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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Suivi d'un cours A0 : cours 38 et fin du suivi - Les Zexperts FLE

Suite et fin du suivi de cours pour mon groupe de débutants, qui ne sont d’ailleurs plus vraiment des débutants. Ouf ! plus de 40 heures de cours à décrire, ça fait beaucoup. Sacrée expérience personnelle d’analyse de ma propre pratique.

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il arrive ce qui devait arriver ce suivi de cours fle se termine avec cet article je dois bien reconnaitre que la fin est laborieuse cela fait deja quelques articles que je le dis d un cote je suis assez satisfait d avoir reussi a faire cela pendant plus de 40 cours je ne crois pas avoir lu ce genre de chose ailleurs sur internet d un autre cote j ai envie de revenir sur des choses plus creatives la creation de nouvelles ressources parce que mine de rien ca prend du temps de faire ce suivi de cours et quand on fait ca on ne fait pas autre chose comme dirait l autre bref on verra bien tout cela servira peut etre un jour si on reussit a se motiver pour creer notre propre methode si par hasard vous y croyez laissez nous un message d encouragement dans les commentaires ca motive cours 38 39 et 40 ces trois cours se caracterisent par une approche similaire j ai peu de temps pour me preparer je decide donc tout simplement de suivre ce qui est dans le livre le nouveau rond point est un livre qui n a pas la reputation d etre un livre tres complet beaucoup de mes collegues l utilisent pour piocher des ressources pour completer d autres methodes mais peu aiment l utiliser comme methode principale sur ces 3 cours je constate au contraire que je suis capable de faire travailler les apprenants une heure sur une activite sans rien rajouter chacun de ces 3 cours se base en effet sur une activite du livre 5 6 et 7 p 74 et 75 a chaque fois on prend un peu de temps pour echanger quelques mots au depart et pour corriger un exercice du cahier d activite donne en devoirs mais au fond peu importe ce que je fais dans le detail ce qui compte ici c est d essayer au maximum d amener les apprenants a s exprimer a echanger en francais a ce niveau c est encore difficile et chaque phrase est une forme de victoire surtout si elle n est pas une simple repetition d une structure mais bien une phrase que l apprenant propose c est donc dans cet esprit que je travaille sur ces trois cours on finit le cours 40 en commencant l activite 8 p 76 c est l un des premiers textes vraiment serieux de rond point et les apprenants sont fiers de comprendre ce qu il y a dedans je fais l activite exactement comme elle est proposee mais nous manquons de temps pour finir cours 41 pour se preparer au cours 41 j avais demande de finir a la maison l activite page 76 mais aussi de reviser un peu tous les elements vus au cours de cette unite du coup pour le cours 41 j avais rapidement prepare un petit exercice d expression ecrite on venait juste de finir le poster travail et l une des photos m a inspire l exercice en lui meme n est pas tres original mais le texte a emballe mes apprenants l idee etait d avoir quelque chose de relativement complexe qui brasse le vocabulaire vu depuis le debut de ces cours et qui ne soit pas trop lisse la correction donne egalement l occasion de discuter un peu en francais meme s il faut toujours tirer pour que ce ne soit pas en polonais puis on finit l activite 8 p 76 en devoirs lire les textes page 78 et se preparer a donner son avis sur les deux personnes presentees cours 42 et voila c est le dernier cours que je vais decrire ici on a passe pas mal de temps sur les textes de la page 78 ma strategie est un peu toujours la meme pour ce type de document je ne donne pas de questionnaire car je trouve que cela guide un peu trop les choses je prefere demander aux apprenants ce qu ils ont compris ce qui leur a paru important dans ce texte puis je les ai invites a s exprimer a donner leur avis sur les choix des personnes presentees encore une fois rien qu avec ca j arrive a tenir assez longtemps en essayant de stimuler la discussion on finit par la tache finale dans laquelle il faut donner 10 conseils pour reduire le stress j adapte cela au contexte du travail dans leur entreprise comment reduire le stress dans ce lieu ou nous travaillons chacun prepare trois propositions qu on partage ensuite au tableau pour en faire une sorte d affiche sur une grande feuil

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