Le moteur du FLE sur le thème : Figures

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theme sport duree 180 minutes 3 h niveau b1 b2 metiers vises pilote armee de l air ou civil juge de competition preparateur physique prerequis lexique de l avion les adverbes quelques figures de base de voltige les expressions impersonnelles du conseil objectif general comprendre et decrire des figures de voltige objectif grammatical utiliser des adverbes de maniere de temps objectif lexical reperer des noms de figures de voltige aerienne en francais tache finale faire une description d un programme de vol libre fiche apprenant la voltige aerienne activite 1 decouverte du theme 1 1 les adverbes de quantite combien d heures de vol vous avez exemple j ai beaucoup d heures de vol 1 2 les adverbes de frequence vous avez deja fait de la competition en voltige aerienne exemple oui j ai quelquefois fait de la competition non je n ai jamais fait de competition activite 2 comprehension globale 2 1 de quel genre de document ces extraits sont ils issus 2 2 lisez les descriptions suivantes combien de parties il y a dans chaque description quelles informations sont donnees 2 3 quel est le nom des deux figures decrites 2 4 dans quelle categorie classez vous ces figures elementaire d initiation ou de perfectionnement pour vous aider classez la liste des figures suivante selon le tableau montee verticale chapeau haut de forme avec quart de tonneau garder le cap atterrissage le vol a plat demi huit cubain inverse le circuit rectangulaire le cercle a plat le huit a plat decollage le renversement le tonneau l immelman andre guilaine le retournement le vol dos le tonneau du debutant la montee 45 descente a 45 degres descente verticale vol dos renversement central avec quart de tonneau le tonneau lent tonneau contre tonneau humpty bump optionnel avec demi tonneau trois tours de vrille boucle carree avec tonneau immelmann combine demi boucle carree avec demi tonneau descente 45 avec un tonneau les figures elementaires les figures d initiation les figures de perfectionnement activite 3 comprehension detaillee 3 1 les conseils a dans la partie manoeuvre quelles expressions sont utilisees pour donner des conseils au pilote b quelles autres expressions formations connaissez vous pour donner des conseils 3 2 completez la description suivante avec l expression du conseil de votre choix plusieurs reponses sont possibles l immelmann manoeuvre apres un demi looping classique le nez etant pose sur l horizon a midi du cercle sacre neutraliser et mettre du manche a gauche ou a droite sortir dans l axe executer le demi tonneau exactement comme celui andre guilaine de la deuxieme moitie du cercle sacre faire on constatera que donner un peu de pied du cote de la rotation pendant environ 20 de roulis puis de changer et mettre du pied cote ciel soit a l inverse de la rotation activite 4 conceptualisation et systematisation d un point langue 4 1 les adverbes relevez dans les deux descriptions les differents adverbes et classez les dans le tableau suivant selon leur valeur maniere quantite frequence lieu affirmation negation temps liaison ou doute 4 2 que remarquez vous dans les adverbes suivant rapidement lentement progressivement vigoureusement comment sont ils formes 4 3 formez des adverbes a l aide des adjectifs suivants different doux deuxieme enorme precis reel regulier grand frequent particulier andre guilaine 4 4 trouvez les deux adverbes mal orthographies parmi les listes suivantes et corrigez les 1 insolamment deuxiemement negligamment incidemment 2 eloquemment frequamment impatiamment impudemment 3 effrontemment evidamment nonchalamment prudemment 4 vraiement desesperemment posement forcement 5 collectivement absoluement reelment facilement activite 5 reemploi 5 1 piochez une carte figure et faites une description 10 minutes de preparation ecrite les autres etudiants doivent deviner de quelle figure il s agit 5 2 piochez 5 cartes figures construisez votre programme de vol en suivant l ordre d apparition vous mimez ensuite votre programme et un deuxieme etu

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Sport (DNL) et FLE : le skate, disciple olympique, en classe bilingue | Enseigner le français avec TV5MONDE

Une discipline récente aux Jeux olympiques : le skateboard !

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Les figures de style sans (trop de) peine

Comment aborder les figures de style sans en faire un cours magistral, ni être obligé d’aller chercher des exemples dans toute la littérature française ? Je vous propose un exemple de cours sur ce sujet à partir d’un article de Télérama. Aujourd’hui, c’est une proposition de déroulement de cours plutôt qu’une activité "clés en main"…

comment aborder les figures de style sans en faire un cours magistral ni etre oblige d aller chercher des exemples dans toute la litterature francaise je vous propose un exemple de cours sur ce sujet a partir d un article de telerama aujourd hui c est une proposition de deroulement de cours plutot qu une activite cles en main que je vous propose bien entendu vous pouvez reutiliser mon exemple s il correspond au contenu de votre cours mais le plus interessant est de choisir un texte adapte a votre situation de classe j ai choisi pour support un des articles du blog ma vie au poste sur le site de telerama plus precisement celui sur la couverture mediatique de la demission de nicolas hulot du gouvernement qui venait de se passer quand j ai propose ce cours la derniere fois l auteur samuel gontier fait un grand usage des figures de style pour donner un style comique a son ecriture apres avoir selectionne une portion de l article j ai fait en amont un reperage des figures de style et j ai mis en valeur un exemple de chaque sur la fiche destinee aux etudiants je leur ai donne la liste des figures de style en question l anaphore la comparaison l enumeration l epiphoneme l euphemisme la litote la periphrase la repetition et apres avoir observe la liste pour voir s ils connaissaient deja quelques unes de ces figures je les ai laisse se debrouiller ils ont cherche la definition des figures inconnues par exemple en utilisant cette page du site etudes litteraires puis retrouver l exemple pertinent dans le texte avant de faire une correction en grand groupe histoire de completer un peu leur corpus je les ai ensuite fait jouer a ce jeu pedagogique de reconnaissance des figures de style sur le site du ccdmd la il est temps de commencer a classer toutes ces nouvelles figures de style j ai donc prepare deux pages de petits papiers a decouper la premiere page avec les noms des categories de figures et la deuxieme page avec les noms des figures abordees et des exemples j ai choisi de reutiliser des exemples tires soit de l article etudie soit du site du ccdmd puis nous avons fait le bilan a partir de ce diaporama qui presente le classement correct et reprend les memes exemples que les papiers evidemment on n aborde pas toutes les figures existantes mais cette carte conceptuelle tres complete sur les categories de figures peut vous etre utile si vous souhaitez faire une presentation plus detaillee pour finir le cours les etudiants n ont plus qu a reprendre le texte etudie au debut et chercher les figures pas encore mises en valeur voici aussi d autres ressources interessantes sur les figures de style pour prolonger le cours un jeu dans le style de qui veut gagner des millions pour reconnaitre les figures un peu comme celui du ccdmd sur le site agir en francais une activite un peu comme celle que je viens de vous proposer mais a partir de phrases separees sur polyglotworld la serie figures de style en chansons sur insuf fle si vous avez d autres idees d articles ou de textes tres riches en figures de style partagez les dans les commentaires et faites de meme si vous avez d autres idees pour aborder les figures en classe sans trop ennuyer ses eleves ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 651f05eb90707 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui les figures d amplification les figures d attenuation les figures d insistance les figures d analogie les figures de substitution les figures d opposition les figures de construction la gradation je me meurs je suis mort je suis enterre moliere l euphemisme il va disparaitre pour dire que quelqu un va mourir l hyperbole avoir des tonnes de devoirs a faire la litote elle n en sort pas grandie pour dire qu elle sort d une situaton dans une mauvaise positon l anaphore c etait un moment de grace un moment unique l enumeration ils ont affte leurs analyses cisele

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8. Polysémie et sens contextuel

saisir les nuances des mots la lecture lecon 8 polysemie et sens contextuel efficace 1 saisir les nuances des mots lecon 8 polysemie et sens contextuel avertissement la presente lecon s interesse aux differents sens possibles d un mot et souligne l importance de se referer au contexte dans la construction du sens d un texte elle s inscrit dans un ensemble qui montre comment l observation des differents aspects des mots permet au lecteur de les interpreter dans un texte avec preci sion et nuance ces aspects sont les proprietes grammaticales lecons 1 a 7 les proprietes semantiques lecons 8 a 18 les mots sont des declencheurs qui permettent de construire le sens d un texte en solli citant soit notre memoire soit notre imagination ou encore notre reflexion le manie ment de ces outils demande de l attention et requiert dans les cas de notions cles l usage d un bon dictionnaire en effet de facon inattendue les mots peuvent cacher de nom breux sens quand un lecteur rencontre un mot qui suscite une interrogation il peut profiter de l occasion pour enrichir sa connaissance des mots et des nuances qu ils ex priment ne pas consulter un dictionnaire en de tels cas peut l entrainer dans des con tresens ou le priver de donnees precieuses a l inverse une recherche de quelque ins tant peut ouvrir la porte a des considerations imprevues pour comprendre un texte le lecteur agit avec clairvoyance il fait emerger les nuances de sens qui conviennent dans le contexte ou les mots se trouvent et attribue ainsi au texte un sens juste et precis polysemie et champ semantique certains mots n ont qu une seule signification ils sont monosemiques c est le cas de mots designant des objets ou des etres comme porte cles anneau ou etui reunissant des cles porto vin liquoreux produit au portugal poney cheval de petite taille a l age adulte murene poisson des mers tropicales a la morsure dangereuse etc d autres mots tres nombreux peuvent avoir plusieurs significations ils sont polyse miques ainsi un mot banal comme pate peut designer selon le robert 1 une patisserie servant d enveloppe a une viande 2 une piece de charcuterie faite d un hachis de viande enveloppe dans une croute 3 un hachis de viandes epicees cuit dans une terrine sans enveloppe de pate a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l saisir les nuances des mots lecon 8 polysemie et sens contextuel 2 4 un petit gateau a la creme en belgique 5 une grosse tache d encre 6 un ensemble de maisons formant un bloc 7 du sable mouille moule a l aide d un seau jeu d enfant on appelle champ semantique l ensemble des sens possibles d un mot tels qu on les trouve dans un dictionnaire les mots dire donner droit occupent chacun plus d une page dans le robert et le mot faire plus de deux ces mots comme plusieurs autres ont un champ semantique tres etendu en consultant un dictionnaire pour connaitre le champ semantique de divers mots on decouvre certaines proprietes de sens recurrentes nombreux sont les mots ou se distin guent un sens propre et un sens figure un sens concret et un sens abstrait un sens general et un sens specialise sens propre et sens figure le sens propre est le sens premier du mot celui qui est le plus proche de son origine etymologique du mot par exemple passoire designe un recipient perce de trous et utilise pour egoutter des aliments pour filtrer sommairement des liquides le robert le premier sens donne a pate fait de pate correspond a la notion de sens propre le sens figure peut ajouter au sens propre une dimension imagee metaphorique qui aide a la representation mentale par exemple le mot passoire employe pour parler d une frontiere ou de la memoire de quelqu un prend le sens figure de qui ne retient rien de la meme facon on peut parler de la profondeur du raisonnement ou de la lumiere du coeur les sens 5 6 et 7 de pate sont des sens figures sens concret et sens abstrait le sens concret d un mot refere au monde physique percu par les sens nature objets etres

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Le français de l'université - Présenter son travail de recherche: sorcières, tyrans, héros

Écoutez une interview d’Elara Bertho, chargée de recherches au Centre National de la Recherche Scientifique, et analysez les expressions qu’elle emploie pour parler de ses recherches. Cet exercice s’adresse…

exercice c1 c2 le francais de l universite presenter son travail de recherche sorcieres tyrans heros ecoutez une interview d elara bertho chargee de recherches au centre national de la recherche scientifique et analysez les expressions qu elle emploie pour parler de ses recherches cet exercice s adresse notamment aux etudiants et etudiantes qui souhaitent se familiariser avec le francais universitaire publie le 07 11 2022 14 33 1 mn has transcription true contentid ced575d4 5ea0 11ed 831a 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz7707 fle fr 20221107 sources name wbmz7707 fle fr 20221107 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections dossier fou dossier fou extrait elara bertho mp3 duration 557 95 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title le fran u00e7ais de l universit u00e9 u00a0 pr u00e9senter son travail de recherche sorci u00e8res tyrans h u00e9ros image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr quotidien 20221107 le fran c3 a7ais de l universit c3 a9 pr c3 a9senter son travail de recherche sorci c3 a8res tyrans h c3 a9ros title le fran u00e7ais de l universit u00e9 u00a0 pr u00e9senter son travail de recherche sorci u00e8res tyrans h u00e9ros mediaimage interview d elara bertho chargee de recherches au centre national de la recherche scientifique jayk7 gettyimages par isabelle cros zelie eve deborah gros exercice extrait de idees du 11 septembre 2019 lexique la litterature et les arts publier un heros une heroine une figure la culture se forger une piece de theatre une reecriture un recit une maison d edition une chanson l imaginaire une utilisation un personnage un intellectuel une intellectuelle un ecrivain une ecrivaine un chanteur une chanteuse un usage une reception l histoire un resistant une resistante la lutte anticolonial anticoloniale les independances africaines une archive retracer reinvestir un contexte la colonisation resister une bataille un colon un homme une femme politique une trace la preservation le patrimoine un rhodesien une rhodesienne le mot rhodesie est utilise a partir de 1892 par les premiers colons anglais pour designer les possessions de la british south africa company en afrique australe wikipedia un grand homme une forte personnalite rehabiliter un combat un affrontement national nationale les croyances un esprit invoquer un pretre une pretresse un sorcier une sorciere la recherche une these un terrain etudier chercher montrer enqueter s interesser se passionner pour comparer des travaux un fonds un chercheur une chercheuse documents a telecharger fiche apprenant e pdf transcription pdf tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf et vous venez donc d ecrire ce livre cette these publiee aux editions honore champion qui s intitule sorcieres tyrans heros memoires postcoloniales de resistants africains c est un travail c est une these qui etudie en quelque sorte la fabrication toujours entre guillemets de trois heros de la lutte anticoloniale qui ont ete ensuite recuperes par la politique par la culture la litterature ou la musique apres les independances c est cela oui absolument j ai voulu travailler sur trois figures de resistance c est a dire des hommes et des femmes qui se sont opposes a la penetration coloniale a la fois dans le ixe siecle au 19e mais a la fin du xixe siecle et qui ont ensuite connu une periode d oubli relative dans les annees 20 30 mais qui emerge dans la culture en tout cas de maniere extremement importante au moment des independances au moment ou il faut pour les nouveaux etats africains se forger des figures fondatrices et donc ces heros nationaux investissent la radio les pieces de theatre les salles de spectacle la litterature et c est ce trajet la depuis les archives coloniales jusqu a nos jours en passant par cette formidable explosion litteraire dans les a

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Serrer la vis, être cloué au sol, rester dans les clous...

La vis et le clou font partie de la panoplie du bricoleur. Mais ils sont aussi à l’origine de plusieurs expressions. Yvan Amar nous explique tout dans sa chronique « Les mots de l’actualité ».

exercice b2 serrer la vis etre cloue au sol rester dans les clous la vis et le clou font partie de la panoplie du bricoleur mais ils sont aussi a l origine de plusieurs expressions yvan amar nous explique tout dans sa chronique les mots de l actualite publie le 25 11 2022 18 52 1 mn has transcription true contentid a22eaa78 6cce 11ed 8e2c 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz10455 fle fr 20221125 sources name wbmz10455 fle fr 20221125 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections mots actu loupe les mots de l actu 20210129 vis clou mp3 duration 188 8 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title serrer la vis u00eatre clou u00e9 au sol rester dans les clous image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr r c3 a9viser 20221125 serrer la vis c3 aatre clou c3 a9 au sol rester dans les clous title serrer la vis u00eatre clou u00e9 au sol rester dans les clous mediaimage vis getty images jayk7 par delphine ripaud exercice extrait de la chronique les mots de l actualite du 29 janvier 2021 lexiquela langue une expression image imagee evoquer faire echo figure figuree familier familiere une image linguistique un usage les contraintes interdire immobiliser fixer surveiller etre sous controle visser etre cloue au sol un empechement arrime arrimee immobile le bricolage une vis visser un clou un bricoleur fixer le code de la route un passage protege un passage pour pietons une chaussee une voiture traverser documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du mot de l actualite suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf le mot de l actualite avec la delegation a la langue francaise du ministere de la culture yvan amar les arrestations et les perquisitions se multiplient en russie et visent les proches ou les partisans d alexei navalny nouveau tour de vis repressif annonce rfi avec cette expression tour de vis qui est imagee facile a comprendre et qui evoque une pression augmentee quelque chose qui interdit les libertes de mouvement d expression de protestation le sens est clair on serre la vis aux opposants l expression serrer la vis existe egalement donc on a cette idee qu on immobilise les opposants qu on les fixe on empeche d une certaine facon qu il y ait du jeu c est surveille c est sous controle et cette expression tour de vis fait echo au sens figure et familier du verbe visser qu on emploie souvent quand on fait reference a l education des enfants des jeunes gens on parle d une ecole ou les eleves sont visses et d ailleurs la dynamique de cette formule est tout a fait parlante ca evoque presque une torture et ce qui est etonnant c est que les echos de ce verbe visses sont tout a fait differents de ceux du verbe clouer alors meme que ces deux elements la vis et le clou font partie de la panoplie de base du petit bricoleur ca sert a fixer et le verbe clouer il a aussi des sens figures et il s utilise souvent par exemple a propos d avions qui ne peuvent pas decoller ils peuvent etre cloues au sol par une greve une mauvaise meteo des pannes ou meme dans un cadre plus guerrier par l aviation adverse qui les guette et l image insiste sur l empechement malgre le desir des pilotes ou des compagnies les avions sont dans l impossibilite de decoller est ce qu ils sont maintenus au sol bien plus que ca c est comme s ils etaient arrimes transperces et cette idee du clou qui accentue l impuissance de celui qui ne peut plus bouger elle est impressionnante et peut etre derriere se profile l image de la crucifixion du christ oh peut etre mais ca se profile loin pourtant on peut dire que l image de la passion est toujours presente en filigrane des qu on parle de clouer autre chose que deux planches par exemple la collection de papillons est bien plus proche dans cet inconscient linguistique de cette im

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Simone Veil, la lutte pour la défense des droits humains

Femme politique, Simone Veil a mené une vie riche en combats pour la défense des droits humains. À partir d’un extrait du discours qu’elle a prononcé à l’occasion du 60e anniversaire de la libération…

fiche b2 simone veil la lutte pour la defense des droits humains femme politique simone veil a mene une vie riche en combats pour la defense des droits humains a partir d un extrait du discours qu elle a prononce a l occasion du 60e anniversaire de la liberation d auschwitz les apprenant e s presenteront des figures militantes des droits humains publie le 14 11 2023 17 51modifie le 14 11 2023 17 58 1 mn simone veil jean ayissi afp par cavilam alliance francaise celine savin objectifs je decouvre mobiliser ses connaissances sur des figures militantes pour les droits humains j explique connaitre simone veil est ses actions je comprends comprendre un extrait de discours je m exprime presenter des figures militantes des droits humains et leurs luttes j argumente discuter de l impact et de la continuation des luttes pour les droits humains education aux droits de l homme discuter du sens de l appartenance a la communaute des hommes discuter de la notion d egalite connaitre des figures militantes des droits humains et leurs luttes materiel fiche apprenant pdf corriges pdf fiche prof pdf transcription tout telecharger pdf doc mp3 lexique droits humains une communaute un droit un devoir tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf venus de tous les continents croyants et non croyants nous appartenons tous a la meme planete nous appartenons tous a la communaute des hommes nous les derniers survivants mes camarades nous nous avons le droit et meme le devoir de vous mettre en garde et de vous demander que le plus jamais ca de nos camarades devienne realite partager poursuivez votre lecture sur les memes themes fiche a2 les jeunes et les mots des reseaux parler de son utilisation des reseaux fiche b1 zero faute une chronique educative senegalaise echanger sur le theme de la francophonie fiche b1 le temoignage de sammy donner son avis sur l enseignement a distance fiche a2 apprendre le francais avec le numerique presenter une activite numerique enseigner avec le francais dans le monde fiche b2 2023 une annee d actualites fiche a2 les jeunes et les mots des reseaux parler de son utilisation des reseaux fiche b1 zero faute une chronique educative senegalaise echanger sur le theme de la francophonie fiche b1 le temoignage de sammy donner son avis sur l enseignement a distance fiche a2 apprendre le francais avec le numerique presenter une activite numerique enseigner avec le francais dans le monde fiche b2 2023 une annee d actualites fiche b2 lutter contre les traitements inhumains fiche b1 le droit de circuler fiche b1 la liberte d expression fiche b1 l importance du droit a l education fiche b2 l abolition de la peine de mort fiche b1 la declaration universelle des droits de l homme un texte fondamental simone veil la lutte pour la defense des droits humains activite 1 je decouvre angela davis 1944 black panther party mouvement pour les droits civiques extrait sonore fmm io 11z2 arundhaty roy 1961 activisme pacifiste luttes environnementales hubertine auclert 1848 1914 droit de vote et d eligibilite des femmes olympe de gouge 1748 1793 egalite citoyenne declaration des droits de la femme et de la citoyenne simone veil 1927 2017 emancipation des femmes militantisme pour les droits humains militantisme pro europeen jessie street 1889 1970 militantisme pour les droits humains le genre comme clause de non discrimination malala yousafzai 1997 education des filles prix nobel de la paix rosa park 1913 2005 mouvement pour les droits civiques pacifiste extrait de regards croises sur la declaration universelle des droits de l homme redactrice celine savin activite 2 j explique sa vie 1 2 son engagement politique 3 4 5 6 7 son activite de femme de lettres 8 activite 3 je comprends 1 venus de tous les continents croyants et non croyants nous appartenons tous a la meme planete nous appartenons tous a la communaute des hommes nous les derniers survivants mes camarades n

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Boule, boulet, boulette...

Le mot « boule » est à l’origine de plusieurs mots et expressions. Yvan Amar nous explique tout dans sa chronique Les mots de l’actualité.

exercice b2 boule boulet boulette le mot boule est a l origine de plusieurs mots et expressions yvan amar nous explique tout dans sa chronique les mots de l actualite publie le 04 01 2023 09 39 1 mn has transcription true contentid 030e06a6 8b4a 11ed a104 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz13147 fle fr 20230103 sources name wbmz13147 fle fr 20230103 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections mots actu loupe les mots de l actualite 20160210 boulette mp3 duration 217 22 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title boule boulet boulette image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr r c3 a9viser 20230104 boule boulet boulette title boule boulet boulette mediaimage la boulettes alimentaire est faite de miette de viande de legumes ou de poisson qu on va melanger avec de la mie de pain du lait de la farine des epices de l eau gamze turker unsplash par delphine ripaud exercice chronique les mots de l actualite du 10 fevrier 2016 29 12 2022 10 07 grimaud manon lexiquela langue un terme un nom une signification un sens propre un sens figure un glissement de sens deriver familier familiere un euphemisme une expression une formule une locution en usage la revolte une revolution une emeute une revolte un trouble une echaffouree un heurt chasser deloger la nourriture un vendeur une vendeuse ambulant ambulante un produit une boulette un marche un magasin alimentaire melanger une epice une consistance cuire frire un plat la colere avoir les boules familier etre contrarie e avoir les glandes familier etre en boule familier etre en colere agressif agressive tirer a boulets rouges attaquer documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf les mots de l actualite avec le cndp yvan amar hong kong souffrirait elle de la revolution des boulettes oh revolution comme vous y allez le terme est un peu fort emeutes peut etre revoltes pourquoi pas mais revolution des boulettes en tout cas c est le nom qu on a donne aux troubles qui se sont deroules dans cette ville tout recemment parce que la police voulait chasser des vendeurs ambulants qui proposaient des produits divers et en particulier des boulettes de poisson alors echauffourees heurts avec la police on comprend les vendeurs ambulants qui ne sont pas contents d etre deloges tout ca pour des boulettes de poisson alors des boulettes on en trouve de toutes sortes au marche et dans les magasins boulettes de viande de legumes de poisson il s agit d une petite boule la boulette faite de miettes de fragments d un produit alimentaire qu on a melange a autre chose que ce soit de la mie de pain du lait de la farine des epices de l eau etc tout ca pour lui donner une certaine consistance et ensuite la cuire en general en la faisant frire alors les boulettes souvent excellentes mais en general ne sont pas tres cheres c est le plat populaire par excellence mais attention ce mot de boulette on lui trouve d autres significations au sens propre c est une petite boule mais au figure ouh la j ai fait une de ces boulettes c est une bourde c est une bevue une erreur c est la gaffe pourquoi difficile a expliquer on pense bien sur a la boulette de papier qu on peut lancer sur les copains ou sur le prof quand on s ennuie en classe alors est ce que la boulette est devenue l embleme du cancre qui justement repond a cote probablement mais il est quand meme un peu difficile a partir de la d expliquer le glissement du sens du mot alors ecoutez a cote des boulettes qu est ce qu on a eh bien on a les boules d ou elles derivent et la aussi les sens figures abondent parfois familiers les boules j ai les boules c est a dire je suis extremement contrarie et souvent la phrase familiere il faut bien le dire s accompagne

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Positionnement face à la guerre en Ukraine - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quelles divergences stratégiques divisent la France et l’Allemagne dans le dossier ukrainien ?

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14-18: les progrès de la chirurgie

Triste constat : les blessés de la guerre 14-18 ont permis à la médecine et à la chirurgie de faire d’immenses progrès. Cet exercice vous permet de retracer l’histoire de la chirurgie maxillo-faciale,…

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La vérité de l'hystérie chez les femmes - Fiches pédagogiques B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Non : l’hystérie n’est pas un trouble mental lié au genre !

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Mélanges de consignes et de questions

melanges de questions oeil outils d exploration et d integration de la lecture et de consignes questions et consignes 1 melanges de questions et de consignes theorie comment clarifier les melanges de questions et de consignes pour eviter la confusion face aux melanges de consignes et de questions deux opera tions simples s imposent separer les differentes parties et les mettre en ordre puis s il y a lieu remplacer les articles et pronoms il elle cela celle ci par les noms auxquels ils font reference pour separer les consignes cherchons les verbes a l imperatif au futur ou a l infinitif il y a une consigne par verbe utilise quel est le niveau de langue des personnages de cette comedie de marivaux justifiez votre reponse en donnant des exemples premiere partie quel est le niveau de langue deuxieme partie justifiez votre reponse attention lorsqu une consigne demande d agir sur les differents aspects d une meme chose il faut traiter les parties separement meme s il n y a qu un seul verbe definir les trois roles du narrateur de ce texte premiere partie definir un des roles du narrateur de ce texte deuxieme partie definir un deuxieme role du narrateur de ce texte troisieme partie definir un troisieme role du narrateur de ce texte pour separer les questions notre premier indice est le point d interrogation deux autres indices peuvent nous aider les adjectifs et les pronoms interrogatifs quand il y en a et le verbe conjugue sous une forme interrogative dans la question suivante il y a six parties nous avons souligne les indices qui nous permettent de les separer quelle est la lecon du poeme a qui s adresse t elle est elle affective politique les champs lexicaux du texte peuvent ils justifier votre reponse comment premiere partie quelle est la lecon du poeme deuxieme partie a qui s adresse t elle troisieme partie est elle affective quatrieme partie est elle politique a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l melanges de questions et de consignes 2 cinquieme partie les champs lexicaux du texte peuvent ils justifier votre reponse sixieme partie comment ici il est pertinent de remplacer les articles et pronoms il elle cela celle ci par les noms auxquels ils font reference premiere partie quelle est la lecon du poeme deuxieme partie a qui s adresse t elle elle la lecon du poeme troisieme partie est elle affective elle la lecon du poeme quatrieme partie est elle politique elle la lecon du poeme cinquieme partie les champs lexicaux du texte peuvent ils justifier votre reponse sixieme partie comment a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l melanges de questions et de consignes 3 theorie comment differencier les questions et les consignes question une question se presente sous la forme d une phrase interrogative qui vise a obtenir un renseignement precis comment le test de rorschach permet il d evaluer les habitudes perceptives trois indices permettent de reconnaitre une phrase interrogative elle se termine toujours par un point d interrogation le verbe et son sujet sont souvent inverses des mots ou groupes de mots interrogatifs tres souvent places en debut de phrase precisent le type d information qu il faut chercher le verbe et son sujet peuvent etre inverses de deux facons differentes si le sujet est un pronom je tu il elle nous vous ils elles ce on il est place apres le verbe et relie a celui ci par un trait d union si le sujet est un nom il reste a sa place et on insere apres le verbe un pronom de la troisieme personne lui correspondant il elle ils elles c est donc ce pronom sujet qui est inverse considerez vous que ce mode d intervention est acceptable dans une societe democratique ce phenomene est il caracteristique des milieux arides consigne une consigne est une phrase qui a pour but de nous faire executer un travail soulignez les elements descriptifs de ce texte une consigne n est jamais formulee sous une forme interrogative on reconnait une con signe au

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