Le taa, une langue en danger - Français Facile - RFI

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• Langues 22
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• Monde 130
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• Musique 76
• Namibie 1
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exercice b2 le taa une langue en danger vocabulaire le declin grammaire les adverbes comprehension orale a partir d un extrait du journal en francais facile du 23 mai 2025 publie le 28 05 2025 14 30modifie le 28 05 2025 14 45 1 min temps de lecture le taa une langue parlee par moins de 4 000 personnes au botswana et en namibie avec aimable l autorisation de ian brennan par marion perrard exercice extrait du journal en francais facile du 23 mai 2025 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique les langues vivantes parler une langue locale un locuteur une locutrice un systeme sonore un clic un son une langue dominante un usage une langue officielle ecrire lire le declin s amenuiser disparaitre etre menace menacee etre touche touchee s appauvrir marginaliser reculer la musique musical musicale un producteur une productrice un album chanter documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf et puis enfin environ 7 000 langues sont parlees dans le monde mais leur nombre s amenuise diminue d annee en annee au point que l unesco estime que plusieurs centaines d entre elles pourraient avoir disparu d ici la fin du siecle l afrique est particulierement touchee par ce phenomene avec de nombreuses langues locales menacees exemple notamment avec le taa c est une langue qui est parlee en namibie et au botswana elle est parlee par environ 4 000 locuteurs une langue particulierement musicale vous allez l entendre avec le systeme sonore le plus complexe au monde correspondance valentin hugues c est une langue tres musicale avec ses clics et multiples sons tellement musicale que ian brennan un celebre producteur de musique americain en a fait un album la musique c est l origine de la langue on chantait avant de parler et ca renferme la memoire quand la langue du quotidien elle finit par se melanger avec les langues dominantes au fil des decennies les locuteurs taa s appauvrissent ces anciens chasseurs cueilleurs sont marginalises et des langues dominantes comme l anglais ou l afrikaans prennent le dessus notamment a l ecole les jeunes utilisent d autres langues donc l usage du taa recule moses saathe vit dans un village recule de namibie il souhaite que sa langue rejoigne la liste des langues officielles namibiennes moi j essaie de garder ma langue vivante je continue de l ecrire et de la lire mais j espere qu un jour le taa sera egalement reconnu comme n importe quelle autre langue de notre pays en parallele de cette quete de reconnaissance de nombreux chercheurs tentent d enregistrer le taa pour documenter cette langue si musicale qui pourrait disparaitre valentin hugues johannesburg rfi partager le taa une langue en danger activite 1 decouvrir ecoutez et repondez qu entendez vous voix percussions voix et percussions activite 1 decouvrir ecoutez et repondez 1 environ langues sont parlees dans le monde mais leur nombre baisse 5 000 7 000 6 000 2 d apres l unesco plusieurs de langues pourraient disparaitre d ici 2100 dizaines centaines 3 le phenomene touche particulierement l afrique ou beaucoup de langues risquent de disparaitre orales vocales locales 4 le taa est parle par environ 4 000 personnes 2 reponses en namibie en angola au zimbabwe au botswana 5 le taa a le systeme le plus complexe au monde vocalique sonore rythmique 6 pour ian brennan producteur de musique le chant contient alors que la langue du quotidien evolue en 2 reponses la memoire l histoire en se simplifiant naturellement en se melangeant aux langues dominantes 7 la langue taa risque de disparaitre du fait de la situation socio economique des locuteurs ce sont d anciens chasseurs cueilleurs nomades de plus en plus pauvres qui vivent loin des villes 8 et les langues dominantes s imposent notamment dans les villes av

Le harcèlement de rue

• André 34
• Droit Et Justice 21
• Guilaine 33
• Harcèlement 7
• Lutter 4
• Oui 44
• Personnes 54

theme droit et justice duree 90 minutes 1 h 30 niveau a2 b1 metiers vises professions institutionnelles associatives ou scientifiques ocde assemblee nationale palais de la femme osez le feminisme one france maison de la femme etc prerequis expressions de l opinion objectif general parler du harcelement de rue objectif grammatical donner son opinion objectif lexical le harcelement tache finale realiser une scene de harcelement pour sensibiliser et trouver des solutions pour lutter contre document le harcelement de rue document 1 le questionnaire questionnaire realise par la delegation departementale de la cohesion sociale de saint etienne 16 avril 2019 https framaforms org questionnaire harcelement de rue 1552299257 1 avez vous deja ete siffle e dans la rue oui non cependant j ai deja siffle 2 avez vous deja ete regarde e avec insistance dans la rue oui non neanmoins j ai deja regarde une personne avec insistance 3 avez vous deja fait l objet de remarques de moqueries insultes ou blagues lourdes oui non si oui precisez 4 avez vous ete aborde avec insistance alors que vous avez clairement dit stop oui non seulement temoin 5 avez vous deja ete suivi e dans la rue jamais parfois souvent 6 lors de ces situations comment reagissez vous vous ignorez andre guilaine vous subissez par peur des represailles vous repoussez l auteur autre precisez 7 situez l age de l auteur e moins de 18 ans 18 25 ans 26 35 ans plus de 35 ans 8 l auteur e etait une femme ou un homme une femme un homme 9 a quand remonte ces situations desagreables moins de 6 mois de 6 mois a 1 an plus de 1 an 10 vous sentez vous plus vulnerable selon votre tenue vestimentaire oui non 11 par apprehension evitez vous certains endroits du centre ville en fonction du moment de la journee un peu beaucoup pas du tout precisez le moment jour ou nuit 12 quels sont ces lieux que vous evitez le centre ville la fac andre guilaine les deux aucun autre precisez 13 pour vous rassurer transportez vous un aerosol anti agression dans votre sac ou tout autre objet de self defense oui non 14 vous arrive t il d eviter des groupes de plusieurs personnes oui non 15 vous arrive t il d adopter des comportements permettant d eviter d etre aborde e exemples simuler un appel telephonique ou changer de trottoir par exemple oui non 16 selon vous quelles modifications faudrait il apporter afin que les femmes se sentent en securite dans la rue 17 a votre avis se faire traiter de salope salaud ou autre est il considere comme du harcelement sexiste de rue oui non 18 vous etes un homme une femme andre guilaine 19 dans quelle tranche d age vous situez vous moins de 18 ans 18 ans a 25 ans 25 ans a 35 ans 35 ans a 50 ans plus de 50 ans 20 considerez vous que se faire siffler dans la rue est une technique de drague comme une autre oui non 21 qu est ce que le harcelement sexiste de rue selon vous document 2 l affiche mairie de paris 8 mars 2019 https www paris fr pages egalite femmes hommes 2583 andre guilaine fiche enseignant le harcelement de rue en un clin d oeil theme duree niveau metiers vises droit et justice 90 minutes a2 b1 professions institutionnelles associatives ou scientifiques ocde assemblee nationale palais de la femme osez le feminisme one france maison de la femme etc prerequis expressions de l opinion supports utilises questionnaire https framaforms org questionnaire harcelement de rue 1552299257 affiche https www paris fr pages egalite femmes hommes 2583 objectif general parler du harcelement de rue objectif grammatical donner son opinion objectif lexical le harcelement tache finale realiser une scene de harcelement pour sensibiliser et trouver des solutions pour lutter contre detail de la sequence etape duree supports description de l activite decouverte du theme 20 min fiche apprenant activite 1 en classe entiere les apprenants font un remue meninge puis voient le vocabulaire lie au harcelement de rue ensuite et par pair les apprenants lisent et repondent aux questions sur le harcelement com

Analyse de publicité – La sécurité routière

• Affiche 16
• Affiche Publicitaire 1
• Analyse 3
• Couleurs 20
• Fle B1 12
• La Conduite 1
• Observation 3
• Production Orale 214
• Publicitaire 4
• Publicité 11
• Texte 61
• Uncategorized 4

niveau b1 objectifs analyser une affiche publicitaire elaborer des hypotheses utiliser le vocabulaire de la conduite donner son opinion pour analyser cette affiche publicitaire en classe en production orale je me suis servie de la demarche pedagogique pour l affiche publicitaire de l academie de marseille je posais les questions suivantes aux eleves et approfondissais modifiais les questions afin qu ils arrivent a la reponse attendue observation de l affiche et reaction spontanee des eleves questions reponses de quel type de pub s agit il quel est son but a qui est elle destinee a premiere vue est ce une pub sombre observation des images et des couleurs comment sont les couleurs dominantes que represente le dessin au premier plan lecture et comprehension du texte lecture du texte et observation du texte quel est le mode employe quel est le type de langage observation de la ponctuation lien texte image quel est le lien entre le texte et l image utilisent ils le meme ton opinion sur la pub utiliser les expressions de l opinion et justifier son avis je vous laisse une fiche de l analyse de cette pub avec les reponses ainsi qu une fiche d un travail de presentation orale a realiser par les eleves individuellement ou en groupe de 2 vous analysez une affiche de pub pour la prevention routiere vous choisissez une affiche sur le site securite routiere et vous en faites l analyse selon les points suivants description generale de quel type de pub s agit il quel est son but a qui est elle destinee observation des couleurs et des images quelles sont les couleurs dominantes que voit on au premier plan en arriere plan lecture et comprehension du texte comment est le texte couleurs tailles longueur etc a quel temps est le texte quelle personne est utilisee quel langage est employe quel est le type de ponctuation quel est le message du texte lien texte image quel est le lien entre le texte et l image sont ils independants l un de l autre ont ils le meme impact opinion sur la pub que pensez vous de cette affiche les questions posees sont a titre indicatif si l affiche choisie presente d autres interets n hesitez pas a parler la securite routiere analyse d une affiche de publicite niveau b1 objectifs analyser une affiche publicitaire faire des hypotheses utiliser le vocabulaire de la conduite donner son opinion concours securite tes idees a l affiche observation de l affiche et reaction spontanee des eleves questions reponses de quel type de pub s agit il une affiche quel est son but prevention securite routiere a qui est elle destinee a ceux qui telephonent en conduisant a premiere vue est ce une pub sombre non cf couleurs observation des images et des couleurs comment sont les couleurs dominantes vives claires gaies bleu jaune vert que represente le dessin au premier plan une interdiction rond rouge un telephone barre interdiction de telephoner le telephone est barre par une ceinture de securite il faut attacher sa ceinture lecture et comprehension du texte lecture du texte et observation du texte majuscules mise en relief du et court direct occupe presque la moitie de l affiche au premier plan de la lecture de l affiche en haut a droite ligne diagonale texte image www sophfle wordpress com quel est le mode employe imperatif ordre le texte s adresse directement au conducteur quel est le type de langage familier pas de tournures inutiles direct le texte va etre compris par tous observation de la ponctuation point d exclamation direct determine ne laisse pas l opportunite de repondre ni discuter l ordre effets il faut obeir message direct clair proche du conducteur lien texte image quel est le lien entre le texte et l image utilisent ils le meme ton image legere joyeuse floue texte fort impactant mise en evident lien non evident entre les deux opinion sur la pub utiliser les expressions de l opinion et justifier son avis exemples je crois que c est une pub utile parce qu elle n est pas trop choquante mais elle est directe elle est realiste c es

FLE et médias - Analyse d'un JT | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Actualité 117
• Commun 100
• Direction 530
• Édition 8
• Éducation 21
• Images 107
• Informations 111
• International 16
• Journal 394
• Médias 28
• Mise 171
• Montrer 3
• Orale 40
• Plateau 13
• Présentateur 17
• Présentatrice 6
• Reportage 198
• Sujet 35
• Titres 66
• Tv5monde 75

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

1. Clarification des données

• 2. Analyser Le Texte 4
• Lecture Efficace 16

analyser le texte la lecture lecon 1 clarification des donnees efficace 1 analyser le texte lecon 1 clarification des donnees avertissement la presente lecon est la premiere etape de l analyse d un texte pour connaitre le processus complet d une lecture analytique vous devez faire ensuite dans l ordre les lecons 2 3 et 4 en gardant chaque fois vos fiches de travail et les corriges apres avoir explore un texte pour se donner une hypothese de sens global voir les lecons sous le titre explorer le texte le lecteur peut decider de poursuivre sa demarche par une lecture complete et analytique son objectif est alors d approfondir le texte en ana lysant comment l auteur elabore son projet d ecriture cette strategie le menera selon ses besoins a enrichir ou a nuancer sa comprehension du texte et a valider ou non son hypothese de depart une lecture analytique comporte trois operations complementaires qui doivent etre ef fectuees selon la sequence suivante la clarification des donnees lecon 1 l examen du mouvement de la pensee lecon 2 l analyse de l enonciation lecon 3 s il doit rendre compte de sa lecture par un resume oral ou ecrit il effectuera la qua trieme etape du processus la synthese de l analyse lecon 4 la clarification des donnees une lecture analytique commence par le reperage et par la resolution des difficultes que posent au lecteur certains elements qui obscurcissent le sens du texte ou sa presen tation ce sont des mots ou des references presents dans le texte et porteurs d une information inconnue du lecteur et des connaissances implicites c est a dire tout ce que l auteur s abstient de dire parce qu il le suppose connu du lecteur ce travail de cla rification evite les derapages et renverse la situation les elements resolus nourrissent la comprehension au lieu de lui nuire les mots servent a preciser ou a nuancer les idees associees au theme de quoi on parle et au propos ce que l on dit du theme du texte lorsqu ils sont pour le lec teur inconnus ou peu clairs ce dernier consulte le dictionnaire et choisit parmi les a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l analyser le texte lecon 1 clarification des donnees 2 sens donnes celui qui convient au contexte c est le sens contextuel voir saisir les nuances des mots lecon 8 polysemie et sens contextuel observez comment le recours au dictionnaire permet de comprendre la nuance liee au sens contextuel du mot en italique dans les deux phrases ci dessous ce futur premier ministre tient tout le monde en expectation attente dans le cas de ce malade l expectation absence de traitement a ete une bonne strategie les references illustrent les idees les rendent plus concretes ou situent le lecteur pour qu elles soient plus signifiantes au regard de l idee celui ci cherche a etablir le lien avec le contexte de la phrase consulte alors un dictionnaire des noms propres effectue une recherche bibliotheque internet ou s adresse a un professeur marie curie et lucille teasdale ont ete pour les femmes des modeles inspirants dans le contexte de la phrase on comprend que les deux femmes citees ne peu vent etre que remarquables la recherche precisera cette idee elle nous dira quand et de quelle facon ces femmes ont marque leur epoque les connaissances implicites sont des faits ou des notions qui ne sont pas men tionnes dans le texte mais sur lesquels s appuient les idees developpees l auteur presuppose qu elles sont connues du lecteur un texte ne peut pas tout dire il faut donc souvent lire entre les lignes en mobilisant sa reflexion ses connaissances et sa memoire le lecteur doit faire appel a ses connaissances pour tirer profit d un mot ou d une reference qui comprend des informations implicites voyez dans l exemple qui suit comment les elements en italique referent a des connaissances prealables qui nourrissent l idee la democratisation de la lecture commenca avec gutenberg pour comprendre le mot democratisation il faut se rappeler les inegalites sociales et l

Chantez en classe de FLE avec « Le chêne » de Dionysos. Activités B1, B2. | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 822
• Apprenant 496
• Arbre 3
• Chanson 112
• Chêne 1
• Dionysos 3
• Direction 530
• Enfance 10
• Groupes 129
• Images 107
• Normal 423
• Souvenirs 15
• Temps 126

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Parler du plurilinguisme en classe de FLE : fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 822
• Anglais 7
• Apprenant 496
• Binômes 105
• Bruxelles 61
• Correction 78
• Diplomatie 3
• Direction 530
• Europe 108
• Fiche 301
• Français 756
• Française 193
• Images 107
• Infographie 24
• Informations 111
• Instances 1
• Internationales 8
• Langue 115
• Langues 22
• Multilinguisme 3
• Travail 97

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

Littérature : étudier les Contes de Perrault en classe de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Apprenant 496
• Cendrillon 1
• Chaperon 1
• Charles 10
• Conte 18
• Contes 3
• Direction 530
• Étape 15
• Grand 53
• Perrault 1
• Personnages 19
• Rouge 13

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

Art et FLE : faire l’analyse critique d’une œuvre d’art et d’un portrait de famille en cours de FLE avec La Famille Bellelli, d

• Activité 822
• Apprenant 496
• Artiste 23
• Bellelli 1
• Degas 1
• Direction 530
• Edgar 1
• Famille 64
• Normal 423
• Portrait 14
• Tableau 56
• Vidéo 306

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Art et FLE : analyser et présenter une œuvre d’art jugée scandaleuse. | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 822
• Apprenant 496
• Déjeuner 8
• Description 88
• Direction 530
• Édouard 1
• Époque 9
• Femme 83
• Herbe 1
• Manet 2
• Normal 423
• Œuvre 184
• Sujet 35
• Tableau 56
• Vidéo 306

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

Éduquer aux médias et à l’information

• Actualité 117
• Apprenant 496
• Classe 189
• Divers 28
• Éducation 21
• Médias 28
• Titre 28
• Titres 66

fiche pratique eduquer aux medias et a l information les medias en classe de fle permettent de dynamiser le cours d amener des thematiques d actualite et de faire reflechir les apprenant e s a leurs usages mediatiques voici des conseils et des activites pour introduire les medias de facon efficace cette fiche concue par l equipe du cavilam alliance francaise reprend les points essentiels developpes dans le cinquieme episode du podcast en cours l education aux medias et a l information ca sert a quoi publie le 21 10 2024 09 30modifie le 21 10 2024 09 56 1 min temps de lecture enseigner avec l ia sean gladwell gettyimages par deborah gros magali foulon delcombel laurence rogy testez vos connaissances pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite a telechargercarte mentale l education aux medias et a l information c est quoi sommaire de la fiche pratique1 s informer ca sert a quoi 2 emi des idees d activites activite 1 les titres du journal televise activite 2 la revue de presse activite 3 le fait divers activite 4 les infox a telechargerfiche pratique l education aux medias et a l information tous les episodes du podcast partenariat logo cavilam cavilam alliance francaise suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi partager eduquer aux medias et a l information les medias en classe de fle permettent de dynamiser le cours d amener des thematiques d actualite et de faire reflechir les apprenant e s a leurs usages mediatiques voici des conseils et des activites pour introduire les medias de facon efficace cette fiche concue par l equipe du cavilam alliance francaise reprend les points essentiels developpes dans le cinquieme episode du podcast en cours l education aux medias et a l information ca sert a quoi s informer ca sert a quoi s informer est essentiel pour pouvoir acquerir les competences necessaires a la vie de citoyen ne c est en effet grace aux medias que nous pouvons mieux comprendre le monde et prendre des decisions on croit souvent a tort que les jeunes ne s interessent pas a l information en realite l information arrive constamment a eux elles de facon plus ou moins consciente il est alors important qu ils elles sachent comment se positionner face a cette multiplicite de messages la classe de langue est le lieu ideal pour introduire des objectifs d education aux medias et a l information enseigner une langue c est aussi enseigner une culture se confronter a une representation du monde de la liberte d expression par exemple bonnes pratiques avec les medias en classe etablir un dialogue avec les apprenant e s pour connaitre leurs pratiques reelles leurs usages des medias sonder les apprenant e s afin de savoir quels medias ils elles connaissent lesquels ils elles utilisent et pourquoi depasser les activites de reception comprehension d un document pour permettre aux apprenant e s de produire eux elles memes de fabriquer de l information se mettre dans le role des journalistes apprendre en faisant permet aux apprenant e s d avoir une posture plus reflexive et une autre lecture des medias proposer regulierement des activites autour des medias pour instaurer des bonnes pratiques mettre en place des rituels comme la creation d une revue de presse collaborative et l ecoute reguliere de la radio le journal en francais facile de rfi par exemple https rfi my 8vor activite 1 les titres du jt objectifs mobiliser ses connaissances generales s entrainer a la comprehension orale generale enrichir son lexique sur des themes d actualite resumer une information a l ecrit objectif emi comprendre l apport informatif des differents canaux image et son decouvrir des themes d actualite politique societe culture sport niveau a partir du niveau a2 duree estimee 45 min support les titres d un journal televise francais ou francophone france 2 m6 tf1 l education aux medias et a l information redactrice magali foulon delcombel en amont regardez les titres