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L'index des activités Français Langue Étrangère et similaires (FOS, FOU…).

Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Alpha

Les fourmis et la chimie

theme environnement et amenagement duree 180 minutes 3 h niveau b2 c1 metiers vises entomologiste zoologue ethologue biologiste prerequis connaissances en zoologie de preference avoir vu la fiche une fourmi unicoloniale objectif general savoir faire une synthese de documents portant sur un theme entomologique objectif grammatical la synthese objectif lexical vocabulaire entomologique applique a l observation des fourmis tache finale rediger une synthese a partir de 3 documents fiche apprenant les fourmis et la chimie activite 1 decouverte du theme observez les images et dites ce qu elles representent activite 2 comprehension globale allez aux trois adresses suivantes et lisez les trois documents puis remplissez le tableau http www larecherche fr savoirs entomologie fourmis ouvrieres au pouvoir 01 02 2007 87996 http www larecherche fr actualite terre guerre chimique fourmis 01 06 2014 175733 http www larecherche fr actualite aussi comment fourmis partagent leur odeur 01 11 1998 76015 titre auteur s date espece de fourmi mentionnee sujet nombre de paragraphes que compte le texte sans le chapeau nombre de mots mots cles texte 1 texte 2 texte 3 activite 3 comprehension detaillee 3 1 allez sur le site http www larecherche fr savoirs entomologie fourmis ouvrieres au pouvoir 01 02 2007 87996 et repondez aux questions 3 1 1 quelle est la proportion d especes de fourmis qui n ont pas de reine 3 1 2 chez les fourmis sans reine qui s occupe de la reproduction 3 1 3 quelle fourmi peut devenir une gamergate 3 1 4 quels rangs composent la hierarchie de la fourmiliere 3 1 5 comment la gamergate assure t elle son monopole de la reproduction eric bancroft 3 1 6 comment s effectue ce mecanisme de reconnaissance 3 1 7 quel est le signal qui indique qu une fourmi est devenue une gamergate 3 1 8 que se passe t il lorsque qu une fourmi de haut essaie de supplanter la gamergate 3 2 allez sur le site http www larecherche fr actualite terre guerre chimique fourmis 01 06 2014 175733 et repondez aux questions 3 2 1 comment l espece de fourmi solenopsis invicta a t elle supplante les autres especes de fourmis concurrentes 3 2 2 comment les fourmis folles nylanderia parviennent elles a resister aux attaques des fourmis solenopsis invicta 3 2 3 comment les fourmis folles nylanderia ont elles developpe cette facon de se defendre 3 3 allez sur le site http www larecherche fr actualite aussi comment fourmis partagent leur odeur 01 11 1998 76015 et repondez aux questions 3 3 1 a quoi sont comparees les societes d insectes au debut de l article pourquoi 3 3 2 grace a quoi les fourmis appartenant a une meme colonie peuvent elles se distinguer de fourmis appartenant a d autres colonies 3 3 3 quelle est la composition chimique de l odeur coloniale 3 3 4 quelle est la fonction du toilettage 3 3 5 pourquoi l odeur coloniale est elle aussi appelee odeur moyenne 3 3 6 comment la colonie parvient elle a preserver une odeur commune alors que les nids sont situes loin des uns des autres 3 4 replacez les mots suivant devant leur definition eric bancroft gpp cuticule gamergate oenocyte acide formique hydrocarbure visa chimique ontogenese une fourmi ouvriere de haut rang qui s occupe de la reproduction dans certaines colonies molecules organiques uniquement composees de carbone et d hydrogene un acide faible description du developpement progressif d un organisme depuis sa conception jusqu a sa maturation glande situee dans la tete de la fourmi et qui emet ses secretions sur la surface de la peau cellules qui se trouvent sous la cuticule et dont le role est la synthese des hydrocarbones couche externe qui recouvre les organes chez certains animaux signal chimique qui est reconnu par tous les membres de la colonie activite 4 conceptualisation et systematisation d un point technique la synthese de documents dans cette activite il faut rassembler les elements essentiels de plusieurs textes pour en presenter une synthese coherente il faut fusionner trois ou quatre textes d origi

Un psy, un bêta, un delta, une personne lambda...

Certaines lettres de l’alphabet grec sont devenues des mots en français. Yvan Amar nous explique tout dans sa chronique Les Mots de l’actualité !

exercice b1 un psy un beta un delta une personne lambda certaines lettres de l alphabet grec sont devenues des mots en francais yvan amar nous explique tout dans sa chronique les mots de l actualite publie le 18 04 2023 11 17 1 mn has transcription true contentid 5397468e d93b 11ed b609 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz21214 fle fr 20230412 sources name wbmz21214 fle fr 20230412 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections mots actu loupe les mots de l actualite 20201118 lettres grecques mp3 duration 201 89 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title un psy un b u00eata un delta une personne lambda image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr r c3 a9viser 20230418 un psy un b c3 aata un delta une personne lambda title un psy un b u00eata un delta une personne lambda mediaimage des lettres grecques tunart gettyimages par delphine ripaud exercice chronique les mots de l actualite du 18 novembre 2021 lexiquela langue emprunte empruntee un alphabet designer une lettre un calembour evoquer un usage vouloir dire un sens representer la geographie un ouragan un cyclone l embouchure d un fleuve un cours d eau la mer un bras de mer les expressions etre beta connaitre l alpha et l omega ne pas changer d un iota un spectateur lambda documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du mot de l actualite suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf le mot de l actualite avec la delegation a la langue francaise du ministere de la culture yvan amar l ouragan iota menace gravement l amerique centrale une region infortunee deja touchee il y a quelque temps par un autre ouragan qu on avait appele eta iota eta on voit que ces noms la sont empruntes a l alphabet grec c est vrai qu il faut bien changer de nom pour designer des cyclones l alphabet grec qu est ce que c est ben c est la serie des lettres dont on se sert en grec pour ecrire mais ce nom meme d alphabet il est interessant parce qu il est justement construit sur les deux premieres lettres grecques alpha et beta meme s il designe n importe quelle serie de lettres utilisees pour ecrire alors ces lettres grecques elles ont un sens elles ont une vie tres souvent dans notre langue francaise pas toutes mais un certain nombre d entre elles beta peut etre par calembour simplement parce que beta ca ressemble a bete donc c est un peu bebete c est pas trop mechant c est un peu moqueur quand meme alpha on le trouve assez souvent et parfois associe a la derniere lettre alpha etant la premiere hein quand on dit qu on connait l alpha et l omega de quelque chose c est qu on connait cette chose absolument a fond et quelques autres lettres sont presentes dans l imaginaire francais par exemple le delta en majuscule cette lettre a la forme d un triangle equilateral donc elle sert surtout pour designer l embouchure d un fleuve qui se separe avec l eau qui se ramifie en plusieurs cours d eau qui se jette dans la mer et ces bras qui s ecartent peuvent donc evoquer la forme d un triangle et puis on a le iota on en parlait tout a l heure a propos de cet ouragan mais il a aussi un usage particulier et le iota ben c est pas grand chose c est meme tres tres peu de chose la lettre est utilisee presque uniquement a la negative et pour parler d un texte la plupart du temps on remet un texte par exemple a un ami ou a un editeur pour voir ce qu on pourrait modifier il n en change pas un iota c est a dire il ne change rien pas un mot pas une virgule pas un accent et puis parfois on peut dire de quelqu un oh ben il n a pas change d un iota ca veut dire il n a pas change du tout quant au lambda lui il est bien commun et il correspond a une sorte de niveau zero situe tout en bas d une echelle de valeur sans specialite le spectateur lambda par exemple n aimera peut etre

A1 : C’est la rentrée !

Aller à l’école... une corvée pour beaucoup d’enfants et d’ados qui n’ont qu’à prendre leur p’tit dèj en vitesse et sauter dans leur bus et hop en 20 min max on est à l’école ! Le film, Sur le chemin de l’école nous montre que ce n’est pas si simple d’aller chercher la connaissance et…

aller a l ecole une corvee pour beaucoup d enfants et d ados qui n ont qu a prendre leur p tit dej en vitesse et sauter dans leur bus et hop en 20 min max on est a l ecole le film sur le chemin de l ecole nous montre que ce n est pas si simple d aller chercher la connaissance et la decouverte pour tous et toutes un beau documentaire sur toute la force de l ecole un chemin seme d embuches pour qui veut l atteindre cette fiche pedagogique pour le niveau a1 ados et adultes vous permettra de travailler les moyens de transports et leurs propositions les nationalites les noms de pays et leurs propositions ainsi que le pronom y ressources fiche pedagogique apprenant video de la bande annonce du film extras le site internet sur le chemin de l ecole propose des idees d activites en classe il y a aussi des portraits d enfants avec des textes simples comprehensibles des le niveau a1 vous pourriez les utiliser en comprehension ecrite ou tout simplement en discuter en classe et faire des comparaisons avec les enfants du documentaire publicitemanfred overmann avec son site portail du fle nous offre une fiche pedagogique complete sur le film en fin d article vous trouverez d autres sites proposant des pistes pedagogiques une bonne video declencheuse pour les moyens de transport merci t enseignes tu l animation cocoshaker episode 15 image de mariana sur pixabay ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 6528e90c0dba7 sectionid 370373 format inread ob grid layout ob grid layout webkit box sizing content box box sizing content box ob grid layout ob widget items container display ms grid display grid clear both ob grid layout ob dynamic rec container position relative ob grid layout ob dynamic rec link display webkit box display ms flexbox display flex webkit box orient vertical webkit box direction normal ms flex direction column flex direction column text decoration none ob grid layout ob unit display block webkit box flex 1 ms flex auto flex auto ob grid layout ob unit ob rec image container position relative width 100 height auto ob grid layout ob unit ob rec logo container logo over image position absolute ob grid layout ob rec comments count font size 11px font family lato sans serif text decoration none border radius 0 2px 2px 0 position absolute bottom 11px color fff font weight 700 display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align center ms flex align center align items center webkit box pack center ms flex pack center justify content center padding 5px 8px 6px height 13px ob grid layout ob rec comments count icon margin 2px 5px 0 0 ob grid layout ob rec image ob grid layout ob rec video position absolute top 0 left 0 bottom 0 right 0 width 100 max height 100 ob grid layout ob rec rtb image background color fff background position top background repeat no repeat width 100 position absolute top 0 bottom 0 left 0 right 0 ob grid layout ob rec label position absolute bottom 0 left 0 padding 0 3px color fff font size 10px line height 15px ob grid layout ob rec source wrapper ob grid layout ob rec text wrapper display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align baseline ms flex align baseline align items baseline ob grid layout ob rec source wrapper ob rec label ob grid layout ob rec text wrapper ob rec label position static ms flex item align baseline align self baseline border radius 2px padding 2px 6px ob grid layout ob video icon container position absolute left 0 ob grid layout ob video icon container ob video icon height 100 opacity 7 ob grid layout ob rec author text overflow ellipsis overflow hidden ob grid layout ob text on image ob unit ob rec image container after content display block background image webkit gradient linear left top left bottom from rgba 0 4 7 0 color stop 76 rgba 0 4 7 41 to rgba 0 4 7 54 background image linear gradient 180deg rgba 0 4 7 0 rgba 0 4 7 41 76 rgba 0 4 7 54 height 100 position absolute width 100 top 0 left 0 ob grid layout ob text on image ob dynamic re

Accueillir en magasin (FOS) – A2/B1

Bienvenue ! Dans une ville touristique, les commerçant.e.s ont souvent le besoin de parler français pour accueillir et conseiller les chalands français. C’est d’actualité avec les soldes ! Et c’est dans ce but qu’ils poussent les portes d’une école de langues. Voici une idée de séance de 2 heures pour parler du métier de vendeur/se…

bienvenue dans une ville touristique les commercant e s ont souvent le besoin de parler francais pour accueillir et conseiller les chalands francais c est d actualite avec les soldes et c est dans ce but qu ils poussent les portes d une ecole de langues voici une idee de seance de 2 heures pour parler du metier de vendeur se et travailler l accueil en magasin en particulier la gestion des arrivees de clients pour le deroulement pour commencer l apprenant e va ecrire sur un petit carton une des qualites qu il ou elle pense que le vendeur doit avoir dans son metier rassemblez les cartons et faites le point qu est ce qui est le plus important vous pourrez ensuite comparer avec ce que anne de la video pense pendant la correction des activites puis c est au tour de la video metier de pole emploi anne vendeuse en magasin avec une musique de noel en fond dans un magasin de mickey ca vous met dans l ambiance a noter qu il existe de nombreuses videos de pole emploi pour toutes sortes de metiers vous aurez a la regarder deux fois pour realiser les activites de la fiche en bas de page la derniere partie de la fiche le metier de vendeur vendeuse en detail est a faire en groupe ou paires selon la taille de votre classe anne vendeuse en magasin une video metier pole emploi ensuite c est une petite video destinee a la formation de futur es professionnel les de la vente vu la qualite des acteurs cela amuse la classe avec la fiche en bas de page formation accueil vente magasin entreprise b2b b2c accueillir en magasin modele asbgroup publiciteapres avoir fait la comprehension orale faites donc un jeu de roles avec vos etudiant e s votre classe est un magasin le vendeur ou la vendeuse reste tandis que le reste des eleves sort un e par un e ils et elles vont rentrer pour demander des informations sur un produit un simple renseignement une commande vous pouvez donner des cartons avec des instructions si vos eleves n ont pas d idees pour les ressources video metier pole emploi accueillir en magasin ps merci a maika pour la video sur l accueil en magasin ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 6528e9a5d1fc0 sectionid 370373 format inread ob grid layout ob grid layout webkit box sizing content box box sizing content box ob grid layout ob widget items container display ms grid display grid clear both ob grid layout ob dynamic rec container position relative ob grid layout ob dynamic rec link display webkit box display ms flexbox display flex webkit box orient vertical webkit box direction normal ms flex direction column flex direction column text decoration none ob grid layout ob unit display block webkit box flex 1 ms flex auto flex auto ob grid layout ob unit ob rec image container position relative width 100 height auto ob grid layout ob unit ob rec logo container logo over image position absolute ob grid layout ob rec comments count font size 11px font family lato sans serif text decoration none border radius 0 2px 2px 0 position absolute bottom 11px color fff font weight 700 display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align center ms flex align center align items center webkit box pack center ms flex pack center justify content center padding 5px 8px 6px height 13px ob grid layout ob rec comments count icon margin 2px 5px 0 0 ob grid layout ob rec image ob grid layout ob rec video position absolute top 0 left 0 bottom 0 right 0 width 100 max height 100 ob grid layout ob rec rtb image background color fff background position top background repeat no repeat width 100 position absolute top 0 bottom 0 left 0 right 0 ob grid layout ob rec label position absolute bottom 0 left 0 padding 0 3px color fff font size 10px line height 15px ob grid layout ob rec source wrapper ob grid layout ob rec text wrapper display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align baseline ms flex align baseline align items baseline ob grid layout ob rec source wrapper ob rec label ob grid layout ob rec text wrapper ob rec label

A1/A2 (Ados) – Dans ma chambre

Vos ados sont-ils plutôt fans de ... ou militants dans la déco de leur chambre ?A cet âge, la formule "Montre-moi ta chambre, je te dirais qui tu es" est bien adéquat. Discutez de cela avec vos élèves à partir d’un extrait du film Neuilly sa mère de Gabriel Julien-Laferrière (2009). Dans ma chambre est une activité…

http www premiere fr vos ados sont ils plutot fans de ou militants dans la deco de leur chambre a cet age la formule montre moi ta chambre je te dirais qui tu es est bien adequat discutez de cela avec vos eleves a partir d un extrait du film neuilly sa mere de gabriel julien laferriere 2009 dans ma chambre est une activite qui vous permettra de travailler les prepositions de lieux le lexique de la maison et de la famille dans cet extrait etudie la mere de sami nadia depose son fils chez sa soeur djamila dans une banlieue chic de paris nadia doit se separer de son fils pendant quelques mois car elle a trouve du travail sur un bateau de croisiere djamila va ensuite montrer a sami sa nouvelle maison et sa chambre qu il va partager avec son beau fils charles ce qui va surprendre dans cet extrait est la taille de la maison son luxe ainsi que la chambre de charles placardee de posters de politiciens qui n a rien d une chambre d ado ressources dans ma chambre film neuilly sa mere en entier sur youtube extrait a 13 55 et en extra vous pourriez finir avec l excellent jeu des zexperts pour travailler les prepositions ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 6528e9f402e48 sectionid 370373 format inread ob grid layout ob grid layout webkit box sizing content box box sizing content box ob grid layout ob widget items container display ms grid display grid clear both ob grid layout ob dynamic rec container position relative ob grid layout ob dynamic rec link display webkit box display ms flexbox display flex webkit box orient vertical webkit box direction normal ms flex direction column flex direction column text decoration none ob grid layout ob unit display block webkit box flex 1 ms flex auto flex auto ob grid layout ob unit ob rec image container position relative width 100 height auto ob grid layout ob unit ob rec logo container logo over image position absolute ob grid layout ob rec comments count font size 11px font family lato sans serif text decoration none border radius 0 2px 2px 0 position absolute bottom 11px color fff font weight 700 display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align center ms flex align center align items center webkit box pack center ms flex pack center justify content center padding 5px 8px 6px height 13px ob grid layout ob rec comments count icon margin 2px 5px 0 0 ob grid layout ob rec image ob grid layout ob rec video position absolute top 0 left 0 bottom 0 right 0 width 100 max height 100 ob grid layout ob rec rtb image background color fff background position top background repeat no repeat width 100 position absolute top 0 bottom 0 left 0 right 0 ob grid layout ob rec label position absolute bottom 0 left 0 padding 0 3px color fff font size 10px line height 15px ob grid layout ob rec source wrapper ob grid layout ob rec text wrapper display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align baseline ms flex align baseline align items baseline ob grid layout ob rec source wrapper ob rec label ob grid layout ob rec text wrapper ob rec label position static ms flex item align baseline align self baseline border radius 2px padding 2px 6px ob grid layout ob video icon container position absolute left 0 ob grid layout ob video icon container ob video icon height 100 opacity 7 ob grid layout ob rec author text overflow ellipsis overflow hidden ob grid layout ob text on image ob unit ob rec image container after content display block background image webkit gradient linear left top left bottom from rgba 0 4 7 0 color stop 76 rgba 0 4 7 41 to rgba 0 4 7 54 background image linear gradient 180deg rgba 0 4 7 0 rgba 0 4 7 41 76 rgba 0 4 7 54 height 100 position absolute width 100 top 0 left 0 ob grid layout ob text on image ob dynamic rec link position relative ob grid layout ob text on image ob sub units position absolute bottom 0 ob grid layout ob widget footer position relative ob grid layout ob widget header display webkit box display ms flexbox display flex webkit box pa

A1 : Mange des tomates mon amour (impératif)

Un lundi matin, un jour de pluie, un cours à 19h30 alors qu’il fait déjà nuit, alors que tout semble morose : et bien tout peut changer si vous mangez des tomates ! Cette chanson va s’ancrer dans votre tête, et avec un peu de chance celle de vos étudiant.e.s qui la fredonneront au prochain…

un lundi matin un jour de pluie un cours a 19h30 alors qu il fait deja nuit alors que tout semble morose et bien tout peut changer si vous mangez des tomates cette chanson va s ancrer dans votre tete et avec un peu de chance celle de vos etudiant e s qui la fredonneront au prochain cours cette fiche va vous permettre de travailler l imperatif et le conseil au niveau a1 deroulement distribuez un mot parmi la liste suivante a chaque etudiant e fruit tomates vitamines sante nuit jour amour puis mettez la chanson des qu un ou une etudiant e entend son mot il ou elle se leve en faisant un petit pas de salsa ou autre comme ils ou elles le sentent au rythme de la musique ensuite en ecoutant la chanson une deuxieme fois grace aux paroles de la fiche pedagogique ils et elles devront remettre les mots manquants puis je propose quelques questions sur les paroles de la chanson liees aux benefices et symboles de la tomate les etudiants seront amenes a observer les verbes a l imperatif en gras et a faire les activites autour de l imperatif pour completer et finir la seance vous pourriez proposer a vos etudiants d ecrire un refrain de chanson pour un autre fruit ou legume ou encore de proposer des conseils a des celebrites artistiques sportives politiques etc a vous de voir en fonction de votre contexte ressources fiche pedagogique video extra fruits et legumes en chanson les cornichons de nino ferrer salle des profs et fransk sprog la banane de philippe katerine franc falar extra imperatif insu fle francais ies santa barbara publiciteet l incontournable inpes institut national de prevention et d education pour la sante pour travailler sur la sante l alimentation et le sport photo de pixabay par domeckopol ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652a252e9e7c9 sectionid 370373 format inread ob grid layout ob grid layout webkit box sizing content box box sizing content box ob grid layout ob widget items container display ms grid display grid clear both ob grid layout ob dynamic rec container position relative ob grid layout ob dynamic rec link display webkit box display ms flexbox display flex webkit box orient vertical webkit box direction normal ms flex direction column flex direction column text decoration none ob grid layout ob unit display block webkit box flex 1 ms flex auto flex auto ob grid layout ob unit ob rec image container position relative width 100 height auto ob grid layout ob unit ob rec logo container logo over image position absolute ob grid layout ob rec comments count font size 11px font family lato sans serif text decoration none border radius 0 2px 2px 0 position absolute bottom 11px color fff font weight 700 display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align center ms flex align center align items center webkit box pack center ms flex pack center justify content center padding 5px 8px 6px height 13px ob grid layout ob rec comments count icon margin 2px 5px 0 0 ob grid layout ob rec image ob grid layout ob rec video position absolute top 0 left 0 bottom 0 right 0 width 100 max height 100 ob grid layout ob rec rtb image background color fff background position top background repeat no repeat width 100 position absolute top 0 bottom 0 left 0 right 0 ob grid layout ob rec label position absolute bottom 0 left 0 padding 0 3px color fff font size 10px line height 15px ob grid layout ob rec source wrapper ob grid layout ob rec text wrapper display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align baseline ms flex align baseline align items baseline ob grid layout ob rec source wrapper ob rec label ob grid layout ob rec text wrapper ob rec label position static ms flex item align baseline align self baseline border radius 2px padding 2px 6px ob grid layout ob video icon container position absolute left 0 ob grid layout ob video icon container ob video icon height 100 opacity 7 ob grid layout ob rec author text overflow ellipsis overflow hidden ob grid layout ob text on image ob unit ob

Et voilà 2016 !

Je vous remercie toutes celles et tous ceux qui m’ont encouragée et soutenue pour ce blog ! Je remets ça pour 2016 avec des articles, des idées, du FLE quoi ! -> Prochainement un article "retour d’expérience" de projet(s) TICEs et d’autres fiches pédagogiques par la suite. A bientôt !

je vous remercie toutes celles et tous ceux qui m ont encouragee et soutenue pour ce blog je remets ca pour 2016 avec des articles des idees du fle quoi prochainement un article retour d experience de projet s tices et d autres fiches pedagogiques par la suite a bientot ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652a27aad8578 sectionid 370373 format inread ob grid layout ob grid layout webkit box sizing content box box sizing content box ob grid layout ob widget items container display ms grid display grid clear both ob grid layout ob dynamic rec container position relative ob grid layout ob dynamic rec link display webkit box display ms flexbox display flex webkit box orient vertical webkit box direction normal ms flex direction column flex direction column text decoration none ob grid layout ob unit display block webkit box flex 1 ms flex auto flex auto ob grid layout ob unit ob rec image container position relative width 100 height auto ob grid layout ob unit ob rec logo container logo over image position absolute ob grid layout ob rec comments count font size 11px font family lato sans serif text decoration none border radius 0 2px 2px 0 position absolute bottom 11px color fff font weight 700 display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align center ms flex align center align items center webkit box pack center ms flex pack center justify content center padding 5px 8px 6px height 13px ob grid layout ob rec comments count icon margin 2px 5px 0 0 ob grid layout ob rec image ob grid layout ob rec video position absolute top 0 left 0 bottom 0 right 0 width 100 max height 100 ob grid layout ob rec rtb image background color fff background position top background repeat no repeat width 100 position absolute top 0 bottom 0 left 0 right 0 ob grid layout ob rec label position absolute bottom 0 left 0 padding 0 3px color fff font size 10px line height 15px ob grid layout ob rec source wrapper ob grid layout ob rec text wrapper display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align baseline ms flex align baseline align items baseline ob grid layout ob rec source wrapper ob rec label ob grid layout ob rec text wrapper ob rec label position static ms flex item align baseline align self baseline border radius 2px padding 2px 6px ob grid layout ob video icon container position absolute left 0 ob grid layout ob video icon container ob video icon height 100 opacity 7 ob grid layout ob rec author text overflow ellipsis overflow hidden ob grid layout ob text on image ob unit ob rec image container after content display block background image webkit gradient linear left top left bottom from rgba 0 4 7 0 color stop 76 rgba 0 4 7 41 to rgba 0 4 7 54 background image linear gradient 180deg rgba 0 4 7 0 rgba 0 4 7 41 76 rgba 0 4 7 54 height 100 position absolute width 100 top 0 left 0 ob grid layout ob text on image ob dynamic rec link position relative ob grid layout ob text on image ob sub units position absolute bottom 0 ob grid layout ob widget footer position relative ob grid layout ob widget header display webkit box display ms flexbox display flex webkit box pack justify ms flex pack justify justify content space between webkit box align center ms flex align center align items center ob grid layout ob rec source word break break all ar 1 ob grid layout ob widget items container ms grid columns 1fr 3 grid template columns repeat 3 minmax min content 1fr ms grid rows 1fr 3 grid template rows repeat 3 auto margin 0px 0px 15px 0px ar 1 ob grid layout ob unit ob rec image container ob image ratio padding top 66 66666666666666 ar 1 ob widget ob rec image container ob rec image opacity 0 transition all 750ms ar 1 ob widget ob rec image container ob rec image ob show opacity 1 ar 1 ob widget ob widget header font weight bold ar 1 ob widget ob dynamic rec container ob rec text ar 1 ob widget ob dynamic rec container ob rec source ar 1 ob widget ob dynamic rec container ob rec customtext ar 1 ob widget ob dy

Lancez-vous dans le web 2.0 en FLE !

Une nouvelle rubrique, cela vaut bien une petite explication... Utiliser les TICEs est une super idée dans l’enseignement du FLE (faire dans le réel, dans l’actionnel, dans le tous les jours), mais voilà, les mettre en place concrètement... Une autre affaire... Pas de temps, pas de matériel, pas d’idées, pas de motivations... Voici donc de bonnes raisons de…

une nouvelle rubrique cela vaut bien une petite explication utiliser les tices est une super idee dans l enseignement du fle faire dans le reel dans l actionnel dans le tous les jours mais voila les mettre en place concretement une autre affaire pas de temps pas de materiel pas d idees pas de motivations voici donc de bonnes raisons de franchir le pas pour proposer a vos etudiant e s vos idees innovantes pour profiter des outils du web motiver vos etudiant e s et en particulier les adolescents facebook instagram twitter leur sont certainement familiers ils et elles se sentiront investis et vous aideront meme a resoudre les petits soucis techniques et vous proposeront d autres idees manque de temps commencer simplement pas besoin de faire complique vous pouvez creer un compte facebook de la classe ou chacun e pourra participer pour aller plus loin apres la classe vous pourrez encourager des recherches sur un theme et prendre 5 minutes au debut du cours en attendant les retardataires pour discuter des nouveaux articles postes sur la page padlet fonctionne bien aussi pour cela ce qui peut etre fastidieux au debut est de recuperer toutes les adresses email de etudiant e s puis de les mettre en contacts dans votre mail mais une fois fait cela ne vous prendra que peu de temps pour partager avec eux et elles des liens des ressources etc manque d informatique malheureusement pour les tices il vous faudra toujours internet acces wifi ou 3g 4g si vous n avez pas ca en classe pourquoi ne pas profiter de faire classe dans un cafe avec wifi gratuit ou dans la ville de plus en plus d agglomerations proposent le wifi gratuit vous pourrez par exemple faire un itineraire en video et ou images en instantane sur instagram ou whatsapp comme support un ordinateur tablette ou telephone feront l affaire beaucoup d applications existent pour les tablettes de meme pour les telephones pour creer des bd collage de photos ecriture collaborative pour creer des projets plus individualises ou chaque apprenant e realise une production la salle informatique est le mieux si vous n avez pas d ordinateur pour chacun e le travail peut se faire a la maison et la mise en commun en classe ou encore pendant qu un e apprenant e fait son projet sur l ordinateur de la classe les autres font une activite avec l enseignant e ou travaillent en autonomie cela fonctionne pour les petits groupes individualiser l apprentissage je vous conseille la lecture de l article de fan de fle qui developpe plusieurs idees pour individualiser l apprentissage de vos apprenant e s en creant des portfolios des videos des images interactives ou chaque etudiant e s pourra s exprimer sur le sujet qu il ou elle souhaite tout en respectant les objectifs d apprentissage par exemple avec etre capable d exprimer l obligation une personne pourra le mettre dans le contexte du sport et une autre dans celui du vivre ensemble pour evaluer et auto evaluer quand vous demandez a vos etudiant e s des devoirs ecrits a la maison au lieu de le faire sur papier pensez au padlet vous pourrez les visionner en classe et en discuter l avantage de cet outil est que les participant e s ne sont pas oblige e s de creer un compte il suffit d avoir le lien en voici un exemple les cartes heuristiques en ligne peuvent permettre aux apprenant e s de s auto evaluer de meme les google formulaires sont de tres bons outils pour faire une evaluation tout comme une comprehension ecrite ou orale en manque d idees en voici donc un article de marc oddou sur l utilisation des tablettes twitter par les zexperts fle birds dessines par oh mon fle myhistro qui nous a ete relaye par agito learningapps et prezi avec la boite a fle et kellyfle thinglink et genial ly par le fle a la une le blog comme outil pedagogique par le canope de dijon organiser une sortie avec doodle creer des listes de lecture avec les groupes diigo laisser un commentaire sur tripadvisor proposer des petitions avec change org argumenter et contester sur indignez vous e

POUR la féminisation des noms !

Les noms de fonction, de métiers sont à mettre au féminin dans notre langue française. Et cela n’est pas une évidence pour tous... surtout pour les députés ! Cet article a pour but de nous sensibiliser sur ce point, et de ne pas le considérer comme banal, sans intérêt... car l’usage des mots n’est pas anodin.…

les noms de fonction de metiers sont a mettre au feminin dans notre langue francaise et cela n est pas une evidence pour tous surtout pour les deputes cet article a pour but de nous sensibiliser sur ce point et de ne pas le considerer comme banal sans interet car l usage des mots n est pas anodin l interview de eliane viennot sur france inter est clair non le masculin ne l emporte pas sur le feminin pour cette activite les etudiant e s visionnent en premier cette video un depute sanctionne pour avoir appele madame le president a l assemblee nationale en octobre 2014 ensuite posez leur les questions suivantes quel est le probleme pose dans cet extrait quand les etudiant e s auront mentionne qu il y a une confrontation entre deux deputes dont l un ne respecte pas la feminisation des noms de fonctions demandez leur si dans leur langue maternelle il y a un genre pour les noms en general et en particulier pour les noms de fonction et de metier si ce debat existe dans leur pays si ne pas mentionner le feminin c est l exclure ne pas le prendre en compte et enfin comme toujours leur opinion selon eux et elles est ce un debat qui a lieu d etre en deuxieme partie je vous propose l emission les femmes toute une histoire de france inter du 25 avril 2014 avec une interview de eliane viennot qui a ecrit non le masculin ne l emporte pas sur le feminin sans oublier la tres belle interview de carolyn carlson pour vos oreilles le passage qui nous interesse pour la feminisation des mots est de 38 26 jusqu a 49 45 si cet extrait vous semble trop long pour vos eleves vous pouvez vous arreter a 43 39 faites leur ecouter deux fois l extrait en leur disant de prendre des notes puis par groupe ils ecrivent des questions de comprehension a partir de leurs notes ensuite chaque groupe va poser a l autre ses questions cela permet d adopter des techniques de prise de notes de les mutualiser de formuler des questions si possible complexes nous sommes avec des c1 et de verifier sa comprehension ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 252899 location 310 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite voici le lien de l emission femmes toute une histoire vous pouvez aussi la telecharger avec downloadhelper sur firefox vous pourrez continuer d explorer ce theme grace a un texte dans le manuel activites pour le cecr c1 et c2 cle international et ses activites p 140 142 bonne ecoute et bonne discussion avec vos eleves ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 6556ddb4d1f8e sectionid 370373 format inread ob grid layout ob grid layout webkit box sizing content box box sizing content box ob grid layout ob widget items container display ms grid display grid clear both ob grid layout ob dynamic rec container position relative ob grid layout ob dynamic rec link display webkit box display ms flexbox display flex webkit box orient vertical webkit box direction normal ms flex direction column flex direction column text decoration none ob grid layout ob unit display block webkit box flex 1 ms flex auto flex auto ob grid layout ob unit ob rec image container position relative width 100 height auto ob grid layout ob unit ob rec logo container logo over image position absolute ob grid layout ob rec comments count font size 11px font family lato sans serif text decoration none border radius 0 2px 2px 0 position absolute bottom 11px color fff font weight 700 display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align center ms flex align center align items center webkit box pack center ms flex pack center justify content center padding 5px 8px 6px height 13px ob grid layout ob rec comments count icon margin 2px 5px 0 0 ob grid layout ob rec image ob grid layout ob rec video position absolute top 0 left 0 bottom 0 right 0 width 100 max height 100 ob grid layout ob rec rtb image background color fff background position top background repeat no repeat width 100 position absolut

ALPHA ET A0 : VOYAGER EN TRAIN

Quelques photos permettant de travailler sur le thème des transports en train avec des grands débutants et des alphas. Voici, une ébauche de scénario d’un voyage en TER, en montrant les photos une à une aux apprenants. Je suis à Lyon, je vais à Saint-Etienne. Quelle brochure choisir ? Quelle information vais-je y trouver ?…

quelques photos permettant de travailler sur le theme des transports en train avec des grands debutants et des alphas voici une ebauche de scenario d un voyage en ter en montrant les photos une a une aux apprenants je suis a lyon je vais a saint etienne quelle brochure choisir quelle information vais je y trouver les alphas pourront comparer le visuel du mot lyon pour faire leur choix et trouver la fonction grace a l image d horloge il est 18h40 a quelle heure est mon train a lyon a quelle heure je vais arriver a saint etienne l occasion de reviser les nombres et d acquerir la lecture d un tableau voici mon billet de train a quelle heure je pars a quelle heure j arrive combien ca coute voici le tableau des trains quelle est la lettre de la voie je vais a droite ou a gauche s ils n ont aucune notion de lecture les alphas pourront se guider a l heure 18h54 a la longueur et au visuel du mot st etienne chateaucreux et au visuel de la lettre g pour faire leur choix publicitereglages de confidentialitea quoi sert cette machine le train arrive possibilite de faire travailler sur la notion de 1ere et 2eme classe d arret et de destination on peut bien sur les faire travailler sur bien d autres choses a travers ces photos reconnaitre des logos comprendre des abreviations visualiser le lexique des transports ferroviaires d autres photos pouvant illustrer un cours sur ce theme bon voyage ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 65212fb0eeff4 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 65212fb0ef0e2 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui quelques photos permettant de travailler sur le theme des transports en train avec des grands debutants et des alphas voici une ebauche de scenario d un voyage en ter en montrant les photos une a une aux apprenants je suis a lyon je vais a saint etienne quelle brochure choisir quelle information vais je y trouver a1 debutant a0 grands debutants a0 alpha transport les transports photo non classe l administration train document authentique alpha et a0 voyager en train a1 debutant a0 grands debutants alpha transport les transports photo non classe l administration train document authentique photos quelques photos permettant de travailler sur le theme des transports en train avec des grands debutants et des alphas voici une ebauche de scenario d un voyage en ter en montrant les photos une a une aux apprenants je suis a lyon je vais a saint etienne quelle brochure choisir quelle information vais je y trouver

ALPHA : DATE DE NAISSANCE ET TÉLÉPHONE

Une activité pour les apprenants Alphas sur le même principe que cet article : apprendre à reconnaitre le graphisme des mots « Date de naissance » et « Téléphone », tout d’abord dans un tableau où ils doivent surligner les mots puis dans des formulaires. Ouvrir le fichier

une activite pour les apprenants alphas sur le meme principe que cet article apprendre a reconnaitre le graphisme des mots date de naissance et telephone tout d abord dans un tableau ou ils doivent surligner les mots puis dans des formulaires ouvrir le fichier ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 65212eaa6e789 sectionid 370373 format inread publicites powered by wordads co we ve received your report thanks for your feedback seen too often not relevant offensive broken report this adconfidentialite ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 65212eaa6e7dc location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui date de naissance date de naissance date de naissance lieu date de naissance adresse date de naissance classe ville date de naissance signature date de naissance date de naissance classe date de naissance prenom signature code postal nom de naissance nom date de naissance date de naissance date de la demande code postal nom de naissance lieu de naissance demande date de naissance date de naissance nom de jeune fille code postal nombre d enfants date de naissance date de naissance date de naissance date de naissance signature adresse date de naissance date de naissance formulaire prenom date de naissance telephone nom de naissance date de naissance date de naissance prenom lieu de residence date de naissance adresse date de naissance nom date de naissance nom de naissance lieu de naissance date de naissance signature date de naissance signature date de naissance date de naissance formulaire lieu ville date de naissance date de naissance date de naissance adresse classe date de naissance nom de naissance prenom signature nom de naissance nom date de naissance date de naissance code postal prenom date de naissance date de naissance nom de jeune fille code postal nombre d enfants date de naissance telephone nom de naissance date de naissance signature adresse date de naissance date de naissance adresse date de naissance formulaire code postal prenom date de naissance telephone nom de naissance date de naissance date de naissance prenom date de naissance date de naissance signature code postal classe prenom date de naissance signature date de naissance nombre d enfants date de naissance prenom signature date de naissance adresse date de naissance date de naissance formulaire lieu ville date de naissance date de naissance da te de na issa nce adresse classe date de naissance nom de naissance nom de naissance nom date de naissance date de naissance date de naissance date de naissance prenom nom de jeune fille code postal date de naissance telephone nom de naissance date de naissance signature date de naissance adresse code postal prenom date de naissance date de naissance telephone nom de naissance date de naissance formulaire date de naissance christelle laffort flefli wordpress com formulaire d inscription nom prenom date de naissance adresse telephone renseignements personnels nom prenom date de naissance adresse telephone nom prenom formulaire date de naissance adresse cp ville telephone merci de completer nom nom prenom date de naissance prenom a adresse nationalite cp ville e mail telephone telephone date de naissance signature formulaire d inscription renseignements personnels nom prenom adresse tel date de naissance lieu de naissance date signature nom prenom adresse code postal ville tel date de naissance lieu de naissance nationalite date signature christelle laffort flefli wordpress com telephone telephone telephone telephone telephone classe adresse telephone classe ville telephone signature telephone telephone prenom signature nombre d enfants telephone demande travail code postal nom de naissance nationalite demande telephone code postal nom de naissance nom telephone telephone date de la telephone nom de jeune fille code postal telephone telephone telephone signa

ALPHA : RECONNAITRE LES MOTS NOM ET PRÉNOM

Une activité pour les apprenants Alphas : apprendre à reconnaitre le graphisme des mots "Nom" et "Prénom", tout d’abord dans un tableau où ils doivent surligner les mots puis dans des formulaires où ils pourront également recopier leurs nom et prénom aux bons emplacements. Cliquez pour ouvrir le fichier

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