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Nos objectifs et intentions

Ce site a pour objectif de recenser des sites internet FLE contenant des ressources de qualité. Il s'agit d'un moteur de recherche spécialisé. Le moteur du FLE est en construction, et évolue régulièrement. Venez donc voir les nouveautés ainsi que notre blog. Vous pouvez nous proposer des sites, ou des idées d'amélioration grâce au formulaire de contact.

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Blog

Nous écrivons des billets de blog pour vous parler de notre travail et vous faire part de nos avancées. Voici un avant-goût du dernier billet :

Janvier
31
2024

Intentions pour l’année 2024 😀

Écrit par Tiphaine.

Ami·e·s motoristes, bonjour et bonne année !

2024 est l’année où ça bouge pour le Moteur du FLE !

Dans ce billet, nous prenons le temps de vous raconter notre histoire pour vous expliquer nos ambitions concernant le Moteur du FLE. Ainsi, votre site adoré ne sera plus juste un bolide de ouf mais aussi une belle histoire humaine.

Prendre la route, vivre des aventures palpitantes, et partager cela avec nos trois enfants pendant une longue période… c’est notre cap ! Nous réfléchissons à notre transition depuis longtemps : comment vivre et assurer le minimum tout en voyageant ?

La solution paraît évidente vu nos parcours : dématérialiser notre travail. Laisser peu à peu le présentiel pour aller vers le distanciel, vers le numérique. Parce qu’internet fonctionne partout sur cette terre ! Le Moteur du FLE d’ailleurs est né de cette intention, mais l’achat d’une maison à retaper en Charente, dans un village où il fait bon vivre, nous en a détourné quelques années.

Aujourd’hui, la transition est amorcée, Vincent et moi avons réduit notre temps de travail en présentiel pour nous consacrer à des projets numériques… Alors, prêts à nous suivre dans l’aventure ? C’est parti !

Rassurez-vous, le principe de base restera le même : mutualiser les ressources FLE de qualité pour gagner du temps dans la préparation de nos cours, et assurer la gratuité du moteur de recherche. C’est le cœur du Moteur du FLE, et c’est parti pour le rester.

Là où nous allons innover, c’est dans la proposition d’outils incroyables et des possibilités supplémentaires sur notre site, comme il n’en existe nulle part ailleurs sur la toile. Ces moyens, ayant une forte valeur ajoutée, seront parfois payants. Mais la participation financière sera peu onéreuse afin de rendre accessible ces nouveautés à toutes les bourses, c’est notre credo. D’ailleurs, imaginez l’outil de vos rêves pour vos interventions FLE…

Avant d’en arriver là, quelques finitions pour le Moteur du FLE s’imposent. Vous êtes nombreux par exemple à vous être inscrits sur notre site, mais à quoi de plus cela donnait-il accès ? Question légitime… À tout ce qui était mentionné lors de l’inscription ? Avouons-le, à rien jusqu’à présent ! 😁

Désormais, en s’inscrivant, vous pouvez faire des commentaires sur les billets de blog et sur les fiches pédagogiques (d’ailleurs essayez dès maintenant, et partagez-nous vos outils de rêve !). Une fois le commentaire posté, vous avez la possibilité de le supprimer/éditer (modifier), ce qui est plutôt cool, non ?

La prochaine étape ? Nous sommes en train de travailler dessus mais chut… suite au prochain billet 😀

D’ici là, surfez bien et commentez les fiches pédagogiques que vous testez ou même lisez, partagez vos mises en scène, vos petits succès, allez-y, on est là pour ça. En sirotant un bon petit breuvage, prenez le temps de faire vivre le Moteur du FLE 😀

Vroum vroum et au plaisir !

Tiphaine

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Sites récemment ajoutés

3º- LEXIQUE LES MÉDIAS – Le Baobab Bleu

Je vous laisse ici un petit document pour réviser le lexique des médias. LEXIQUE LES MÉDIAS B1

image pixabay comje vous laisse ici un petit document pour reviser le lexique des medias lexique les medias b1 l e x i q u e l e s m e d i a s b 1 la presse ecrite la presse nationale regionale quotidienne hebdomadaire mensuelle specialisee un journal un quotidien un magazine une revue un periodique une publication paraitre la diffusion le tirage tirer a exemplaires s adresser a le public cible les lecteurs m feuilleter le journal survoler les titres un kiosque un abonnement internet naviguer sur internet une page web un blog un journal d information en ligne un site personnel un forum www lebaobabbleu com journal et journalisme la television la une un gros titre une manchette un chapeau un article un reportage un commentaire un edito rial une depeche un fait divers un scoop enqueter verifier ses sources f rediger le redacteur en chef un journaliste un reporter un pigiste une annonce un annonceur la liberte de la presse la censure censurer un derapage manipuler la radio la station radio passer a l antenne une emission radio la bande de frequence la radio frequence un locuteur une locutrice radio radiophonique le petit ecran une chaine publique une chaine privee capter une chaine la grille des programmes une emission les informations le journal televise le jt un feuilleton une serie tele un documentaire un debat televise une interview un jeu televise la tele realite diffuser en direct en differe en clair le presentateur la presentatrice un animateur une animatrice un envoye special un telespectateur une telespectatrice la pub licite un spot publicitaire une plage de pub un sponsor zapper source https www oebv at system files celum 370659 11 med vocthem red ok pdf je vous laisse ici un petit document pour reviser le lexique des medias lexique les medias b1 cours eoi b1 lexique la radio lexique fle vocabulaire eoi lexique internet vocabulaire fle francais lexique la television la presse et les medias lexique la presse lexique les medias vocabulaire les medias les medias fle 3o lexique les medias le baobab bleu cours eoi lexique la radio lexique fle vocabulaire eoi lexique internet vocabulaire fle francais lexique la television la presse et les medias lexique la presse lexique les medias vocabulaire les medias les medias lexique medias je vous laisse ici un petit document pour reviser le lexique des medias lexique les medias b1

1º- CO- LA JOURNÉE D’HÉLÈNE – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de cours, avec la première année du niveau basique, nous avons révisé la routine et le présent de l’indicatif en faisant une petite compréhension orale: la journée d’Hélène. Voici l’exercice de compréhension et le corrigé: Compréhension orale: la journée d’Hélène COMPRÉHENSION ORALE- LA JOURNÉE D’HÉLÈNE

image pixabay comcette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau basique nous avons revise la routine et le present de l indicatif en faisant une petite comprehension orale la journee d helene voici l exercice de comprehension et le corrige comprehension orale la journee d helenecomprehension orale la journee d helene comprehension orale la journee d helene http langues2 ups tlse fr fle ressources journee journee htm 1 ecoutez helene parler de sa journee puis signalez les actions citees par celle ci cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 2 indiquez a quelle heure helene realise les actions suivantes se reveiller dejeuner se coucher 3 les vetements d helene cochez ce qu elle porte cid 1 une chemise cid 1 un soutien gorge cid 1 un jean cid 1 des chaussures cid 1 un chemisier cid 1 une jupe cid 1 une robe cid 1 un pull cid 1 un t shirt cid 1 une culotte cid 1 des chaussettes cid 1 un manteau corrige la journee d helene 1 ecoutez helene parler de sa journee puis signalez les actions citees par celle ci cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 2 indiquez a quelle heure helene realise les actions suivantes se reveiller elle se reveille a 6h dejeuner elle dejeune a midi se coucher elle se couche vers 23h 3 les vetements d helene cochez ce qu elle porte cid 1 une chemise un soutien gorge cid 1 un jean des chaussures cid 1 un chemisier une jupe cid 1 une robe un pull un t shirt une culotte cid 1 des chaussettes cid 1 un manteau transcription le matin je me leve tres tot le reveil sonne a 6 heures j enleve mon pyjama et je m habille rapidement je mets une culotte un soutien gorge un tee shirt une jupe et des chaussures l hiver j enfile aussi un pull et j allume le chauffage je prends mon petit dejeuner en general je mange un croissant et je bois du cafe mais j aime aussi prendre du the et des tartines de beurre avec de la confiture apres je vais dans la salle de bains et je me lave je me douche et je me lave les dents quand je suis trop pressee je ne prends pas de douche mais je me lave le visage au savon et a l eau avec un gant de toilette puis je monte dans ma chambre pour prendre mes affaires mon sac a main et mon ordinateur portable je sors de la maison et je rejoins mon amie delphine qui m attend sur le trottoir elle m accompagne jusqu au metro je lui dis alors bonne journee delphine et je me depeche car il ne me reste pas beaucoup de temps je cours jusqu au bureau car je n aime pas etre en retard au boulot a midi je dejeune en ville avec des collegues au menu je choisis toujours une entree et un plat je termine par un petit cafe et j evite le dessert parce que je veux garder la ligne le soir je rentre chez moi puis je prepare un diner leger une soupe et une salade ensuite je regarde la tele et je lis un peu je me couche vers 11 h cette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau basique nous avons revise la routine et le present de l indicatif en faisant une petite comprehension orale la journee d helene voici l exercice de comprehension et le corrige comprehension orale la journee d helene comprehension orale la journee d helene comprehension orale cours eoi a1 competences escuelas oficiales de idiomas le baobab bleu la routine la routine comprehension orale present vocabulaire comprehension orale la routine eoi le baobab bleu comprehension orale francais comprehension orale a1 fle 1o co la journee d helene le baobab bleu comprehension orale cours eoi competences escuelas oficiales de idiomas le baobab bleu la routine la routine comprehension orale present vocabulaire comprehension orale la routine eoi le baobab bleu comprehension orale francais comprehension orale a1 helene orale journee comprehension cette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau basique nous avons revise la routine et le present de l indicatif en faisant une petite comprehension orale la journee d helene voici l exercice de

2º- UD 0: ON COMMENCE? (MIS À JOUR) – Le Baobab Bleu

Cette première semaine de cours, avec la deuxième année du niveau basique nous avons commencé une unité didactique pour prendre contact avec le français après quelques mois d’inactivité (les vacances d’été) et, en même temps, réviser quelques contenus de l’année dernière. Nous avons aussi profité l’occasion pour définir nos objectifs d’apprentissage pour cette année et…

image pixabay comcette premiere semaine de cours avec la deuxieme annee du niveau basique nous avons commence une unite didactique pour prendre contact avec le francais apres quelques mois d inactivite les vacances d ete et en meme temps reviser quelques contenus de l annee derniere nous avons aussi profite l occasion pour definir nos objectifs d apprentissage pour cette annee et faire une petite autoevaluation des activites de langue introduction unitemon portfolioles fournitures scolairesrevision c est ce sontco une journee typique au collegecomprehension orale une journee typique au collegece la routine d hugo une journee typique au college cid 1 ca y est finies les vacances vous avez repris le chemin de l ecole vous avez regagne vos bancs contents de retrouver vos copains et prets de decouvrir votre nouvelle classe regardez la video et testez votre comprehension en faisant les exercices qui suivent premier visionnage 1 regardez une premiere fois cette video et dites qui sont les protagonistes de cette video ou sont ils a quelle occasion deuxieme visionnage 2 dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses hugo est en 5eme b pour etre a l heure a l ecole hugo se leve a 7h30 hugo et stephie vont normalement a l ecole en bus parfois hugo va au college en voiture avec sa mere hugo adore les desserts la matiere preferee de stephie est la geographie mme duval est la prof d histoire de stephie hugo n a pas beaucoup de devoirs en maths vrai faux cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 1 troisieme visionnage 3 cochez la bonne reponse parmi celles qui vous sont proposees quand il fait beau hugo et stephie vont a l ecole cid 1 en bus cid 1 en voiture cid 1 a pied les plus jeunes eleves de l ecole ont entre cid 1 12 14 ans cid 1 11 14 ans cid 1 13 15 ans a la cantine on mange toujours des cid 1 fruits cid 1 frites cid 1 legumes le prochain controle de maths de hugo est pour cid 1 lundi cid 1 mardi cid 1 jeudi les eleves aiment la recre parce qu cid 1 ils se reposent cid 1 ils retrouvent leurs amis cid 1 ils font du jogging vocabulaire regardez les photos et dites de quel element parmi ceux qui vous sont donnes s agit il 1 la cantine 2 la salle de classe 3 la recre 4 l emploi du temps 5 eps education physique et sportive 6 les matieres scolaires 2 corrige cid 3 1 regardez une premiere fois cette video et dites qui sont les protagonistes de cette video hugo et stephie deux collegiens ou sont ils dans un college a quelle occasion la rentree des classes 2 dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses hugo est en 5eme b pour etre a l heure a l ecole hugo se leve a 7h30 hugo et stephie vont normalement a l ecole en bus parfois hugo va au college en voiture avec sa mere hugo adore les desserts la matiere preferee de stephie est la geographie mme duval est la prof d histoire de stephie hugo n a pas beaucoup de devoirs en maths vrai faux cid 1 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 cid 2 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 3 cochez la bonne reponse parmi celles qui vous sont proposees quand il fait beau hugo et stephie vont a l ecole cid 1 en bus cid 1 en voiture cid 2 a pied les plus jeunes eleves de l ecole ont entre cid 2 12 14 ans cid 1 11 14 ans cid 1 13 15 ans a la cantine on mange toujours des cid 1 fruits cid 1 frites cid 2 legumes le prochain controle de maths de hugo est pour cid 2 lundi cid 1 mardi cid 1 jeudi les eleves aiment la recre parce qu cid 1 ils se reposent cid 2 ils retrouvent leurs amis cid 1 ils font du jogging 3 vocabulaire regardez les photos et dites de quel element parmi ceux qui vous sont donnes s agit il 4 l emploi du temps 2 la salle de classe 6 les matieres scolaires 1 la cantine 3 la recre 5 eps education physique et sport 4 le college en france cid 2 dans le systeme educatif francais le college est l appellation courante du premier cycle des etudes du second degre c est un enseignement de quatre ans qui fait suite a l ecol

5º- LA POLITIQUE FRANÇAISE – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de cours, avec la cinquième année de français, nous avons continué à travailler le dossier 7 de notre livre "Alter égo 4" et nous avons vu un petit dossier sur la politique en France.       La politique française: lapolitiquefranaise-160118124505 Corrigé exercices élections/ politique:  CO: Le vote: CORRIGÉ EXERCICES ELECTIONS  …

image foyerlapasserelle blogspot comcette derniere semaine de cours avec la cinquieme annee de francais nous avons continue a travailler le dossier 7 de notre livre alter ego 4 et nous avons vu un petit dossier sur la politique en france la politique francaise lapolitiquefranaise 160118124505corrige exercices elections politique co le vote corrige exercices elections le systeme electoral francais les elections legislatives elisent les deputes qui forment l assemblee nationale les elections regionales elisent les delegues de chaque region la france compte 22 regions les elections cantonales elisent les delegues generaux de chaque departement la france compte 101 departements dont 5 d outre mer en 2014 les delegues regionaux et cantonaux vont fusionner pour former des delegues territoriaux les elections municipales elisent les conseillers municipaux apres son election le conseil municipal se reunit dans les plus brefs delais possibles il elit en son sein le maire et ses adjoints le maire et les adjoints constituent la municipalite les elections senatoriales elisent les senateurs elles se font au suffrage indirect le senat est la deuxieme chambre legislative qui vote les lois du parlement la separation des pouvoirs pour eviter qu une seule personne ou qu un seul parti decide de tout dans un pays on a decide de separer les pouvoirs de l etat diviser les pouvoirs c est la meilleure facon que l homme ait trouve pour eviter qu un etat devienne une dictature cette grande idee de separer les pouvoirs a ete precisee par un philosophe francais du 17e siecle il s appelait montesquieu en france et dans la plupart des democraties les pouvoirs sont divises de la facon suivante le pouvoir executif c est le pouvoir qui revient au gouvernement et au president de la republique le pouvoir legislatif c est le pouvoir qui discute et vote les lois en france il est divise en deux chambres l assemblee nationale et le senat le pouvoir judiciaire c est le pouvoir qui est donne aux juges il veille a l application de la loi et regle les conflits entre personnes 1 l election du president de la republique francaise le president de la republique francaise est elu pour une periode de cinq fois renouvelable une seule fois c est ce qu on appelle un quinquennat il est elu par suffrage universel direct c est a dire c est directement le peuple francais qui elit ses representants dans les elections il y a normalement deux tours dans un premier tour on recherche la majorite absolue il faut avoir 50 des voix plus une si aucun candidat ne l obtient on garde les deux meilleurs scores qui restent pour le deuxieme tour on dit qu ils sont en ballottage au deuxieme tour celui qui obtient la majorite absolue relative il faut avoir plus de voix que l autre gagne 2 quels sont les pouvoirs du president francais le president represente le pays tout entier quand il voyage officiellement a l etranger il parle au nom de la france et de tous les francais c est lui qui rencontre les chefs d etats etrangers et qui signe les accords entre les pays il nomme les hautes personnalites de l etat le premier ministre et les ambassadeurs il peut decider de demander a tous les francais de voter en dehors des periodes electorales lors d un referendum lors d une dissolution de l assemblee nationale voir plus bas il veille a ce que la justice fasse son travail de maniere independante les juges n ont pas a demander l avis du president pour rendre un verdict par contre le president a le droit de gracier un prisonnier c est a dire de diminuer ou d annuler sa peine de prison il est le chef des armees c est lui qui decide si on envoie des soldats ou non dans un pays en guerre il est aussi le seul a pouvoir donner l ordre d utiliser l arme nucleaire d ailleurs c est le seul qui ait acces a jupiter le poste de commandement nucleaire dont l emplacement exact est tenu secret apres avoir nomme son premier ministre il choisit avec lui les ministres qui composent son gouvernement chaque ministre possede un m

3º- LES ADJECTIFS DE CARACTÈRE – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de cours, avec le niveau intermédiaire de français nous avons travaillé la formation des adjectifs. Je vous laisse ici un petit exercice que nous allons corrigé en cours:   LE CARACTÈRE ET LA PERSONNALITÉ

image pixabay comcette derniere semaine de cours avec le niveau intermediaire de francais nous avons travaille la formation des adjectifs je vous laisse ici un petit exercice que nous allons corrige en cours le caractere et la personnalite le caractere et la personnalite regardez les adjectifs de caractere suivants et dites s ils sont plutot positifs ou negatifs transformez les au feminin quels adjectifs utiliseriez vous pour definir votre caractere personnalite cette derniere semaine de cours avec le niveau intermediaire de francais nous avons travaille la formation des adjectifs je vous laisse ici un petit exercice que nous allons corrige en cours le caractere et la personnalite le caractere cours eoi vocabulaire adjectifs la personnalite 3o les adjectifs de caractere le baobab bleu le caractere cours eoi vocabulaire adjectifs la personnalite cette derniere semaine de cours avec le niveau intermediaire de francais nous avons travaille la formation des adjectifs je vous laisse ici un petit exercice que nous allons corrige en cours le caractere et la personnalite

2º- LEXIQUE- LE CARACTÈRE – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de cours, avec la deuxième année du niveau basique nous avons révisé le lexique de la personnalité. Voici quelques documents et exercices qui pourront vous servir à mieux travailler chez vous.     LEXIQUE- LE CARACTÈRE TRAITS DE CARACTÈRE Autres exercices: EXERCICE 1 EXERCICE 2

image pinterest comcette derniere semaine de cours avec la deuxieme annee du niveau basique nous avons revise le lexique de la personnalite voici quelques documents et exercices qui pourront vous servir a mieux travailler chez vous lexique le caracteretraits de caractereautres exercices exercice 1exercice 2 cette derniere semaine de cours avec la deuxieme annee du niveau basique nous avons revise le lexique de la personnalite voici quelques documents et exercices qui pourront vous servir a mieux travailler chez vous lexique le caractere traits de caractere autres exercices exercice 1 exercice 2 le caractere cours eoi la personnalite francais lexique le caractere a2 lexique la personnalite fle 2o lexique le caractere le baobab bleu le caractere cours eoi la personnalite francais lexique le caractere lexique la personnalite cette derniere semaine de cours avec la deuxieme annee du niveau basique nous avons revise le lexique de la personnalite voici quelques documents et exercices qui pourront vous servir a mieux travailler chez vous lexique le caractere traits de caractere autres exercices exercice 1 exercice 2

4º- LEXIQUE POUR DÉCRIRE LA PERSONNALITÉ – Le Baobab Bleu

Je vous laisse ici une petite liste avec des adjectifs pour décrire la personnalité.     Vocabulaire-la-personnalite-de-qqun

image alpabem qc caje vous laisse ici une petite liste avec des adjectifs pour decrire la personnalite vocabulaire la personnalite de qqun vocabulaire decrire la personnalite de quelqu un adjectifs verbes locutions verbales dominant bavard chaleureux instable solitaire prudent fourbe brillant raisonnable extraverti introverti ambitieux entreprenant inquiet hypocrite joueur inventif tranquille cordial consciencieux audacieux fragile emotif sociable reserve impulsif jaloux egoiste sincere genereux modeste enjoue souriant optimiste heureux volontaire attachant creatif meticuleux desinvolte implique mur fier ennuyeux amusant exigeant altruiste sensible ordonne ecoeurant meprisable surprenant inattendu sur de soi pretentieux responsable direct detendu serieux malin stresse actif gaffeur debrouillard tenace perfectionniste affectueux intolerant autoritaire impitoyable violent naif execrable arrogant superficiel attentif lache etourdi fiable avare manifester il manifeste un peu trop de desinvolture a mon gout inspirer cet homme m inspire confiance respirer il respire la joie de vivre avoir un cote il a un cote pretentieux que je ne supporte pas faire l effet il m a fait l effet d une personne ouverte alors qu il est etroit d esprit ressortir cette situation fait ressortir son inaptitude a gerer les situations de conflit paraitre il me parait louche avoir l air il a l air vraiment ridicule avec ce chapeau bleu suggerer son extravagance suggere un besoin de ne pas passer inapercu faire preuve de dans cette situation il a fait preuve de competence associer a quelque chose une idee de j associe a cette attitude une idee de mepris evoquer son air hautain m evoque un nouveau riche conduisant une ferrari je vous laisse ici une petite liste avec des adjectifs pour decrire la personnalite vocabulaire la personnalite de qqun le caractere b1 cours eoi lexique personnalite b2 1 lexique fle vocabulaire b2 la personnalite francais fle decrire la personnalite 4o lexique pour decrire la personnalite le baobab bleu le caractere cours eoi lexique personnalite b21 lexique fle vocabulaire la personnalite francais decrire la personnalite je vous laisse ici une petite liste avec des adjectifs pour decrire la personnalite vocabulaire la personnalite de qqun

3º- CO- LES GOÛTS MUSICAUX ET LES ARTISTES PRÉFÉRÉS – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de cours, avec le niveau intermédiaire de français nous avons fait une compréhension orale de Tv5monde pour parler de nos goûts musicaux et de nos artistes préférés: Compréhension orale: goûts musicaux et artistes préférés CO- PARLER DE NOS GOUTS MUSICAUX ET NOS ARTISTES PRÉFÉRÉS- TV5 MONDE

image pixabay comcette derniere semaine de cours avec le niveau intermediaire de francais nous avons fait une comprehension orale de tv5monde pour parler de nos gouts musicaux et de nos artistes preferes comprehension orale gouts musicaux et artistes preferesco parler de nos gouts musicaux et nos artistes preferes tv5 monde carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu com comprehension orale x activite 1 ecoute est ce que tu aimes coche ta reponse musique 1 musique 2 musique 3 musique 4 musique 5 musique 6 j aime je n aime pas activite 2 regarde l extrait video ils aiment quel style de musique relie chaque eleve a la musique aimee alexandra younes benjamin claire anne la musique classique la chanson francaise la pop le rap le rock l electro le jazz ines mayeul kayline gregoire remi 9 carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu com activite 3 regarde encore l extrait ecris le nom des artistes preferes des eleves activite 4 trouve les expressions que les eleves utilisent pour indiquer leurs gouts et classe les dans le tableau suivant ex j aime activite 5 retrouve le nom des instruments puis complete et reponds 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 source http enseigner tv5monde com fle musique 216 cette derniere semaine de cours avec le niveau intermediaire de francais nous avons fait une comprehension orale de tv5monde pour parler de nos gouts musicaux et de nos artistes preferes comprehension orale gouts musicaux et artistes preferes co parler de nos gouts musicaux et nos artistes preferes tv5 monde comprehension orale cours eoi competences autres vocabulaire la musique comprehension orale b1 3o co les gouts musicaux et les artistes preferes le baobab bleu comprehension orale cours eoi competences autres vocabulaire la musique comprehension orale b1 musique cette derniere semaine de cours avec le niveau intermediaire de francais nous avons fait une comprehension orale de tv5monde pour parler de nos gouts musicaux et de nos artistes preferes comprehension orale gouts musicaux et artistes preferes co parler de nos gouts musicaux et nos artistes preferes tv5 monde

3º- LA MUSIQUE ET VOUS – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de cours, avec le niveau intermédiaire de français nous avons commencé une nouvelle unité didactique dont le titre est: "la musique et vous". Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours: Dossier: la musique et vous UD 2- LA MUSIQUE ET VOUS Compréhension orale: La fête de la musique…

image pixabay comcette derniere semaine de cours avec le niveau intermediaire de francais nous avons commence une nouvelle unite didactique dont le titre est la musique et vous voici quelques documents et exercices que nous avons travailles en cours dossier la musique et vousud 2 la musique et vouscomprehension orale la fete de la musiquecomprehension orale parler de ses gouts musicaux et de ses artistes preferes tv5monde bientot disponible hension orale parler de ses gouts musicaux et de ses artistes preferes carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu com unite didactique 2 la musique et vous 1 carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu com unite didactique 2 la musique et vous lisez ce petit sondage realise par opinionway sur la fete de la musique et decouvrez quelques curiosites sur les gouts musicaux des francais et vous aimez vous la musique savez vous jouer d un instrument ecoutez vous de la musique tous les jours quels genres musicaux preferez vous avez vous un chanteur ou chanteuse prefere e un groupe allez vous souvent a des concerts 2 carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu com lexique la musique les instruments de musique jouer du marie joue du violon de la pierre joue de la flute de l je joue de l harmonica des la danseuse joue des castagnettes les genres musicaux expressions toucher la corde sensible la musique adoucit les moeurs mettre un bemol ca me chante flute c est toujours la meme chanson ne tirez pas sur le pianiste chanter comme une casserole 3 carolina garcia mora le baobab bleu lebaobabbleu com jouer d un instrument jouer dans un groupe jouer dans un orchestre chanter dans une chorale faire partie d une chorale un interprete un compositeur un chanteur euse un groupe un musicien ne amateur professionnel un guitariste un batteur un bassiste le public les spectateurs les auditeurs les fans une chanson un morceau des arrangements un album une version une reprise les paroles d une chanson le refrain l interpretation la melodie la prestation le rythme chanter juste faux aller a un concert assister a un concert rater un concert aller a un festival frequenter les festivals de ecouter la radio la chaine hifi un cd le baladeur mp3 mp4 telecharger de partager de la musique la musique regarder un clip un tube la chanson de l ete aller au conservatoire a une ecole de musique assister a un atelier de musique la fete de la musique la fete de la musique a lieu a travers le monde le 21 juin date qui coincide le plus souvent avec le premier jour de l ete dans l hemisphere nord principalement le soir et la nuit jusqu au lendemain matin elle est actuellement celebree dans une centaine de pays divers festivals de musique locaux qui se deroulaient ce jour de solstice participent aujourd hui a cette fete populaire la fete de la musique a pour vocation de promouvoir la musique de deux facons sous le slogan homophone a son nom faites de la musique elle encourage les musiciens amateurs a se produire benevolement dans les rues et espaces publics grace a l organisation de nombreux concerts gratuits d amateurs mais aussi de professionnels elle permet a un public large d acceder a des musiques de toutes sortes et origines musique classique jazz rock world music musique traditionnelle etc et meme celles chantees dans toutes les langues de nombreux etablissements sont autorises a rester ouverts plus longtemps ce soir la pour accueillir le public et de nombreuses rues sont fermees a la circulation dans les grandes villes pour laisser la place aux scenes organisees ou improvisees et aux spectateurs qui deambulent d un spectacle a l autre toutefois ce n est pas le cas partout ou les scenes sont alors montees dans des espaces mieux delimites tels que des parcs et espaces sportifs mais aussi des salles de spectacles avec des entrees exceptionnellement gratuites ce jour la a cote des spectacles gratuits et concerts amateurs de rue des concerts payants peuvent aussi etre parfois organises pour des artistes confirmes mais

5º- COMPRÉHENSION ÉCRITE- QU’EST-CE QUE LA MONDIALISATION? – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de cours, avec la cinquième année de français, nou avons continué à travailler le dossier 9 de notre livre "Rétrospectives et prospectives" et nous avons fait la compréhension écrite de la page 129. Je vous laisse ici le corrigé de cette activité: CE- QU’EST-CE QUE LA MONDIALISATION_ CORRIGÉ- LA MONDIALISATION

image senor information over blog comcette derniere semaine de cours avec la cinquieme annee de francais nou avons continue a travailler le dossier 9 de notre livre retrospectives et prospectives et nous avons fait la comprehension ecrite de la page 129 je vous laisse ici le corrige de cette activite ce qu est ce que la mondialisation corrige la mondialisation alter ego 4 dossier 9 retrospectives et prospectives corrige la mondialisation p 128 premiere partie 1 ecoutez la premiere partie de l interview de jeannot repondez vrai ou faux 1 la mondialisation est avant tout un phenomene economique vrai la mondialisation est un concept associe a l economie 2 elle consiste principalement a rechercher de la main d oeuvre a meilleur prix vrai le travail et le capital ont des interets antagonistes ce dernier cherchant a payer le travail le moins cher possible 3 les echanges se font en majorite avec les pays voisins faux l echange se fait entre les pays qui sont de plus en plus loin geographiquement 2 retrouvez les 5 conditions necessaires a la mondialisation 1 on doit pouvoir immediatement debloquer et transferer le capital en cas de construction d usine a l etranger le capital doit etre mobile 2 tous les moyens de communication doivent etre utilisables partout dans le monde 3 les pays d accueil doivent etre d accord pour qu une partie de leur population active travaille pour des societes etrangeres 4 il faut homogeneiser les cultures d entreprise pour que les managers soient adaptables a n importe quelle entreprise dans le monde 5 le transport des marchandises ne doit pas couter cher 3 notez les consequences de la mondialisation sur l ecologie mentionnees par jeannot le cout tres bas des transports encourage la circulation routiere aerienne et maritime des marchandises ce qui provoque une pollution epouvantable et a la longue risque de detruire la planete deuxieme partie 2 ecoutez la deuxieme partie et repondez 1 quelle est la position de jeannot face a la mondialisation jeannot est contre la mondialisation car il considere que pour l instant elle fait beaucoup plus de mal que de bien que seul le capital en beneficie reellement et qu il faut donc la freiner 2 quels sont les deux gros risques qu il evoque il evoque deux consequences tres graves dues a l adaptation vertigineuse imposee par ce phenomene d une part sur l ecologie dans les pays d accueil et d autre part sur le social dans les pays developpes 3 jeannot est il optimiste ou pessimiste par quels mots exprime t il ce qu il ressent il est pessimiste il utilise des adjectifs forts des impacts ecologiques terrifiants epouvantables d enormes problemes sociaux et des adverbes de quantite appuyes tres tres tres tres en retard tres tres tres tres fortement freiner une vitesse beaucoup trop grande puis il dit que ca ca va certainement peter un jour ou l autre alter ego 4 dossier 9 retrospectives et prospectives troisieme partie 3 ecoutez la troisieme partie et relevez ce que jeannot fait pour freiner la mondialisation il combat la mondialisation dans sa vie quotidienne allant a l encontre du rythme et des reflexes imposes par les multinationales il n a pas de tele ni de telephone portable utilise rarement sa voiture mange bio source alter ego 4 hachette p 128 qu est ce que la mondialisation p 129 5 a lisez le texte et donne un titre a chaque etape de la mondialisation empire romain la premiere mondialisation l ancetre de la mondialisation xvie siecle la mise en place d une economie monde la mise en relation des societes mondiales entre 1870 et 1914 la naissance d un espace mondial des echanges l extension des moyens de transports pendant les deux guerres mondiales et la guerre froide cinquante ans d inertie actuellement la globalisation financiere un phenomene economique b notez les cinq mots cles lies a la mondialisation actuelle le liberalisme le dollar le capitalisme la democratie l anglais c expliquez le mot glocalisation un neologisme compose des mots globalisation et localisation

4º- PARLER DE LA TENUE – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de cours, avec la première année du niveau avancé nous avons continué à travailler l’unité didactique de l’identification personnelle et nous avons révisé le lexique des vêtements et de l’image. Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours: Lexique: les vêtements LEXIQUE VETEMENTS Lexique: parler de l’image LEXIQUE- PARLER…

image pixabay comcette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau avance nous avons continue a travailler l unite didactique de l identification personnelle et nous avons revise le lexique des vetements et de l image voici quelques documents et exercices que nous avons travailles en cours lexique les vetementslexique vetementslexique parler de l imagelexique parler de l imagerevision lexique les vetements b1 expression orale description de trois tenues parler de son style vestimentairephotos tendances mode parler de l image je sors je suis je me mets en tailleur costume cravate jean taille base robe de soiree smoking chaussures a talon je porte un tailleur des chaussures dans lesquels je me sens bien seduisant e moi meme j adore les vetements confortables et de qualite sobres et soignes originaux et styles j aime je deteste porter une tenue excentrique discrete de marque passe partout classe negligee decontractee tendance a la mode ringarde je suis sensible au charme de quelqu un je suis seduit e par son look son allure son physique son style son humour je ne supporte pas les styles trop extravagants les uniformes je soigne mon image je me preoccupe de l impression que je donne de l image que je renvoie je m efforce de plaire je fais attention a ma ligne a ma silhouette je tiens a me maquiller je me moque de ce qu on pense de moi je me fiche de fam l effet que je fais l important pour moi c est de me sentir a l aise d etre bien dans ma peau de seduire d attirer l attention de passer inapercu e 18 1ere annee niveau avance lexique b1 vetements pour homme le baobab bleu 1ere annee niveau avance lexique le baobab bleu 1ere annee niveau avance lexique vetements pour femme le baobab bleu 1ere annee niveau avance lexique le baobab bleu 1ere annee niveau avance lexique a fleurs a carreaux uni a pois a rayures imprime le baobab bleu cette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau avance nous avons continue a travailler l unite didactique de l identification personnelle et nous avons revise le lexique des vetements et de l image voici quelques documents et exercices que nous avons travailles en cours lexique les vetements lexique vetements lexique parler de l image lexique parler cours eoi l image et l apparence la mode b1 la mode fle b2 1 les habits lexique fle parler de son style vestimentaire vocabulaire b2 la tenue vocabulaire fle parler de la mode parler de son style fle fle 4o parler de la tenue le baobab bleu cours eoi l image et l apparence la mode la mode fle b21 les habits lexique fle parler de son style vestimentaire vocabulaire la tenue vocabulaire fle parler de la mode parler de son style fle lexique annee niveau avance parler cette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau avance nous avons continue a travailler l unite didactique de l identification personnelle et nous avons revise le lexique des vetements et de l image voici quelques documents et exercices que nous avons travailles en cours lexique les vetements lexique vetements lexique parler de l image lexique parler

1º-CE- LA DESCRIPTION PHYSIQUE – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de cours, avec la première année du niveau basique nous avons fait une compréhension écrite pour travailler la description physique et les vêtements. Voici l’activité que nous avons travaillée avec le corrigé: CE- QUI EST-CE?

image pixabay comcette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau basique nous avons fait une comprehension ecrite pour travailler la description physique et les vetements voici l activite que nous avons travaillee avec le corrige ce qui est ce 1 je m appelle leonard je suis de taille moyenne je suis assez jeune j ai 20 ans je suis brun j ai les cheveux longs et un peu frises je suis mince j ai une petite barbe mais je n ai pas de moustache je porte un pantalon bleu une chemise verte et un gilet gris je suis un peu timide mais assez sympathique et agreable j adore la lecture et je n aime pas beaucoup la television 2 je m appelle florence je suis assez grande je mesure 1m70 je suis jeune j ai 24 ans j ai de longs cheveux roux et de grands yeux marron je suis mince et assez belle je porte une blouse blanche une jupe noire des collants gris et des chaussures noires j aime beaucoup etre a la mode je suis extrovertie sympathique et creative 3 je m appelle jean philippe j ai la quarantaine je suis plutot petit et un peu gros j ai des cheveux courts et raides ils sont un peu gris j ai de petits yeux noirs et un grand nez je porte une chemise rouge une ceinture noire un pantalon beige et des chaussures marron les gens pensent que je suis serieux mais en realite je suis tres drole j aime beaucoup faire des blagues 4 je m appelle loic je suis petit je mesure 1m63 je suis jeune mes cheveux sont blonds et frises je porte de grandes lunettes je porte une chemise grise un gilet bleu et un pantalon marron ah je porte aussi des baskets je suis une personne assez agreable et sympathique j adore sortir avec mes amis 5 je m appelle jacques je suis un peu vieux j ai 68 ans je suis petit et maigre mes cheveux sont blancs et gris j ai une moustache je porte un polo a rayures et un pantalon beige je suis tres optimiste et bavard j adore le cinema et le theatre 6 je m appelle matthieu j ai 50 ans je suis grand et costaud je suis brun et j ai les cheveux courts mes yeux sont noirs je porte une chemise blanche et un pantalon beige je suis tres actif j aime beaucoup faire du sport mais je n aime pas la nation je prefere courir 7 je m appelle elisabeth j ai 32 ans je suis grande et mince j ai les cheveux noirs courts et raides et de petits yeux noirs je porte un t shirt rouge un pantalon noir et des chaussures a talons noirs je suis une personne tres romantique j adore les films d amour mais je deteste les films d horreur carolina garcia mora le baobab bleu www lebaobabbleu com 1 je m appelle leonard je suis de taille moyenne je suis assez jeune j ai 20 ans je suis brun j ai les cheveux longs et un peu frises je suis mince j ai une petite barbe mais je n ai pas de moustache je porte un pantalon bleu une chemise verte et un gilet gris je suis un peu timide mais assez sympathique et agreable j adore la lecture et je n aime pas beaucoup la television 2 je m appelle florence je suis assez grande je mesure 1m70 je suis jeune j ai 24 ans j ai de longs cheveux roux et de grands yeux marron je suis mince et assez belle je porte une blouse blanche une jupe noire des collants gris et des chaussures noires j aime beaucoup etre a la mode je suis extrovertie sympathique et creative 7 3 je m appelle jean philippe j ai la quarantaine je suis plutot petit et un peu gros j ai des cheveux courts et raides ils sont un peu gris j ai de petits yeux noirs et un grand nez je porte une chemise rouge une ceinture noire un pantalon beige et des chaussures marron les gens pensent que je suis serieux mais en realite je suis tres drole j aime beaucoup faire des blagues 4 je m appelle loic je suis petit je mesure 1m63 je suis jeune mes cheveux sont blonds et frises je porte de grandes lunettes je porte une chemise grise un gilet bleu et un pantalon marron ah je porte aussi des baskets je suis une personne assez agreable et sympathique j adore sortir avec mes amis 4 5 je m appelle jacques je suis un peu vieux j ai 68 ans je suis petit et maigre mes cheveux sont blancs