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Thème : Communautaires
Plus que jamais, en cette période difficile, les associations d’aide alimentaire sont sollicitées pour aider les personnes en difficulté.
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Crise en Haïti - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE
La crise en Haïti peut-elle s’apaiser ?
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Parler du bonheur en classe de #FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE
Selon le World Happiness Report 2018, la Suisse et les pays scandinaves sont les champions du monde du bonheur. Mais comment mesure-t-on le bonheur ? Et quelles politiques faut-il mettre en place pour l’atteindre ?
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- Direction 530
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- Finlande 2
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- Marcel 5
- Meilleure 1
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- Politique 46
- Présentateur 15
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Actualité et FLE : l'Union européenne | Enseigner le français avec TV5MONDE
Quelles techniques utilisez-vous pour convaincre un auditoire ?Présenter son idée de l’Europe de façon formelle ou déjantée.
- Activité 559
- Arguments 4
- Brexit 2
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- Convaincre 3
- Direction 530
- Europe 65
- Jean 42
- Livre 22
- Politique 46
- Quatremer 1
- Salauds 1
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theme sante et social sport duree 90 minutes 1 h 30 niveau a2 b1 metiers vises coach en developpement personnel conseiller matrimonial conseillere matrimoniale relaxologue sophrologue prerequis le futur simple objectif general comprendre une video sur le coaching objectif grammatical les connecteurs logiques objectif lexical les differents types de coaching tache finale decrire un programme de coaching fiche enseignant le coaching en un clin d oeil theme duree niveau sante et social sport 90 minutes a2 b1 metiers vises coach en developpement personnel conseiller matrimonial conseillere matrimoniale relaxologue sophrologue prerequis le futur simple supports utilises video https youtu be de71kh99eo4 objectif general comprendre une video sur le coaching objectif grammatical les connecteurs logiques objectif lexical les differents types de coaching tache finale decrire un programme de coaching detail de la sequence etape duree supports description de l activite decouverte du theme 15 min fiche apprenant comprehension globale 10 min comprehension detaillee 20 min fiche apprenant video fiche apprenant video conceptualisation et systematisation point de langue 15 min fiche apprenant reemploi 30 min fiche apprenant activite 1 les apprenants lisent et repondent aux questions en petits groupes en classe entiere s ils sont peu nombreux activite 2 les apprenants regardent la video une premiere fois avec le son et repondent aux deux questions de comprehension activite 3 les apprenants regardent a nouveau la video pour repondre aux questions de comprehension detaillee activite 4 les connecteurs logiques ont probablement deja ete abordes il est donc possible de demander aux apprenants ceux qu ils connaissent en fonction des differentes categories citees ci dessous demander aux apprenants de lire le tableau seuls et de dire ensuite ce qu ils ont compris et retenu ils completent ensuite le texte activite 5 les apprenants travaillent en binomes pour realiser une affiche et presenter leur entreprise de coaching remarques suivant le niveau des apprenants vous pouvez egalement leur demander d imaginer le resultat d un programme de coaching utilisation du conditionnel andre guilaine activite 1 decouverte du theme lisez et repondez aux questions reponses libres a quelles sont vos resolutions pour la nouvelle annee b avez vous deja tenu vos resolutions pourquoi c pour vous qu est ce que le coaching d dans quels domaines peut on se faire coacher e quel type de personne cherchent a se faire coacher f quelles personnes peuvent etre coach g connaissez vous des lois qui reglementent le coaching en france au canada dans votre pays pour information le metier de coach en developpement personnel et les professions liees ne sont pas reglementes et leur exercice est libre en france activite 2 comprehension globale observez la video et repondez aux questions a quel est le metier de marion guiset elle est coach certifiee b selon marion quel est le premier type de coaching qui est apparu c est le coaching sportif pour information resosante colombie britannique est un regroupement d organismes communautaires de professionnels de la sante d etablissements de sante d institutions d enseignement et de representants gouvernementaux qui travaillent dans un esprit de partenariat et de dialogue a supporter le developpement l acces integre et la perennite des services de sante en francais a travers la colombie britannique canada activite 3 comprehension detaillee 3 1 observez a nouveau la video et repondez aux questions a quels sont les differents types de coaching cites dans la video le coaching sportif le coaching entreprise andre guilaine le coaching individuel b combien de temps dure une seance 30 minutes pour la premiere seance deux heures de decouverte 1 heure toutes les deux semaines c quel est le programme de coaching faire connaissance poser les fondations relever des defis d quel est la difference entre un consultant un psychologue et un coach un consultant il co
Trente ans après la disparition de Félix Houphouët-Boigny, où en est la situation politique de la Côte d’Ivoire ?
- Boigny 1
- Côte 7
- Direction 530
- Félix 1
- Fondation 4
- Houphouët 1
- Ivoire 6
- Ivoiriens 1
- Jean 42
- Ligne 10
- Loucou 1
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- Politique 46
- Situation 27
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- Affaires, Finances Et Marketing 14
- Financement 3
- Financer 2
- Participatif 2
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- Prêts 1
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- Projets 10
theme affaires finances et marketing duree 30 minutes niveau b2 metiers vises createur d entreprise d association ou de projet investisseur prerequis connaissances en vocabulaire du financement et de la banque objectif general comprendre un texte a l oral objectif grammatical non objectif lexical le vocabulaire du financement participatif tache finale non fiche podcast le financement participatif en un clin d oeil theme duree niveau affaires finances et marketing 30 minutes b2 metiers vises createur d entreprise d association ou de projet investisseur prerequis connaissances en vocabulaire du financement et de la banque supports utilises podcast avec musique tiree de my happy shadow by martijn de boer nigid c copyright 2017 licensed under a creative commons attribution noncommercial 3 0 license http dig ccmixter org files nigid 55639 ft javolenus https www entreprises gouv fr politique et enjeux financement participatif ou crowdfunding http www goodmorningcrowdfunding com definition du crowdfunding objectif general comprendre un texte a l oral objectif grammatical non objectif lexical le vocabulaire du financement participatif deroulement le professeur et les apprenants preparent l ecoute du podcast avec l exercice d introduction le professeur laisse les apprenants ecouter une premiere fois le podcast puis les laisse repondre aux questions de la premiere partie ensuite apres avoir corrige les questions de la comprehension generale du document l enseignant les laisse ecouter une seconde fois le podcast avant de repondre aux questions de la comprehension detaillee apres l avoir corrigee on laisse les apprenants ecouter le podcast une derniere fois avant de passer a la derniere serie de questions remarques si les apprenants eprouvent trop de difficultes a comprendre le podcast il est possible de leur montrer la transcription eric bancroft questions 1 avant d ecouter l enregistrement 1 1 que vous evoque cette image 1 2 connaissez vous des sites qui proposent des services financiers collaboratifs 2 apres la premiere ecoute 2 1 resumez avec vos propres mots le principe d un mecanisme de financement participatif 2 2 completez le tableau suivant acteurs lieu de rencontre objet du mode de financement financement nom 3 apres la deuxieme ecoute 3 1 au depart quels types de projets permet de financer le financement participatif 3 2 a votre avis ces plateformes concurrencent elles les banques traditionnelles ou leur sont elles complementaires pourquoi 3 3 quels exemples de projets associatifs finances par les plateformes de financement participatif sont donnes dans le texte 3 4 il existe une possibilite d offrir une recompense a ceux qui ont soutenu un projet participatif quel exemple est donne dans le texte 3 5 que se passe t il quand un individu fait un investissement sur l une de ces plateformes 3 6 deux types de prets peuvent etre effectues sur ce type de plateformes de quel type de prets s agit il 4 tache finale imaginez un projet qui necessite un financement decrivez le et indiquez de quel type de financement vous auriez besoin ainsi que son montant nom correction 1 avant d ecouter l enregistrement 1 1 que vous evoque cette image 1 2 connaissez vous des sites qui proposent des services financiers collaboratifs 2 apres la premiere ecoute 2 1 resumez avec vos propres mots le principe d un mecanisme de financement participatif ce mecanisme de financement permet de recolter des fonds via un site internet pour financer un projet 2 2 completez le tableau suivant acteurs lieu de rencontre objet du mode de financement financement l epargnant et le plateforme de permettre la don pret ou demandeur financement realisation d un investissement en participatif projet capital 3 apres la deuxieme ecoute 3 1 au depart quels types de projets permet de financer le financement participatif projets culturels pour financer la transition energetique ou des prets etudiants 3 2 a votre avis ces plateformes concurrencent elles les banques traditionnelles ou l