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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Foulard

[MODE & DESIGN] Parler d’une habitude vestimentaire : le masque

Dans cet extrait, Denis Bruna, historien de la mode, nous parle du rôle du masque d’hier à aujourd’hui.

exercice b1 mode design parler d une habitude vestimentaire le masque dans cet extrait denis bruna historien de la mode nous parle du role du masque d hier a aujourd hui publie le 07 11 2022 14 01 1 mn has transcription true contentid 4bc512d4 5e9c 11ed b1f0 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz7616 fle fr 20221107 sources name wbmz7616 fle fr 20221107 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections cci cci masque mp3 duration 145 42 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title mode design parler d u2019une habitude vestimentaire le masque image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr quotidien 20221107 parler d une habitude vestimentaire le masque title mode design parler d u2019une habitude vestimentaire le masque mediaimage denis bruna historien de la mode nous parle du role du masque d hier a aujourd hui victoria chudinova shutterstock par le francais des affaires florence gajdos ova exercice extrait de 7 milliards de voisins du 20 aout 2021 lexique les usages porter se proteger recouvrir couvrir transformer adapter exprimer ses gouts donner un autre visage les matieres les formes et les couleurs un tissu le velours le cuir epais epaisse fonce foncee bleu bleue blanc blanche la couture une fabrication maison une boutique la haute couture le pret a porter une grande marque un createur une creatrice coudre retailler rafistoler documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf le masque c est interessant c est la premiere fois dans l histoire de l humanite qu on porte des masques qu on se mange la moitie du visage oh non non non d abord dans un pays comme le notre en france et plus largement en europe occidentale essentiellement les femmes ont porte des masques a partir du xvie siecle entre essentiellement le xvie et xviie siecle pour se proteger non pas des virus mais pour se proteger des ardeurs du soleil car il fallait notamment que les dames de la bonne societe c est a dire de l aristocratie de la grande noblesse puissent garder le plus longtemps possible un visage clair une peau blanche parce que alors c etait un foulard qui recouvrait le visage non non c etait un veritable masque bien plus epais que ceux que nous portons il couvrait essentiellement la moitie haute du visage c est a dire au dessus des levres le nez autour des yeux et le front donc il recouvrait presque les trois quarts du visage il etait souvent fait en tissu en tissu fonce parfois en velours parfois en cuir donc un masque tres epais il ne fallait absolument pas que les rayons du soleil puissent frapper la peau blanche de ces dames oui rien a voir avec le voile islamique rien a voir pas du tout non le masque effectivement on l a porte donc il y a bien longtemps mais c est devenu un moyen quand meme aujourd hui de se proteger des virus mais on l a transforme aussi on a dit il va falloir l adapter il va falloir montrer qu on peut exprimer des gouts en portant le masque aujourd hui non oui il y a eu tout de suite je dirais d abord beaucoup de fabrication par des petites boutiques autour de nous il y a eu beaucoup de fabrication maison et je pense qu on n a jamais autant cousu en france a la maison que depuis la seconde guerre mondiale ou il y avait des restrictions tres fortes pour pouvoir acheter des vetements il y avait egalement je dirais une penurie de matieres premieres comme les tissus par consequent les francais et plus encore les francaises cousaient beaucoup il fallait donc retailler coudre rafistoler les vetements donc on s est remis a coudre et puis il y a aussi je dirais la grande mode on va dire celle de la haute couture mais aussi celle du pret a porter entre guillemets de luxe qui s est emparee du phenomene nouveau du masque a savoir

4º- DIS-MOI COMMENT TU T’HABILLES, JE TE DIRAI QUI TU ES (MIS À JOUR)

Cette dernière semaine de cours, avec la première année du niveau avancé, nous avons commencé à travailler la description physique et les adjectifs de caractère. Pour réviser et apprendre de nouveaux mots de lexique et pour travailler la grammaire, nous vous proposons une vidéo de Xavier Villette et une fiche avec différentes activités: Vidéo: les…

image melophea blogspot comcette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau avance nous avons commence a travailler la description physique et les adjectifs de caractere pour reviser et apprendre de nouveaux mots de lexique et pour travailler la grammaire nous vous proposons une video de xavier villette et une fiche avec differentes activites video les neuf types de l anneagrammeco dis moi comment tu hhabilles je te dirai qui tu escorrige corrige cosi vous voulez avoir plus d informations sur l enneagramme de la personnalite voici une page interessante ennegramme de lapersonnalite 1ere annee niveau avance ud 1 dis moi comment tu t habilles je te dirai qui tu es 1er visionnage 1 regardez cette video sans le son et repondez aux questions suivantes qui sont les personnages ou se trouvent ils a quel moment de la journee 2 faites la description physique des personnes qu y apparaissent personnage 1 personnage 2 2eme visionnage 1 regardez de nouveau la video et observez les differentes tenues des 9 femmes completez au maximum le tableau suivant vetements accessoires motifs couleurs femme 1 femme 2 femme 3 femme 4 femme 5 femme 6 femme 7 femme 8 femme 9 fiche originale benoit villette les zexperts adaptee par le baobab bleu 1ere annee niveau avance ud 1 dis moi comment tu t habilles je te dirai qui tu es 3eme visionnage 1 regardez une derniere fois la video cette fois ci avec le son et proposez un adjectif pour decrire la personnalite de la femme adjectif caractere femme 1 femme 2 femme 3 femme 4 femme 5 femme 6 femme 7 femme 8 femme 9 2 vous parait il que la tenue soit en adequation avec l attitude de la personne pourquoi 3 cette video a ete creee pour illustrer 9 types de personnalites definis par l enneagramme des personnalites ces neuf types sont parfois associes aux termes suivants perfectionniste altruiste battant romantique observateur loyal epicurien chef mediateur quel terme associeriez vous a chacune des 9 femmes de cette video femme 1 femme 2 femme 3 femme 4 femme 5 femme 6 femme 7 femme 8 femme 9 fiche originale benoit villette les zexperts adaptee par le baobab bleu 1ere annee niveau avance ud 1 dis moi comment tu t habilles je te dirai qui tu es 1er visionnage 3 regardez cette video sans le son et repondez aux questions suivantes qui sont les personnages un serveur et une cliente ou se trouvent ils dans un bar a quel moment de la journee le matin l apres midi 4 faites la description physique des personnes qu y apparaissent personnage 1 personnage 2 c est un homme il a la cinquantaine il est grand mince il a des cheveux courts gris il a de petits yeux marron une petite bouche et un visage arrondi c est une femme d environ 40 ans elle est mince de taille moyenne elle est rousse elle a de longs cheveux raides elle porte une frange des fois elle porte les cheveux laches d autres fois attaches en queue de cheval ou en chignon elle a de grands yeux noirs une grande bouche avec des levres assez fines et un visage un peu carre 2eme visionnage 2 regardez de nouveau la video et observez les differentes tenues des 9 femmes completez au maximum le tableau suivant vetements une petite robe accessoires un sac une bague un pendentif un telephone portable motifs couleurs petits pois blancs sur un fond gris un debardeur un telephone portable un manteau un foulard tissu uni orange saumon tissu uni gris manteau carreaux foulard un t shirt blouse un chapeau un foulard des boucles d oreille une bague tissu uni noir t shirt tissu imprime foulard un anorak un foulard un parapluie une bague des boucles d oreilles tissu uni noir et bleu anorak blanc foulard noir a petites rayures blanches blazer blanc foulard des boucles d oreilles un pendentif grise une bague tissu noir a petites un blazer tailleur une blouse debardeur une chemise un blazer une chemise femme 1 femme 2 femme 3 femme 4 femme 5 femme 6 femme 7 femme 8 fiche originale benoit villette les zexperts modifiee par le baobab bleu 1ere annee niveau avance ud 1 dis moi comm

Aux Galeries Lafayette: donner des conseils mode

Vocabulaire : la mode | Grammaire : les adjectifs de couleur | Communication : parler de son apparence | Compréhension orale à partir du podcast Aux Galeries Lafayette de la série Parlez-vous Paris ?.

exercice b1 aux galeries lafayette donner des conseils mode vocabulaire la mode grammaire les adjectifs de couleur communication parler de son apparence comprehension orale a partir du podcast aux galeries lafayette de la serie parlez vous paris publie le 28 12 2023 09 39modifie le 28 12 2023 10 02 1 mn janzgrossetkino gettyimages par delphine barreau exercice lexique la silhouette une largeur une epaule un bassin une taille marque marquee etroit etroite elargir reequilibrer structurer elancer elance elancee une harmonie harmonieux harmonieuse les vetements et accessoires une forme cintre cintree une matiere une garde robe un dressing des epaulettes une veste un gilet une robe un jean une chemise un foulard une echarpe les couleurs une tonalite un ton une couleur chaude froide le jaune le dore le marron le beige le noir l argente le blanc le bleu ciel le bleu marine le rose fuchsia le bordeaux le rose clair l apparence rayonnant rayonnante lumineux lumineuse terne fatigue fatiguee se trouver avoir l air documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf memo pdf tout telecharger pdf doc mp3 les autres series bilingues suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf parlez vous paris bonjour je m appelle aida j ai 32 ans je viens de bilbao depuis que je suis toute petite j adore la mode et j aimerais bien savoir quelles sont les tendances du moment je voudrais aussi qu on me donne des cles pour trouver des vetements qui m aillent super bien aujourd hui je rencontre aida qui aimerait se faire conseiller pour s habiller comme une vraie parisienne aida il parait que tu t interesses beaucoup a la mode parisienne non ah oui j adore comment est ce ce que tu vois la parisienne d abord elle doit dire oh la la elle est quelqu un de chic je dirais plutot mince et avec les cheveux noirs je ne sais pas pourquoi mais c est comme ca que je l imagine la reputation des parisiennes n est plus a faire on les imagine chics elegantes et peut etre un tout petit peu hautaines charlotte rosier bonjour bonjour enchantee moi c est aida enchantee voici charlotte rosier styliste et experte de la mode francaise on va decouvrir ensemble differentes tendances qu on trouve aujourd hui a paris et le lieu des galeries lafayette c est vraiment un pilier de la mode et un tres fort symbole a paris aujourd hui charlotte est aussi coach de mode c est un metier assez original effectivement c est un metier en fait qui est tres developpe a l etranger et particulierement aux etats unis en fait j ai decide moi meme etant passionnee de mode et passionnee des gens de recentrer tout ca sur les conseils qu on pourrait donner aux gens pour s approprier les tendances pour se mettre en valeur et pour etre en coherence avec ce qu ils sont a l interieur eh bien charlotte on vous suit eh bien allons au deuxieme etage charlotte nous emmene au deuxieme etage c est l etage du pret a porter donc aida aida va se preter a une seance d essayage l objectif c est d avoir une harmonie de silhouette une harmonie de silhouette chez une femme ca s obtient quand on a une largeur d epaules qui est egale a une largeur de bassin avec une taille qui est marquee le plus possible d accord regardez vous dans le miroir je me mets comme ca vous vous mettez comme ca vous avez les epaules plus etroites que le bassin et vous n avez pas une taille qui est tres marquee d accord donc premiere chose on va elargir les epaules pour reequilibrer avec le bassin deuxieme chose on va essayer d avoir des formes qui sont cintrees et enfin le tout en essayant de structurer la silhouette le fait de mettre des epaulettes ou d avoir une veste ou un gilet ou une matiere qui se tient toute seule ca va structurer une silhouette et ca va la rendre plus harmonieuse d accord je vais vous faire essayer deux trois choses pour vous montrer d accord charlotte va chercher quelques vetements pour aida regardez vous le fait que la veste soit relativement

2º- LES PRONOMS RELATIFS QUI/ QUE

Cette dernière semaine de cours, avec la deuxième année de français, nous avons vu un nouveau point grammatical: les pronoms relatifs QUI et QUE/QU’. Je vous laisse ici quelques documents explicatifs ainsi que quelques exercices pour continuer à travailler à la maison.    Les pronoms relatifs QUI/QUE/ QU’: Les pronoms relatifs qui que from lebaobabbleu…

image http www bonjourdefrance comcette derniere semaine de cours avec la deuxieme annee de francais nous avons vu un nouveau point grammatical les pronoms relatifs qui et que qu je vous laisse ici quelques documents explicatifs ainsi que quelques exercices pour continuer a travailler a la maison les pronoms relatifs qui que qu les pronoms relatifs qui que from lebaobabbleules pronoms relatifs qui queexercices exercices pronoms relatifs qui que 1corrige exercices pronoms relatifs 1exercices pronoms relatifs 2corrige exercices pronoms relatifs le francais en ligne grammaire les pronoms relatifs qui que exercice 1 completez les phrases avec qui ou que qu nous regardons la pluie tombe anne a un cousin elle n a jamais vu aude a un frere est aviateur voila quelqu un parle bien francais ou est le parapluie je t ai prete regarde ce foulard j ai achete il y a des gens dorment trois heures par nuit c est le telephone sonne jean ne suit jamais les conseils on lui donne le vieux monsieur habite au dessus de chez nous ne sort jamais le train demarre va a toulouse aimez vous la chanson nous entendons en ce moment les cles sont sur la table sont a moi il y a des gens je ne comprendrai jamais la statue se trouve sur la place represente victor hugo les bruits viennent de la rue sont insupportables le tabac vous fumez sent bon helene a une coiffure lui va bien le vin nous buvons est delicieux elodie a une chambre donne sur une jolie place amelie est infirmiere travaille a l hopital le medecin j ai vu est le meilleur specialiste les lunettes vous portez sont elles incassables l avion vous devez prendre a du retard les photos vous regardez sont celles de notre dernier voyage www exercices fr st prrel5 1 le francais en ligne grammaire les pronoms relatifs qui que exercice 1 correction completez les phrases avec qui ou que qu nous regardons la pluie qui tombe anne a un cousin qu elle n a jamais vu aude a un frere qui est aviateur voila quelqu un qui parle bien francais ou est le parapluie que je t ai prete regarde ce foulard que j ai achete il y a des gens qui dorment trois heures par nuit c est le telephone qui sonne jean ne suit jamais les conseils qu on lui donne le vieux monsieur qui habite au dessus de chez nous ne sort jamais le train qui demarre va a toulouse aimez vous la chanson que nous entendons en ce moment les cles qui sont sur la table sont a moi il y a des gens que je ne comprendrai jamais la statue qui se trouve sur la place represente victor hugo les bruits qui viennent de la rue sont insupportables le tabac que vous fumez sent bon helene a une coiffure qui lui va bien le vin que nous buvons est delicieux elodie a une chambre qui donne sur une jolie place amelie qui est infirmiere travaille a l hopital le medecin que j ai vu est le meilleur specialiste les lunettes que vous portez sont elles incassables l avion que vous devez prendre a du retard les photos que vous regardez sont celles de notre dernier voyage www exercices fr st prrel5 2 le francais en ligne grammaire les pronoms relatifs qui que exercice 2 correction completez les phrases avec qui ou que qu je t apporte un cadeau qui te fera plaisir connais tu ce journal qui vient de sortir nous avons achete une camera que nous avons emportee en sicile qui veut bien fermer cette porte qui grince le vigneron fait un beau metier que l on connait bien mal vous allez ecouter une sonate de chopin qui est un chef d oeuvre l autobus que je prends tous les matins est toujours plein les salaries qui demandent une augmentation de salaire sont en greve tous les vetements que j ai laves hier ne sont pas secs les villes qui ont un metro sont de plus en plus nombreuses le numero que vous demandez n est pas en service actuellement eric a une soeur qui fait ses etudes en allemagne voila un garcon que j ai deja rencontre les visiteurs admirent le tableau que le musee vient d acheter j ai peur j ai le coeur qui bat il y a pres d ici un magasin qui est ouvert le dimanche la boulangere n a jamais vu

Pronom personnel

pronom materiel pour allophones personnel pronoms 1 pronom personnel le pronom personnel a pour role essentiel d indiquer la personne grammaticale les pronoms de reprise remplacent un groupe de mots deja exprime et permettent ainsi d en eviter la repetition les pronoms sans antecedents qui designent l emetteur et le recepteur dans la situa tion de communication sont appeles des pronoms nominaux on trouve les pronoms personnels suivants je me moi tu te toi se soi nous vous le francais distingue trois personnes grammaticales et indique le role que ces personnes jouent dans le discours la premiere est celle qui parle je chante nous chantons la deuxieme est celle a qui l on parle tu chantes vous chantez la troisieme est celle dont on parle il elle chante ils elles chantent le petit enfant chante il chante il pronom de reprise il reprend le gn le petit enfant liste des pronoms personnels personnes singulier 1re personne masculin ou feminin je me moi 2e personne masculin ou feminin tu te toi pluriel nous vous 3e personne masculin feminin il le lui elle la lui ils eux les leur elles les leur masculin ou feminin se soi en y se en y neutre au singulier seulement il le en y remarques je me te le la se s elident devant une voyelle ou un h muet j apprends tu l honores il s y rend r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l cid 222 pronom personnel 2 emplois particuliers de certains pronoms personnels vous remplace tu dans le pluriel de politesse vous etes bien jolie madame nous remplace je dans le pluriel de majeste ou de modestie nous representant du peuple avons decide d abolir cette loi nous sollicitons l indulgence des lecteurs en equivaut a de lui d elle d eux d elles de cela y equivaut a a lui a elle a eux a elles a cela elle aime les gateaux elle y reve elle reve a eux elle abuse des gateaux elle en abuse elle abuse d eux on prefere utiliser en et y pour les choses j y songe en parlant des choses je songe a lui a elle en parlant de quelqu un lorsque le pronom remplace un gn qui contient un determinant indefini ou partitif il faut utiliser le pronom en exemple 1 determinant defini determinant partitif exemple 2 determinant defini determinant indefini determinant indefini determinant indefini elle prend le sel elle le prend elle prend du sel elle en prend il donne le cadeau il donne un cadeau il donne des cadeaux il donne une medaille il le donne il en donne un il en donne il en donne une soi s emploie avec un sujet vague ou impersonnel chacun lutte pour soi le pronom personnel nous designe la personne qui parle plus une personne diffe rente 1re personne 2e ou 3e personne 1re personne du pluriel toi et moi nous paul et moi nous le pronom personnel vous designe au moins deux personnes a qui on parle 2e personne 3e personne 2e personne du pluriel toi et pierre vous r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l cid 222 cid 222 cid 222 cid 222 pronom personnel 3 le pronom personnel ils ne designe que des personnes a la 3e personne 3e personne 3e personne 3e personne du pluriel pierre et brigitte ils note si au moins un antecedent est masculin le pronom prend le genre masculin construction pronominale l emploi d un pronom personnel de la meme personne que le sujet gns ou pronom est obligatoire pour la formation d un verbe pronominal ce sont les pronoms me te se nous vous se qui servent a la conjugaison du verbe pronominal a l infinitif les verbes pronominaux sont toujours joints au pronom se ou s se laver s enfuir se rendre se faire se surprendre se blesser etc dans la conjugaison il faut em ployer le pronom personnel qui correspond a la personne et au nombre du sujet je me lave verbe se laver en francais il est incorrect de dire je lave moi meme il faut remplacer le pronom complement moi par me pronom qui precedera le verbe tout comme le pronom se dans l infinitif exemple d un verbe pronominal conjugue au present de l indicatif je me lave tu te laves il ell

Dress code : comment s’habiller pour manifester ?

Pour parler d’engagement ou pour faire écho à l’actualité politique du moment, une proposition de cours sur le ton de l’humour avec une vidéo de la rubrique Dress Code de l’émission Personne ne bouge. http://www.youtube.com/watch?v=EqLm57xLhkM On y détaille les différents looks à adopter pour ne pas passer inaperçu en manif’. Après un travail de compréhension orale,…

pour parler d engagement ou pour faire echo a l actualite politique du moment une proposition de cours sur le ton de l humour avec une video de la rubrique dress code de l emission personne ne bouge on y detaille les differents looks a adopter pour ne pas passer inapercu en manif apres un travail de comprehension orale de vocabulaire et eventuellement de decryptage politique les apprenants sont amenes a parler du droit a manifester et de leur propre engagement politique le cours complet en pdf c est par la b2 dresscode fletonnante de la meme emission mais sur un autre theme comment s habiller pour les fetes ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652193514e126 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652193514e18f location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui dress code comment s habiller pour aller manifester objectifs comprendre une video humoristique donner des conseils parler de militantisme co po niveau b2 et pas de panique regardez la video pour quel evenement particulier dress code propose ses conseils pour quelle s raison s est il important de s y rendre bien habille quels sont les conseils donnes pour madame relevez leurs justifications quels sont les conseils donnes pour monsieur relevez leurs justifications qui n est pas concerne par ces conseils vocabulaire lisez la transcription et expliquez les mots surlignes avez vous deja participe a une manifestation racontez votre experience plus serieusement le droit de manifester existe t il dans votre pays est il dangereux de manifester y a t il eu des manifestations dans votre pays recemment pour quelles raisons descendre dans la rue est il selon vous une maniere efficace et legitime de se faire entrendre et faire pression sur un patron ou un gouvernement http francaislangueetonnante wordpress com vous savez tous que l habit ne fait pas le moine mais qu il y contribue seulement parfois vous vous sentez demuni face a votre penderie pas de panique dress code est la pour vous rhabiller de la tete aux pieds le sujet du jour sera comment s habiller pour aller manifester salut camarade toujours d attaque pour retablir l egalite et la justice dans cette societe pourrie bon c est pas gagne mais ca tombe bien c est bientot le 1er mai vous allez pouvoir defiler toute la journee merguez et biere chaude a la main sur fond de bons vieux tube de rock alternos francais vous vous appretez a defiler mal sape alors que vous risquez d etre en photo dans le journal le lendemain non mais ca va pas oh si vous voulez vraiment changer le monde dites vous bien que c est justement pour etre dans le decompte de la police et pas seulement celui des organisateurs qu il faut faire attention a ce que l on met pour manifester looke pensez a jane fonda et son look seventies de fille qui proteste tee shirt sans soutien gorge petit foulard au cou casque de g i sur la tete jean taille haute a la coupe droite et grosses baskets ideales pour detaler rapidement si vous avez gentiment foutu la merde n oubliez pas de prendre un vetement de pluie leger de type cape fantaisie si une averse venait a vous surprendre et pensez bien sur a la creme solaire et au chapeau pour assurer votre capital beaute en cas de fraicheur printaniere madame respectera le code vestimentaire d usage en l upgradant pour en faire une tenue de guerillera urbaine et branchee une veste militaire un jean use mais bien coupe un foulard en soie noue en kefieh des grosses boots de rocker feront de vous la plus bombasse du cortege t es trop belle t es trop belle ouais ouais monsieur reve depuis qu il est ne de s habiller en punk et bien que monsieur se lache et degaine pantalon ecossais perfecto crete et piercing gardez cependant avec vous un costume cravate dans votre sac comme ca si vous avez fait des trucs interdits par la loi lors de la manif et etes

Afrique et FLE - Décrire des vêtements et comparer des styles vestimentaires. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Des filles hautes en couleurs ! Décrire des vêtements et comparer des styles vestimentaires.

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Reconnaître les phrases syntaxiques autonomes

syntaxe phrase et modele de base reconnaitre les phrases syntaxiques autonomes en cliquant sur le bouton rubrique grammaticale dans notre site vous pourrez au besoin consulter les notions theoriques sui vantes phrase et modele de base verbe classe de mots et groupe verbal gv coordination et juxtaposition subordonnant consigne dans certaines des phrases graphiques qui suivent se trouve plus d une phrase syntaxique autonome delimitez ces phrases syntaxiques par des crochets en isolant les marques de coordination et de juxtaposition soulignez les verbes conjugues apres avoir modifie leur temps encadrez les subordonnants comptez les et remplissez le tableau qui suit verifiez que vous avez delimite le bon nombre de phrases syntaxiques autonomes remarque on peut modifier les temps de verbe de differentes facons les temps choisis dans les exemples ne sont donnes qu a titre indicatif exemples appelleras comment t appelles tu nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 1 0 1 etait avais remarque aidait ta voisine est agee j ai remarque que son mari l aide a monter l escalier nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 3 1 2 r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l reconnaitre le verbe principal 2 1 tu me donneras ton nom et ton adresse nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 2 choisiras tu la robe bleue ou la robe rouge nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 3 tous les matins la jeune femme contemple la mer de la fenetre de sa chambre nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 4 elle ira en vacances a la mer ou elle restera chez elle nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 5 ce foulard que tu as perdu etait tres pratique nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 6 il lui sourit puis il s approcha d elle et elle l embrassa nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 7 je lui ai demande s il voulait un cafe mais il ne m a pas entendu nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l reconnaitre le verbe principal 3 8 il avait plu la chaussee etait humide les vers de terre se baladaient nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 9 je ne recherche pas les grands espaces parce que j ai horreur du silence nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 10 tous les animaux de la ferme mangent des grains et du foin et pour cette raison ils sont en sante nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l reconnaitre le verbe principal 4 corrige donnais 1 tu me donneras ton nom et ton adresse nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 1 0 1 choisissais 2 choisiras tu la robe bleue ou la robe rouge nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 1 0 1 contemplait 3 tous les matins la jeune femme contemple la mer de la fenetre de sa chambre nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 1 0 1 allait restait 4 elle ira en vacances a la mer ou elle restera chez elle nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 2 0 2 5 ce foulard que tu as perdu etait tres pratique perdras sera nombre de verbes conjugues nombre de subordonnants nombre de phrases syntaxiques autonomes 2 1 1 r f a c c q d m d c c w w w d m d

La concordance des temps à l’indicatif

concordance des temps concordance des temps prealables la concordance des temps a l indicatif prealables 1 prealables la concordance des temps a l indicatif on appelle concordance des temps a l indicatif l ensemble des regles qui regissent l emploi du temps verbal dans la phrase subordonnee dont le verbe est conjugue a l in dicatif le schema qui suit represente tous les temps de l indicatif et illustre les rapports chrono logiques d anteriorite de simultaneite et de posteriorite entre un verbe de la subordon nee et celui de la phrase matrice p l u s q u e p a r p a s t f a i s e a n t e r s e c o m p o s e i e u r p a s s i m p l e s e p a s t f a i i m p a r s e p a s i o n n e l c o n d i t p r e s e n t i o n n e l t c o n d i p r e s e n t i e u r a n t e r f u t u r s i m p l e f u t u r pour conjuguer le verbe d une phrase subordonnee au temps approprie on prend comme point de reference le temps du verbe de la phrase matrice et on considere si l eve nement de la phrase subordonnee a lieu avant anteriorite pendant simultaneite ou apres posteriorite celui de la phrase matrice en regle generale un temps situe a gauche d un autre temps lui est anterieur un temps situe au meme niveau qu un autre lui est simultane et un temps situe a droite d un autre lui est posterieur prenons a titre d exemple une phrase matrice dont le verbe serait conjugue au present je pense tout temps situe a gauche de ce temps presentera un evenement anterieur a celui de la phrase matrice je pense que tu as fait faisais une erreur tout temps situe au meme niveau que ce temps presentera un evenement simultane je pense que tu te trompes je pense qu il serait temps de partir et tout temps situe a droite presentera un evenement posterieur je pense que tu seras mieux ici a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l concordance des temps prealables la concordance des temps a l indicatif 2 pourquoi ce schema comporte t il deux axes obliques l axe oblique de gauche qui va du plus que parfait au conditionnel present vous sera utile pour conjuguer les verbes des subordonnees completives qui dependent d une phrase matrice a un temps du passe dans les subordonnees de ce type le conditionnel present ou passe represente le futur du passe il avait dit plus que parfait il ne savait imparfait pas qu il reviendrait conditionnel present plus tard ou il irait conditionnel present etudier l an prochain par ailleurs en plus de sa valeur temporelle de futur du passe le conditionnel com porte une valeur dite modale c est a dire une valeur qui l apparente a un mode autre fois le conditionnel etait considere comme un mode contrairement aux autres temps de l indicatif qui en general expriment le reel le conditionnel dans son emploi mo dal exprime l imaginaire ou le possible cela justifie l existence de cet axe oblique sans lequel nous serions obliges d inscrire le conditionnel sur le meme plan que le present alors que le present exprime le reel et que le conditionnel exprime l irreel l imaginaire ou le possible quant a l axe oblique de droite il sert a isoler le futur anterieur du futur simple du pre sent de l imparfait etc le futur anterieur comporte en effet deux valeurs une valeur temporelle et une valeur modale dans sa valeur temporelle le futur anterieur represente le passe du futur c est a dire qu il exprime un evenement de l avenir qui serait anterieur a un autre evenement de l avenir quand vous serez partis je ferai le menage le futur anterieur peut aussi exprimer une supposition qui porte sur le passe ceux qui t ont vole ton foulard auront sans doute voulu te jouer un tour dans ce cas le futur anterieur equivaut au passe compose ceux qui t ont vole ton foulard ont sans doute voulu te jouer un tour c est ce qu on appelle la valeur modale du futur an terieur l anteriorite dans une phrase subordonnee lorsqu on veut exprimer un evenement qui a lieu avant anteriorite celui de la phrase matrice on prend comme point de reference le temps du

L’antériorité

la concordance des temps a l indicatif concordance des temps l anteriorite la concordance des temps a l indicatif 1 la concordance des temps a l indicatif l anteriorite la concordance des temps a l indicatif on appelle concordance des temps a l indicatif l ensemble des regles qui regissent l emploi du temps verbal dans la phrase subordonnee dont le verbe est conjugue a l in dicatif le schema qui suit represente tous les temps de l indicatif sur des axes qui vont du passe vers l avenir de gauche a droite il illustre les rapports chronologiques d anteriorite de simultaneite et de posteriorite entre un verbe de la subordonnee et celui de la phrase matrice p l u s q u e p a r p a s t f a i s e a n t e r s e c o m p o s e i e u r p a s s i m p l e s e p a s t f a i i m p a r s e p a s i o n n e l c o n d i t p r e s e n t i o n n e l t c o n d i p r e s e n t i e u r a n t e r f u t u r s i m p l e f u t u r pour conjuguer le verbe d une phrase subordonnee au temps approprie on prend comme point de reference le temps du verbe de la phrase matrice et on considere si l eve nement de la phrase subordonnee a lieu avant anteriorite pendant simultaneite ou apres posteriorite celui de la phrase matrice en regle generale un temps situe a gauche d un autre temps lui est anterieur un temps situe au meme niveau qu un autre lui est simultane et un temps situe a droite d un autre lui est posterieur prenons a titre d exemple une phrase matrice dont le verbe serait conjugue au present je pense tout temps situe a gauche de ce temps presentera un evenement anterieur a celui de la phrase matrice je pense que tu as fait faisais une erreur tout temps situe au meme niveau que ce temps presentera un evenement simultane je pense que tu te trompes je pense qu il serait temps de partir et tout temps situe a droite presentera un evenement posterieur je pense que tu seras mieux ici a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l la concordance des temps a l indicatif l anteriorite 2 pourquoi ce schema comporte t il deux axes obliques l axe oblique de gauche qui va du plus que parfait au conditionnel present vous sera utile pour conjuguer les verbes des subordonnees completives qui dependent d une phrase matrice a un temps du passe dans les subordonnees de ce type le conditionnel present ou passe represente le futur du passe il avait dit plus que parfait qu il reviendrait conditionnel present plus tard il ne savait imparfait pas ou il irait conditionnel present etudier l an prochain par ailleurs en plus de sa valeur temporelle de futur du passe le conditionnel com porte une valeur dite modale c est a dire une valeur qui l apparente a un mode autre fois le conditionnel etait considere comme un mode contrairement aux autres temps de l indicatif qui en general expriment le reel le conditionnel dans son emploi mo dal exprime l imaginaire ou le possible cela justifie l existence de cet axe oblique sans lequel nous serions obliges d inscrire le conditionnel sur le meme plan que le present alors que le present exprime le reel et que le conditionnel exprime l irreel l imaginaire ou le possible quant a l axe oblique de droite il sert a isoler le futur anterieur du futur simple du pre sent de l imparfait etc le futur anterieur comporte en effet deux valeurs une valeur temporelle et une valeur modale dans sa valeur temporelle le futur anterieur represente le passe du futur c est a dire qu il exprime un evenement de l avenir qui serait anterieur a un autre evenement de l avenir quand vous serez partis je ferai le menage le futur anterieur peut aussi exprimer une supposition qui porte sur le passe ceux qui t ont vole ton foulard auront sans doute voulu te jouer un tour dans ce cas le futur anterieur equivaut au passe compose ceux qui t ont vole ton foulard ont sans doute voulu te jouer un tour c est ce qu on appelle la valeur modale du futur an terieur l anteriorite nous allons maintenant examiner plus en detail la facon d exprimer l ante

Une séance de production orale pour réviser le lexique : écrire et jouer des saynètes de théâtre

En fin de séquence ou de chapitre de manuel, il y a toujours du lexique étudié qui reste un peu flou pour les apprenants, même si tout a déjà été écrit, illustré, traduit, souligné... Il y a beaucoup de jeux ou grandes activités classiques pour réviser le lexique (Tabou, Time’s Up, Pendu, Unanimo, Dobble...). Celle-ci…

en fin de sequence ou de chapitre de manuel il y a toujours du lexique etudie qui reste un peu flou pour les apprenants meme si tout a deja ete ecrit illustre traduit souligne il y a beaucoup de jeux ou grandes activites classiques pour reviser le lexique tabou time s up pendu unanimo dobble celle ci est moins connue mais marche tres bien avec tres peu de materiel ou de preparation et permet aux apprenants de mettre en contexte theatral une liste de mots selectionnes au debut du cours on fait une liste de vocabulaire on divise la classe en petits groupes ils ecrivent de facon guidee une petite saynete et la repetent et on finit le cours par une petite representation a la fin 1 divisez la classe en petits groupes 3 a 4 apprenants annoncez le programme ecrire et jouer une petite saynete avec 8 mots imposes 2 en groupe classe rassemblez au tableau 12 a 15 mots encore difficiles pour les apprenants si vous le pouvez ecrivez en la traduction ou des synonymes s ils ont leur manuel ou leur cahier de francais avec eux demandez leur de parcourir en binome la derniere liste ou les deux dernieres de vocabulaire a apprendre le programme de la derniere interrogation si vous n avez vraiment rien a vous mettre sous la main choisissez spontanement des mots adaptes a leur niveau 3 en petits groupes a l oral les apprenants determinent le contexte de leur saynete encouragez les a etre originaux en donnant des exemples ou en afrique du sud dans un helicoptere dans la cour du lycee sur le banc de droite quand en 2053 pendant la 2nde guerre froide le matin de noel pendant le cours de physique de m prof de physique qui une riche heritiere un explorateur un pharmacien quoi le probleme ou le noeud de la saynete une panne d essence une nouvelle extraordinaire sur tiktok 4 toujours a l oral les apprenants mettent au point leur histoire qui contient au minimum 8 mots de la liste affichee au tableau 5 a l ecrit ils ecrivent environ 10 repliques soit 3 par personnes minimum 6 a l oral ils repetent leur saynete pour tenter de jouer sans notes j ai teste plusieurs fois cette activite et c est parfois assez difficile de se detacher de l ecrit pour certains groupes 7 c est le spectacle avant de commencer le jeu chaque groupe annonce le contexte de la scene on est en 2022 je suis un pilote d avion lui c est un passager et lui c est un stewart francais et voila c est une activite tres efficace et qui met en avant la creativite de certains apprenants les resultats finaux des differents groupes sont toujours tres varies malgre un reservoir de mots imposes en commun publicitereglages de confidentialitesi vous le pouvez apportez un sac de petits accessoires qui serviront de deguisements et donneront de l inspiration des colliers vintage des foulards un peu moches un chapeau et des lunettes de ski qui trainaient chez vous voila un petit document support que vous pouvez projeter au tableau si vous le souhaitez ecrire et jouer une saynete de theatretelecharger le bonus cette seance repond aussi a la question le cours commence dans 2 minutes et je n ai rien de pret sos les aleas du direct en fle photocopieuse en panne a 7h40 projecteur qui fait greve windows qui a decide de se reinstaller entierement au demarrage son qui ne marche pas le cas echeant on peut juste imposer des mots aleatoires et expliquer les consignes a l oral avec quelques mots cles au tableau et ca restera un cours efficace ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 65216f7298585 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 65216f7298656 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui ecrire et jouer des saynetes de theatre description niveau a2 b1 objectifs lexicaux revision du lexique des chapitres unites precedemment travailles competences po pe materiel pedagogique aucun ou projeter les pages suivantes de ce documen

Se sensibiliser aux risques liés à Internet en classe de FLE - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE | Enseigner le fr

L’informatique : terrain de jeux pour les pirates des temps modernes ! Créer une affiche pour mettre en garde contre le piratage informatique.

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