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Nymphéas noirs

Les catégories auxquelles appartient ce site sont (vous trouverez d'autres séquences pédagogiques sur ces thèmes en cliquant sur les boutons suivants) :

• Beaux-Arts 6
• Compréhension Écrite 179
• Élèves 30
• Expression Écrite 24
• Expression Orale 40
• Giverny 1
• Monet 1
• Portrait 13

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c est la rentree cet extrait de nympheas noirs de michel bussi vous permettra d aborder la presentation avec vos nouveaux eleves ou de faire une piqure de rappel a vos eleves revenants un petit jeu brise glaces ca peut etre sympa mais ca a tendance a fatiguer les eleves en milieu scolaire souvent ils se connaissent deja et ont eu affaire aux memes activites pendant le cours d anglais d allemand ou que sais je encore cette activite part d un extrait litteraire et finit par une production orale a la maniere de apres avoir distribue la fiche de comprehension ecrite aux eleves lisez seulement les trois premieres lignes du texte tous ensemble j ai ajoute une petite note de bas de page concernant giverny en general les etudiants connaissent deja monet pour rafraichir leur memoire si besoin allez sur le site de l exposition monet de 2010 au musee d orsay on y trouve un super voyage dans les oeuvres de monet attention c est long n en faites que quelques etapes et gardez le reste pour plus tard passez ensuite a la suite de la comprehension ecrite comme vous le souhaitez avant la question concernant le desir etrange des personnages de quitter giverny je passe cette courte video pour que les eleves visualisent un peu mieux l endroit voila vous n avez plus qu a passer a l activite d expression orale vous pouvez faire des petits groupes de quatre eleves ou les laisser se balader dans la classe pour poser leurs questions le tableau servira de support a leur production on peut aussi leur demander d en tirer une expression ecrite pour le cours suivant et s il vous reste encore du temps retournez voyager dans l oeuvre de monet ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651f05804e5e9 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui trois femmes vivaient dans un village la premiere etait mechante la deuxieme etait menteuse la troisieme etait egoiste leur village portait un joli nom de jardin giverny1 la premiere habitait dans un grand moulin au bord d un ruisseau sur le chemin du roy la deuxieme occupait un appartement mansarde au dessus de l ecole rue blanche hoschede monet la troisieme vivait chez sa mere une petite maison dont la peinture aux murs se decollait rue du chateau d eau elles n avaient pas non plus le meme age pas du tout la premiere avait plus de quatre vingts ans et etait veuve ou presque la deuxieme avait trente six ans et n avait jamais trompe son mari pour l instant la troisieme avait onze ans bientot et tous les garcons de son ecole voulaient d elle pour amoureuse la premiere s habillait toujours de noir la deuxieme se maquillait pour son amant la troisieme tressait ses cheveux pour qu ils volent au vent vous avez compris toutes les trois etaient assez differentes elles possedaient pourtant un point commun un secret en quelque sorte toutes les trois revaient de partir oui de quitter giverny ce si fameux village dont le seul nom donne envie a une foule de gens de traverser le monde entier juste pour s y promener quelques heures vous savez bien pourquoi a cause des peintres impressionistes la premiere la plus vieille possedait un joli tableau la deuxieme s interessait beaucoup aux artistes la troisieme la plus jeune savait bien peindre tres bien meme c est etrange vouloir quitter giverny vous ne trouvez pas toutes les trois pensaient que le village etait une prison un grand et beau jardin mais grillage comme le parc d un asile un trompe l oeil un tableau dont il serait impossible de deborder du cadre michel bussi nympheas noirs presses de la cite 2011 1 retrouvez dans le texte les passages qui donnent les informations suivantes sur les personnages lieu de vie apparence situation familiale caractere age quel temps est utilise pour decrire les femmes est ce un portrait positif qui est fait de ces femmes 2 ces femmes ont deux points communs lesquels pourquoi le narrateur pense t il que c e