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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Vivre-Ensemble

Le vivre ensemble : les expressions françaises et leur équivalence dans d'autres langues | Enseigner le français avec TV5MONDE

Un nom spécial pour les retardataires, des remerciements à l’indienne et une rencontre avec Monsieur Cerise…

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Se repérer dans un courrier administratif - Ressources FLE migrants | Enseigner le français avec TV5MONDE

Dire merci à une invitation, « vous » à des adultes… Chez vous, quelles sont les règles de politesse ?

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Chanson et FLE : parler d'amour avec une chanson de Gaëtan Roussel. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Amour un jour, amour toujours ?

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Parler de la laïcité - Ressources FLE migrants | Enseigner le français avec TV5MONDE

Un État laïque, c’est quoi au juste ? Échanger sur la laïcité et construire un vivre ensemble harmonieux.

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Parler de liberté d'expression en classe de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

J’ai le droit de dire tout ce que je pense ?   Rédiger une charte du philosophe en herbe.

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Actualité et FLE : parler de prévention à la radicalisation en classe de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

La culture peut-elle être un moyen efficace pour lutter contre la radicalisation et le terrorisme ?Présenter un projet de prévention contre la radicalisation.

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Parler des symboles de la République française - Ressources FLE migrants | Enseigner le français avec TV5MONDE

Petite histoire des symboles de la République. Connaître et reconnaître quatre symboles de la République française.

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L'amitié : raconter un souvenir

Enseigner avec la radio pour les débutants. À partir du témoignage de deux amies proches, proposez aux apprenant.e.s de raconter une rencontre amicale ou amoureuse au passé.

fiche pedagogique a1 l amitie raconter un souvenir enseigner avec la radio pour les debutants a partir du temoignage de deux amies proches proposez aux apprenant e s de raconter une rencontre amicale ou amoureuse au passe publie le 28 10 2022 14 56 1 mn has transcription true contentid 3da5454c 56be 11ed ac51 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz6080 fle fr 20221028 sources name wbmz6080 fle fr 20221028 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections dossier a1 extrait amitieok mp3 duration 74 4 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title l amiti u00e9 u00a0 raconter un souvenir image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr enseigner 20221028 l amiti c3 a9 title l amiti u00e9 u00a0 raconter un souvenir mediaimage l amitie appleuzr getty images par deborah gros delphine ripaud objectifsobjectifs de communication raconter une rencontre decrire une relation d amitieobjectifs linguistiques le lexique des relations sociales les emplois du passe compose et de l imparfait sensibilisation la conjugaison avec les pronoms on et nous materiel fiche apprenant e pdf corriges pdf fiche profs pdf transcription pdf lexique l amitie ma douce expression affectueuse comme ma cherie ma belle se rencontrer se rapprocher une connexion se retrouver vivre ensemble une manie se disputer se faire la tete tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf allo allo coucou ma douce c est moi oui comment ca va ca va ca va c est un petit ca va ca sophie elisabeth est ce que vous pouvez nous raconter comment vous vous etes rencontrees nous allions a la meme ecole une ecole catholique quelque chose qui nous a rapproche c est que toutes les deux on etait assez rebelles et assez euh on aimait bien faire des choses qui sortaient un peu de l ordinaire et est ce qu il y a eu un evenement quelque chose qui a scelle votre amitie non rien de precis je ne pense pas ca s est fait tout de suite il y a eu une connexion qui s est fait entre nous et ca s est renforce au fur et a mesure au fil des annees sans jamais se dementir dans tout ce qu on a pu vivre on est parties ensemble a paris on s est retrouvees on a vecu ensemble on a travaille ensemble ca a conforte notre amitie on a appris a vivre ensemble a faire des choses a deux parce que c est vrai qu on avait aussi chacune nos manies je crois qu en 50 ans d amitie on ne s est pas disputees une fois on a eu des petits mots de temps en temps mais jamais on s est fait la tete jamais on n on est restees sans se parler jamais jamais jamais partager poursuivez votre lecture sur les memes themes exercice a2 dans le metro ecrire une annonce exercice a1 paris plages ecrire une liste exercice b1 poisson d avril raconter une anecdote exercice a1 le bonheur poser des questions exercice b2 2022 une annee d actualites exercice b1 2022 une annee d actualites enseigner avec la radio pour les debutants a partir du temoignage de deux amies proches proposez aux apprenant e s de raconter une rencontre amicale ou amoureuse au passe l amitie raconter un souvenir raconter amitie exercice enseigner avec la radio pour les debutants a partir du temoignage de deux amies proches proposez aux apprenantes de raconter une rencontre amicale ou amoureuse au passe

La fin de la fête ? (C1-C2)

Durée : 1 heure  /  Niveau : C1-C2  / Public : Adolescents et adultes Fiche d’activités : co_c1-c2_la-fin-de-la-feteTélécharger Corrigé :  co_c1-c2_la-fin-de-la-fete_corrigeTélécharger

duree 1 heure niveau c1 c2 public adolescents et adultes fiche d activites co c1 c2 la fin de la fetetelecharger corrige co c1 c2 la fin de la fete corrigetelecharger la librairie ce lieu magique b2 c1 10 juin 201912 novembre 2020 la loi des populaires b2 c1 12 octobre 201813 decembre 2020 exprimer des reproches et des regrets b2 c2 13 decembre 202011 septembre 2021 ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 6520292b6ff85 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui comprehension orale la fin de la fete c1 c2 ouverture du sujet dans votre pays fait on beaucoup la fete a quelle s occasion s et ou reponse libre comprehension orale https www franceculture fr emissions la transition la fete est elle en titre la fete est elle en train de disparaitre source train de disparaitre date 06 octobre 2021 duree 05 14 min ecoutez et repondez aux questions 1 comment jeremie peltier illustre t il le delitement de la fete en france il illustre le delitement de la fete en france en donnant des statistiques prouvant la baisse considerable du nombre de boites de nuit et de bistrot et la quasi disparition des bals populaires 2 expliquer la phrase narcisse n est pas compatible avec dionysos cela signifie que se mettre en scene et se feter n est pas compatible avec la fete collective 3 pourquoi peut on dire que la fete est non essentielle a l ere du numerique la fete est non essentielle car on peut rencontrer des gens et danser grace aux reseaux sociaux et aux applications de rencontres 4 en quoi la fete est elle aussi un objet politique la fete est aussi un objet politique car dans un pays fragmente elle permet de retrouver une forme de cohesion nationale 5 expliquer la phrase au bal il faut danser au bal il faut danser signifie qu il faut laisser de cote ses problemes personnels et son ego et profiter de la fete vocabulaire un e fetard e la nouba une boite de nuit un bistrot un bar un bal populaire la bamboche feter qqch la bringue comprehension orale production orale que pensez vous de cet etat des lieux de la fete en france est ce comparable dans votre pays reponse libre pensez vous que l ere moderne ait gache notre capacite a faire la fete reponse libre transcription c est un petit livre bleu guillaume qui parait aujourd hui aux editions de l observatoire un livre ose et stimulant signe jeremie peltier directeur des etudes de la fondation jean jaures qui porte en titre cette question oppressante la fete est finie et en effet il y a de bonnes raisons de croire que l ere cherie de la nouba est en train de s achever car l explosion du teletravail le recours pavlovien au numerique le repli sur soi et la hausse des individualites le pessimisme ambiant la fatigue surtout la fatigue existentielle qui nous envahit et nous habite chaque jour un peu plus tout cela plongerait la fete et son esprit leger dans un abyme noir et sans fond jeremie peltier nous detaille quelques symptomes de cette tendance de fond justement qui precede largement la crise sanitaire et sociale que nous traversons on assiste a un processus de delitement de la fete desormais enclenche depuis au moins 10 ans resultat vous aviez 4 000 boites de nuit il y a 40 ans en france on en avait deja perdu la moitie avant la crise sanitaire on avait 200 000 bistrots et bars en france dans les annees 60 on est aujourd hui a 40 000 bistrots et ca signifie qu on a plus de deux tiers des communes francaises qui n ont plus du tout de bistrot aujourd hui et je ne parle meme pas des bals populaires qui sont des evenements quasiment devenus obsoletes dans la societe francaise un dernier element sur ce delitement de la fete qui date de bien avant le covid c est l epoque narcissique dans laquelle on est qui fait beaucoup de mal a la fete un philosophe qui s appelle gilles lipovetsky nous dit narcisse n est pas compatible avec dionysos pour le dire autrem

Nos profs, ces héros ! (C1-C2)

Durée : 1h30  /  Niveau : C1-C2  / Public : Grands adolescents et adultes Dans le contexte actuel, il serait non seulement difficile de ne pas aborder ce sujet en classe, mais surtout dommage de ne pas ouvrir la discussion à la place de l’école dans notre société. Document élève :  c1-c2_revue-de-presse_nos-profs-ces-herosTélécharger Corrigé : c1-c2_revue-de-presse_nos-profs-ces-heros_corrigeTélécharger

duree 1h30 niveau c1 c2 public grands adolescents et adultes dans le contexte actuel il serait non seulement difficile de ne pas aborder ce sujet en classe mais surtout dommage de ne pas ouvrir la discussion a la place de l ecole dans notre societe document eleve c1 c2 revue de presse nos profs ces herostelecharger corrige c1 c2 revue de presse nos profs ces heros corrigetelecharger ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 6552e9471c212 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite revue de presse nos profs ces heros c1 c2 ouverture du sujet selon vous quel est le role de l ecole quel est le role d un e professeur e qu est ce que la laicite quelle est la place de la religion a l ecole article de presse ne plus mourir d enseigner editorial apres l assassinat d un enseignant a conflans sainte honorine il faut cesser de croire que les conflits lies a la vie scolaire peuvent encore se traiter seulement entre les murs des etablissements alors qu ils sont deformes amplifies par des moyens numeriques place de la republique a paris le 18 octobre 2020 rassemblement pour defendre la liberte d expression apres l assassinat d un enseignant d un college de conflans sainte honorine yvelines laurence geai pour le monde les multiples rassemblements autour de la memoire de samuel paty l enseignant assassine de conflans sainte honorine sera indispensable l hommage national au professeur d histoire geographie elus et simples citoyens se devaient de donner une expression collective a l emotion intense qui frappe le pays depuis trois jours de temoigner de leur soutien aux personnels de l education nationale meme si l on est tres loin des mobilisations de 2015 il fallait marquer dans la rue et dans le calme ce moment terrible ou l ecole pierre angulaire de notre republique devient a son tour la cible de fanatiques qui pretendent imposer une ideologie totalitaire au nom d une conception devoyee et d une pratique sectaire de la religion musulmane yvelines etaient necessaires comme un professeur a ete assassine parce qu il enseignait la liberte d expression a des eleves de 13 ans on tremble en ecrivant ces mots qui sonnent comme la relation d un drame survenu dans un pays lointain ou a une epoque revolue cela s est passe en france vendredi dernier le 16 octobre comment en est on arrive la la question ne peut pas et ne doit pas etre evacuee la reponse tient sans doute dans une somme de petits renoncements et de regards detournes sur les entorses aux regles qui permettent de vivre ensemble et que dans ce pays on nomme la laicite des principes qui loin d empecher la pratique d une foi quelle qu elle soit ou de brimer les croyants ont ete faconnes au fil des siecles pour permettre la cohabitation de toutes les confessions de toutes les formes d agnosticisme et d atheisme la societe francaise tout entiere ne peut plus se cacher cette realite l ecole de la republique est au coeur du projet methodique des islamistes precisement parce qu elle oeuvre a la construction de ce qu ils considerent comme inacceptable une societe ou tous les enfants vivront en bonne intelligence ou l islam sera respecte a l instar des autres religions et cohabitera en paix avec la republique danger mortel parce qu ils se situent en premiere ligne dans la transmission du precieux heritage de cette laicite parce qu ils ont l enorme responsabilite de former des citoyens dotes d un libre arbitre les enseignants vivent regulierement des agressions refus de certains cours contestation de certains contenus d enseignement etc souvent alimentees par une mg revue de presse propagande qui cherche a eroder les fondements de la vie collective a remettre en cause la methode et les acquis de la science et a imposer insidieusement l idee selon laquelle les musulmans auraient une revanche a prendre sur l occident il a fallu des annees pour que l institution scolaire accepte de regarder en face la dif

Grèce, mariage pour tous - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Zoom sur une loi historique dans le berceau de la démocratie !

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Formation profs de FLE : comment inviter à la pratique du français en dehors de la classe ? | Enseigner le français avec TV5MON

Étudier les enjeux de la mise en pratique du français dans des situations authentiques et le rôle de la pédagogie par projet dans ce contexte.

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