Activités d’automne

• Activités 101
• Automne 4
• Delf 19
• Parler 31
• Premiers Pas 78

telechargez une activite pour s inscrire a une activite d automne voici une activite simple et incontournable pour pratiquer la production orale en classe de fle avec des debutants des le niveau a1 toutes les cartes et fiches proposees sont authentiques et proviennent de la page facebook de la ville de sainte agathe des monts quebec les objectifs sont multiples poser des questions repondre demander des informations exactement comme dans la vie quotidienne en binomes un apprenant joue le role de la personne qui souhaite s inscrire l autre donne les informations horaires prix lieu materiel etc les roles s inversent a chaque tour ce support peut egalement etre utilise pour preparer l epreuve de production orale a1 et a2 en bref un jeu de role pratique et motivant qui plonge les apprenants dans une veritable situation de communication s inscrire a une activite pour l automne bon cours tiphanie merci de ne pas diffuser directement le pdf sur votre site ou une plate forme de partage si vous desirez partager cette ressource merci d integrer le lien direct vers cette page merci de ne pas modifier le contenu du pdf sans mon autorisation telechargez le fichier cliquez sur le lien pour acceder au pdf activites d automne 36 telechargements encore plus d activites dans la boutique 22 09 2020cdv l automne27 02 20254 jeux de memory pack saisons24 08 20214 jeux des des pack saisons 15 08 2016parlons ensemble aimez vous11 02 2025parlons ensemble sujets du quotidien18 01 2020parlons ensemble parlez moi de 09 03 2024lettres de motivation emplois insolites11 11 2018ccc cadeaux de noel20 08 2016parlons ensemble mes preferencesaller dans la boutiqueenregistrer activite fle je m inscris a une activite d automne a1 a2 mondolinguo francais premiers pas parler automne delf activites activites d automne premiers pas parler automne delf activites activite fle je m inscris a une activite d automne a1 a2 mondolinguo francais

2º- LE GRAND JEU DE LA RENTRÉE (A2)

États-Unis: Donald Trump élu président

• Activité 714
• Actualité 115
• Biden 1
• Blanche 5
• Défaite 1
• Donald 9
• Élections 14
• États 40
• Extrait 119
• Facile 441
• Français 736
• Harris 2
• Joe 3
• Journal 388
• Kamala 2
• Maison 43
• Novembre 17
• Parole 8
• Président 42
• Prise 9
• Trump 10
• Unis 30
• Victoire 7
• Vocabulaire 457
• Washington 2

exercice a1 etats unis donald trump elu president vocabulaire l actualite vocabulaire les elections comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 6 novembre 2024 publie le 08 11 2024 13 53modifie le 08 11 2024 14 03 1 min temps de lecture donald trump a palm beach en floride le 6 novembre 2024 brian snyder reuters par katarina lips exercice extrait du journal en francais facile du 06 novembre 2024 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique l actualite un journal a la une une actualite annoncer les elections un president une presidente une victoire une defaite un une democrate une prise de parole une reaction une declaration documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger zip tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf rfi il est 17 heures en temps universel 11 heures a washington le journal en francais facile juliette pietrazewski a la une donald trump elu 47e president des etats unis il reintegre la maison blanche quatre ans apres sa defaite face a joe biden ce journal en francais facile sera largement consacre a cette actualite de leur cote les democrates attendent la prise de parole de kamala harris et s interrogent sur cette defaite a noter egalement des reactions internationales qui se suivent depuis ce matin et l annonce de la victoire de donald trump on fera le point sur ces declarations partager etats unis donald trump elu president activite 1 decouvrir commentaire la maison blanche est la residence officielle et le bureau du president des etats unis le capitole est le batiment ou il y a le congres le pouvoir legislatif des etats unis la maison blanche et le capitole sont a washington dc activite 2 ecouter 1 qui quels noms entendez vous donald trump joe biden kamala harris 2 ou quels noms de lieux entendez vous washington etats unis la maison blanche activite 3 vocabulaire les mots cles a la une donald trump elu 47e president des etats unis il reintegre la maison blanche quatre ans apres sa defaite face a joe biden ce journal en francais facile sera largement consacre a cette actualite de leur cote les democrates attendent la prise de parole de kamala harris et s interrogent sur cette defaite a noter egalement des reactions internationales qui se suivent depuis ce matin et l annonce de la victoire de donald trump on fera le point sur ces declarations activite 4 vocabulaire les elections donald trump est elu 47e president des etats unis c est une victoire kamala harris a perdu les elections c est une defaite commentaire gagner perdre une victoire une defaite fiche proposee par katarina lips extrait du 6 novembre 2024 etats unis donald trump elu president extrait du journal en francais facile du 6 novembre 2024 rfi il est 17 heures en temps universel 11 heures a washington le journal en francais facile juliette pietraszewski juliette pietraszewski a la une donald trump elu 47e president des etats unis il reintegre la maison blanche quatre ans apres sa defaite face a joe biden ce journal en francais facile sera largement consacre a cette actualite de leur cote les democrates attendent la prise de parole de kamala harris et s interrogent sur cette defaite a noter egalement des reactions internationales qui se suivent depuis ce matin et l annonce de la victoire de donald trump on fera le point sur ces declarations lexique l actualite un journal a la une une actualite annoncer les elections un president une presidente une victoire une defaite un une democrate une prise de parole une reaction une declaration fiche proposee par katarina lips extrait du 6 novembre 2024 etats unis donald trump elu president extrait du journal en francais facile du 6 novembre 2024 rfi il est 17 heures en temps universel 11 heures a washington le journal en francais facile juliette pietraszewski juliette pie

Actionnel A1-A2 : imaginer un nouveau produit

• Produit 19

allez on a decide de vous proposer plus d activites s inscrivant dans la perspective actionnelle sur notre site parce qu on adore l actionnel parce qu on utilise l actionnel tout le temps dans nos cours cette fois cette tache permettra d exploiter le vocabulaire de la description des objets et bien plus encore cette activite est realisable des la fin du niveau a1 il faut pour cela avoir deja etudie le vocabulaire des objets d ailleurs on a un jeu pour vous y aider et une autre activite autour de la contrefacon pour realiser cette activite vous devez imprimer le fichier ci dessous organisez vos apprenants en paires ou en petits groupes et distribuez a chacun e une page differente du pdf expliquez leur ensuite qu ils font partie d une agence en innovation produit dont la fonction est de sonder les besoins de la population et de proposer aux entreprises des projets de nouveaux produits qui deviendront les succes de demain chaque groupe paire doit concevoir un produit different pour une entreprise differente un hamburger un smartphone un ordinateur portable une collection de vetements automne hiver une voiture un aspirateur une offre de voyage un scenario de film comme vous le voyez les propositions sont tres variees pour permettre aux apprenants de brasser le vocabulaire le plus large possible a vous de trier si vous voulez vous concentrer sur un objectif lexical precis par exemple si vous ne voulez traiter que le vocabulaire des objets il faudra ecarter le scenario le hamburger et le voyage personnellement je trouve plus motivant pour les apprenants et le prof de tout conserver ensuite les apprenants en suivant les instructions de la fiche doivent preparer 4 questions a poser aux autres apprenants pour determiner leurs besoins en rapport avec le produit concerne puis quand tous les groupes sont prets chaque groupe va interroger l un apres l autre tous les autres apprenants en leur posant ces 4 questions quand tous les groupes ont complete leur questionnaire chacun va analyser ces reponses et completer le tableau de description de son produit en fonction enfin chaque groupe presente oralement son projet de produit faites ensuite un tour de table pour demander aux autres s ils aiment ou non ce produit et pourquoi voila une activite dynamique transversale et ou l apprenant apprend en agissant si vous aimez ce type d activites regardez du cote de nos packs d activite de vocabulaire les vocactifs merci de vos retours en commentaires se mettre dans la peau d une agence d innovation et imaginer un nouveau produit cette tache est utilisable des la fin du niveau a1 mais convient egalement a des apprenants de niveau a2 actionnel a1 a2 imaginer un nouveau produit produit se mettre dans la peau d une agence d innovation et imaginer un nouveau produit cette tache est utilisable des la fin du niveau a1 mais convient egalement a des apprenants de niveau a2

Comment utiliser l’erreur pour apprendre ?

• Apprenant 464
• Corriger 4
• Erreur 2
• Erreurs 2

cet article accompagne une video d espace formations fle un espace de formation continue pour profs de fle anime par les zexperts fle et l institut francais de pologne regarder la video telecharger la ressource comment utiliser l erreur pour apprendre comment utiliser l erreur pour apprendre quand je demande a mes apprenants ce qu ils voudraient travailler ils me repondent tres souvent je veux faire moins d erreurs objectif normal mais est ce possible au lieu de se concentrer sur l elimination des erreurs on pourrait changer d attitude par rapport a ce qui n est pas correct si on commence a percevoir l erreur comme quelque chose qui peut nous aider on sera moins stresse et la perfection qui est tellement difficile a atteindre ne sera plus notre graal il y a differents types d erreur de grammaire de prononciation de lexique de syntaxe ou d orthographe elles ont un element en commun l erreur contrairement a la faute c est quelque chose de normal d inevitable qui temoigne des difficultes que l apprenant doit resoudre pour produire une connaissance nouvelle c est utile egalement car si l apprenant commet une erreur et que l enseignant la lui signale il va alors essayer de se corriger et emettre de nouvelles hypotheses de reponses et il devient ainsi acteur de son apprentissage donc avec cette attitude une erreur ne provoque pas la frustration chez l apprenant mail elle l aide a s ameliorer bien sur c est notre travail a nous nous en tant que prof nous devons dedramatiser l erreur et expliquer aux apprenants que ce n est rien de grave et comment il peut en profiter comment peut on signaler une erreur on peut laisser passer l erreur sans la signaler par exemple pour encourager un apprenant qui prend peu la parole ou dans le cas d une erreur trop complexe a corriger ou encore parce que l erreur n affecte pas le message parfois aussi il y a trop d erreurs il est alors contreproductif de signaler toutes les erreurs il vous faudra hierarchiser en fonction de vos objectifs donc c est a nous profs de decider si la correction et le travail sur une erreur peuvent aider notre apprenant ou si ca ne provoquera que la frustration et le decouragement si on corrige une erreur faite lors d une production orale on peut la signaler avec une mimique un geste un son etc on peut creer notre repertoire personnel des signes comprehensibles de nos apprenants on signale que quelque chose ne va pas mais on laisse l apprenant s auto corriger si necessaire vous pouvez passer par differentes etapes signalez a l apprenant qu il a fait une erreur et invitez le a se corriger par exemple s il oublie la liaison on peut faire un geste sans rien dire qu il faut associer deux mots et donner la chance a l apprenant de prononcer ces mots de maniere correcte si besoin precisez ou est l erreur en posant une question j ai alle tu es sur en soulignant le verbe avoir qui n est pas correct si besoin notez au tableau si besoin invitez les autres apprenants a proposer une correction ou une reformulation si l erreur apparait dans une interaction orale entre apprenants et que vous pensez que le fait de relever cette erreur sera profitable vous pouvez les interrompre voire interrompre tout le groupe a vous de voir notez la phrase erronee au tableau et demander a l ensemble du groupe de proposer une remediation veillez ensuite a remplacer la phrase initiale par la phrase corrigee si vous ne voulez pas interrompre la discussion vous pouvez noter sur une feuille quelques phrases contenant des erreurs et apres l activite vous pouvez les noter au tableau sans devoiler leurs auteurs et demander a tout le groupe de les corriger pour mobiliser les apprenants a une reflexion plus profonde vous pouvez noter aussi quelques phrases correctes ainsi les apprenants devront d abord identifier les phrases incorrectes et ensuite les corriger on peut aussi proposer une co correction c est a dire qu on fait collaborer les apprenants pour qu ils profitent des competences des autres on privilegie ainsi

Comment exploiter des images en classe ?

• Images 104

cet article accompagne une video d espace formations fle un espace de formation continue pour profs de fle anime par les zexperts fle et l institut francais de pologne regarder la video telecharger la ressource 1 comment exploiter des images en classe les images sont partout nous vivons dans une societe visuelle des images des photos des emoticones des videos tout ca appartient a notre vie quotidienne on a l impression que quand notre ami nous envoie un message sans emoticones il est fache ou de mauvaise humeur on ne devrait donc pas s etonner que pendant nos lecons les images ont aussi une grande puissance puisque on est entoures d images notre vie quotidienne est une mine d or de ressources visuelles tout pretes on peut chercher des photos sur internet ou dans la presse utiliser des cartes postales de vraies photos des affiches des publicites et des videos la seule limitation est notre imagination et puisqu elle n a pas de limites les images est un support didactique qui peut etre exploite de maintes manieres grace aux images on peut proposer des activites multiples a tous les niveaux pour atteindre differents objectifs on peut faire parler discuter negocier les apprenants decouvrir ou reviser le lexique travailler la grammaire ou meme faire ecrire les apprenants pourquoi utiliser les images qu est ce que ca donne d abord l image ne se limite pas a ce qu elle montre mais elle peut transmettre une idee faire penser les apprenants a une personne ou une situation et ce qui est tres interessant c est la variation de ces associations chaque apprenant peut voir quelque chose de differente sur la meme image elle donc plus stimulante qu un mot ou un texte de plus les images developpent la creativite des apprenants puisqu elles donnent un contexte et suscitent des emotions ce qui favorise la memorisation des mots comment utiliser les images on va vous montrer plusieurs modalites du travail avec un paquet de 50 images choisies pour vous que vous trouverez ci dessous en creant ce paquet on les a soigneusement selectionnees pour qu elles permettent de creer des associations imprevues et donc d amener des reactions inattendues c est important parce qu on veut encourager les apprenants a sortir du cadre a utiliser les mots et les structures qu ils n utilisent pas d habitude le classement pour familiariser les apprenants avec le lexique et les idees presentees sur ces images on propose une activite de classement cette idee d agnes marche tres bien meme avec les apprenants a1 les apprenants travaillent en petits groupes et ils classent 10 images que vous leur avez distribuees en differentes categories qu ils doivent definir c est a eux de negocier au sein du groupe pour d abord imaginer les categories et ensuite faire les classements puis ils presentent aux autres leur classement vous pouvez initier les discussions ah bon moi j aurais plutot classe comme ca ou pourquoi vous avez classe cette image comme loisirs etc quel est l interet de cette activite on travaille le lexique associe aux images en faisant discuter les apprenants sur le sens des images en leur faisant nommer les elements presents avec des mots qu ils connaissent et les aider a decouvrir de nouveaux mots en cherchant des synonymes ou d autres mots de la meme famille le brise glace ce paquet peut etre aussi utilise en tant qu une activite de brise glace qui marche des le niveau a1 avec cette activite vous travaillerez le lexique de la presentation et la production orale vous mettez sur la table 9 images bien visibles vous demandez a tour de role a chaque apprenant de choisir une image qui lui correspond et d expliquer pourquoi dans sa reponse il peut utiliser les constructions parce que j aime je deteste ca me rappelle je pense que de temps en temps vous changez tout ou une partie des images du lot c est une maniere sympathique de faire connaissance qui peut etre utilise avec tous les niveaux la complexite des justifications formulees par les apprenants dependra de leurs compet

Comment encourager l’apprentissage collaboratif ?

• Composé 47
• Passé 113
• Travail 93
• Ville 90

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Comment encourager la production écrite en classe ?

• Activité 714
• Écrire 11
• Écrite 8
• Production 20

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10 activités de révision pour le niveau A1 - Les Zexperts FLE

• Acheter 10
• Activités 101
• Comment 29
• Niveau 46
• Réviser 6
• Révision 7
• Vocabulaire 457

pack de 10 activites de revision pour le niveau a1 selectionnees par ewa rdzanek des zexperts fle c est la rentree ca fait un deux ou trois mois que vous n avez pas vu vos apprenants et vous voulez reviser avec eux vous cherchez desesperement des activites sympa pour reveiller leur francais reviser les mots essentiels les structures grammaticales qui se sont envolees pendant l ete vous avez aussi besoin de revenir aux bonnes pratiques de communication en classe se parler en francais sans devoir recourir a la langue maternelle faire des choses ensemble en francais nous avons prepare pour vous une selection de 10 ressources essentielles qui vont repondre a tous ces defis avec vos apprenants a1 elles sont rassemblees dans un pack a tarif promotionnel toutes les ressources sont adaptees a l utilisation en presentiel et en ligne comment reviser tout le vocabulaire en a1 le revizo comment reviser la presentation de soi et re faire connaissance avec les apprenants le miniz presentation a0 comment travailler la structure il y a le village comment faire parler vos apprenants a1 pack de cartes mentales a1 comment proposer un escape game pour debutants en classe de fle escape game fete d anniversaire comment reviser le present en a1 kestufe le jeu du present comment reviser la grammaire en a1 avec des phrases a trous les frazatrous a1 comment reviser le vocabulaire et la grammaire en meme temps en s amusant le jeu des intrus comment reviser le vocabulaire a l oral et en interaction les devinettes a1 comment reviser le passe compose en a1 le jeu pour decouvrir le passe compose acheter le pack 10 activites de revision pour le niveau a1 1 10 comment reviser tout le vocabulaire en a1 le revizo est le jeu ultime pour reviser le vocabulaire en classe piochez une carte categorie pour choisir une champ lexical et une carte defi pour decider de la regle du jeu et c est parti pour votre premier tour de jeu avec vos apprenants ludique extatique et parfait pour du brassage lexical en groupe classe acheter le pack 10 activites de revision pour le niveau a1 2 10 comment reviser la presentation de soi et re faire connaissance avec les apprenants la miniz presentation a0 ce sont 10 activites progressives pour revoir la presentation les eleves pourront d abord manipuler les structures toutes pretes ensuite travailler en semi autonomie pour arriver enfin a la production libre l age la profession la nationalite les gouts tout le lexique essentiel est exploite dans des activites variees jeux interaction orale comprehension ecrite et production ecrite et orale et visuellement stimulantes chaque activite est presentee au format a4 paysage il vous suffira donc d imprimer celle de votre choix ou de le partager votre ecran rien de plus simple acheter le pack 10 activites de revision pour le niveau a1 3 10 comment travailler la structure il y a dans mon village il y a cette phrase sera le leitmotiv de cette activite en effet dans le village vos apprenants sont amenes a construire leur propre village en partant d un plan et d images de lieu a y placer ils doivent ensuite le decrire en utilisant le vocabulaire de la ville il y a et les prepositions de lieux puis expliquer pourquoi ils l aiment ils vont donc reviser mais surtout bien s amuser acheter le pack 10 activites de revision pour le niveau a1 4 10 comment faire parler vos apprenants a1 apres les vacances les apprenants ont du mal a s exprimer en francais pour leur redonner de l aisance a l oral les cartes mentales de conversation sont l outil parfait le concept est simple classer des mots sur une carte mentale et expliquer oralement pourquoi dans ce pack faites parler vos a1 pack 1 vous trouverez 8 cartes mentales pour parler des gouts de la ville des metiers des vacances de la description physique et des activites quotidiennes cette ressource permet aussi de reemployer le passe compose et le futur proche acheter le pack 10 activites de revision pour le niveau a1 5 10 comment proposer un escape game pour deb

Élections: les Français votent à l'étranger

• Activité 714
• Affaires 7
• Bulletin 2
• Élections 14
• Étranger 4
• Étrangères 1
• Extrait 119
• Français 736
• France 240
• Heures 26
• Jours 22
• Législatives 3
• Ligne 12
• Ministère 3
• Résidents 2
• Scrutin 1
• Vocabulaire 457
• Voter 5

exercice a1 elections les francais votent a l etranger vocabulaire les elections les nombres comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 26 juin 2024 publie le 28 06 2024 14 55modifie le 28 06 2024 15 05 1 min temps de lecture une carte electorale francaise gerard bottino sopa images lightrocket via getty images par katarina lips exercice extrait du journal en francais facile du 26 juin 2024 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique les residents un francais une francaise resider l etranger les elections voter les elections legislatives un bulletin de vote une urne le ministere des affaires etrangeres un scrutin documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf l actualite en france et ce sont les francais de l etranger qui ont d ores et deja commence a voter pour ces elections legislatives deja 250 000 francais residant a l etranger ont mis en quelque sorte leur bulletin de vote dans l urne une mise en ligne depuis 24 heures mise en place par le ministere des affaires etrangeres pour les residents francais a l etranger et ce a cinq jours du scrutin partager elections les francais votent a l etranger activite 1 decouvrir un bulletin de vote activite 2 ecouter 1 de quoi parle t on des elections legislatives 2 de qui parle t on des francais qui vivent a l etranger 3 qui organise ces elections en ligne le ministere des affaires etrangeres activite 3 vocabulaire les elections une urne l actualite en france et ce sont les francais de l etranger qui ont d ores et deja commence a voter pour ces elections legislatives deja 250 000 francais residant a l etranger ont mis en quelque sorte leur bulletin de vote dans l urne une mise en ligne depuis 24 heures mise en place par le ministere des affaires etrangeres pour les residents francais a l etranger et ce a cinq jours du scrutin activite 4 vocabulaire les nombres deux cent cinquante mille francais de l etranger ont vote 250 000 ce vote en ligne fonctionne depuis vingt quatre heures 24 il reste cinq jours avant les elections 5 fiche proposee par katarina lips extrait du 26 juin 2024 elections les francais votent a l etranger activite 1 decouvrir avant l ecoute connaissez vous ces mots ecrivez les mots une urne et un bulletin de vote au bon endroit activite 2 ecouter ecoutez et repondez 1 de quoi parle t on des elections europeennes des elections legislatives 2 de qui parle t on des francais qui vivent en france des francais qui vivent a l etranger 3 qui organise ces elections en ligne le ministere de l interieur activite 3 vocabulaire les elections reecoutez l extrait et associez deplacez les mots au bon endroit le ministere des affaires etrangeres elections scrutin urne voter bulletin de vote l actualite en france et ce sont les francais de l etranger qui ont d ores et deja commence a pour ces legislatives deja 250 000 francais residant a l etranger ont mis en quelque sorte leur dans une mise en ligne depuis 24 heures mise en place par le ministere des affaires etrangeres pour les residents francais a l etranger et ce a cinq jours du activite 4 vocabulaire les nombres avez vous compris les nombres dans ce sujet ecrivez en chiffres exemple en france les francais votent dimanche trente juin 30 deux cent cinquante mille francais de l etranger ont vote ce vote en ligne fonctionne depuis vingt quatre heures il reste cinq jours avant les elections fiche proposee par katarina lips extrait du 26 juin 2024 elections les francais votent a l etranger extrait du journal en francais facile du 26 juin 2024 l actualite en france et ce sont les francais de l etranger qui ont d ores et deja commence a voter pour ces elections legislatives deja 250 000 francais residant a l etranger ont mis en quelque sorte l

L’atelier radio: réaliser une interview

• Activité 714
• Angle 2
• Classe 175
• Interview 28
• Introduction 3
• Invité 10
• Journaliste 42
• Question 42
• Questions 99
• Radio 24
• Sujet 33

education aux medias l atelier radio realiser une interview l interview c est l exercice de base en journalisme et c est tout un art savoir poser les bonnes questions au bon moment tout en restant a l ecoute dans cet atelier on vous donne les cles pour analyser et realiser une interview suivez le parcours d activites pour vous former et faire de la radio dans votre classe publie le 21 08 2024 14 57modifie le 21 08 2024 15 02 1 min temps de lecture interview rfi par deborah gros le parcours d activitespour analyser des interviews puis realiser son interview pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite a qui s adresse cette ressource a des enseignants interesses par la radio qui souhaitent s autoformer a des enseignants qui souhaitent integrer la radio en classe avec un public de grands adolescents et adultes dans le cadre par exemple du cours d education en medias a des formateurs de formateurs qui animent des ateliers et des formations autour des medias en classe des documents authentiques de l oral etc materiel les activites pdf corriges pdf tous les audios mp3 partie 1 tous les audios mp3 partie 2 videole tuto audacity pour monter une interview pour aller plus loindes interviews didactisees pour la classe fiche pedagogique a1 l amitie raconter un souvenir fiche pedagogique a1 les informations personnelles se presenter fiche pedagogique b1 education un modele suedois fiche pedagogique b2 recherche d emploi comment faire fiche pedagogique b2 faux debat et infox construire une argumentation fiche pedagogique b2 la biodiversite en ville observer des plantes sauvages en ville nos partenairesle clemi centre de liaison de l enseignement et des medias d information suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi partager l atelier radio realiser une interview analyser une interview activite 1 je decouvre dans une interview le la journaliste pose une seule question a plusieurs personnes pose plusieurs questions a une ou plusieurs personne s laisse parler son invite e sans poser de questions activite 2 je decouvre quels sont les differents types d interviews completez les definitions portrait declaration explication l interview un e specialiste scientifique sociologue economiste etc apporte des informations precises sur le sujet de l emission la personne ne parle pas d elle mais de sa specialite l interview une personne celebre ou anonyme du milieu culturel scientifique litteraire etc evoque sa vie son metier et ses experiences l interview une personnalite publique representant e d un parti politique d une association reagit a un fait d actualite elle prend la parole a chaud sans preparation activite 3 j analyse ecoutez que fait la journaliste dans cette introduction elle se presente et donne son avis sur le sujet elle presente le sujet et ses invites elle demande a ses invites de se presenter activite 4 j analyse ecoutez l interview retrouvez l ordre des questions qui ont ete coupees numerotez les questions de 1 a 4 rectifier c est a dire les transformations du corps ont elles toujours existe les operations de rajeunissement sont elles l essentiel des motivations transforme t on son corps pour soi meme ou pour les autres l atelier radio produire en classe redactrice deborah gros activite 5 j analyse ecoutez l interview avec les questions puis completez ce texte en entourant les bons mots la journaliste pose d abord une question sur l objectif l histoire de la chirurgie esthetique pour contextualiser identifier le sujet puis elle pose deux questions sur les raisons effets de la transformation du corps afin de clore developper le sujet elle repete egalement certains mots dits par l invitee comme rectifier cela aide l invitee a preciser simplifier ses idees les types de questions les questions fermees reponses en oui non les reponses sont precises la chirurgie esthetique est elle une pratique recente les questions a choix multiples reponse induite

Que se passe-t-il à la frontière entre la Corée du Nord et la Corée du Sud?

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exercice a1 que se passe t il a la frontiere entre la coree du nord et la coree du sud grammaire les la ou le vocabulaire la communication la politique phonetique e ou e comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 4 aout 2025 publie le 06 08 2025 10 34modifie le 06 08 2025 10 42 1 min temps de lecture la mise en place des haut parleurs de propagande du sud a destination du nord est une premiere en onze ans a la frontiere entre les deux corees ici en juin 2004 afp kim jae hwan par katia brandel exercice extrait du journal en francais facile du 4 aout 2025 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique la communication un haut parleur diffuser un bulletin d information la politique une frontiere un ministere la defense apaiser une tension documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf la coree du sud enleve les haut parleurs a la frontiere avec la coree du nord ces haut parleurs etaient utilises pour diffuser de la k pop la musique a la mode et des bulletins d information le ministere sud coreen de la defense explique vouloir apaiser les tensions avec pyongyang partager que se passe t il a la frontiere entre la coree du nord et la coree du sud activite 1 decouvrir la radio activite 2 ecouter 1 la coree du sud enleve les haut parleurs a la frontiere avec la coree du nord 2 ces appareils servent a diffuser de la musique des informations 3 ils sont retires pour apaiser les tensions ameliorer la relation entre les deux pays activite 3 vocabulaire les mots de l extrait 1 des haut parleurs la frontiere les bulletins d information les tensions 2 c est un appareil qui produit des sons un haut parleur c est une limite qui separe deux pays une frontiere les informations sont diffusees chaque jour dans des bulletins d information quand il y a des risques de conflits entre deux pays on dit qu il y a des tensions activite 4 grammaire le la les les haut parleurs la frontiere la k pop le ministere les tensions activite 5 phonetique e ou e 1 extrait 1 e la coree du sud 2 extrait 2 e enleve les haut parleurs 3 extrait 3 e le ministere 4 extrait 4 e la defense par katia brandel extrait du 4 aout 2025 que se passe t il a la frontiere entre la coree du nord et la coree du sud extrait du journal en francais facile du 4 aout 2025 diane berger la coree du sud enleve les haut parleurs a la frontiere avec la coree du nord ces haut parleurs etaient utilises pour diffuser de la k pop la musique a la mode et des bulletins d information le ministere sud coreen de la defense explique vouloir apaiser les tensions avec pyongyang lexique la communication un haut parleur diffuser un bulletin d information la politique une frontiere un ministere la defense apaiser une tension fiche proposee par katia brandel extrait du 4 aout 2025 que se passe t il a la frontiere entre la coree du nord et la coree du sud activite 1 decouvrir la radio avant l ecoute placez les villes de seoul et de pyongyang sur la carte activite 2 ecouter ecoutez l extrait en entier cochez la ou les bonne s reponse s 1 la coree du sud les haut parleurs a la frontiere avec la coree du nord installe enleve 2 ces appareils servent a diffuser 2 reponses de la publicite des informations de la musique 3 ils sont retires pour etre mis installes ailleurs apaiser les tensions ameliorer la relation entre les deux pays activite 3 vocabulaire les mots de l extrait 1 reecoutez quels mots entendez vous 4 reponses des enceintes la frontiere les journaux les tensions des haut parleurs la limite les bulletins d information les desaccords 2 completez les definitions avec les mots qui manquent c est un appareil qui produit des sons des tensions c est une limite qui separe deux pays un haut parleur les informations sont di