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Thème : Page
Comment peut se passer la rencontre avec un grand-père qu’on ne connaît pas ou qu’on a rarement vu ?
- Activité 559
- Alliance 86
- Apprenant 379
- Cavilam 50
- Classe 143
- Conception 64
- Consigne 62
- Créole 3
- Donner 18
- Écoutez 14
- Emile 4
- Emmanuel 10
- Extrait 75
- Fiche 266
- Français 673
- Française 123
- Grand 42
- Hélène 6
- Junior 4
- Louisianais 1
- Louisiane 5
- Mise 83
- Œuvre 87
- Page 152
- Pages 2
- Présentation 27
- Question 37
- Réponse 14
- Réponses 38
- Tambou 1
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Une balade dans une mangrove en dégustant des lougaimats : bienvenue à Abou Dabi !
- Abou 1
- Abu 2
- Activité 559
- Ahmed 1
- Alliance 86
- Apprenant 379
- Arabes 4
- Bateau 9
- Besoin 7
- Binômes 60
- Bourdeau 1
- Classe 143
- Commun 68
- Conception 64
- Consigne 62
- Dabi 1
- Destination 5
- Dhabi 3
- Émirat 2
- Émirats 3
- Explication 2
- Fiche 266
- Flora 1
- Français 673
- Française 123
- Groupe 96
- Inès 2
- Institut 5
- Inviter 37
- Ivan 6
- Jerbi 1
- Kabacoff 5
- Launay 1
- Lire 12
- Mangrove 1
- Mise 83
- Montrer 3
- Œuvre 87
- Oui 40
- Page 152
- Partenariat 2
- Partie 24
- Perle 1
- Proposer 4
- Réflexion 12
- Tableau 50
- Temps 99
- Tifany 1
- Titres 35
- Vidéo 279
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Quelles techniques mettre en place pour optimiser l’énergie des enfants tout au long d’un cours ?
- Acquis 7
- Activité 559
- Activités 92
- Ainsi 9
- Alliance 86
- Apprenant 379
- Apprentissage 12
- Aspect 1
- Attention 3
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Cartes 44
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 143
- Conception 64
- Consigne 62
- Contexte 11
- Correction 75
- Couleurs 16
- Cours 60
- Dessous 6
- Développement 8
- Différents 5
- Directrice 6
- Durée 3
- Éléments 13
- Élèves 49
- Enclasse 5
- Enfant 23
- Enfants 94
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Enseigner 29
- Exemples 9
- Fédérale 7
- Fiche 266
- Fonctions 15
- Formation 18
- Français 673
- Française 123
- Grille 9
- Groupe 96
- Groupes 111
- Ilhem 1
- Images 90
- Interactions 3
- Intérêt 4
- Kinesthésique 1
- Langue 97
- Lucia 7
- Ludique 8
- Maintenant 7
- Mettre 22
- Minutes 14
- Mise 83
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Objectifs 12
- Outils 18
- Page 152
- Parcours 17
- Partie 24
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pédagogiques 3
- Personnelles 4
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Proposées 2
- Public 7
- Réponses 38
- Salle 21
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 50
- Tirés 1
- Travail 87
- Tunisie 6
- Tv5monde 53
- Université 19
- Vidéo 279
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Entre modernité et traditions, Sharjah accueille les cultures.
- Abu 2
- Activité 559
- Amel 1
- Apprenant 379
- Arabes 4
- Art 16
- Artistes 4
- Besoin 7
- Capitale 5
- Centre 15
- Classe 143
- Commun 68
- Conception 64
- Consigne 62
- Contemporain 3
- Culturelle 2
- David 2
- Découvrir 15
- Destination 5
- Dhabi 3
- Émirat 2
- Émirats 3
- Emirats 1
- Explication 2
- Foundation 1
- Français 673
- Gabsi 1
- Germoni 1
- Groupe 96
- Institut 5
- Inviter 37
- Ivan 6
- Kabacoff 5
- Karine 1
- Lieux 10
- Lire 12
- Mettre 22
- Mise 83
- Œuvre 87
- Œuvres 8
- Page 152
- Partenariat 2
- Proposer 4
- Qasimi 1
- Quartier 12
- Raad 1
- Réflexion 12
- Relations 6
- Sauvignon 1
- Sharjah 1
- Sheikha 1
- Sorbonne 1
- Tableau 50
- Temps 99
- Université 19
- Vidéo 279
- Ville 84
- Visite 10
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Quelles techniques employer pour favoriser la compréhension audiovisuelle des apprenant·es en classe de FLE ?
- Acquis 7
- Activité 559
- Activités 92
- Affinée 1
- Ainsi 9
- Alliance 86
- Apprenant 379
- Audiovisuel 2
- Audiovisuelle 1
- Audiovisuels 1
- Authentique 1
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 143
- Commun 68
- Compréhension 28
- Conception 64
- Consigne 62
- Consignes 1
- Contexte 11
- Cours 60
- Début 2
- Dessous 6
- Directrice 6
- Document 41
- Documents 8
- Éléments 13
- Élèves 49
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseigner 29
- Ensuite 4
- Étapes 6
- Fédérale 7
- Fiche 266
- Formation 18
- Français 673
- Française 123
- Globale 3
- Grand 42
- Grille 9
- Groupe 96
- Groupes 111
- Images 90
- Informations 69
- Langue 97
- Lucia 7
- Maintenant 7
- Manière 6
- Mettre 22
- Mise 83
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Niveau 43
- Nouveau 9
- Objectifs 12
- Œuvre 87
- Orale 38
- Page 152
- Parcours 17
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pédagogiques 3
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Propose 6
- Questions 86
- Réponses 38
- Salifou 2
- São 6
- Sao 2
- Stagiaires 6
- Tableau 50
- Techniques 7
- Travail 87
- Tunisie 6
- Tv5monde 53
- Université 19
- Utilisation 4
- Vidéo 279
- Visionnage 2
- Visionnez 1
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Découvrez les coulisses de l’info à TV5MONDE !
- Activite 40
- Activité 559
- Actualité 104
- Alliance 86
- Apprenant 379
- Archives 2
- Binômes 60
- Bruxelles 31
- Comment 26
- Commun 68
- Comprendre 21
- Correction 75
- Corrigés 48
- Coulisses 2
- Différentes 2
- Enseigner 29
- Europe 65
- Fabrique 1
- Fiche 266
- Française 123
- Groupe 96
- Images 90
- Informations 69
- Journal 357
- Journaliste 28
- Journalistes 8
- Médias 20
- Mylène 2
- Orale 38
- Page 152
- Pistes 51
- Plateau 10
- Réalisée 31
- Rédaction 3
- Rédactrice 11
- Reportage 106
- Supports 28
- Télévisé 1
- Télévision 5
- Titres 35
- Tv5monde 53
- Voix 20
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Un diplomate privé de nationalité française a été arrêté en Russie.
- Activité 559
- Adultes 258
- Affaire 4
- Alliance 86
- Apprenant 379
- Arrêté 1
- Autorités 2
- Bruxelles 31
- Centre 15
- Commun 68
- Conception 64
- Conflit 7
- Consigne 62
- Désinformation 1
- Dialogue 13
- Diplomate 1
- Diplomatie 3
- Espionnage 3
- Étranger 3
- Europe 65
- Fiche 266
- Français 673
- Française 123
- Humanitaire 18
- Informations 69
- Justice 19
- Laisser 23
- Laurent 4
- Mise 83
- Moscou 1
- Œuvre 87
- Page 152
- Prison 3
- Réponses 38
- Reportage 106
- Russe 3
- Russie 7
- Suisse 20
- Tribunal 3
- Vinatier 1
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Étudier les enjeux de la mise en pratique du français dans des situations authentiques et le rôle de la pédagogie par projet dans ce contexte.
- Acquis 7
- Actions 26
- Activités 92
- Ainsi 9
- Alliance 86
- Apprenant 379
- Apprentissage 12
- Autoformation 2
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Cadre 3
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 143
- Collection 6
- Compétences 30
- Conception 64
- Conscience 4
- Contexte 11
- Contextes 1
- Cours 60
- Dehors 2
- Dessous 6
- Développer 5
- Directrice 6
- Document 41
- Écoute 6
- Éducation 17
- Élèves 49
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Environnement 35
- Établissement 1
- Étapes 6
- Étrangère 5
- Évaluation 2
- Expérience 7
- Fédérale 7
- Formation 18
- Français 673
- Française 123
- Grand 42
- Grille 9
- Groupe 96
- Groupes 111
- Identifier 5
- Importance 1
- Langue 97
- Lucia 7
- Maintenant 7
- Mettre 22
- Mise 83
- Module 7
- Montrées 1
- Nada 6
- Najahi 6
- Nona 1
- Objectifs 12
- Œuvre 87
- Outils 18
- Page 152
- Parcours 17
- Paulo 7
- Pédagogie 1
- Pédagogique 17
- Personnelles 4
- Possibles 1
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prendre 29
- Présentation 27
- Prise 8
- Projet 46
- Propose 6
- Questions 86
- Réalisation 3
- Réalisées 1
- Réflexion 12
- Réflexions 17
- Réponses 38
- Salle 21
- São 6
- Séance 17
- Situations 4
- Stagiaires 6
- Tableau 50
- Thématique 2
- Travail 87
- Trois 8
- Tunisie 6
- Tv5monde 53
- Université 19
- Vidéo 279
- Vidéos 92
- Ville 84
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Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE
Comment gérer et animer un grand groupe ? Quelles techniques développer pour mettre en place des activités ludiques et collaboratives ?
- Acquis 7
- Activité 559
- Activités 92
- Ainsi 9
- Alliance 86
- Animation 3
- Animer 1
- Apprenant 379
- Apprentissage 12
- Autoformation 2
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Chercheuse 7
- Choisir 5
- Claro 7
- Classe 143
- Commun 68
- Conception 64
- Contexte 11
- Cours 60
- Dessous 6
- Directrice 6
- Éléments 13
- Élèves 49
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Enseigner 29
- Ensemble 6
- Équipe 13
- Espace 17
- Étrangère 5
- Fédérale 7
- Fiche 266
- Formation 18
- Français 673
- Française 123
- Gestion 4
- Grand 42
- Grille 9
- Groupe 96
- Groupes 111
- Interactions 3
- Langue 97
- Lucia 7
- Ludiques 1
- Maintenant 7
- Mettre 22
- Minutes 14
- Mise 83
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Nombre 6
- Objectifs 12
- Œuvre 87
- Page 152
- Parcours 17
- Parole 4
- Participation 1
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prise 8
- Propose 6
- Questions 86
- Réponses 38
- Ressource 3
- Salifou 2
- Salle 21
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 50
- Tâches 7
- Techniques 7
- Travail 87
- Tunisie 6
- Tv5monde 53
- Université 19
- Vidéo 279
- Ville 84
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Connaissez-vous Esther Mahlangu, la légende vivante de l’art Ndébélé ?
- Activité 559
- Afrique 33
- Alliance 86
- Apprenant 379
- Architecture 1
- Art 16
- Artisanat 2
- Artiste 12
- Binômes 60
- Bruxelles 31
- Commun 68
- Conception 64
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- Ndebele 1
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- Œuvre 87
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- Sophie 7
- Sud 7
- Tableau 50
- Travail 87
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Êtes-vous prêt·e à replonger en enfance ? Laissez-vous guider par la Bibliothèque rose.
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Conflit Iran-Israël - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE
Comment deux États qui étaient alliés en sont-ils arrivés à une telle tension diplomatique ?
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