Fiche pédagogique – Court métrage

• Cinéma 64
• Classe 160
• Fiche Pédagogique 82
• Fiches Pédagogiques 65
• Grammaire 366
• Groupe 113
• Personnages 17
• Présent 61
• Professeur 16
• Vidéo 291

bonjour a tous je vous propose ce soir une fiche pedagogique sur le court metrage foutaises de jean pierre jenet la plupart de vos apprenants auront au moins entendu parler d amelie poulain mais peu sont ceux qui connaissent foutaises voici ici une idee d utilisation pedagogique pour un groupe d apprenants voulant atteindre le niveau b1 lors d une seance de 3 heures qui permettra de travailler present de l indicatif et imparfait les premiers relatifs qui et que ainsi que l expression des gouts n hesitez pas a tester cette seance en classe et a me faire part de vos critiques foutaises julie b fiche pedagogique sequence de cinema jean pierre jenet foutaises lien video avec les sous titres https www youtube com watch v w8vl w omii feature youtu be niveau vers b1 duree une seance de 3 heures nombre d apprenants 15 a 20 adultes support fiches d activites images videos milieu d apprentissage hetero glotte materiel tableau videoprojecteur internet objectifs linguistiques culturels langagiers present de l indicatif et imparfait pronoms relatifs qui et que structures pour exprimer gouts et emotions telles que ce que j aime c est et tellement que references telles que larousse petits beurres bibi fricotin cerebos et thierry la fronde decouverte d un realisateur francais que l on connait deja onomatopees et mimiques l extra langagier francais savoir faire connaissance avec ses camarades et presenter quelqu un a la classe exprimer ce qu on aime de facon anecdotique parler de petits riens objectif final faire le portrait d un de ses camarades afin de le presenter a la classe competences travaillees expression ecrite et orale comprehension ecrite et orale culture difficultes et limites du document la facilite du theme traite contraste avec la facon de parler de l acteur ainsi que les expressions et references culturelles employees il n est donc pas aise de trouver le niveau avec lequel il est le plus interessant de traiter cette video le choix du b1 s est fait avec l envie d approfondir les connaissances en matieres de presentation et d expression du gout pour y apporter une dimension poetique certaines references culturelles du film sont devenues obsoletes aujourd hui cela couple a la multitude de references presentes complique le tri et l utilisation de toutes ces references il s agit alors d avoir une idee precise de quoi faire avec chacune des references choisies deroulement de la seance il s agit du premier cours d un groupe qui ne se connait pas encore le professeur doit donc creer une dynamique aider les apprenants a faire connaissance mais aussi se rendre compte de leur niveau et capacites reelles dans l action d un cours pour cela le professeur commencera par se presenter rapidement lui meme et annoncera que la seance du jour sera consacree a l idee de se presenter et de parler de sa culture la premiere activite est une activite brise glace le groupe est scinde en binomes puis le professeur annonce que chaque personne devra obtenir le plus d informations possibles sur l identite et les gouts de son camarade ainsi que lui donner des informations sur lui meme une contrainte cependant ces informations doivent etre echangees sans parler ni ecrire en 10 minutes a la suite de 10 minutes de mimes sauts et bruits en tous genres les informations memorisees seront restituees chacun e presentant oralement a tour de role son sa partenaire au groupe classe la personne presentee pourra modifier les informations qui ont ete mal comprises et ajouter des precisions en plus de desinhiber la classe cette activite permet d eviter un tour de table monotone apres ce premier contact le professeur pose une question tres generale a la classe que connaissez vous de la culture francaise par exemple quels personnages quels films quels livres quelle nourriture les reponses donnees seront notees au tableau s il s agit de personnage de bd ou de film de marque evidemment ces questions sont posees les unes apres les autres le montage photo1 est ensuite distribue a

La météo et les saisons avec le court-métrage « Automne » – A1

• Automne 3
• Court 18
• Court-Métrage 19
• Fiche Pédagogique 82
• Hiver 2
• Météo 8
• Métrage 16
• Personnage 16
• Pleut 1
• Saisons 2
• Soleil 8
• Temps 115

une collegue sur un groupe facebook de fle m a conseille le tres joli court metrage automne realise par des etudiants de lisaa institut superieur des arts appliques il est parfait pour reviser ou decouvrir les saisons et la meteo au niveau a1 le court metrage est muet pour travailler la comprehension orale je conseille donc de travailler avec des bulletins meteos ou avec la chanson la symphonie des eclairs pour laquelle tv5 monde a deja cree une petite fiche peda tres pratique la fiche permet de re voir les differentes formulations liees a la meteo il fait beau il y a du soleil il pleut vous trouverez egalement un corrige et des suggestions d activites de systematisation a l oral pour consolider les acquis avec les apprenants bon visionnage court metrage l automne meteo saisonstelecharger publicite travailler la meteo et les saisons avec le court metrage automne a1 description lien vers le court metrage https youtu be q9tomyborem si c4xkfhfha1qq2btv auteurs du court metrage yann austin marie briand cecile fauchie louise flatz helene letourneur marina saunier nicolas marie santonja charles remy niveau a1 objectifs lexicaux meteo et saisons competences po materiel pedagogique cette fiche pedagogique page 2 materiel dans la salle projecteur proposition de deroule 1 revision quel temps il fait avant de distribuer la fiche si les apprenants ont deja appris le lexique autour de la meteo on peutcommencer la seance par une petite partie d unanimo cliquez ici pour les regles du jeu quel temps il fait en hiver quel temps il fait en ete la correction permettra de reviser le lexique et les formulations correctes si les apprenants n ont pas encore appris le lexique autour de la meteo la fiche tv5 monde sur la symphonie des eclairs est tres adaptee 2 comprehension generale et detaillee en groupe classe apres le visionnage a l oral avant un travail individuel question 4 quel temps fait il dans le court metrage 3 ajouts d exercices de systematisation apres la question 5 apres le visionnage n hesitez pas a ajouter des exercices oraux ou ecrits pour systematiser le lexique voila quelques propositions d activites orales un jeu de cercle de memoire 1 en cercle le premier apprenant donne sa phrase aujourd hui il y a du soleil 3 le deuxieme apprenant repete la premiere phrase et complete avec un autre element aujourd hui il y a du soleil puis il pleut etc des discussions en plenum quel temps il fait chez vous en hiver en automne un apprentissage en binome un apprenant est prof un apprenant est eleve le prof dit soleil l eleve doit utiliser la bonne formululation il y a du soleil un jeu de memory de la meteo 3 tache finale plusieurs variantes sont possibles selon le temps et les moyens techniques a disposition dessiner une carte meteo de son propre pays ou de la france et la commenter devenir presentateur meteo et presenter la meteo a partir d un bulletin meteo dont le son est coupe pour cela il faudra aussi travailler les temperatures avec les apprenants assistantsdefle wordpress com 2025 court metrage automne 1 qu est ce que c est associez les mots aux images l automne brouillard l ete l hiver nuages neige pleut le printemps les quatre saisons soleil vent pleut il il y a du brouillard nuages il y a des l ete le printemps le printemps l hiver neige il soleil il y a du il y a du vent vent les quatre saisons 2 il il fait il y a c est completez le tableau avec les mots de l exercice 1 il verbe verbe pleut neige il fait il fait beau il fait froid il y a nom du brouillard du soleil du vent des nuages c est saison le printemps l ete l automne hiver 3 regardez la video et completez que represente l horloge que represente le personnage les quatre saisons l automne 4 quelle est la saison a quel temps fait il b f utilisez les expressions de l exercice 2 a b c d e f a c est l automne automne b d abord il c ensuite il y a du vent y a du soleil d puis il e et il pleut f enfin il y a des nuages y a du brouillard 5 quelle saison et quelle meteo arrivent a la fin

3º-ASCENSEUR POUR UN BOULOT – Le Baobab Bleu

• Aline 1
• Ascenseur Pour Un Boulot 1
• Court-Métrage 19
• Français 718
• Le Boulot 1
• Le Travail 12
• Ni 57
• Prune 1

image vimeo comcette derniere semaine avec le niveau intermediaire de francais nous avons visionne un court metrage intitule ascenseur pour un boulot regardez la video et essayez de repondre aux questions de comprehension ascenseur visionnez ce court metrage sans le son puis repondez aux questions suivantes 1 ou a lieu cette scene que se passe t il quels sont les protagonistes 2 decrivez les protagonistes de l histoire en donnant le plus grand nombre de details a propos de leur physique leurs vetements leurs etats d esprit 3 que se passe t il a la fin visionnez de nouveau le court metrage mais cette fois ci avec le son puis repondez aux questions suivantes 4 a votre avis pourquoi l ascenseur tombe t il en panne 5 et d apres prune jeune fille habillee en violet 6 comment s excuse t elle de sa reaction 7 comment finit cette histoire aline bonjour vous allez a quel etage s il vous plait transcription prune au dernier aline ah non prune mais qu est ce qui se passe vous avez appuye sur quelque chose aline non je crois que l ascenseur est tombe en panne prune laissez moi voir poussez vous bon y a quelqu un aline ne vous inquietez pas prune aie aline ha on va s occuper de nous y a rien a faire a part attendre prune ha ben non ca c est pas possible non mais n insistez pas c est un probleme de surcharge hein poids maximum 150 kilos aline je le prends tous les jours et prune oui mais vous etes enorme alors dans ces cas la il faut monter toute seule parce que la vous genez tout le monde j ai un rendez vous super important et je suis coincee la avec vous et j ai pas du tout envie d etre coincee avec vous voila j ai plus qu a appeler pour dire que je suis en retard coincee dans un ascenseur avec une grosse ca commence bien aline allo prune chut allo aline oui allo bonjour prune je crois qu on est en communication ensemble la aline j ai rendez vous avec vous etes mademoiselle elban prune je suis votre rendez vous excusez moi vraiment j ai tendance a peter les plombs facilement j ai c est bete mais en fait j suis au regime et ca me rend malade je suis sur les nerfs tout le temps j arrive pas a retenir mes emotions ha ha ha ha ha j ai du mal avec les gros les gros y me font peur y me derangent je suis desolee dites quelque chose excusez moi je sais pas aidez moi aline arretez arretez de me coller comme ca la pfou je vous remercie prune vous vous foutez de moi aline non pas du tout je vous remercie vous m avez bousculee d habitude les gens me parlent avec deference y me prennent pour une handicapee prune ha aline ha aline je commencais a me sentir un peu a l etroit hein aline je m appelle aline prune prune aline on a rendez vous non cette derniere semaine avec le niveau intermediaire de francais nous avons visionne un court metrage intitule ascenseur pour un boulot regardez la video et essayez de repondre aux questions de comprehension ascenseur le travail ascenseur pour un boulot fle le boulot francais ni b1 court metrage 3o ascenseur pour un boulot le baobab bleu le travail ascenseur pour un boulot le boulot francais ni court metrage aline prune cette derniere semaine avec le niveau intermediaire de francais nous avons visionne un court metrage intitule ascenseur pour un boulot regardez la video et essayez de repondre aux questions de comprehension ascenseur