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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Ducamp

Faites-leur plaisir ! Séquence (A2) : production écrite d’une lettre

Bonjour à toutes et à tous, Je vous propose aujourd’hui une séquence que nous avons réalisée en collaboration avec @marietffr et @deborahdejoux, destinée à travailler le passé composé et la rédaction d’une lettre. Cette séquence a pour objectif final d’envoyer une lettre à une personne isolée. Cette séquence vous permettra de travailler les normes d’une…

bonjour a toutes et a tous je vous propose aujourd hui une sequence que nous avons realisee en collaboration avec marietffr et deborahdejoux destinee a travailler le passe compose et la redaction d une lettre cette sequence a pour objectif final d envoyer une lettre a une personne isolee cette sequence vous permettra de travailler les normes d une lettre avec un guide que vous trouverez en annexe vous retrouverez aussi differents exercices ecrits et oraux pour travailler le passe compose avec l auxiliaire avoir et etre mais aussi une production ecrite intermediaire qui permettra a vos apprenants de debuter dans l ecrire de cette lettre dans l objectif de l envoyer a une personne isolee a la fin de la sequence cette sequence est constituee de 4 seances de 2 heures chacune nous vous proposons une trame tout le long de celle ci voici la fiche pedagogique faites leur plaisirtelecharger ci dessous vous trouverez le document declencheur les exercices pour la seance 2 la maison d etre et le guide a donner aux etudiants afin qu ils puissent rediger la lettre faites leur plaisir documents complementairestelecharger n hesitez pas a donnez vos retours si vous essayez cette seance dans vos classes coralie coralie ducamp marie tuffier et deborah dejoux faites leur plaisir niveau a1 vers a2 public groupe heterogene theme faites leur plaisir nombre de seances 4 seances de 2 heures chacune les objectifs de l unite pedagogique sont objectifs pragmatiques ecrire une lettre poster une lettre en ligne objectifs socio culturels formules de politesse objectifs linguistiques formation et emploi du passe compose production ecrite finale rediger une lettre a une personne isolee tache finale poster sa lettre sur le site 1 lettre 1 sourire seance 1 grammaire ce 2h seance 2 grammaire eo 2h ce lettre d ivan presentation de l unite et de la tache travail sur l utilisation du passe compose avec l auxiliaire avoir travail sur le passe compose avec l auxiliaire etre eo mini jeu 2 verites 1 mensonge seance 3 grammaire ee 2h suite du cours sur le passe compose avec l auxiliaire etre travail les normes d une lettre pe intermediaire continuer la redaction d une lettre seance 4 pe 2h pe redaction de la lettre tache finale redaction de la lettre sur le site 1 lettre 1 sourire coralie ducamp marie tuffier et deborah dejoux seance 1 sensibilisation a la tache finale et comprehension ecrite d une lettre nous allons commencer notre seance par montrer cette image ci dessous le but est de les questionner sur le theme de l unite pedagogique et le theme de la tache finale nous regrouperons leurs idees en forme de nuage de mots au tableau ensuite nous allons faire une comprehension ecrite d une lettre cf annexe 1 a la fin du document on va d abord flouter le texte de cette lettre pour qu ils se posent des questions sur le type de document et son contenu nous allons donc poser des questions a l oral et marquer les suppositions des apprenants au tableau ensuite nous allons projeter cette lettre sans le floutage au tableau et verifier leurs suppositions pour verifier ces suppositions ils vont devoir repondre a des questions nous allons d abord les lire avec eux puis ils y repondront individuellement 1 c est 2 qui ecrit la lettre une lettre un mai une recette de cuisine monsieur ivan noel 3 qui a envoye une lettre a ivan son docteur sa mere sa famille 4 ivan a decouvert le site 1 lettre 1 sourire coralie ducamp marie tuffier et deborah dejoux dans un journal a la television sur facebook apres avoir corrige ces questions ensemble on va demander aux apprenants de souligner tous les mots qui expriment une action terminee dans le passe cf annexe 1 a la fin du document le but est de leur indiquer que le contenu de la lettre parlera de ce qu ils ont fait dans le passe et donc qu ils auront besoin d utiliser le passe compose pour cette seance nous allons nous concentrer sur l auxiliaire avoir pour terminer la seance on finira par un petit exercice qui leur permettra de travailler ce q