Les sons de la ville: écrire un poème - Français Facile - RFI

• Activité 880
• Ambiance 8
• Bruit 9
• Écoute 11
• Écouter 17
• Métro 8
• Poème 12
• Sonore 13
• Tap 1
• Ville 100

fiche b2 les sons de la ville ecrire un poeme utiliser une creation sonore comme declencheur d une activite d ecriture c est possible dans cette fiche les apprenant e s ecoutent et analysent un poeme sonore puis composent a leur tour un poeme en jouant avec les mots et le rythme publie le 03 02 2025 16 00modifie le 22 07 2026 11 44 1 min temps de lecture le quartier latin a paris pawel libera getty images par deborah gros objectifs objectifs pedagogiques mise en route mobiliser le vocabulaire de la ville et les onomatopees comprehension orale reperer les elements sonores et leurs effets sur l auditeur travail sur la langue reperer les procedes poetiques employes production ecrire un poeme sonore materiel fiche apprenant e pdf corrige pdf fiche prof pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 lexique les sons un bruit un tohu bohu un murmure ecouter un echange amoureux une langue un cri un rire un bruit ambiant la ville une cloche une sirene des travaux une moto un velo un velib mot valise de velo et liberte c est un systeme de velos en libre service disponible a paris et autour de paris le pave une peniche des talons le perif periph le boulevard peripherique est une route qui fait le tour de la ville de paris le metro tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf ecouter paris dans la valise sonore des parisiens quand je me promene les bruits de la ville des cloches sirenes bruit infernal des travaux des motos tohu bohu le jour des velos des velib avalant le pave des bruits de pas en pagaille des peniches glissent bruit d eau murmures echanges amoureux en differentes langues ecouter les talons le perif parfois les cris et les rires des enfants qui sortent de l ecole j ecoute le petit cri de ton coeur tap tap tap tip tap tip tap tip tap ta tac tatoum ta tac tatoum ta tac tatoum meme le metro peut me bercer le bruit ambiant me couvre et me recouvre ta tac tatoum ta tac tatoum partager les sons de la ville ecrire un poeme ecouter le monde du 10 mars 2015 monica fantini ecouter paris dans la valise sonore des parisiens cloches voix d enfants sonnette de velo scie musicale ecouter paris cloches d eglise cloche du tramway sirene d ambulance cordes d un instrument de musique scie musicale plusieurs voix quand je me promene percussions les bruits de la ville des cloches sirenes bruit infernal des travaux des motos voix de femme tohu bohu le jour des velos des velib avalant le pave des bruits de pas en pagaille chaussures a talon sur les paves plusieurs voix des peniches glissent son de l eau talons voix de femme bruit d eau scie musicale murmures echanges amoureux en differentes langues rumeur d une rue au loin voix de femme ecouter les talons le perif voix d homme parfois les cris et les rires des enfants qui sortent de l ecole cris et rires d enfants percussions et cordes voix de femme j ecoute le petit cri de ton coeur tap tap tap tip tap tip tap tip tap pas bruits d une rame de metro qui entre dans une station voix de femme et d homme ta tac tatoum ta tac tatoum ta tac tatoum crissement de frein deceleration voix de femme meme le metro peut me bercer voix d homme le bruit ambiant me couvre et me recouvre ta tac tatoum ta tac tatoum crissement des frein chuintement des portes qui s ouvrent lexique les sons un bruit un tohu bohu un murmure ecouter un echange amoureux une langue un cri un rire un bruit ambiant la ville une cloche une sirene des travaux une moto un velo un velib mot valise de velo et liberte c est un systeme de velos en libre service disponible a paris et autour de paris le pave une peniche des talons le perif periph le boulevard peripherique est une route qui fait le tour de la ville de paris le metro par deborah gros ecouter le monde du 10 mars 2015 les sons de la ville ecrire un poeme utiliser une creation sonore comme declencheur d une activite d ecriture c est possible dans cette fiche les apprenant e s ecoutent e

Auteur haïtien et FLE - Enseigner la poésie avec James Noël en cours de français - TV5MONDE | Enseigner le français avec TV5MON

• Benelhadj 1
• Cavilam 90
• Céline 8
• Correction 78
• Corrigés 49
• Direction 530
• Fiche 309
• Haïti 8
• James 3
• Lettres 22
• Noël 55
• Normal 423
• Pistes 52
• Poème 12
• Poète 2
• Retour 21
• Savin 2
• Vichy 5

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Retracer toute une vie en chanson, avec Grand Corps Malade. Activités FLE en musique. | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 880
• Alliance 159
• Apprenant 514
• Artiste 23
• Autoportrait 3
• Autoreflet 1
• Banlieue 4
• Caméra 7
• Cavilam 90
• Chanson 117
• Commun 101
• Conception 132
• Consigne 150
• Corps 27
• Écris 1
• Écrit 21
• Française 197
• Grand 56
• Grandcorpsmalade 1
• Groupes 132
• Malade 3
• Mise 173
• Œuvre 187
• Page 253
• Pdc 17
• Ramananjohary 14
• Soizic 14
• Souvent 16

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Activités de français pour les enfants avec la méthode La récré - FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Direction 530
• Élèves 79
• Images 109
• Neige 6
• Nina 4
• Normal 423
• Orages 1
• Soleil 11
• Sortir 1
• Tello 4

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Prévert en grammaire

• Accord Du Participe Passé 4
• Composé 50
• Compréhension Écrite 188
• Culture 112
• Écrire Un Poème 1
• Forme Passive 1
• Grammaire 378
• Littérature 48
• Passé 126
• Passé Composé 32
• Poème 12
• Porte 17
• Prévert 3
• Production Écrite 189
• Pronoms 57
• Pronoms Relatifs Simples 3
• Quelqu 21
• Relatifs 21
• Supports 28
• Textes 23

apres le dadaiste tristan tzara et l imperatif c est au tour de prevert de nous preter main forte dans nos revisions de grammaire non il ne s agit pas de l incontournable dejeuner du matin mais du poeme le message egalement extrait de paroles il permet lui aussi d aborder le passe compose mais en y ajoutant l epineux probleme de l accord du participe passe un soupcon de pronoms relatifs et de forme passive et voila une fiche complete de revisions pour des apprenants de niveau a2 b1 la fiche complete fletonnante pronomsrelatifs merci a manu pour cette fiche ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652f82165c976 sectionid 370373 format inread publicites powered by wordads co we ve received your report thanks for your feedback seen too often not relevant offensive broken report this ad ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652f82165c9ef location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite revisions les pronoms relatifs et l accord du participe passe avec prevert objectifs communication lire un poeme court ecrire un poeme court grammaire revisions du passe compose des pronoms relatifs de l accord du participe passe et de la forme passive culture jacques prevert competences ce pe niveau a2 b1 prevert en grammaire grace a ces exercices vous allez reconstituer vous meme un poeme de jacques prevert le passe compose 1 suivant le modele ci dessous associez les verbes a leur complement en utilisant une preposition si necessaire ex ouvrir o pas de preposition la porte 1 ouvrir 2 refermer 3 s asseoir 4 caresser 5 mordre 6 lire 7 renverser 8 ouvrir 9 courir 10 traverser 11 se jeter 12 mourir sur dans o a la porte b l hopital c la riviere d le chat e le bois f la porte g la route h la chaise i la lettre j le fruit k la chaise l la porte 2 conjuguez les verbes au passe compose suivant le modele 1 quelqu un a ouvert la porte 7 quelqu un 2 quelqu un 8 quelqu un 3 quelqu un 9 quelqu un 4 quelqu un 10 quelqu un 5 quelqu un 11 quelqu un 6 quelqu un 12 quelqu un manuel b et amandine c http francaislangueetonnante wordpress com 1 les pronoms relatifs simples 3 maintenant observez le premier vers du poeme le message de prevert et repondez la porte que quelqu un a ouverte que pourquoi a t on ecrit ouverte et non ouvert 4 sur le modele propose completez le poeme avec les pronoms relatifs correspondants faites l accord si necessaire le message la porte que quelqu un a ouverte la porte quelqu un a referme la chaise quelqu un s est assis le chat quelqu un a caresse le fruit quelqu un a mordu la lettre quelqu un a lu la chaise quelqu un a renverse la porte quelqu un a ouvert la route quelqu un court encore le bois quelqu un traverse la riviere quelqu un se jette l hopital quelqu un est mort la forme passive 5 completez suivant le modele juan gris nature morte au plat de fruits et a la mandoline 1919 jacques prevert paroles ex la porte que quelqu un a ouverte la porte qui a ete ouverte par quelqu un 1 le fruit que quelqu un a mordu 2 le chat que quelqu un a caresse 3 la chaise que quelqu un a renversee 2 manuel b et amandine c http francaislangueetonnante wordpress com vos paroles a present le poeme est recompose interessons nous a sa signification 1 ce poeme raconte une petite histoire que fait le personnage au debut de l histoire quel evenement se produit comment reagit le personnage reformulez la en quelques phrases selon vous qu etait il ecrit dans la lettre qui pourrait etre le narrateur 2 ecrivez un poeme sur le meme modele en completant chaque vers a l aide d un pronom relatif qui que ou inventez un titre le voyage que le paysage la ville les enfants les croissants le cinema la cite le tour du monde la ruelle le parc le lac le cimetiere manuel b et amandine c http francaislangueetonnante wordpress com 3 apres le dadaiste tristan tzara et l imperatif c est au tour de prevert de nous preter main forte dans nos revisions de grammaire non il ne s ag

Paul Auster, un écrivain musicien des mots

• Auster 1
• Écrire 13
• Écriture 16
• Écrivain 5
• Exercice 436
• Facile 448
• Français 772
• Journal 401
• Paul 18
• Plaisir 3
• Poèmes 2
• Romans 2
• Trilogie 1

exercice a2 paul auster un ecrivain musicien des mots vocabulaire la litterature grammaire les pronoms relatifs comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 1er mai 2024 publie le 03 05 2024 13 13modifie le 03 05 2024 13 35 1 mn paul auster en janvier 2018 a lyon en france jeff pachoud afp par marion perrard exercice extrait du journal en francais facile du 01 mai 2024 lexique la litterature une trilogie paraitre un personnage l ecriture un rythme un poeme une prose un contraste un roman un lecteur une lectrice ecrire les metiers lies a l ecriture un ecrivain une ecrivaine un romancier une romanciere un poete une poetesse un une scenariste le journalisme la langue un mot une phrase un dictionnaire un sens litteral documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf dans l actualite internationale nous avons appris la mort de paul auster a son domicile de new york l ecrivain americain est mort hier a l age de 77 ans romancier poete mais aussi scenariste il s etait rendu celebre notamment avec sa trilogie new yorkaise parue en 1987 trois romans ou les personnages partent a la recherche de leur identite paul auster etait aussi a paris il etait l invite de rfi il y a maintenant un peu plus de dix ans au micro de catherine fruchon toussaint il confiait en francais son rapport a l ecriture pour moi ecrire c est comme a ecrire la musique pas avec les notes mais avec les mots c est des rythmes des poemes des proses qui donnent les sens supplementaires au sens litteral des mots dans les dictionnaires combinaisons des mots la lenteur ou vitesse des phrases les contrastes c est pas le journalisme ecrire des poemes ou des romans c est autre chose et je crois que les lecteurs les plus sensibles savent ca meme s ils peuvent pas articuler ca le plaisir qu on prend de lire des ecrivains qui ecrivent bien c est un plaisir physique paul auster en 2013 invite de l emission a double titre sur radio france internationale partager poursuivez votre lecture sur les memes themes exercice a1 mort de l ecrivaine maryse conde exercice b1 les sons de kinshasa avec kin gongolo journal en francais facile 30 04 2024 rdc felix tshisekedi recu a paris benjamin netanyahu promet qu israel entrera dans rafah l ue met la pression sur facebook et instagram 10 00 exercice b1 taylor swift fait le succes du black dog a londres exercice b2 spot24 l exposition olympique sur les sports urbains journal en francais facile 26 04 2024 les campus americains occupes contre la guerre a gaza la france attend la note sur sa dette publique et le pelerinage des fans de taylor swift 10 00 exercice a1 mort de l ecrivaine maryse conde exercice b1 les sons de kinshasa avec kin gongolo journal en francais facile 30 04 2024 rdc felix tshisekedi recu a paris benjamin netanyahu promet qu israel entrera dans rafah l ue met la pression sur facebook et instagram 10 00 exercice b1 taylor swift fait le succes du black dog a londres exercice b2 spot24 l exposition olympique sur les sports urbains journal en francais facile 26 04 2024 les campus americains occupes contre la guerre a gaza la france attend la note sur sa dette publique et le pelerinage des fans de taylor swift 10 00 exercice a2 disparition d akira toriyama le createur de dragon ball exercice a1 mort de l ecrivaine maryse conde exercice b2 gabriel garcia marquez un nouveau roman en librairie exercice b1 bande dessinee la serie aya de yopougon journal en francais facile 01 05 2024 en soutien a gaza mobilisation des etudiants australie combattre les violences faites aux femmes la mort de paul auster le 1er mai en france 10 00 journal en francais facile 16 04 2024 salman rushdie ecrit le couteau un chef du hezbollah tue par israel la remuneration de carlos tavares 10 00 exercice a2 disparition d akira toriyama le cr

Ecriture et FLE : les poèmes de titres (auteure invitée)

• Apprenant 514
• Poème 12

quand je discute avec des collegues d ici ou de la j ai souvent l impression que l ecrit passe un peu a la trappe au sein de nos cours notamment parce que c est repute moins utile plus difficile et moins rigolo qu une activite ou tout le monde se balade dans la classe pour discuter avec tout le monde activites que j adore par ailleurs mais je trouve ca dommage l idee est donc de vous proposer de temps a autre de petits ateliers d ecriture des activites simples et ludiques menant a une production ecrite pour aider nos apprenant e s a s approprier la langue autrement vos apprenant e s ont acces a une bibliotheque voire une mediatheque dans votre ecole ou pas loin et n y vont pas pas evident de franchir le pas et d aller se perdre dans des tas de ressources dans une langue inconnue souvent les apprenant e s nous demandent ce qu ils elles pourraient acheter comme grammaire comme livre en francais facile ou pas voir comme film sauf qu on ne connait pas leurs gouts et si on peut bien sur les aiguiller je crois que le mieux est de leur donner une occasion de fouiller par elles eux memes pour les aider a se faire leur propre avis et a suivre leurs intuitions aller avec ses apprenant e s a la bibliotheque pour la decouvrir ensemble c est multiplier les chances pour qu ils elles y retournent d elles eux memes ensuite voici donc une activite en ce sens entre decouverte du fonds documentaire et poesie apres une visite du fonds documentaire y trouve t on des livres dont vous etes le heros demandez a vos apprenant e s de realiser un poeme de titres un poeme qui ne sera constitue que de titres de livres disposes les uns sur les autres une excellente raison de jeter un oeil a toutes les ressources disponibles bd cd chez vous est ce que ca existe encore et dvd compris les apprenant e s empilent les ressources qui composent leur poeme qui se lit alors de haut en bas le poeme n a pas de contrainte de fond ou de forme il peut etre realiste ou farfelu ceci est un poeme de titres plutot realiste un long dimanche de fiancailles en cas de bonheur l amour dure trois ans et apres la femme coquelicot le petit prince le parfum dans le cafe de la jeunesse perdue ce jour la la sieste assassinee gros calin un secret le cocu magnifique faux amis un discours pour toutes les circonstances la confusion des sentiments un mot peut en cacher un autre les amours blessees bonjour tristesse tout seul ceci est un poeme de titres plutot farfelu attachez vos ceintures il faut sauver said le crocodile rouille celui qui n avait jamais vu la mer le combat ordinaire pour le niveau a2 les apprenant e s peuvent rajouter quelques mots outils pour creer du sens vous pouvez ensuite faire reecrire le poeme en faisant ajouter aux apprenant e s de la ponctuation qui peut varier le sens vous connaissez peut etre ca source https www pinterest com pin 123567583500463207 c est parfait pour sensibiliser a l importance de la ponctuation y compris dans les poemes de titres voila c est tout avant de defaire les poemes ephemeres pensez a faire une petite photo c est chouette en souvenir ou a afficher sur la page fb de votre etablissement et pour le rangement chaque apprenant e peut prendre en charge la remise en rayons d un poeme qui n est pas le sien excellent moyen de se familiariser au classement des ressources du lieu ce qui lui sera fort utile lors de sa prochaine visite plus de ressources ecriture et fle vous reprendrez bien un peu de caviar dage partez a la bibliotheque et faites plonger vos apprenants en creant des poemes de titre ecriture et fle les poemes de titres auteure invitee apprenant poeme partez a la bibliotheque et faites plonger vos apprenants en creant des poemes de titre

Ecriture et FLE : les poèmes de titres (auteure invitée)

• Apprenant 514
• Auteur Invité 47
• Blog Pédago 181
• Poème 12

quand je discute avec des collegues d ici ou de la j ai souvent l impression que l ecrit passe un peu a la trappe au sein de nos cours notamment parce que c est repute moins utile plus difficile et moins rigolo qu une activite ou tout le monde se balade dans la classe pour discuter avec tout le monde activites que j adore par ailleurs mais je trouve ca dommage l idee est donc de vous proposer de temps a autre de petits ateliers d ecriture des activites simples et ludiques menant a une production ecrite pour aider nos apprenant e s a s approprier la langue autrement vos apprenant e s ont acces a une bibliotheque voire une mediatheque dans votre ecole ou pas loin et n y vont pas pas evident de franchir le pas et d aller se perdre dans des tas de ressources dans une langue inconnue souvent les apprenant e s nous demandent ce qu ils elles pourraient acheter comme grammaire comme livre en francais facile ou pas voir comme film sauf qu on ne connait pas leurs gouts et si on peut bien sur les aiguiller je crois que le mieux est de leur donner une occasion de fouiller par elles eux memes pour les aider a se faire leur propre avis et a suivre leurs intuitions aller avec ses apprenant e s a la bibliotheque pour la decouvrir ensemble c est multiplier les chances pour qu ils elles y retournent d elles eux memes ensuite voici donc une activite en ce sens entre decouverte du fonds documentaire et poesie apres une visite du fonds documentaire y trouve t on des livres dont vous etes le heros demandez a vos apprenant e s de realiser un poeme de titres un poeme qui ne sera constitue que de titres de livres disposes les uns sur les autres une excellente raison de jeter un oeil a toutes les ressources disponibles bd cd chez vous est ce que ca existe encore et dvd compris les apprenant e s empilent les ressources qui composent leur poeme qui se lit alors de haut en bas le poeme n a pas de contrainte de fond ou de forme il peut etre realiste ou farfelu ceci est un poeme de titres plutot realiste un long dimanche de fiancailles en cas de bonheur l amour dure trois ans et apres la femme coquelicot le petit prince le parfum dans le cafe de la jeunesse perdue ce jour la la sieste assassinee gros calin un secret le cocu magnifique faux amis un discours pour toutes les circonstances la confusion des sentiments un mot peut en cacher un autre les amours blessees bonjour tristesse tout seul ceci est un poeme de titres plutot farfelu attachez vos ceintures il faut sauver said le crocodile rouille celui qui n avait jamais vu la mer le combat ordinaire pour le niveau a2 les apprenant e s peuvent rajouter quelques mots outils pour creer du sens vous pouvez ensuite faire reecrire le poeme en faisant ajouter aux apprenant e s de la ponctuation qui peut varier le sens vous connaissez peut etre ca source https www pinterest com pin 123567583500463207 c est parfait pour sensibiliser a l importance de la ponctuation y compris dans les poemes de titres voila c est tout avant de defaire les poemes ephemeres pensez a faire une petite photo c est chouette en souvenir ou a afficher sur la page fb de votre etablissement et pour le rangement chaque apprenant e peut prendre en charge la remise en rayons d un poeme qui n est pas le sien excellent moyen de se familiariser au classement des ressources du lieu ce qui lui sera fort utile lors de sa prochaine visite plus de ressources ecriture et fle vous reprendrez bien un peu de caviar dage partez a la bibliotheque et faites plonger vos apprenants en creant des poemes de titre blog pedago auteur invite ecriture et fle les poemes de titres auteure invitee blog pedago auteur invite apprenant poeme partez a la bibliotheque et faites plonger vos apprenants en creant des poemes de titre

L’impératif : mode d’emploi

• Adolescent 26
• Compréhension Écrite 188
• Culture 112
• Dada 1
• Emploi 16
• Grammaire 378
• Imprératif 1
• Littérature 48
• Poème 12
• Production Écrite 189
• Supports 28
• Textes 23
• Tristan 2
• Tristan Tzara 1
• Tzara 1

un mode d emploi certes mais ludique et litteraire cette fois puisqu il s agit du pour faire un poeme dadaiste de tristan tzara apres un rappel de la regle de la formation de l imperatif notamment avec les pronoms cod coi suivi d un exercice de reemploi les apprenants sont invites a creer leur propre poeme le cours a telecharger c est ici fletonnante imperatif merci a manu pour la fiche ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652f81bb9e76d sectionid 370373 format inread publicites powered by wordads co we ve received your report thanks for your feedback seen too often not relevant offensive broken report this ad ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652f81bb9e7b4 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite l imperatif mode d emploi a lire avant utilisation 1 qu est ce qu un mode d emploi pour quels objets peut on en trouver 2 observez le dessin ci dessus que dit le mode d emploi 3 demerdez vous signifie amusez vous debrouillez vous connectez vous 4 expliquez en quoi ce dessin est humoristique comment ca marche 5 quel est le verbe utilise donnez son infinitif comment est il conjugue 6 choisissez le bon verbe parmi les infinitifs suivants et conjuguez les pour completer le texte ci dessous choisir sortir decouper x2 mettre copier agiter prendre x2 pour faire un poeme dadaiste un journal des ciseaux dans ce journal un article ayant la longueur que vous comptez donner a votre poeme l article ensuite avec soin chacun des mots qui forment cet article et les dans un sac doucement ensuite chaque coupure l une apres l autre les consciencieusement dans l ordre ou elles ont quitte le sac le poeme vous ressemblera et vous voila un ecrivain infiniment original et d une sensibilite charmante encore qu incomprise du vulgaire tristan tzara pour faire un poeme dadaiste in sept manifestes dada ed pauvert 1924 http francaislangueetonnante wordpress com 1 5 a la maniere de tristan tzara ecrivez un mode d emploi sur l un des sujets suivants pret a l emploi pour faire un beau cadeau pour faire une sculpture contemporaine pour draguer avec elegance 6 suivez le mode d emploi de tristan tzara et ecrivez votre propre poeme dadaiste http francaislangueetonnante wordpress com 2 un mode d emploi certes mais ludique et litteraire cette fois puisqu il s agit du pour faire un poeme dadaiste de tristan tzara apres un rappel de la regle de la formation de l imperatif notamment avec les pronoms cod coi suivi d un exercice de reemploi les apprenants sont invites a creer leur propre poeme le cours a textes tristan tzara impreratif adolescent dada poeme production ecrite comprehension ecrite culture grammaire supports litterature a2 l imperatif mode d emploi textes tristan tzara impreratif adolescent dada poeme production ecrite comprehension ecrite culture grammaire supports litterature emploi tristan tzara un mode d emploi certes mais ludique et litteraire cette fois puisqu il s agit du pour faire un poeme dadaiste de tristan tzara apres un rappel de la regle de la formation de l imperatif notamment avec les pronoms cod coi suivi d un exercice de reemploi les apprenants sont invites a creer leur propre poeme le cours a

Francophonie : langue française en Louisiane. | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Annonce 9
• Apprenant 514
• Bande 25
• Classe 195
• Créole 4
• Direction 530
• Français 772
• Langue 116
• Normal 423
• Poème 12

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Fiche pédagogique : Un Escape Game Poétique

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bonjour a tout e s vous avez fini d initier vos apprenants a la poesie francaise et vous souhaitez verifier leurs acquis avant de les evaluer nous avons ce qu il vous faut un escape game qui vous permettra de re decouvrir les classiques francais 1 18 pour l occasion vos etudiants incarneront des recrues de l ambassade francaise dont vous serez les representants choisis pour redorer le blason de la france dans un contexte geopolitique tendu et conflictuel le pays peine a conserver une influence tant linguistique que culturelle a l echelle mondiale mais pour passer du statut de recrues de l ambassade francaise a celui d ambassadeurs de la culture francaise dans leurs pays respectifs vos apprenants devront subir un test final pour finaliser leur formation sauront ils relever le defi nous avons concu ce jeu pour un bon niveau b2 mais il reste cependant adaptable a un niveau c1 tout comme a un niveau b1 realisable en une heure l objectif est que vos etudiants reinvestissent les connaissances relatives a la poesie francaise et aux poetes qu ils ont prealablement etudies mais aussi de renforcer la cohesion du groupe classe en reflechissant sur des implicites culturels de plus comme cette activite a ete pensee pour cloturer une sequence nous avons choisi d y integrer toutes les competences du cecrl nous n avons cependant pas encore eu l occasion de le tester nous serions ravi e s d avoir des retours si vous decidez de l utiliser bonne lecture carla eleonore et pierre escape game poetique telecharger construire un jeu pour le fle un escape game poetique cabarrou carla darcos eleonore larrensou pierre sommaire sommaire presentation de l escape game fiche pedagogique theme public niveau duree materiel competences visees objectifs scenario deroulement de l escape game script d introduction les differentes etapes cf annexe 2 defi 1 defi 2a defi 2b defi 3 defi 4 defi 5 defi 6a defi 6b defi 6c defi 7 defi 8 defi 9 script de fin sur une cle usb difficultes cabarrou carla darcos eleonore larrensou pierre master 2 fle uppa 1 2 2 2 2 2 2 3 3 4 5 6 6 7 7 7 7 7 9 9 10 10 10 11 11 12 12 13 1 annexes annexe 1 organisation de l espace lors de l escape game annexe 2 trame schematique de l escape game 14 14 14 cabarrou carla darcos eleonore larrensou pierre master 2 fle uppa 2 presentation de l escape game cet escape game a ete pense pour etre realise a la fin d une sequence de litterature portant sur la poesie francaise ou simplement alimentee par des textes poetiques bien precis nous avons pense qu elle pouvait permettre aux eleves de mobiliser concretement leurs connaissances theoriques et des lors que cela pouvait leur permettre de mieux les memoriser il serait egalement interessant de le proposer aux apprenants avant leur evaluation finale de sorte a ce qu ils puissent manipuler les textes et les figures rhetoriques qui ont ete exploitees tout au long de la sequence fiche pedagogique theme la poesie francaise public jeunes adultes adultes le groupe classe est partage en groupes de 3 ou 4 apprenants la situation de communication ideale serait la suivante exolingue contexte homoglotte en effet la l1 et sa culture modelent la maniere de penser et de voir le monde de chacun de fait si les apprenants ne partagent pas la meme langue premiere leur facon d apprehender les enigmes auxquelles ils vont faire face sera differente et leur s chance s de reussite optimisee s de plus les francais sont attaches a leur culture litteraire et des lors y font reference dans leur quotidien ainsi les apprenants qui vivent en france et donc dans un contexte homoglotte apprehendent mieux la litterature francaise cependant la situation de communication importe peu puisque les competences mises a l epreuve relevent avant tout du contenu de la sequence etudiee en classe pendant le cours de litterature cet escape game peut donc etre realise en communication endolingue ou exolingue et en contexte heteroglotte ou homoglotte niveau b2 vers c1 cabarrou carla darcos eleonore larre

Histoire et FLE : Senghor, le premier Africain à l’Académie française. Activités B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Direction 530
• Française 197
• Homme 65
• Léopold 1
• Normal 423
• Poète 2
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didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido