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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Minimalisme

DEVENIR MINIMALISTE ?

Salut les p’tits trèfles, Après plusieurs jours de matraquage publicitaire, de promotions et de frais de port gratuits liés au Black Friday, je vous propose aujourd’hui d’aborder en cours la thématique du minimalisme. Cela fonctionne très bien en cours de conversation mais aussi à titre de révision après avoir fait mémoriser un certain nombre d’objets…

salut les p tits trefles apres plusieurs jours de matraquage publicitaire de promotions et de frais de port gratuits lies au black friday je vous propose aujourd hui d aborder en cours la thematique du minimalisme cela fonctionne tres bien en cours de conversation mais aussi a titre de revision apres avoir fait memoriser un certain nombre d objets a vos apprenants si vous travaillez avec des niveaux b1 et plus cet article peut etre un bon document declencheur sinon a vous de voir comment introduire au mieux les propositions d activites ci apres pour commencer le travail il pourrait etre interessant de demander aux apprenants de definir le concept du minimalisme pour cela fournissez leur la fiche suivante ensuite pourquoi ne pas chercher ensemble les raisons qui poussent quelqu un a devenir minimaliste pour aider vos apprenants dans cette tache vous pouvez leur proposer de completer la phrase amorcee ci contre a l aide d une liste de mots tremplins on peut devenir minimaliste pour etre reduire essayer de limiter gagner il est aussi possible de definir avec vos eleves les differentes etapes a suivre pour devenir minimaliste par quoi commencer comment proceder vous pouvez egalement leur faire ecrire des listes comme 10 choses qu un minimaliste n achete jamais noel minimaliste 10 idees de cadeaux 10 objets qu un non minimaliste possede en plusieurs exemplaires avantages et inconvenients du minimalisme publicitereglages de confidentialitebon cours camille ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 651efc4d2c976 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651efc4d2ca9e location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui salut les p tits trefles apres plusieurs jours de matraquage publicitaire de promotions et de frais de port gratuits lies au black friday je vous propose aujourd hui d aborder en cours la thematique du minimalisme cela fonctionne tres bien en cours de conversation mais aussi a titre de revision apres avoir fait memoriser un certain nombre d objets fle b1 production orale c1 divers consommation production ecrite objets black friday societe de consommation surconsommation cftrefle minimalisme objets du quotidien b2 conversation a2 comprehension ecrite logement environnement et ecologie consommacteur vocabulaire consommation responsable devenir minimaliste production orale divers consommation production ecrite objets black friday societe de consommation surconsommation cftrefle minimalisme objets du quotidien conversation comprehension ecrite logement environnement et ecologie consommacteur vocabulaire consommation responsable minimaliste salut les p tits trefles apres plusieurs jours de matraquage publicitaire de promotions et de frais de port gratuits lies au black friday je vous propose aujourd hui d aborder en cours la thematique du minimalisme cela fonctionne tres bien en cours de conversation mais aussi a titre de revision apres avoir fait memoriser un certain nombre d objets

UPV/EHU&UPPA │ Fiche pédagogique : Tourisme et architecture – B1

Fiches pédagogiques créées en vue d’un échange entre étudiant.e.s de l’Université du Pays Basque (UPV/EHU) et de l’Université de Pau (UPPA). Portées sur le F.O.S, elles sont le fruit d’un travail à plusieurs étapes, de l’enquête de terrain à la didactisation de documents authentiques. Aujourd’hui en OpenSource sur Le Trèfle, nous vous invitons à les…

fiches pedagogiques creees en vue d un echange entre etudiant e s de l universite du pays basque upv ehu et de l universite de pau uppa portees sur le f o s elles sont le fruit d un travail a plusieurs etapes de l enquete de terrain a la didactisation de documents authentiques aujourd hui en opensource sur le trefle nous vous invitons a les decouvrir et a la critiquer afin de prolonger l experience reflexive d ameliorer ces fiches ainsi que les prochaines creations l espace commentaire est a vous fiche 4 guide touristique art et architecture urbaine par karima la fiche suivante a ete concue pour une personne qui travaille dans le secteur du tourisme notamment au musee guggenheim de bilbao cette personne utilise le francais oral dans son travail surtout pour donner de l information des recommandations ou des conseils sur les endroits les plus interessants et les plus connus de bilbao et sur la culture biscayenne elle utilise aussi le francais pour donner des renseignements sur les expositions du musee et sur la structure du musee alors pour traiter ces objectifs langagiers et socioculturels cette fiche pedagogique comprend trois parties a savoir la comprehension ecrite la comprehension orale et l expression orale dans chaque partie on trouve deux exercices qui traitent sur le musee guggenheim la culture biscayenne des endroits les plus frequemment visites a bilbao et les expositions du musee voici la fiche pedagogique b1 tourisme et architecture karima la fiche a ete jugee plus ou moins adequate mais on pourrait l ameliorer en ajoutant par exemple des exercices de vocabulaire dans la partie de la comprehension ecrite le vocabulaire est plutot difficile alors que les questions de comprehension sont trop faciles aussi on pourrait ameliorer la scenarisation et creer plus de liens entre les differentes activites faire en sorte que les activites d expression et de creation prevues a la fin s appuient sur les activites precedentes l activite numero 6 par exemple demande une preparation recherche d infos qu on pourrait integrer dans une activite de comprehension ecrite orale on pourrait aussi dans la partie de la comprehension orale faire des debats pour voir si les apprenants ont compris ou pas c est a dire travailler l expression orale a partir de l activite de la comprehension orale ballouk karima philologie francaise 2017 2018 fiche pedagogique chapitre tourisme cette fiche propose a travers des activites de comprehensions ecrite et orale et de l expression orale de prendre conscience de l art de l architecture des batiments et des endroits plus connus dans la ville de bilbao parce qu ils font partie de l histoire et de la culture biscayenne en fait les exercices de la fiche sont transferables a un public qui est dans le secteur de tourisme ou les personnes qui sont interessees au monde de l architecture et l art domaine tourisme public agent d accueil d un musee guide touristique agent d accueil touristique etudiants guides conferenciers niveau duree b1 2 30 3 heures tache a realiser donner des indications faciliter de l information et presenter une exposition savoir faire langagiers comprehension ecrite et orale les elements architecturaux l histoire et la culture de bilbao expression orale situer un lieu dans un espace et parler sur des expositions d un musee outils langagiers grammaticaux pour s orienter aller continuer tourner a gauche a droite traverser objectifs socioprofessionnels et socioculturels le musee de guggenheim l architecture biscayenne l histoire et la culture biscayenne source https www guggenheim bilbao eus fr https www youtube com watch v mr3nkm2axag https www youtube com watch v g6rcpndgapc texte disponible sur https www petitfute com v55225 bilbao c1173 visites points d interet c958 musee 729248 museo guggenheim html sitographie https www lefrancaisdesaffaires fr numerifos tourisme https savoirs rfi fr fr recherche rubrique communaute thematique tour isme 2853 communautaire 1 https savoirs rfi fr fr recherc