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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Adhérer

[AFFAIRES] Décrire un fonctionnement: «La Pêche», monnaie locale

Des utilisateurs décrivent le fonctionnement d’une monnaie locale et les principes de l’économie circulaire.

exercice b1 affaires decrire un fonctionnement la peche monnaie locale des utilisateurs decrivent le fonctionnement d une monnaie locale et les principes de l economie circulaire publie le 03 11 2022 12 30 1 mn has transcription true contentid f1165390 5b6a 11ed 81ee 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz6931 fle fr 20221103 sources name wbmz6931 fle fr 20221103 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections cci affaires peche monnaie locale mp3 duration 112 92 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title affaires d u00e9crire un fonctionnement u00abla p u00eache u00bb monnaie locale image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr quotidien 20221103 d c3 a9crire un fonctionnement la p c3 aache monnaie locale title affaires d u00e9crire un fonctionnement u00abla p u00eache u00bb monnaie locale mediaimage la peche une monnaie locale a alfortville flashpop gettyimages par le francais des affaires magali le naour exercice extrait de reportage france du 10 avril 2018 lexique le circuit monetaire une monnaie un fonds de garantie placer deposer un coffre une banque un pret la speculation financiere l economie circulaire le commerce un billet un euro egaler un supermarche un gerant une gerante un commercant une commercante un une fleuriste un boucher une bouchere un commerce de bouche un bar un magasin payer acheter echanger l associatif solidaire local locale cooperatif cooperative adherer une association un fondateur une fondatrice ethique un une membre militant militante un adherent une adherente une valeur documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf a alfortville dans le val de marne la cour cyclette une cantine solidaire accepte la peche la monnaie locale christelle roux habitante et fervente supporter de la peche presente quelques billets donc ca c est des peches cela ressemble ca c est trop joli alors un euro egale une peche et deux peches egalent deux euros a la table voisine anne qui a pour projet de monter un supermarche cooperatif interpelle christelle j ai deja entendu parler de la monnaie locale mais je ne sais pas comment ca fonctionne vraiment et voila c est une monnaie qui favorise le commerce local on ne le propose pas aux gerants des supermarches d adherer a notre monnaie on le propose aux commercants les fleuristes les bouchers tous les petits restos les commerces de bouche les bars la peche est nee a montreuil en 2014 elle est devenue la monnaie complementaire francilienne tout juste arrivee a alfortville elle a convaincu plusieurs commercants marie josee poyry tient un magasin bio le point nature bonjour un kilo d oranges s il vous plait et voila ca nous fait deux euros deux euros est ce que je peux payer en peches bien sur donc ca nous fait deux peches pour acheter des peches il faut d abord adherer a l association la peche monnaie locale puis ensuite echanger ses euros contre des peches et les euros collectes sont deposes dans un coffre a la banque brigitte abel est l une des fondatrices de la peche on a un fonds de garantie qu on a place a la nef la nouvelle economie fraternelle la banque la plus ethique et solidaire de france et donc il y a une garantie derriere ca cree un double circuit monetaire utilise par la nef pour des prets ethiques et solidaires qui aident des petites entreprises a se lancer grace a la nef et au fonds de garantie pour luc ponchon membre du bureau de la peche la monnaie locale favorise l economie circulaire et echappe a la speculation c est donc un acte militant c est deja de relancer l economie locale d instaurer un reseau de confiance parmi les commercants les adherents et les associations qui vont adherer a la peche et puis egalement c est eviter tout ce qui est speculati

L'OTAN fête ses 75 ans - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

OTAN… Tout le monde connaît cet acronyme, mais quel est le rôle de cette Alliance et comment fonctionne-t-elle ?

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Le participe présent, le gérondif et l’adjectif verbal (B1)

"En convainquant", "convainquant" et "convaincant", quelle est la différence ? Vous l’avez sans doute deviné (ou lu dans le titre!), cette fiche de grammaire est consacrée aux participes présents, gérondifs et adjectifs verbaux. Ce document comprend donc 3 parties pour présenter chaque forme du verbe : 1. Le participe présent 2. Le gérondif 3. L’adjectif…

en convainquant convainquant et convaincant quelle est la difference vous l avez sans doute devine ou lu dans le titre cette fiche de grammaire est consacree aux participes presents gerondifs et adjectifs verbaux ce document comprend donc 3 parties pour presenter chaque forme du verbe 1 le participe present 2 le gerondif 3 l adjectif verbal dans chaque partie vous trouverez une explication grammaticale de la formation et de l utilisation accompagnee d un exercice d application j ai utilise pour la premiere fois aujourd hui ce document avec mes etudiants et ils ont bien compris la difference entre ces trois formes mission accomplie document eleve b1 grammaire gerondif participe present adjectif verbal corrige b1 grammaire gerondif participe present adjectif verbal corrige n hesitez pas a laisser un commentaire pour me dire si ces fiches fonctionnent avec vos eleves et me faire des suggestions afin de les ameliorer ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 654b04bc5fe8d location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite fiche de grammaire le participe present le gerondif et l adjectif verbal b1 le participe present formation on forme le participe present a partir du radical du verbe a la premiere personne du pluriel du present ex nous chantons chantant nous mangeons mangeant nous finissons finissant nous buvons buvant les participes presents irreguliers sont etre etant avoir ayant savoir sachant utilisation le participe present a deux utilisations remplacer la relative avec qui ex je prefere le gateau qui a le plus de chocolat je prefere le gateau ayant le plus de chocolat ex ils ont dine dans un bistrot qui proposait des specialites ils ont dine dans un bistrot proposant des specialites exprimer la cause et remplacer comme ou etant donne que ex comme j etais malade je me suis couche tot etant malade je me suis couche tot ex etant donne qu elle adore le cinema elle y est allee adorant le cinema elle y est allee former le participe present de ces verbes exercice 1 commencer 5 aller 2 dire 6 choisir 3 ecrire 7 connaitre 4 prendre 8 vouloir le gerondif formation le gerondif est forme de en participe present ex nous chantons en chantant nous mangeons en mangeant nous finissons en finissant nous buvons en buvant les gerondifs irreguliers sont etre en etant avoir en ayant savoir en sachant utilisation le gerondif peut exprimer la simultaneite ex il se douche et ecoute la radio en meme temps il se douche en ecoutant la radio ex elle a souri au moment ou elle l a vu elle a souri en le voyant le moyen ou la maniere ex il s est fracture le genou en jouant au foot ex elle va decouvrir le pays en logeant chez les autochtones la condition ex tu auras de bons resultats si tu etudies tu auras de bons resultats en etudiant ex vous saurez comment faire si vous appelez l ambassade vous saurez comment faire en appelant l ambassade mg fiche de grammaire exercice reformuler les phrases suivantes en utilisant un verbe au gerondif 1 elle ne devrait pas telephoner quand elle conduit 2 si nous apprenons nous serons meilleurs 3 ils ne regardent jamais la tele alors qu ils mangent 4 je regarde une serie au moment ou je me couche 5 ne va pas dehors si tu es malade l adjectif verbal formation l adjectif verbal se forme a partir du verbe et il est generalement identique au participe present il s accorde comme un adjectif en genre et en nombre avec le nom qu il qualifie ex interesser interessant des histoires interessantes envouter envoutant des parfums envoutants l orthographe de certains adjectifs verbaux differe de celle du participe present verbe a l infinitif participe present adjectif verbal irregularites adherer converger differer diverger emerger equivaloir exceller influer negliger preceder somnoler communiquer convaincre fatiguer intriguer naviguer provoquer suffoquer vaquer adherant convergeant differant divergeant emergeant equivalant excellant influant

Le participe présent, le gérondif et l’adjectif verbal (B1)

"En convainquant", "convainquant" et "convaincant", quelle est la différence ? Vous l’avez sans doute deviné (ou lu dans le titre!), cette fiche de grammaire est consacrée aux participes présents, gérondifs et adjectifs verbaux. Ce document comprend donc 3 parties pour présenter chaque forme du verbe : 1. Le participe présent 2. Le gérondif 3. L’adjectif…

en convainquant convainquant et convaincant quelle est la difference vous l avez sans doute devine ou lu dans le titre cette fiche de grammaire est consacree aux participes presents gerondifs et adjectifs verbaux ce document comprend donc 3 parties pour presenter chaque forme du verbe 1 le participe present 2 le gerondif 3 l adjectif verbal dans chaque partie vous trouverez une explication grammaticale de la formation et de l utilisation accompagnee d un exercice d application j ai utilise pour la premiere fois aujourd hui ce document avec mes etudiants et ils ont bien compris la difference entre ces trois formes mission accomplie document eleve b1 grammaire gerondif participe present adjectif verbal corrige b1 grammaire gerondif participe present adjectif verbal corrige n hesitez pas a laisser un commentaire pour me dire si ces fiches fonctionnent avec vos eleves et me faire des suggestions afin de les ameliorer ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 654b070ecdcba location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite fiche de grammaire le participe present le gerondif et l adjectif verbal b1 le participe present formation on forme le participe present a partir du radical du verbe a la premiere personne du pluriel du present ex nous chantons chantant nous mangeons mangeant nous finissons finissant nous buvons buvant les participes presents irreguliers sont etre etant avoir ayant savoir sachant utilisation le participe present a deux utilisations remplacer la relative avec qui ex je prefere le gateau qui a le plus de chocolat je prefere le gateau ayant le plus de chocolat ex ils ont dine dans un bistrot qui proposait des specialites ils ont dine dans un bistrot proposant des specialites exprimer la cause et remplacer comme ou etant donne que ex comme j etais malade je me suis couche tot etant malade je me suis couche tot ex etant donne qu elle adore le cinema elle y est allee adorant le cinema elle y est allee former le participe present de ces verbes exercice 1 commencer 5 aller 2 dire 6 choisir 3 ecrire 7 connaitre 4 prendre 8 vouloir le gerondif formation le gerondif est forme de en participe present ex nous chantons en chantant nous mangeons en mangeant nous finissons en finissant nous buvons en buvant les gerondifs irreguliers sont etre en etant avoir en ayant savoir en sachant utilisation le gerondif peut exprimer la simultaneite ex il se douche et ecoute la radio en meme temps il se douche en ecoutant la radio ex elle a souri au moment ou elle l a vu elle a souri en le voyant le moyen ou la maniere ex il s est fracture le genou en jouant au foot ex elle va decouvrir le pays en logeant chez les autochtones la condition ex tu auras de bons resultats si tu etudies tu auras de bons resultats en etudiant ex vous saurez comment faire si vous appelez l ambassade vous saurez comment faire en appelant l ambassade mg fiche de grammaire exercice reformuler les phrases suivantes en utilisant un verbe au gerondif 1 elle ne devrait pas telephoner quand elle conduit 2 si nous apprenons nous serons meilleurs 3 ils ne regardent jamais la tele alors qu ils mangent 4 je regarde une serie au moment ou je me couche 5 ne va pas dehors si tu es malade l adjectif verbal formation l adjectif verbal se forme a partir du verbe et il est generalement identique au participe present il s accorde comme un adjectif en genre et en nombre avec le nom qu il qualifie ex interesser interessant des histoires interessantes envouter envoutant des parfums envoutants l orthographe de certains adjectifs verbaux differe de celle du participe present verbe a l infinitif participe present adjectif verbal irregularites adherer converger differer diverger emerger equivaloir exceller influer negliger preceder somnoler communiquer convaincre fatiguer intriguer naviguer provoquer suffoquer vaquer adherant convergeant differant divergeant emergeant equivalant excellant influant

Aborder l'autosuffisance alimentaire en classe de FLE : activités A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Profitez de ce temps de confinement pour retrouver les plaisirs du jardinage !

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Futur et conditionnel

futur et orthographe conditionnel rectifications orthographiques 1 7 futur et conditionnel theorie les formes conjuguees des verbes du type ceder avec un e s ecrivent avec un accent grave e au futur et au conditionnel il n y a aucune exception par exemple ceder regler secher je cederai nous reglerons ils secheraient la modification de l accent est conforme a la prononciation en effet on dit on inquietera comme on dit on achetera il est donc normal que le e de inquieter devienne e devant une syllabe graphique contenant un e muet comme c etait deja le cas au present dans on inquiete de meme on prononce celebrera sechera alors pourquoi continuer a ecrire celebrera sechera on ecrit bien depuis longtemps celebre seche et non celebre seche la prononciation a evolue au fil des siecles voila plus de trois cents ans qu on prononce e dans ce contexte on a maintenant ajuste l orthographe en consequence r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l futur et conditionnel 2 exercices on peut consulter le livre vademecum de l orthographe recommandee pour la liste de tous les verbes touches par cette rectification orthographique section c1 71 conjuguez les verbes suivants au futur simple ceder regler secher operer inserer repeter exagerer moderer considerer recuperer completer inquieter je je tu tu il elle nous nous vous vous ils elles 72 conjuguez les verbes suivants au conditionnel present regner lecher tolerer reperer digerer esperer celebrer cooperer posseder interpreter desintegrer chronometrer je je tu tu il elle nous nous vous vous elles ils r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l futur et conditionnel 3 73 conjuguez les verbes suivants au futur simple alleger alterer liberer referer abreger adherer deleguer dessecher incinerer accelerer enumerer deblaterer j j tu tu elle on nous nous vous vous ils elles 74 conjuguez les verbes suivants au conditionnel present pieger exceder refleter vegeter assieger generer impregner interceder desalterer incarcerer remunerer desagreger je j tu tu il on nous nous vous vous elles ils r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l futur et conditionnel 4 corrige 71 ceder regler secher operer inserer repeter exagerer moderer considerer recuperer completer inquieter retroactions je cederai je reglerai tu secheras tu opereras il inserera elle repetera nous exagererons nous modererons vous considererez vous recupererez ils completeront elles inquieteront 1 le e de l infinitif devient e chaque fois qu il est devant une syllabe graphique contenant un e dit instable ou muet c est le cas dans toutes ces conjugaisons du futur simple 2 si vous avez eu d autres types d erreurs dans vos conjugaisons elles ne concernent pas la nouvelle orthographe peut etre maitrisez vous mal vos temps de verbe il faudrait les revoir 72 regner lecher tolerer reperer digerer esperer celebrer cooperer posseder interpreter desintegrer chronometrer retroactions je regnerais je lecherais tu tolererais tu repererais il digererait elle espererait nous celebrerions nous coopererions vous possederiez vous interpreteriez elles desintegreraient ils chronometreraient 1 le e de l infinitif devient toujours e dans ces conjugaisons en effet le e des verbes de type ceder se retrouve toujours au conditionnel present devant une syllabe graphique conte nant un e dit instable ou muet comme la prononciation dans un tel contexte en francais devient e on change l accent aigu pour l accent grave chaque fois 2 si vous avez commis des erreurs ailleurs que dans cet accent ce n est pas la nouvelle orthographe qui vous pose probleme mais la conjugaison en general revoyez alors vos tableaux de conjugaison r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l futur et conditionnel 5 73 alleger alterer liberer referer abreger adherer deleguer dessecher incinerer accelerer enumerer deblaterer retroactions j all

La démocratie sanitaire (C1-C2)

Durée : 2h00  /  Niveau : C1-C2  / Public : Grands adolescents et adultes Compte-tenu de la longueur de l’article, mes apprenant.e.s le lisent généralement avant le cours. Ainsi, nous l’expliquons et en discutons ensemble. Document élève :  c1-c2_revue-de-presse_la-democratie-sanitaireTélécharger Corrigé : c1-c2_revue-de-presse_la-democratie-sanitaire_corrigeTélécharger

duree 2h00 niveau c1 c2 public grands adolescents et adultes compte tenu de la longueur de l article mes apprenant e s le lisent generalement avant le cours ainsi nous l expliquons et en discutons ensemble document eleve c1 c2 revue de presse la democratie sanitairetelecharger corrige c1 c2 revue de presse la democratie sanitaire corrigetelecharger ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 6552e8f0d4c42 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite revue de presse la democratie sanitaire c1 c2 qu est ce que la democratie faut il consulter le peuple sur tous les sujets pourquoi ouverture du sujet article de presse crise sanitaire l urgence ne justifie pas que l on s exonere de tout debat public pour karine lefeuvre vice presidente du comite consultatif national d ethique il faut en cette periode de pandemie prendre en compte l avis des citoyens afin de reconstruire la confiance docteure en droit specialisee dans le droit et l ethique de la protection des personnes karine lefeuvre est vice presidente du comite consultatif national d ethique ccne dont elle assure la presidence par interim durant la gestion de la crise du covid 19 professeure a l ecole des hautes etudes en sante publique ehesp elle est coautrice de la democratie en sante en question s hygee editions 2018 et de proteger les majeurs vulnerables place a l ethique hygee editions 2019 quelle lecture faites vous de la gestion de la crise en matiere de democratie sanitaire c est un vrai paradoxe depuis vingt ans la democratie en sante s est construite et a formidablement progresse on a vu une evolution continue des textes de loi qui renforcent les droits des usagers en particulier en ce qui concerne le consentement aux soins leurs conditions de vie le fonctionnement des etablissements et meme la participation aux politiques de sante les instances se sont structurees de belles initiatives sont egalement prises sur le terrain pour associer les usagers aux strategies des etablissements mais la situation inedite de l epidemie de covid 19 a revele un dysfonctionnement une sorte de mise en sommeil de la recherche de l expression des personnes dans le contexte complexe d etat d urgence sanitaire a tous les niveaux territorial ou national dans tous les secteurs sanitaire medico social ou social on n a pas suffisamment demande l avis des principaux interesses on ne les a pas impliques dans le processus de gestion de crise bien sur il faut agir vite mais l urgence ne justifie pas que l on s exonere de tout debat public comme si la parole des personnes concernees est accessoire la democratie en sante n est jamais accessoire meme dans l urgence a fortiori quand le dilemme entre liberte et contrainte est si aigu le ccne a recommande a plusieurs reprises de mobiliser la parole citoyenne pour eclairer le politique pourquoi est ce si important selon vous aller chercher l expression citoyenne est un enjeu de cohesion sociale on l a bien vu pendant cette crise en periode epidemique les clivages peuvent se creuser entre generations les personnes les plus a risque et les autres la crise sanitaire engendre une tension entre contraintes et libertes tout nous y ramene le port du masque les restrictions sur nos libertes de circuler le futur vaccin la circulation d informations contradictoires entretient le risque de susciter une certaine defiance dans la population a l egard des scientifiques et des politiques la transparence l honnetete de l information et une ethique personnelle de la communication sont des points de vigilance souleves par le ccne la discordance alimente beaucoup d angoisses et de confusion a cela s ajoute le sentiment de ne pas etre ecoute l impression que tout est decide de facon verticale dans le domaine de la sante prendre en compte l avis du citoyen de facon structuree representative et transparente est un levier puissant pour reconstruire la confiance la population est m

Déclaration universelle des droits de l'homme | Enseigner le français avec TV5MONDE

Les stéréotypes de genre sont-ils en voie de disparition ? S’interroger sur des inégalités persistantes et envisager des moyens pour les réduire.

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Tourisme et FLE : vous avez déjà vu des aurores boréales ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

Découvrez la région de Whitehorse : la ville et ses environs, le S.S. Klondike, le fleuve Yukon, des vélos de montagne, le Canyon Miles, des lieux d’escalade, des aurores boréales et le Centre d’interprétation de la Béringie.

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Verbes en -er

modifications du radical materiel pour allophones verbes en er groupe verbal 1 modifications du radical verbes en er note sur la nouvelle orthographe certaines regles enoncees dans le present document doivent etre revues a la lumiere de la nouvelle orthographe qui modifie la graphie d un peu plus de 2000 mots cela signifie que pour chacun d eux il existe maintenant deux graphies l ancienne et la nouvelle et aucune d entre elles ne peut etre tenue pour fautive en consequence chaque rectification orthographique modifiant une regle sera signalee entre crochets apres le mot concerne au besoin une note apparaitra en bas de page le site internet du ccdmd offre un jeu pedagogique musee de la nouvelle orthographe a la section materiel interactif de meme que des exercices pdf complets a la section orthographe d usage 1 verbes a radical en e muet a l infinitif le e devient e ouvert devant une syllabe muette finale ou non finale1 exemple le verbe lever radical lev je leve nous levons nous leverons e muet de meme type les verbes achever amener crever engrener lever mener peser prome ner semer soulever etc j acheve tu acheves nous achevons ils achevent nous acheverons 2 verbes a radical en e ferme a l infinitif le e ferme devient e ouvert devant une syllabe muette finale au futur et au condition nel on conserve le e ferme devant la syllabe muette qui n est pas finale exemple le verbe ceder radical ced je cede nous cedons nous cederons cederons de meme type les verbes acceder accelerer adherer aerer alleguer alterer celebrer com pleter considerer deceder decreter differer empieter esperer exagerer inquieter lacerer le cher liberer moderer obseder operer posseder preceder proferer regner repeter reveler secher succeder temperer tolerer vegeter venerer etc j opere nous operons nous opererions opererions 1 la nouvelle orthographe a abandonne cette regle elle precise les formes conjuguees des verbes du type ceder au futur et au conditionnel s ecrivent avec accent grave ex elle cederait sur le modele de elle leverait r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l modifications du radical verbes en er exercice 1 2 exercices conjuguez les verbes suivants a la premiere personne du singulier et du pluriel au pre sent et au futur simple de l indicatif puis a la deuxieme personne du singulier et du pluriel de l imperatif present present de l indicatif futur simple imperatif present esperer j j nous nous peser je je nous nous soulever je je nous nous completer je je nous nous mener je je nous nous exagerer j j nous nous celebrer je je nous nous r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l modifications du radical verbes en er exercice 2 3 conjuguez les verbes entre parentheses au present au futur et a l imparfait de l indicatif en les accordant avec le gns recrivez les verbes seulement a le jeune homme amener son chien au parc et le promener pendant une heure present futur imparfait b comme je posseder une documentation pertinente sur la litterature etrangere je completer le travail exige et le presenter a mon professeur futur imparfait c les infirmieres accelerer les analyses sanguines le medecin operer ainsi rapidement le patient et le sauver present futur imparfait d ces voleurs reveler leurs intentions a la police et proferer des menaces a l endroit des personnes qu ils retenir en otage a la banque present futur imparfait e vous soulever un probleme assez important qui reveler un manque d organisation dans la compagnie present futur imparfait r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l modifications du radical verbes en er exercice 1 4 corrige present de l indicatif futur simple imperatif present j espere nous esperons je pese nous pesons je souleve nous soulevons je complete nous completons je mene nous menons j exagere nous exagerons je celebre nous celebrons exercice 2 j espererai espererai nous espererons espererons je peser

Afrique et FLE - Parler de lieux de distraction en cours de français. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Bar ou bistrot ? Découvrir et parler des lieux de distraction préférés des Kinois.

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Afrique FLE - Dire où on habite, décrire sa ville, son quartier. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Tous en scène ! Présenter sa ville, son village, son quartier.

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