Campagne Greenpeace: Ken quitte Barbie!

• Activité 449
• Barbie 1
• Compréhension Orale 224
• Écologie 7
• Greenpeace 1
• Journaliste 23
• Ken 1
• Mattel 1
• Production Orale 208
• Solidarité 12
• Vidéo 241
• Vidéos 86

vous souhaitez parler des ong et de l action humanitaire en general voici une video qui permet d entrer en matiere de maniere ludique il s agit de la campagne de greenpeace contre mattel pour denoncer une politique d emballage de jouets qui contribue a la deforestation en indonesie voici une exploitation pour des apprenants de niveau b1 elle se compose d une partie de comprehension orale puis d une reflexion orale autour du theme de l action humanitaire lecon barbie greenpeace ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 651ff8bbb0697 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651ff8bbb06f9 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui barbie c est fni activite 1 regardez l image et faites des hypotheses sur la video que nous allons voir theme genre etc activite 2 verifez vos hypotheses en repondant aux questions suivantes la video correspond elle a ce que vous aviez imagine pourquoi ken est il le personnage principal de qui parle t il avec qui quel est le but de la video a qui s adresse t elle activite 3 quelles informations apprend on sur barbie par ken par le journaliste activite 4 reperez le slogan et l auteur de la campagne a vous de parler que pensez vous de cette video et du slogan sont ils convaincants et vous quels themes vous semblent prioritaires a defendre presentez une ong particuliere de votre pays http francaislangueetonnante wordpress com alice rivera transcription le journaliste ken vous avez vraiment l air de bonne humeur ken eh il y a de quoi j ai tout pour moi beau mec belles fringues et une maison de reve oh et barbie et moi nous avons un flm qui va sortir je suis un winner le journaliste donc vous n etes pas au courant pour barbie ken ne me dites pas qu elle a encore ete vue en monokini a saint tropez le journaliste non ken c est beaucoup plus grave ken oh elle a encore ose mettre ses satanees jambieres roses avec son body oh le journaliste savez vous ou etait barbie le week end dernier ken elle avait un tournage en pleine jungle le journaliste quel genre de tournage ken ken aucune idee elle est tout le temps en tournage le journaliste jetez un oeil a ca ken ken oh des orangs outans ils sont si mignons le journaliste et ces tigres ken oh mais c est affreux le journaliste est ce que vous imaginiez barbie en serial killer ken ce n est pas barbie impossible le journaliste regardez bien ken toute cette foret tropicale detruite juste pour qu elle s emballe dans du carton bon marche ken mais je le journaliste et vos epilations du torse vous croyez qu elle les paie comment ken ken je la quitte cette espece de http francaislangueetonnante wordpress com alice rivera barbie c est fni activite 1 regardez l image et faites des hypotheses sur la video que nous allons voir theme genre etc activite 2 verifez vos hypotheses en repondant aux questions suivantes la video correspond elle a ce que vous aviez imagine pourquoi ken est il le personnage principal de qui parle t il avec qui quel est le but de la video a qui s adresse t elle activite 3 quelles informations apprend on sur barbie par ken par le journaliste activite 4 reperez le slogan et l auteur de la campagne a vous de parler que pensez vous de cette video et du slogan sont ils convaincants et vous quels themes vous semblent prioritaires a defendre presentez une ong particuliere de votre pays http francaislangueetonnante wordpress com alicefletonnante transcription le journaliste ken vous avez vraiment l air de bonne humeur ken eh il y a de quoi j ai tout pour moi beau mec belles fringues et une maison de reve oh et barbie et moi nous avons un flm qui va sortir je suis un winner le journaliste donc vous n etes pas au courant pour barbie ken ne me dites pas qu elle a encore ete vue en monokini a saint tropez le journaliste non ken c est beaucoup plus grave ken oh elle a encore ose

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• Actions 24
• Activité 449
• Cité 4
• Direction 530
• Normal 424
• Personnes 33
• Unis 13

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Entraînement thématique 3 : Le temps (Adolescents/Adultes – B1)

• Adolescents 253
• Adultes 251
• ☆ Apprenants Delf B1 ☆ 19
• Cinéma 48
• Compréhension Écrite 183
• Compréhension Orale 224
• Delf 18
• Enfants 78
• Entraînement 12
• Festival 13
• Numérique 10
• Production Écrite 179
• Production Orale 208
• Public : Adolescents 252
• Public : Adultes 251

piste audio lien d ecoute de telechargement entrainement b1 entrainement thematique 3 temps document reponses b1 entrainement thematique 3 temps reponses ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 6520296946338 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui delf b1 entrainement thematique 3 le temps comprehension de l oral ecoutez le document et repondez aux questions suivantes titre du document le futur de l education faut il plutot renouveler la pedagogie ou l equipement technologique source france 24 https www youtube com watch v i4akkg69jlw date 31 mai 2016 1 que pense gilles babinet de l utilisation croissante de tablettes en classe il pense que l utilisation croissante de tablettes en classe est inefficace car les eleves n apprennent pas les savoirs fondamentaux 2 selon lui comment doivent etre les enfants deux reponses attendues selon lui les enfants doivent etre epanouis agiles et capables d agreger des savoirs qui viennent d environnements tres differents 3 que permet le numerique le numerique permet de changer le protocole pedagogique 4 il est en faveur de l utilisation massive du numerique vrai faux justification pour lui mettre du numerique en surcouche est dangereux et cela n est pas efficace 5 quelles sont les deux utilisations possibles du numerique dans la pedagogie les deux utilisations possibles du numerique dans la pedagogie sont personnaliser grace a des systemes d enseignement tres asynchrones et pratiquer l education inversee les devoirs en classe et l education a la maison 6 quels pays sont donnes en exemple pour l utilisation du numerique en classe les pays donnes en exemple pour l utilisation du numerique en classe sont les pays scandinaves 7 quel outil de connaissance est mal utilise en france les podcasts sont mal utilises en france 8 selon lui l education nationale a des difficultes a integrer le numerique vrai faux justification selon lui l education nationale reste accrochee a ses notions de notes et a l inspection qui est une institution d un autre temps mg delf b1 comprehension des ecrits lisez le document ci dessus puis repondez aux questions suivantes 1 que cherche a illustrer l auteur avec l exemple du temps retrouve avec l exemple du temps retrouve l auteur cherche a montrer que le temps bouleverse le monde que l on connait bien que les rites restent les memes 2 la soiree du 70eme anniversaire du festival de cannes a ete un echec vrai faux justification certes la soiree du 70eme anniversaire fut reussie 3 qu est ce qui fait de ce festival un lieu exceptionnel le festival est exceptionnel puisqu il reste un lieu de rencontre et de decouverte de talents nouveaux 4 en quoi l atmosphere de cannes etait elle differente cette annee pourquoi l atmosphere de cannes etait differente cette annee a cause de la menace terroriste qui teintait de gravite la legerete et l excitation euphorisante qui rendaient cannes si special auparavant 5 quelles sont les menaces actuelles qui pesent sur le cinema les menaces actuelles qui pesent sur le cinema sont d autres modes de production et de diffusion de nouveaux modes d ecriture et de procedes narratifs la salle de cinema tend a etre exclue progressivement 6 en quoi le champ d expression du festival est il desormais reduit le champ d expression du festival est desormais reduit car le film en salle n a plus le monopole de l expression des sentiments des idees et du talent 7 le gout pour les films est moindre vrai faux justification pourtant le plaisir de voir des films de diner entre amis d assister a des remises de prix a des debats tout cela est toujours present 8 que pense l auteur du cinema il pense que le cinema reste un art majeur et doit le rester mg delf b1 entrainement thematique 3 le temps comprehension de l oral ecoutez le document et repondez aux questions suivantes 1 que pense gilles babinet de l utilis

2º- LE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF (MIS À JOUR) – Le Baobab Bleu

• 2nb 9
• Comparatif 4
• Comparatifs Et Superlatifs 3
• Cours 32
• Grammaire 296
• Grammaire Française 39
• Jean 37
• Oui 33

cette derniere semaine de cours avec la deuxieme annee de francais nous avons aussi travaille les comparatifs et le superlatif en francais attention il y a des differences entre la comparaison d adjectifs adverbes et la comparaison de noms verbes comparatif et superlatif explication et exercicesexemples exercices comparatif et superlatif exercices le comparatif et le superlatif paul est plus riche que jean mais il travaille moins le comparatif la comparaison porte sur un adjectif ou sur un adverbe on compare des qualites jean est plus aussi moins rapide que max jean travaille plus aussi moins vite que max la comparaison porte sur un verbe ou sur un nom on compare des quantites plus autant moins maxtravaille dites que jean max a plus de autant de moins de travail que jean ne dites pas jean est aussi rapide que max jean est aussi rapide max comme h ressemblance sans idee de quantite elle est belle comme le jour elle est blonde comme sa mere mais elle est plus grande mielle le superlatif se forme en placant le h la ou cc les devant le comparatif et cc de devant le groupe de comparaison facultatif zoe est la plus grande de la classe marc est le moins grand de la classe avec les superlatifs on utilise souvent c est qui mise en relief c est paul qui est le plus grand c est annie qui ecrit le mieux on prononce le ci s de cc plus h en fin de phrase c est jean qui gagne le plus mais il travaille beaucoup plus 96 quatre vingt seize ca comparez en aujourd hui 1 1 le niveau de vie 1 2 les aliments sont 3 les femmes sont 4 les voyages sont 5 la nature est 6 l etre humain est 7 les informations 1 8 les gens vivent 9 les hommes se ba comparez en u 1 les garcons sontaud4 2 les femmes sont en g 3 fait toujours 4 le mois de mars est 5 un kilo de plumes est c completez avec ne cours pas a m i vi ne mange pas ne fais pas ne regarde pas faites des phrasl sociable amis beau charme vetements elegant cultive livres argent riche lec il e lia il e5 lia c continuez imagil pcuj eu 1mt pme le comparatif et le superlatif exerc ices o comparez en utilisant plus que 1 moins que aussi que aujourd hui les travaux menagers sont durs qu autrefois 1 le niveau de vie est 2 h les aliments sont eleve autrefois naturels avant l les femmes sont 4 h les voyages sont 5 h la nature est independantes autrefois dangereux dans le passe sauvage avant 6 l etre humain est mysterieux autrefois 7 les informations circulent vite au siecle dernier s les gens vivent longtemps avant 9 les hommes se battent aveuglement avant o comparez en utilisant plus que il moins que il aussi que 1 les garcons sont aa ui intelligents les filles 2 les femmes sont en general grandes les hommes alites que max ites ail que jean iii fait toujours froid la nuit le jour 4 le mois de mars est long le mois de mai 5 un kilo de plumes est lourd un kilo de plomb max o completez avec aussi 1 c autant 1 ou autant de il moderato u elle ne mange pas bonbons 1 ne pose pas ne cours pas aa ui vite ne parle pas il devant le 0 elieq ne fais pas bruit ne bois pas ne regarde pas la tele ne te couche pas o faites des phrases en utilisant aussi il et autant de sociable amis beau charme leo est aa ui lea il a auia d d amu qu elle il est lea il a vetements elegant il a cultive livres argent riche il est il a lea il est lea il a lea il est o continuez imaginez d autres comparaisons paul ed oem ne km pme il mt aa ui lut aa ui tetu lut fort questions coca tard elle elle elle elle quatre vingt dix sept 97 le comparatif et le superlatif exerc ices faites des comparaisons accordez les adjectifs selon le modele huile eau lourd l ludeut bmde l eau 1 argent or 2 acier fer 3 soie lin precieux resistant leger 4 essence electricite polluant 5 petrole uranium rare 6 laine polyester chaud 7 pommes peches cher 8 fusee avion rapide creez des phrases selon le modele en utilisant le vocabulaire ci dessous tot vieux pres cher vite 1 il fait 25 a paris et il fait 20 a lisbonne ji ad du ud ci ja id rtu j 2 pierre arrive au bureau a 8 h 30 et cl