ils vont recevoir plusieurs images qu ils vont devoir ranger en deux ou plusieurs categories et qu ils doivent choisir eux memes ces categories donner dans chaque groupe le meme set d images et les laisser discuter 5 10mn entre eux les idees de chaque groupe se completeront et permettront d enrichir la discussion de distinguer plusieurs perspectives que vous meme n aurez peut etre pas imaginees mise en commun demander a chaque groupe de montrer sa ou ses categories et de justifier ses choix puis de comparer avec les resultats des autres groupes noter au tableau les idees interessantes celles que vous voulez discuter etc variantes made in maxime on peut complexifier la tache en imposant un nombre precis de categories a trouver ou proposez la meme activite mais avec des mots voici ci dessous deux exemples de set d images pour evoquer le theme de la ville du tourisme non testes j ai teste cette activite avec un set d images sur le theme de l enquete policiere et un sur le theme du mariage les deux ont bien fonctionne car ils etaient diriges vers des categories ou des questions de debat precises conclusion etre plus precis dans la thematique choisie permet de cibler davantage le sujet dont on va parler et obtenir des interactions plus interessantes d apres moi merci de vos retours en commentaires idee simple et reutilisable pour debattre a partir d images du niveau a1 au niveau c2 blog pedago auteur invite debattre a partir d images tous niveaux blog pedago auteur invite images categories theme idee simple et reutilisable pour debattre a partir d images du niveau a1 au niveau c2

Le KEMS de la conjugaison (auteure invitée)

• Auteur Invité 47
• Blog Pédago 181
• Cartes 71
• Équipe 26
• Joueur 25
• Joueurs 17
• Kems 2
• Partie 30
• Table 19

voici un petit jeu de cartes sympa pour reviser la conjugaison tout en passant un bon moment et le mieux pour nous c est que les eleves peuvent jouer en autonomie pour d autres jeux en autonomie ou pas jetez un oeil a cette selection pour ceux qui connaissent c est le meme principe que le jeu de cartes kems sauf qu il faut reunir la famille de verbe une famille est composee d un verbe au present au futur au passe compose et au subjonctif vous pouvez imprimer ces cartes et c est parti comment jouer au kem s avant de commencer une partie de kems il faut former 2 3 ou 4 equipes de 2 joueurs qui seront placees en diagonale a la table de jeu par exemple si vous avez trois equipes les joueurs se placeront en rond dans l ordre suivant equipe a joueur 1 a1 equipe b joueur 1 b1 equipe c joueur 1 c1 a2 b2 c2 chaque equipe doit alors trouver un signe qui lui permettra discretement d avertir le partenaire pendant la partie de kems exemple se toucher le nez se gratter la tete une fois cela effectue la partie peut commencer le donneur distribue une a une 4 cartes par personne attention si l un des joueurs recoit 3 cartes de la meme valeur il doit le signaler et echanger ses cartes par 4 autres dans le talon du jeu une fois la distribution des cartes faites le donneur dispose 4 cartes faces cachees au centre de la table au signal du donneur toutes les cartes sont retournees et les joueurs peuvent piocher en echangeant leurs cartes avec celles posees a raison d une carte pour une carte je pose une carte je prends une autre carte chaque joueur doit au final toujours avoir 4 cartes dans la main une fois que plus aucun joueur n est interesse par les cartes sur la table elles sont remises sous le talon et 4 nouvelles cartes sont posees face cachees sur la table et ainsi de suite le changement de cartes continue arrive le moment ou l un des joueurs possede 4 cartes identiques c est a dire du meme verbe une au present une au passe compose une au futur et une au subjonctif il doit donc essayer de prevenir son coequipier en lui faisant le signe convenu en debut de partie plusieurs cas peuvent alors apparaitre votre partenaire voit votre signe et crie a voix haute kems 1 point pour l equipe le partenaire voit votre signe et possede egalement 4 cartes identiques il crie a voix haute double kems 2 points pour l equipe votre partenaire ne voit pas votre signe mais un des adversaires le devine il crie alors a voix haute contre kems 1 point pour l equipe adverse vous croyez deviner que l un de vos adversaires a 4 cartes identiques vous criez contre kems mais cela est faux 1 point pour l equipe adverse vous ou votre partenaire dites kems alors que vous n auriez pas du 1 point pour l equipe adverse vous dites a voix haute contre kems mais le joueur que vous soupconnez vous montre 2 cartes differentes de son jeu vous ne devez pas dire lesquelles aux autres joueurs et vous ne pourrez plus dire contre kems de la partie comment gagner une partie de kems pour gagner une partie de quems il suffit de se mettre d accord au tout debut du nombre de points qu il faut il faut par exemple se fixer 5 points pour gagner attention le but de ce jeu est de s amuser en respectant les regles il est par exemple interdit de prendre une carte sur la table sans avoir d abord pose une ses siennes evitez evidemment de tricher en employant des techniques que l equipe adverse ne pourrait voir signes sous la table par exemple bonne partie et n hesitez pas a me faire part de vos pensees sur ce jeu en mettant un petit commentaire une adaptation du celebre jeu de cartes kems pour travailler la conjugaison dans le fun et la bonne humeur et en autonomie blog pedago auteur invite le kems de la conjugaison auteure invitee blog pedago auteur invite cartes kems equipe partie joueurs table joueur une adaptation du celebre jeu de cartes kems pour travailler la conjugaison dans le fun et la bonne humeur et en autonomie

Le jaïnisme, c'est quoi? - Français Facile - RFI

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exercice c1 c2 le jainisme c est quoi grammaire le conditionnel passe vocabulaire la religion orthographe les locutions latines education aux medias faire l introduction d une emission comprehension orale a partir de religions du monde du 1er juin 2025 publie le 04 07 2025 13 44modifie le 04 07 2025 13 54 1 min temps de lecture temple jain de mahavira a jaisalmer istock aluxum par anouck clion exercice extrait de religions du monde du 1er juin 2025 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique la religion la religion hindoue la religion bouddhiste la religion musulmane la religion chretienne la religion jaine le jainisme une tradition un dieu createur la parfaite conscience humaine une incarnation de l ascetisme un adepte une adepte un jain une jaine un role social un role economique la non violence le respect de tout etre vivant un musulman une musulmane une minorite agissante et influente un hindou une hindoue un effet de rejet s elever contre le brahmanisme la pratique des sacrifices le bouddhisme une elite un texte sacre un rituel le mahavira le bouddha une religion revelee une religion du salut s adresser a un grand nombre de gens n exclure personne la geographie dans le monde l est de l inde se repandre dans tout le pays a l ouest au sud une migration interne a l exterieur de l inde une diaspora etre implante etre implantee au royaume uni aux etats unis au canada documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc tout telecharger mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf religions du monde veronique gaymard bonjour a toutes et a tous la musique que nous ecoutons est indienne l inde ou se cotoient plusieurs religions en majorite la religion hindoue mais aussi bouddhiste musulmane chretienne et jaine cette musique jaine va nous porter tout au long de cette emission consacree aujourd hui donc au jainisme le jainisme est une tradition une religion nee en inde il y a plus de 2 500 ans qui ne reconnait pas de dieu createur et dont le modele est la parfaite conscience humaine l incarnation de l ascetisme et comme maitres sources uniques de l enseignement les jina dont les adeptes sont les jains leur modele la non violence le respect de tout etre vivant aujourd hui encore le jainisme compte environ 10 millions d adeptes dans le monde meme si en inde ils ne constituent que 0 5 de la population ils ont un role social economique tres important nous irons en inde aussi avec notre correspondant qui a pu assister a une fete importante du jainisme et pour mieux comprendre de quoi il s agit nous accueillons en studio nalini balbir bonjour bonjour veronique gaymard nadine balbir vous etes franco indienne et vous avez ete pendant de nombreuses annees professeure en etudes indiennes a l universite sorbonne nouvelle membre du groupe de recherche en etudes indiennes et vous etes directrice d etudes emerite a l ecole pratique des hautes etudes et vous avez publie un ouvrage extremement complet a la decouverte du jainisme aux editions du cerf en 2024 alors nous allons effleurer quelques notions pour essayer de comprendre les aspects essentiels tout d abord comment pourriez vous decrire a nos auditeurs ce qu est le jainisme comment il se caracterise quand est ce qu il est ne pourquoi d accord alors ecoutez deja les elements que vous avez donnes dans votre presentation sont tres justes donc le jainisme est une religion indienne qui est nee il y a plus de 2 600 ans maintenant dans l est de l inde puis elle s est repandue dans tout le pays donc a l ouest au sud au fil de differentes migrations internes et ainsi qu a l exterieur de l inde a partir du xixe xxe siecle en effet il y a une diaspora jaine importante qui est implantee au royaume uni notamment aux etats unis au canada etc cette diaspora forme a peu pres 250 000 personnes

L'histoire de l'énergie - Français Facile - RFI

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exercice c1 c2 l histoire de l energie grammaire l inversion sujet verbe vocabulaire des expressions liees au feu orthographe une locution adverbiale education aux medias faire un historique comprehension orale a partir de questions d environnement du 1er juin 2026 publie le 30 06 2026 16 59modifie le 30 06 2026 17 34 1 min temps de lecture le rechauffement climatique est le fruit des emissions de gaz a effet de serre causees majoritairement par l utilisation massive des energies fossiles petrole gaz charbon getty images bloomberg creative par anouck clion exercice extrait de questions d environnement du 1er juin 2026 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique l energie essentiel essentielle responsable la crise climatique etre la cle une source d energie emerger maitriser produire de l electricite les energies fossiles le charbon la revolution industrielle le petrole le gaz le nucleaire un confort incontestable transforme transformee les energies fossiles emettre du co2 un gaz a effet de serre le changement climatique une energie renouvelable le photovoltaique un panneau solaire l histoire le developpement economique une date majeure l histoire de l humanite une revolution une periode l ere moderne le regne une decennie l age de pierre vaciller le progres un enjeu la survie edifiant edifiante une croissance rapide la capacite documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc tout telecharger mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf c est notre question d environnement on parle de l energie essentielle au developpement economique mais responsable aussi de la crise climatique florent guignard pourquoi l energie est la cle de tout de l economie et du climat alors je vous propose une rapide histoire de l energie la premiere des energies maitrisees par l espece humaine c est le feu immortalise dans la guerre du feu le film de jean jacques annaud extrait bon on ne comprend pas tout mais en gros y en a un qui demande a l autre t as pas du feu et la maitrise du feu florent c est une date majeure dans l histoire de l humanite hein oui il y a a peu pres 400 000 ans tout le monde commence a maitriser le feu qui permet de cuire les aliments donc de mieux les assimiler qui permet de se chauffer et donc de conquerir de nouveaux territoires plus froids de lutter contre les predateurs avant de fabriquer des outils c est une revolution meme si elle n est pas encore industrielle des cette periode l espece humaine a le feu sacre et ensuite d autres sources d energie vont emerger progressivement et oui l homme utilisait sa force il va domestiquer celle d autres animaux le muscle est une source d energie le muscle des vaches et ou des chevaux bien commodes par exemple quand on veut labourer un champ les humains vont aussi maitriser la force du vent et de l eau avec les premiers moulins qui servent par exemple a moudre le grain pour l alimentation avant de produire bien plus tard de l electricite et puis on rentre dans l ere moderne de l energie et c est l ere le regne des energies fossiles le charbon d abord qui provoque la revolution industrielle au 19e siecle la possibilite de produire en grand nombre toutes sortes d objets utiles au confort en quelques minutes une machine peut produire ce qu un homme ou une femme mettrait des jours a fabriquer vient donc ensuite la generalisation du petrole et du gaz des decennies avant l energie nucleaire et tout apporte un confort incontestable l energie permet de produire de se deplacer de transporter de se nourrir de s habiller de s eclairer de se chauffer en fait sans energie on retournerait a l age de pierre et sans energie pas d economie ah oui parce que l economie c est tout simplement de l energie transformee en biens en services et on l a vu recemment avec la guerre en ukraine

Écrit-on «trois quarts» ou «trois-quarts»? L’importance du trait d’union - Français Facile - RFI

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exercice c1 c2 ecrit on trois quarts ou trois quarts l importance du trait d union faites le quiz puis lisez la chronique de keo publie le 12 06 2026 10 53modifie le 12 06 2026 10 59 3 min temps de lecture l importance du trait d union getty images groveb via canva par keoprasith souvannavong madeleine zazzo faites le quiz pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite la chronique de keo on a parfois tendance a oublier des traits d union et inversement a en mettre la ou il n en faut pas doit on en mettre un quand on ecrit trois quarts reponse ca depend 1 trois quarts s ecrit sans trait d union quand il exprime une quantite une proportion ou une fraction exemples les trois quarts des electeurs ont accompli leur devoir civique la reunion dure trois quarts d heure 2 on ecrit trois quarts avec un trait d union quand il s agit d un nom qui designe soit un joueur de rugby soit un manteau court s arretant a mi cuisses soit un violon de format reduit destine aux enfants ce nom masculin reste invariable exemples ma a nonu a occupe le poste de trois quarts centre dans l equipe des all blacks de 2003 a 2015 elle porte un trois quarts cintre le trois quarts est un petit violon adapte aux enfants ages de 9 a 11 ans environ l importance du trait d union le trait d union sert a lier deux termes ou plus pour former des noms composes comme un abat jour un essuie glace un lave vaisselle une main d oeuvre un trompe l oeil des arriere grands parents un cessez le feu un va t en guerre un nid de poule un rez de chaussee etc la presence ou l absence de ce signe typographique peut radicalement changer le sens d ou son importance autres exemples de mots acceptant les deux orthographes outre mer avec un trait d union est une locution adverbiale qui signifie au dela des mers ex des territoires d outre mer le ministere des outre mer outremer sans trait d union est un nom masculin qui designe le lapis lazuli une pierre fine d un bleu plus ou moins fonce c est aussi un adjectif invariable quand il designe la couleur ex des ciels outremer fer a cheval sans trait d union est une piece de metal forgee destinee a proteger les sabots des equides fer a cheval avec deux traits d union est le nom d une chauve souris dont la partie ventrale de la feuille nasale ressemble a un fer a cheval renverse astuce visualiser le mot comme une seule idee si l ensemble des termes forme un objet ou une idee unique alors il y a de fortes chances qu il y ait un trait d union exemples un presse citron un seche cheveux un arc en ciel une arriere pensee pluriel des arriere pensees etc attention certains mots ne comportent jamais de trait d union exemples un ayant droit un compte rendu un directeur adjoint le moyen age un raz de maree etc suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi partager faites le quiz puis lisez la chronique de keo ecrit on trois quarts ou trois quarts l importance du trait d union francais facile rfi union trait quarts trois faites le quiz puis lisez la chronique de keo

Interaction écrite : la nouvelle compétence FLE

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combien de competences en langues sans trop reflechir je dirais qu il y en a 4 comprehension orale et ecrite production orale et production ecrite le cecr du moins je crois a defini qu il existe en fait 5 competences il a en effet divise la production orale en 2 production et interaction orale on retrouve ces deux aspects dans les examens de maniere tres visible au niveau du delf mais voila le cecr a ete ecrit en 2000 et depuis il s est passe une chose importante qui a pourtant peu influence nos pratiques de classe une nouvelle competence est apparue suspens laquelle est elle l interaction ecrite comprenez ici l interaction ecrite synchrone ou eventuellement legerement asynchrone sms mais surtout chat et interactions sur les reseaux sociaux difficile parfois de faire la difference entre production ecrite et interaction ecrite on peut meme se demander si ce n est pas au fond la meme chose je dirais que l interaction ecrite est specifique car elle necessite une rapidite de reponse une forte prise en compte des productions precedentes une capacite accrue de comprehension ecrite car les reponses d un chat peuvent s entremeler et car elles tentent souvent de dire le maximum de choses avec le minimum de mots prenez l exemple de facebook meme en maitrisant bien une langue il est souvent difficile de comprendre tous les messages tous les commentaires tous les implicites culturels si cette competence existe il importe de la pratiquer le travail en asynchrone est souvent experimente notamment en utilisant des pages facebook mais l objectif est souvent de pratiquer l ecrit hors de la classe de prolonger l apprentissage je voudrais proposer ici une activite et un outil pour pratiquer cette competence en classe l objectif de cette activite est de faire ecrire un texte a vos apprenants summum de l originalite mais attention il ne s agit pas d ecrire chacun son texte il s agit d ecrire ce texte ensemble et de maniere synchrone comment l outil etherpad etherpad est un systeme d editeur de texte c est comme si vous aviez votre word en version simplifiee en ligne mais que vous aviez la possibilite d ecrire sur le meme texte a partir de plusieurs ordinateurs en meme temps et donc a plusieurs personnes en meme temps un moyen tres simple de l utiliser est de se connecter a openetherpad de creer un pad et de donner l adresse de ce pad a vos apprenants soyons fous en l ecrivant au tableau par exemple par exemple nous avons cree un pad visible ci dessous a l adresse http openetherpad org p zexperts faites l experience cliquez sur le lien ci dessus et c est parti vous pouvez ecrire tout de suite et si quelqu un est connecte en meme temps que vous vous pouvez ecrire ensemble chaque personne qui ecrit est identifiee par une couleur il est egalement possible d utiliser le chat en bas a droite pour interagir sans alterer le document que faire avec etherpad je ne suis plus un fan de tice j utilise un outil quand je pense qu il apporte reellement de nouvelles possibilites c est le cas ici le principe de base c est de pouvoir faire ecrire aux apprenants un texte a plusieurs avec un groupe placez chaque eleve devant un ordinateur puis par exemple groupez vos eleves par deux pas plus au debut mais quand ils sont habitues vous pouvez les grouper par 3 4 5 chaque paire cree un pad en se connectant a openetherpad sur lequel elle travaille expliquez leur si necessaire le fonctionnement d etherpad et indiquez leur qu ils doivent ecrire ensemble un texte fixez un temps limite quelques idees de textes a1 mon quartier a2 qu a fait batman pendant les vacances b1 redigez une lettre a votre voisin pour lui demander d empecher que son chien hurle toute la nuit b2 dans notre societe il vaut mieux etre une femme qu un homme commentez c1 a partir des documents ci joints type annales de dalf proposez un plan detaille de synthese c2 a partir d un document audio prenez des notes et organisez les pour repondre a la problematique je propose ici des sujets qui partent un peu dans