Que fait l'ONU pour l'environnement ?

• Aarhus 1
• Convention 6
• Défenseurs 2
• Environnement 39
• États 40
• Justice 21
• Mandat 1
• Menaces 2
• Projet 53
• Rapporteur 2
• Spécial 1

exercice c1 c2 que fait l onu pour l environnement vocabulaire le droit international comprehension orale a partir de c est pas du vent du 28 juillet 2023 cette activite est proposee en complement de la methode de francais edito c1 unite 4 des editions didier publie le 06 06 2024 15 16modifie le 06 06 2024 15 32 1 mn environnement gettyimages sarayut thaneerat par nathalys fiokouna edito c1 exercice extrait du c est pas du vent du 28 juillet 2023 lexique les dispositifs du droit international un rapporteur special l onu l organisation des nations unies une convention un etat adopter avoir une portee extraterritoriale locale regionale universelle avoir un mandat etre adherent e un accord instituer un rapport un mecanisme une disposition un comite de conformite une procedure les acteurs concernes une compagnie une entreprise un operateur une communaute un peuple autochtone un defenseur une defenseuse de l environnement une personne affectee un militant une militante les risques et dommages affecter modifier avoir un impact deforester maltraiter faire du mal menacer les actions de recours avoir le droit de dire non demander justice reparation se tourner vers se battre contre proteger repondre recevoir des plaintes superviser documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf bonjour michel forst bonjour nous nous sommes donne rendez vous ici a lyon dans le sud est de la france sur la terrasse de cet hotel on entend un peu les bruits de la ville autour de nous parce que voila c etait l endroit pratique pour se rencontrer alors vous avez ete elu il y a un an rapporteur special de l onu pour les defenseurs de l environnement par la convention d aarhus qui reunit 47 etats est ce que vous pouvez nous rappeler ce qu est cette convention oui c est une convention qui a ete creee il y a 25 ans maintenant donc on fete l anniversaire en 2023 avec l idee a l epoque de creer ce qu on appelle une espece de democratie environnementale qui a ete batie autour de trois grands piliers un premier pilier qui va sembler naturel maintenant mais qui a l epoque est un peu nouveau est nee l idee que des lors qu un projet va affecter ou peut affecter votre environnement l etat ou une compagnie qui construit le projet doit consulter les personnes affectees par ce projet et le faire de maniere la plus claire possible dans un langage qui est compris par les personnes et puis le deuxieme pilier qui va avec on en parle beaucoup aujourd hui c est la necessite de consulter les personnes affectees vous avez ete informe vous voyez que le projet va modifier votre environnement aura un impact sur votre vie quotidienne de votre famille si vous etes une communaute locale ou un peuple autochtone ca va avoir un impact grand sur votre histoire votre lieu de vie donc vous devez etre consulte y compris avec le droit de dire non au projet et le troisieme pilier c est si vous n avez pas ete entendu alors vous avez le droit de demander justice reparation soit devant la justice administrative ou la justice judiciaire de votre pays et donc ces 47 pays qui ont adopte cette convention c est 47 pays y compris l union europeenne ce qui a vraiment une grande implication on le verra peut etre plus tard en parlant de l union europeenne les 47 pays sont essentiellement des pays dans la grande europe l europe de l ouest les balkans le caucase l asie centrale mais la convention a une portee particuliere qu on appelle extraterritoriale qui concerne nos auditeurs aujourd hui je m explique des lors qu une entreprise a son siege dans un des pays qui est adherent a la convention d aarhus par exemple une entreprise espagnole qui est basee a madrid une entreprise francaise qui est basee a paris mais qui opere a l etranger par exemple pour les espagnols en amerique latine en bolivie au perou dans le domai

La géométrie avec Anne et Clara : quelques bases

• Activité 719
• Angle 3
• Anne 7
• Articles 143
• Capsule 10
• Capsules 22
• Capsulestrefle 5
• Clara 5
• Code 3
• Compas 1
• Delahaye 2
• Droit 31
• Équerre 1
• Feuille 4
• Géométrie 1
• Guilloteau 2
• Outils 18
• Rapporteur 2
• Règle 5
• Route 6
• Uppa 8
• Utilise 12

voici quatre capsules qui permettent de decouvrir ou de redecouvrir les bases de la geometrie a vos feuilles de route et c est parti c est facile la geometrie avec anne et clara au menu 1ere feuille de route les outils cette capsule permet de connaitre et reconnaitre les outils utilises en geometrie comme la regle l equerre le rapporteur et le compas lien vers la capsule les outils https spark adobe com video 6lfjwf42th1av feuille de route les outilstelecharger 2eme feuille de route la regle cette capsule montre a quoi sert une regle et comment s en servir lien vers la capsule la regle https spark adobe com video vdl7th5mywych feuille de route regletelecharger 3eme feuille de route l equerre et le rapporteur dans cette capsule on apprend a se servir d une equerre et d un rapporteur a partir de triangles lien vers la capsule l equerre et le rapporteur https spark adobe com video fp12b90l7ue8a feuille de route lequerre et le rapporteurtelecharger 4eme feuille de route le compas cette capsule permet de decouvrir comment tracer des cercles grace au compas et permet egalement d utiliser la regle lien vers la capsule le compas https spark adobe com video ox8o2fb7b55zo feuille de route compastelecharger voila vous avez tout ce qu il vous faut pour apprendre les bases de la geometrie bon apprentissage et vive la geometrie anne clara la geometrie avec anne et clara feuille de route la regle 1 scanne le qr code pour voir la capsule ou tape ce lien https urlz fr e9tp activite 1 recopie les mots anne delahaye clara guilloteau m2 fle uppa 2020 2021 activite 2 coche la bonne reponse 2 qu est ce que tu vois une droite un segment et ici que vois tu une droite un segment anne delahaye clara guilloteau m2 fle uppa 2020 2021 activite 3 ecris la bonne reponse tu peux ecrire sur l image ou dessous 3 je une droite c est le verbe anne delahaye clara guilloteau m2 fle uppa 2020 2021 4 je un segment c est le verbe anne delahaye clara guilloteau m2 fle uppa 2020 2021 5 pour voir la capsule la geometrie avec anne et clara les outils utilise ce qr code ou tape ce lien https urlz fr e87w pour voir la capsule la geometrie avec anne et clara l equerre et le rapporteur utilise ce qr code ou tape ce lien https urlz fr e87r pour voir la capsule la geometrie avec anne et clara le compas utilise ce qr code ou tape ce lien https urlz fr e9tl bonus si tu as deja vu toutes nos capsules et que tu as envie de t amuser avec un mot croise utilise ce qr code ou tape ce lien https urlz fr e9sw bon travail anne delahaye clara guilloteau m2 fle uppa 2020 2021 la geometrie avec anne et clara feuille de route les outils 1 activite 1 recopie les mots anne delahaye clara guilloteau m2 fle uppa 2020 2021 2 activite 2 relie les photos des outils avec le bon nom une regle un rapporteur un compas une equerre anne delahaye clara guilloteau m2 fle uppa 2020 2021 pour voir la capsule suivante la geometrie avec anne et clara la regle utilise ce qr code 3 pour voir la capsule suivante la geometrie avec anne et clara l equerre et le rapporteur utilise ce qr code pour voir la capsule la geometrie avec anne et clara le compas utilise ce qr code bon travail anne delahaye clara guilloteau m2 fle uppa 2020 2021 la geometrie avec anne et clara feuille de route l equerre et le rapporteur 1 scanne le qrcode pour voir la capsule ou tape ce lien https urlz fr e87r activite 1 recopie les mots anne delahaye clara guilloteau m2 fle uppa 2020 2021 activite 2 est ce que c est un angle droit coche la bonne reponse 2 1 oui c est un angle droit non ce n est pas un angle droit 2 3 oui c est un angle droit non ce n est pas un angle droit oui c est un angle droit non ce n est pas un angle droit anne delahaye clara guilloteau m2 fle uppa 2020 2021 activite 3 est ce que c est un angle droit coche la bonne reponse 3 1 2 3 oui c est un angle droit non ce n est pas un angle droit oui c est un angle droit non ce n est pas un angle droit oui c est un angle droit non ce n est pas un angle droit activite 4 complete

Le parlement européen

• Budget 4
• Citoyens 6
• Commission 5
• Conseil 9
• Députés 4
• Droit Et Justice 21
• Écoute 7
• Européen 12
• Européenne 27
• Européennes 3
• Européens 3
• Institutionnel 2
• Institutions 4
• Législation 3
• Parlement 12
• Podcast 4
• Politiques 4
• Pouvoir 18
• Relations Internationales 7
• Triangle 2
• Union 21

theme droit et justice relations internationales duree 45 minutes niveau b1 b2 metiers vises juriste europeen traducteur specialise interprete specialise journaliste avocat administrateur au sein des institutions europeennes assistant parlementaire fonctionnaire parlementaire responsable de campagne dans une ong charge de missions prerequis vocabulaire des institutions europeennes objectif general comprendre un texte a l oral objectif grammatical aucun objectif lexical les institutions europeennes et notamment le parlement europeen tache finale aucune fiche podcast le parlement europeen en un clin d oeil theme duree niveau metiers vises diplomatie droit politique 40 minutes b1 traducteur juriste europeen specialise journaliste avocat administrateur au sein des institutions europeennes assistant parlementaire fonctionnaire parlementaire responsable de campagne dans une ong charge de missions specialise interprete prerequis vocabulaire des institutions europeennes supports utilises fiche apprenant podcast avec musique tiree de my happy shadow by martijn de boer nigid c copyright 2017 licensed under a creative commons attribution noncommercial 3 0 license http dig ccmixter org files nigid 55639 ft javolenus objectif general comprendre un texte a l oral objectif grammatical non objectif lexical les institutions europeennes et notamment le parlement europeen deroulement remarques le professeur laisse les apprenants ecouter une premiere fois le podcast puis les laisse repondre aux questions de la premiere partie ensuite apres avoir corrige les questions de la comprehension generale du document l enseignant les laisse ecouter une seconde fois le podcast avant de repondre aux questions de la comprehension detaillee apres l avoir corrigee on laisse les apprenants ecouter le podcast une derniere fois avant de passer a la derniere serie de questions si les apprenants eprouvent trop de difficultes a comprendre le podcast il est possible de leur montrer la transcription il est aussi possible d etudier plus en detail la transcription avec les exercices d ecoute ou encore de les completer avec une discussion sur le role du parlement europeen les critiques faites au parlement europeen par les citoyens ou encore avec des recherches complementaires questions 1 apres la premiere ecoute 1 1 quel est le theme du document 1 2 quelles sont les trois institutions europeennes mentionnees qui composent le triangle institutionnel 1 3 quels sont les trois pouvoirs du parlement europeen 2 apres la deuxieme ecoute 2 1 quel etait le premier nom du parlement europeen o conseil o commission o assemblee 2 2 quel est le mode de scrutin des deputes du parlement europeen 2 3 pourquoi peut on dire que le triangle institutionnel est inegalitaire 2 4 pourquoi les citoyens europeens ont l impression que le parlement europeen est loin d eux 2 5 associez directive acte juridique qui lie l etat membre destinataire quant au resultat a atteindre tout en laissant aux autorites nationales la competence quant a la forme et aux moyens reglement acte juridique obligatoire dans tous ses elements et directement applicable dans tous les pays de l union europeenne 3 apres la troisieme ecoute dufond stephanie 3 1 quelles sont les competences du parlement europeen mentionne dans le podcast o adopter la legislation de l union europeenne conjointement avec le conseil de l union europeenne o se prononcer en faveur ou non des elargissements o se prononcer sur les accords internationaux o elire le president de la commission europeenne o exercer un controle democratique sur toutes les institutions europeennes o voter une motion de censure obligeant la commission europeenne a demissionner o examiner les petitions des citoyens o approuver la facon dont le budget de l union a ete depense o etablir le budget europeen conjointement avec le conseil de l union europeenne o verifier la mise en oeuvre de la legislation europeenne 3 2 expliquez les mots suivants commission permanente rapporteur ses

Parler de l'avenir de nos sociétés avec l'ONU en classe de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 719
• Antonio 2
• Apprenant 466
• Armes 6
• Différentes 3
• Émission 59
• Europe 97
• Fiche 290
• Futur 47
• Général 4
• Groupes 124
• Guterres 2
• Interview 28
• Marcel 5
• Mione 3
• Monde 117
• Nations 7
• Nouvelles 6
• Nucléaire 5
• Page 223
• Présentateur 17
• Risque 3
• Secrétaire 3
• Technologies 7
• Unies 6
• Voulons 1

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Grèce, mariage pour tous - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Abdelbaki 8
• Abdelbassat 8
• Activité 719
• Adopter 1
• Adultes 290
• Alliance 137
• Apprenant 466
• Cavilam 77
• Changements 2
• Classe 175
• Commun 89
• Compréhension 29
• Conception 110
• Connaissance 26
• Consigne 123
• Couples 3
• Décision 6
• Droite 8
• Droits 52
• Église 4
• Enfants 102
• Française 170
• Gauche 3
• Grèce 3
• Grece 1
• Groupes 124
• Historique 6
• Informations 102
• Inviter 55
• Mariage 7
• Ministre 24
• Mise 145
• Monde 117
• Œuvre 156
• Orthodoxe 1
• Page 223
• Parti 6
• Phrases 33
• Prendre 36
• Reportage 171
• Reste 4
• Titres 54

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Projet de loi européenne pour préverser l'environnement | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Accord 20
• Activité 719
• Alliance 137
• Apprenant 466
• Biodiversite 1
• Biodiversité 5
• Bruxelles 53
• Commun 89
• Compromis 1
• Conception 110
• Conseil 9
• Consigne 123
• Écosystèmes 3
• Environnement 39
• Europe 97
• Européen 12
• Européenne 27
• Européennes 3
• Française 170
• Futur 47
• Groupes 124
• Laisser 49
• Membres 9
• Mettre 26
• Mise 145
• Nature 16
• Nouvelle 23
• Œuvre 156
• Page 223
• Parlement 12
• Reportage 171
• Sécurité 16
• Terres 4
• Union 21

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Le plurilinguisme au Tchad : parler de ses habitudes linguistiques

• Activité 719
• Arabe 4
• Français 736
• Langue 106
• Langues 21
• Parle 11
• Parlées 1
• Reportage 171
• Tchad 1

fiche b2 le plurilinguisme au tchad parler de ses habitudes linguistiques a partir d un reportage sur les langues parlees au tchad organisez une discussion en classe sur les habitudes linguistiques des apprenant es au quotidien publie le 27 09 2024 10 38modifie le 27 09 2024 10 52 1 min temps de lecture le marche de n djamena au tchad issouf sanogo european commission afp par fanny kablan objectifsje decouvre aborder la notion de plurilinguismeje comprends comprendre les informations principales du reportage identifier et decrire une situation de plurilinguismeje m exprime discuter de ses habitudes linguistiques materiel fiche apprenant e pdf corriges pdf fiche prof pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 lexiqueles langues un francophone une francophone coexister cohabiter une langue maternelle une langue officielle la communication tendre l oreille recourir a une langue demander un effort une discussion un sujet sensible aborder un sujet negocier une familiarite cette fiche est proposee dans le cadre d un partenariat avec l oif l organisation internationale de la francophonie est une organisation qui rassemble les pays ayant la langue francaise en partage elle compte 88 etats et gouvernements depuis octobre 2018 qui developpent une cooperation politique educative economique et culturelle au service des populations source d apres le passeport 50 ans qu est ce que la francophonie suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf on va se rendre au tchad justement pour constater c est un pays ou le francais n est pas tellement parle 13 de francophones mais le francais comme on vient de le dire coexiste cohabite avec les autres langues notamment l arabe reportage a ndjamena pour rfi aurelie mazarin dans ce restaurant branche perche sur le toit d un immeuble de la capitale pas besoin de tendre l oreille pour distinguer plusieurs langues ici jeunes travailleurs et etudiants passent du francais a l arabe en quelques secondes explications abakar un ingenieur de 28 ans ici au niveau du restaurant le plus souvent on parle uniquement l arabe c est une maniere de se distraire parce que c est une langue maternelle et c est tres facile a l utiliser ca ne demande pas beaucoup d efforts mais dans le cadre de travail c est uniquement la langue francaise qu on utilise a cote de lui ses amis sirotent un the et beaucoup disent utiliser aussi leur langue maternelle selon les sujets abordes comme leila gerante du restaurant n djamena fast food je parle kabalaye en famille quand notre sujet de discussion est un sujet sensible s il est question de parler des problemes de la famille et qu on est parmi plein de monde on parle le kabalaye pour ne pas que d autres personnes nous comprennent meme constat pour youssouf un ecrivain et doctorant lui recourt au kanembou pour bien negocier ses prix au marche je sais que la plupart des commercants au marche sont des kanembou je pourrais ainsi oser une certaine familiarite et la il va peut etre me recevoir avec beaucoup d egards et me faire des prix qui sont assez raisonnables au tchad le francais et l arabe sont les deux langues officielles mais plus de 120 autres langues sont parlees a travers le pays aurelie mazarin n djamena rfi partager le plurilinguisme au tchad parler de ses habitudes linguistiques activite 1 je decouvre 1 la france la belgique la suisse le gabon la tunisie 97 de la population parle francais 75 de la population parle francais 67 66 52 la republique democratique du congo 51 haiti le liban la cote d ivoire le canada madagascar le tchad la roumanie 42 38 33 29 20 13 12 2 le baoule en cote d ivoire le flamand en belgique l arabe au liban au tchad en france en belgique le fang au gabon le malagasy a madagascar le kanembou au tchad le creole a haiti l anglais au royaume uni en australie aux etats unis en afrique du sud le kiswahili en rdc 3 le plurilinguisme activite 2 je comprends 1 dans un restaurant branche de n djamena la cap

Dessin versus infox - Fiches pédagogiques A2, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Quel climat pour les États Unis ? - Fiches pédagogiques B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Avancées suite au Covid-19 - Fiches pédagogiques A2, B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

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DNL Histoire et FLE : parler des Égyptiens dans l'Antiquité en classe bilingue | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 719
• Apprenant 466
• Direction 529
• Écriture 14
• Égyptiens 1
• Fiche 290
• Hiéroglyphes 1
• Normal 423
• Vidéo 296

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Les Guarani : un peuple en quête de leur terre natale | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 719
• Autochtones 1
• Avenir 9
• Brésil 17
• Direction 529
• Fermiers 2
• Guarani 1
• Images 104
• Normal 423
• Points 11
• Reportage 171
• Société 46
• Terre 30
• Terres 4
• Tonico 1
• Voix 26

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