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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Reconnaît

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Conflit Iran-Israël - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment deux États qui étaient alliés en sont-ils arrivés à une telle tension diplomatique ?

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Le peintre Aboudia - Fiches pédagogiques B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Comment Aboudia a-t-il réussi à propulser l’art contemporain africain sur la scène internationale ?

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La science en danger au États-Unis - Fiches pédagogiques A2, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

La fuite des cerveaux a-t-elle commencé aux États-Unis ?

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La fête foraine au patrimoine de l'Unesco - Français Facile - RFI

Grammaire : le présent | Vocabulaire : la fête foraine | Compréhension orale à partir d’un extrait du Journal en français facile du 4 décembre 2024.

exercice a1 la fete foraine au patrimoine de l unesco grammaire le present vocabulaire la fete foraine comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 4 decembre 2024 publie le 06 12 2024 11 27modifie le 06 12 2024 11 33 1 min temps de lecture une fete foraine jingsun pixabay par katia brandel exercice extrait du journal en francais facile du 04 decembre 2024 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique la fete foraine un manege un carrousel une grande roue une montagne russe un bonbon une barbe a papa itinerant itinerante le patrimoine culturel culturelle l humanite un mode de vie riche une tradition documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger doc pdf mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf vous connaissez les maneges autres carrousels grandes roues montagnes russes mais aussi des stands de bonbons et autres barbes a papa les fetes foraines sont d ores et deja reconnues sur la liste du patrimoine culturel immateriel de l humanite decision aujourd hui de l unesco qui reconnait un mode de vie itinerant riche en traditions partager la fete foraine au patrimoine de l unesco activite 1 decouvrir avant l ecoute quelle image represente une fete foraine activite 2 ecouter ecoutez l extrait en entier quel mot entendez vous entourez la bonne reponse les maneges menages autres carrousels grandes vous connaissez roues montagnes suisses russes mais aussi des stands de pompons bonbons et autres barbes a baba papa les fetes foraines lorraines sont d ores et deja reconnues connues sur la liste du patrimoine culturel materiel immateriel de l humanite decision aujourd hui de l unesco qui connait reconnait un mode de vie itinerant riche en traditions additions activite 3 vocabulaire la fete foraine associez chaque mot a une image une grande roue une barbe a papa un stand de bonbons des montagnes russes fiche proposee par katia brandel extrait du 4 decembre 2024 activite 4 grammaire le present 1 lisez et entourez les trois verbes au present vous connaissez les maneges autres carrousels grandes roues montagnes russes mais aussi des stands de bonbons et autres barbes a papa les fetes foraines sont d ores et deja reconnues sur la liste du patrimoine culturel immateriel de l humanite decision aujourd hui de l unesco qui reconnait un mode de vie itinerant riche en traditions 2 retrouvez l infinitif de chaque verbe il y a un intrus etre avoir connaitre reconnaitre vous connaissez elles sont elle reconnait 3 completez les conjugaisons ecrivez la forme correcte des verbes connaitre je tu connais il elle connait nous connaissons vous connaissez ils elles etre je tu es il elle est nous vous etes ils elles sont fiche proposee par katia brandel extrait du 4 decembre 2024 la fete foraine au patrimoine de l unesco extrait du journal en francais facile du 4 decembre 2024 adrien delgrange vous connaissez les maneges autres carrousels grandes roues montagnes russes mais aussi des stands de bonbons et autres barbes a papa les fetes foraines sont d ores et deja reconnues sur la liste du patrimoine culturel immateriel de l humanite decision aujourd hui de l unesco qui reconnait un mode de vie itinerant riche en traditions lexique la fete foraine un manege un carrousel une grande roue une montagne russe un bonbon une barbe a papa itinerant itinerante le patrimoine culturel culturelle l humanite un mode de vie riche une tradition fiche proposee par katia brandel extrait du 4 decembre 2024 la fete foraine au patrimoine de l unesco activite 1 decouvrir commentaire dans une fete foraine il y a beaucoup de maneges activite 2 ecouter vous connaissez les maneges autres carrousels grandes roues montagnes russes mais aussi des stands de bonbons et autres barbes a papa les fetes foraines sont d ores et deja reconnues sur la list

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La réforme du bac (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes        Document élève : B2_Revue-de-presse_Réforme-du-bac Corrigé : B2_Revue-de-presse_Réforme-du-bac_Corrigé

duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes document eleve b2 revue de presse reforme du bac corrige b2 revue de presse reforme du bac corrige ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 65542bf318364 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite revue de presse la reforme du bac article de presse le sacro saint bac a l epreuve des reformes apres l acces a l universite le gouvernement va lancer a la mi novembre une consultation sur la refonte du baccalaureat avec pour objectif une organisation moins lourde et couteuse c est toute la scolarite au lycee qui pourrait en etre transformee le sacro saint bac a l epreuve des reformes apres la reforme de l entree a l universite celle du baccalaureat decide a s attaquer aux totems educatifs le gouvernement va lancer a partir du 13 novembre une concertation sur la refonte de ce diplome decerne chaque annee a pres de 80 des candidats le but reduire le cout du bac et resserrer les epreuves finales autour d un plus petit nombre de matieres et definir ce qui releve du controle continu avait annonce cet ete le premier ministre edouard philippe reprenant une idee enoncee par emmanuel macron lors de sa campagne il souhaitait alors reduire a quatre le nombre d epreuves finales une idee sur laquelle le conseil national d evaluation des politiques scolaires se montrait plutot sceptique les recherches sur les effets des examens nationaux conduites depuis quinze ans dans les pays de l ocde montrent que leur presence permet a la fois une elevation generale du niveau scolaire des eleves et une reduction des inegalites a l ecole rappelait il dans une note publiee en juin 2016 a l inverse les resultats d un eleve en controle continu risqueraient d etre lus au regard de la reputation de l etablissement ou il est scolarise stephane crochet secretaire general du syndicat se unsa remarque la realite c est que les eleves qui vont en filiere selective 40 ndlr font leurs dossiers de candidature a partir des appreciations des enseignants au deuxieme trimestre donc c est deja le cas pour conduire la mission sur la reforme du bac le gouvernement a nomme lundi pierre mathiot ancien directeur de l institut d etudes politiques de lille et ex delegue ministeriel aux parcours d excellence destines aux eleves des quartiers defavorises sous najat vallaud belkacem il devra rendre son rapport en janvier afin d avoir une reforme effective en 2021 elle concernera donc les eleves qui entreront en septembre prochain en classe de seconde disparites regionales la concertation n ayant pas debute difficile de presager ce qui en sortira ni ce qui sera retenu dans le projet final mais croyait savoir le figaro vendredi l une des pistes envisagees serait d apporter une relative individualisation des parcours selon les mots de pierre mathiot en permettant aux eleves dans les filieres generales de composer eux memes au moins une partie de leur emploi du temps de la a affirmer comme le quotidien de droite que les series es l et s economique et sociale litteraire et scientifique pourraient etre purement et simplement supprimees il y a un pas que l entourage du ministre de l education nationale jean michel blanquer ne franchit pas pour l instant cela ne fait pas partie de la lettre de cadrage de la concertation explique t on a liberation le vice president du syndicat national des lycees et colleges snalc jean remi girard favorable a une modularisation du lycee estime de son cote que proposer un systeme de majeures et de mineures permettrait des parcours plus diversifies nous proposons que les eleves choisissent des la seconde deux majeures et deux mineures en plus d un tronc commun mais il faudrait une possibilite de reversibilite entre la seconde et la premiere la possibilite de changer de parcours pour lui les eleves de seconde sont relativement murs et donc en mesure de choisir leurs matieres comme cela se fait dans d autre

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Autres verbes particuliers en -re

modifications du radical materiel pour allophones autres verbes particuliers en re groupe verbal 1 modifications du radical autres verbes particuliers en re note sur la nouvelle orthographe certaines regles enoncees dans le present document doivent etre revues a la lumiere de la nouvelle orthographe qui modifie la graphie d un peu plus de 2000 mots cela signifie que pour chacun d eux il existe maintenant deux graphies l ancienne et la nouvelle et aucune d entre elles ne peut etre tenue pour fautive en consequence chaque rectification orthographique modifiant une regle sera signalee entre crochets apres le mot concerne au besoin une note apparaitra en bas de page le site internet du ccdmd offre un jeu pedagogique musee de la nouvelle orthographe a la section materiel interactif de meme que des exercices pdf complets a la section orthographe d usage 1 les verbes rompre corrompre et interrompre ils conservent le p aux trois premieres personnes du present de l indicatif et a la deuxieme personne de l imperatif et prennent un t a la troisieme personne du singulier de l indi catif je romps tu romps il rompt nous rompons vous rompez ils rompent romps 2 les verbes vaincre et convaincre ils conservent le c aux trois premieres personnes du present de l indicatif au futur sim ple au conditionnel present et a la deuxieme personne de l imperatif ils ne prennent pas cependant le t a la troisieme du singulier de l indicatif je vaincs tu vaincs il vainc nous vainquons vaincs nous vaincrons 3 les verbes plaire deplaire et complaire ils prennent un accent circonflexe a la troisieme personne du singulier du present de l indicatif1 il plait il deplait il complait 1 la nouvelle orthographe recommande la suppression de l accent circonflexe sur le i sauf si l accent a une fonction distinctive on maintient l accent dans il croit de croitre pour le distinguer de il croit de croire r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l modifications du radical autres verbes particuliers en re 2 4 les verbes en aitre et oitre ils conservent l accent circonflexe du radical sur le i devant le t 2 exemple les verbes connaitre et accroitre je connais il connait il connaitra j accrois il accroit de meme type que le verbe connaitre meconnaitre reconnaitre paraitre apparaitre com paraitre disparaitre reapparaitre recomparaitre reparaitre transparaitre naitre renaitre etc j apparais il apparait il apparaitra de meme type que le verbe accroitre decroitre recroitre note le verbe croitre dans le sens de grandir prend un accent circonflexe sur le i pour le distinguer du verbe croire recroitre suit la conjugaison du verbe croitre je decrois il decroit je crois il croit il croitra crois j ai cru 2 idem r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l modifications du radical autres verbes particuliers en re 3 exercices exercice 1 conjuguez les verbes suivants a la troisieme personne du singulier et du pluriel au pre sent et au futur simple de l indicatif et a la deuxieme personne du singulier et du pluriel du present du subjonctif present de l indicatif futur simple present du subjonctif connaitre accroitre deplaire convaincre il ils il ils il ils il ils reconnaitre il rompre naitre ils il ils il ils interrompre il ils comparaitre il ils il ils il ils il ils il ils il ils il ils il ils il ils il ils que tu que vs que tu que vs que tu que vs que tu que vs que tu que vs que tu que vs que tu que vs que tu que vs que tu que vs r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l modifications du radical autres verbes particuliers en re 4 decroitre paraitre croire croitre il ils il ils il ils il ils il ils il ils il ils il ils que tu que vs que tu que vs que tu que vs que tu que vs r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l modifications du radical autres verbes particuliers en re exercice 2 5 conjuguez les verbes entre parenthese

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Afrique et FLE - ​Rédiger le portrait d'une personnalité. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Une personnalité hors du commun, un bluesman voyageur. Caractériser un individu et rédiger son portrait.

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Parler de Francophonie en cours de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Les Jeux de la Francophonie, c’est quoi ? Participer à un conseil municipal pour débattre de la candidature d’une ville aux Jeux de la Francophonie.

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FLE et chanson : parler d'amour avec Pierre de Maere | Enseigner le français avec TV5MONDE

Deux célébrités jouent au couple parfait devant les caméras. Leur vie est-elle si rose ?

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Exercice de synthèse

exercice orthographe de synthese rectifications orthographiques 1 14 exercice de synthese voici un texte ecrit en orthographe traditionnelle normalement a peine un mot par page est touche par les rectifications orthographiques cependant dans le but de creer un exercice de synthese vous permettant de mettre en application la nouvelle orthogra phe nous avons regroupe dans ce texte plusieurs cas touches par les rectifications reperez les mots de ce texte qui sont touches par les rectifications orthographiques et recrivez les en nouvelle orthographe aujourd hui mon pere m amene a l aeroport international de montreal il se gare devant le hall des departs au debarcadere des taxis sur les cinq voitures garees trois y compris la notre sont conduites par des chauffeurs haitiens d ailleurs mon pere reconnait un col legue et ami andre stationne juste devant nous andre a installe un lecteur de cd pour ses passagers me dit il puis il ajoute sur un ton de reproche je soupconne qu il serait pret a equiper son taxi d une television juste pour ne plus avoir a parler aux clients cette remarque me rappelle un evenement memorable a neuf ans je voulus savoir pour quoi nous ne possedions pas de televiseur contrairement au commun des mortels j insistai et me plaignis de passer pour un extra terrestre a l ecole mon pere me livra son opinion sans la moindre ambiguite mon fils muris bien ce que je vais te dire parce que nous n y reviendrons pas de sitot ce n est pas parce que nous sommes a l ere de l audio visuel que nous devons devenir des idiots visuels et nous asseoir chaque soir devant la tele sans nous parler r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l exercice de synthese 2 bien au chaud dans le taxi mon esprit passe librement de ce souvenir a la contemplation d un panneau publicitaire on y voit un magnifique carrousel de chevaux de bois dont les milliers d ampoules eclairent la nuit ainsi que le logo d hydro quebec l entreprise provin ciale d hydro electricite le slogan simple est percutant hydro quebec illumine votre vie mon regard s arrete ensuite sur le petit elephant de bois qui oscille imperceptiblement accroche au retroviseur entre temps mon pere a pris un bonbon il m en offre un pourvu que la menthe m ote cet arriere gout acre d oignon qui me brule la gorge des que je suis bouleverse cette sensation n a rien a voir avec les deux sandwiches que j ai avales en vitesse avant de partir je regarde la photo d identite de mon pere collee dans le coin de la vitre arriere gauche au dessus de son matricule de chauffeur de taxi trente et un tiret trois cent quatorze je suis incapable de prononcer un mot mon pere est bien sur aussi emu que moi mais il trouve le courage de me dire mon gars tu dois y aller l avion n attendra pas je reste immobile terrorise a l idee de me retrouver trois longues annees a copenhague si loin des miens mon pere ne lache pas et poursuit michel tu as reve de ce poste toute ta vie va sors de ce taxi et entre dans l aeroport sortir de ce taxi voila bien la difficulte en effet ce taxi est mon berceau j adorais sillonner montreal surtout a la brunante ou encore l hiver au beau milieu des chasse neige installe a l avant de la voiture j observais j ecoutais j apprenais j y ai tout appris de la vie et meme si en grandissant je me suis senti parfois a l etroit dans cet habitacle surtout a cause de ma longue silhouette de joueur de basket ball j y etais heureux au fil des courses avec mon paternel j ai croise une multitude de gens des hommes tellement ivres qu ils ne sa vent plus leur adresse de riches dames qui jettent la monnaie avec snobisme au lieu de simplement la deposer des individus presses qui vous entrainent dans leur propre tour billon j ai cotoye tous ceux qui ont des raisons de partir ou d arriver et je les ai laisses penetrer un peu mon esprit aujourd hui c est moi qui pars nous nous etreignons lon guement mon pere et moi puis je m arrache du taxi nous nous reverrons dans trois

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DNL Histoire et FLE : parler des Égyptiens dans l'Antiquité en classe bilingue | Enseigner le français avec TV5MONDE

Une longue histoire, des drôles de dessins, des mystères… Les Égyptiens nous font toujours rêver !

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Éducation aux médias : comprendre et analyser la construction d'une infographie | Enseigner le français avec TV5MONDE

Visualisez l’actualité pour mieux la comprendre !

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