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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Fontaine

Analyser les Fables de La Fontaine en classe de français | Enseigner le français avec TV5MONDE

La Fontaine était-il vraiment l’homme naïf et nonchalant qu’il prétendait être ? (Re)découvrez ce monde fabuleux où les animaux nous dévoilent les défauts des hommes.

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Fiche pédagogique : Un Escape Game Poétique

Bonjour à tout.e.s !  Vous avez fini d’initier vos apprenants à la poésie française et vous souhaitez vérifier leurs acquis avant de les évaluer ? Nous avons ce qu’il vous faut : un escape game qui vous permettra de [re]découvrir les classiques français ! Pour l’occasion, vos étudiants incarneront des recrues de l’Ambassade française (dont…

bonjour a tout e s vous avez fini d initier vos apprenants a la poesie francaise et vous souhaitez verifier leurs acquis avant de les evaluer nous avons ce qu il vous faut un escape game qui vous permettra de re decouvrir les classiques francais 1 18 pour l occasion vos etudiants incarneront des recrues de l ambassade francaise dont vous serez les representants choisis pour redorer le blason de la france dans un contexte geopolitique tendu et conflictuel le pays peine a conserver une influence tant linguistique que culturelle a l echelle mondiale mais pour passer du statut de recrues de l ambassade francaise a celui d ambassadeurs de la culture francaise dans leurs pays respectifs vos apprenants devront subir un test final pour finaliser leur formation sauront ils relever le defi nous avons concu ce jeu pour un bon niveau b2 mais il reste cependant adaptable a un niveau c1 tout comme a un niveau b1 realisable en une heure l objectif est que vos etudiants reinvestissent les connaissances relatives a la poesie francaise et aux poetes qu ils ont prealablement etudies mais aussi de renforcer la cohesion du groupe classe en reflechissant sur des implicites culturels de plus comme cette activite a ete pensee pour cloturer une sequence nous avons choisi d y integrer toutes les competences du cecrl nous n avons cependant pas encore eu l occasion de le tester nous serions ravi e s d avoir des retours si vous decidez de l utiliser bonne lecture carla eleonore et pierre escape game poetique telecharger construire un jeu pour le fle un escape game poetique cabarrou carla darcos eleonore larrensou pierre sommaire sommaire presentation de l escape game fiche pedagogique theme public niveau duree materiel competences visees objectifs scenario deroulement de l escape game script d introduction les differentes etapes cf annexe 2 defi 1 defi 2a defi 2b defi 3 defi 4 defi 5 defi 6a defi 6b defi 6c defi 7 defi 8 defi 9 script de fin sur une cle usb difficultes cabarrou carla darcos eleonore larrensou pierre master 2 fle uppa 1 2 2 2 2 2 2 3 3 4 5 6 6 7 7 7 7 7 9 9 10 10 10 11 11 12 12 13 1 annexes annexe 1 organisation de l espace lors de l escape game annexe 2 trame schematique de l escape game 14 14 14 cabarrou carla darcos eleonore larrensou pierre master 2 fle uppa 2 presentation de l escape game cet escape game a ete pense pour etre realise a la fin d une sequence de litterature portant sur la poesie francaise ou simplement alimentee par des textes poetiques bien precis nous avons pense qu elle pouvait permettre aux eleves de mobiliser concretement leurs connaissances theoriques et des lors que cela pouvait leur permettre de mieux les memoriser il serait egalement interessant de le proposer aux apprenants avant leur evaluation finale de sorte a ce qu ils puissent manipuler les textes et les figures rhetoriques qui ont ete exploitees tout au long de la sequence fiche pedagogique theme la poesie francaise public jeunes adultes adultes le groupe classe est partage en groupes de 3 ou 4 apprenants la situation de communication ideale serait la suivante exolingue contexte homoglotte en effet la l1 et sa culture modelent la maniere de penser et de voir le monde de chacun de fait si les apprenants ne partagent pas la meme langue premiere leur facon d apprehender les enigmes auxquelles ils vont faire face sera differente et leur s chance s de reussite optimisee s de plus les francais sont attaches a leur culture litteraire et des lors y font reference dans leur quotidien ainsi les apprenants qui vivent en france et donc dans un contexte homoglotte apprehendent mieux la litterature francaise cependant la situation de communication importe peu puisque les competences mises a l epreuve relevent avant tout du contenu de la sequence etudiee en classe pendant le cours de litterature cet escape game peut donc etre realise en communication endolingue ou exolingue et en contexte heteroglotte ou homoglotte niveau b2 vers c1 cabarrou carla darcos eleonore larre

Le cimetière du Père-Lachaise : raconter une anecdote

Vocabulaire : le cimetière | Grammaire : les adverbes en -ment | Communication : raconter une anecdote | Compréhension orale à partir du podcast Le cimetière du Père Lachaise de la série Parlez-vous…

exercice b1 le cimetiere du pere lachaise raconter une anecdote vocabulaire le cimetiere grammaire les adverbes en ment communication raconter une anecdote comprehension orale a partir du podcast le cimetiere du pere lachaise de la serie parlez vous paris publie le 20 02 2024 20 57modifie le 20 02 2024 21 04 1 mn le cimetiere du pere lachaise andrea schaffer getty images par delphine barreau exercice lexique le cimetiere etre enterre enterree se faire enterrer reposer une tombe une plaque une sepulture un crucifix un mort une morte mourir la memoire commemorer rendre hommage a la toussaint les personnalites du pere lachaise une personne celebre une celebrite la notoriete jim morrison moliere jean de la fontaine edith piaf la mome parmentier documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 les autres series bilingues suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf le nom du pere lachaise ca vient d ou en fait en fait sous le regne du roi soleil louis xiv ce sont les jesuites qui s installent sur cette colline et dans cette communaute jesuite il y a un personnage tres connu qui s appelle le reverend pere de la chaise il a ete le conseiller de louis xiv mais surtout il a ete son confesseur on est parti pour une visite pourquoi est ce qu il y a autant de personnes celebres qui sont enterres ici au cimetiere alors le cimetiere du pere lachaise est le premier a etre ouvert en 1804 c est pour ca qu on souhaitait se faire enterrer au pere lachaise et bien sur de nombreuses celebrites reposent ici mais ce cimetiere a une telle notoriete qu on pense que tout le monde est la la tombe de jim morrison elle est extremement sobre et il y a une plaque avec ses dates je vous rappelle qu il est mort en 1971 et en dessous une phrase qui est en ancien grec qui veut dire contre tes propres demons en fait cette plaque a ete posee par son pere pour commemorer les dix ans de sa mort cette plaque est tres emouvante parce que le pere de jim et son fils ne vont pas avoir de bonnes relations c est une espece de contradiction dans le sens ou il va utiliser l ancien grec et a travers cela il va exprimer la reconnaissance qu il a pour son fils en tant qu ecrivain en tant qu auteur mais jamais il va reconnaitre le talent de chanteur de son fils alors caroline il y a beaucoup de personnages celebres qui sont enterres ici est ce qu il y en a dont tu aimerais visiter la tombe j aimerais bien voir moliere jean de la fontaine edith piaf aussi je crois qu elle est ici edith piaf la mome repose ici au cimetiere du pere lachaise et c est avec grand plaisir qu on pourra aller lui rendre hommage qui est ce qui frequente ce lieu la le cimetiere beaucoup de vivants les vivants viennent rendre hommage a leurs morts et en particulier a la toussaint mais il y a aussi des gens qui s y baladent c est un des espaces verts de la capitale voila bon alors beaucoup de touristes c est deux millions et demi de touristes alors les touristes viennent plutot voir les sepultures alors il y a aussi les habitues qui viennent nourrir les chats les visiteurs rentrent dans ce lieu en ignorant totalement la superficie du cimetiere 44 hectares alors on pense que quand on voit une tombe derriere c est fini mais non regardez autour de vous les tombes sont a perte de vue caroline est ce que tu peux decrire un peu la tombe d edith piaf c est une tombe qui est assez simple qui est sobre sur laquelle on voit un crucifix elle a emis des voeux de reposer avec son pere au milieu on lit madame lamboukas dite edith piaf et la on decouvre quelque chose qui est peu connu marcel dupont marcelle au feminin dupont c est le seul et unique enfant qu edith piaf va avoir malheureusement sa petite marcelle va mourir a l age d un an et demi d une meningite partager poursuivez votre lecture sur les memes themes exercice b1 en haut de la tour eiffel decrire une vue exercice b1 sur la seine decrire les monu

Les catacombes: parler d'un lieu et de son histoire

Vocabulaire : les catacombes | Grammaire : le passé composé et l’imparfait | Communication : situer dans le temps | Compréhension orale à partir du podcast Les catacombes de la série Parlez-vous Paris ?.

exercice b1 les catacombes parler d un lieu et de son histoire vocabulaire les catacombes grammaire le passe compose et l imparfait communication situer dans le temps comprehension orale a partir du podcast les catacombes de la serie parlez vous paris publie le 26 07 2023 11 03modifie le 26 07 2023 13 00 1 mn has transcription true contentid c209496c 20be 11ee ab0c 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz26006 fle fr 20230703 sources name wbmz26006 fle fr 20230703 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections pvp pedagogique 1episodes pvp fr kevin catacombes mp3 duration 469 54 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title les catacombes parler d un lieu et de son histoire image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr quotidien 20230726 les catacombes parler d un lieu et de son histoire title les catacombes parler d un lieu et de son histoire mediaimage dans les catacombes de paris gettyimages par delphine barreau exercice lexique les catacombes sous terre un mort une morte la mort un ossuaire un ossement un cimetiere une galerie un boyau un cadavre transferer un plaque graver les carrieres une pierre exploiter construire un batiment les epoques dans l antiquite a l epoque dans les annees au cours de un siecle une ere la periode romaine documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf memo pdf tout telecharger pdf doc mp3 les autres series bilingues suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf parlez vous paris bonjour je m appelle kevin j ai 17 ans je viens de colombie je suis arrive en france depuis aout de l annee derniere j aime bien me promener a paris j ai entendu parler des catacombes c est un lieu ou on met des os je voudrais savoir a quoi ca sert depuis quand ca existe et pourquoi on met des os aujourd hui j accompagne kevin un ado colombien qui n a pas froid aux yeux ensemble nous partons explorer les catacombes de paris bonjour deux personnes deux personnes oui avec un audioguide un audioguide espagnol ou anglais espagnol s il vous plait deux euros s il vous plait bonjour bonjour voici rose marie mousseaux qui va nous guider dans les souterrains de paris vous pouvez nous faire visiter avec grand plaisir on demarre c est parti vous etes prets on y va on descend un escalier en colimacon il fait noir et humide ca va la tete ne tourne pas trop il y a 213 marches en tout vous allez voir l electrification est assez recente ici puisque jusqu en 82 on descendait a la bougie a la lampe poche alors qu est ce que c est exactement les catacombes catacombes ca designait dans l antiquite un endroit sous terre ou on pouvait mettre les morts et puis il y a une deuxieme chose qui sont les catacombes de paris qui ne sont pas du tout antiques puisqu elles designent deux realites la premiere ce sont les carrieres de pierres qui ont ete exploitees pour construire des grandes maisons des batiments comme par exemple notre dame de paris ca a ete construit avec des blocs de pierre qui proviennent des catacombes du sud de paris puis la deuxieme chose c est les catacombes a proprement parler devenues ossuaire municipal et l ossuaire municipal c est l endroit ou on a mis tous les ossements des cimetieres qui etaient detruits progressivement a paris donc c est assez etroit bas de plafond le sol est tres irregulier il faut faire assez attention a la ou on marche ca me rappelle un livre germinal oui germinal est un roman d emile zola dont l histoire se deroule dans une mine et c est vrai que la par exemple nous on est dans un parcours qui est assez court on va faire un kilometre sept a peu pres mais au total il y a quasiment 300 kilometres de galeries a paris dis moi ce que tu vois ici arrete c est ici l empire de la mort arrete c est ici l empire de la mort euh je ne suis pas sure de vouloir rentrer la mise en place de l ossuaire ne s est pas fait

Sujet

materiel pour allophones sujet fonctions de base 1 sujet 1 caracteristiques du groupe sujet le groupe sujet est un des deux constituants obligatoires de la phrase de base gns gv les agriculteurs quebecois recoivent une aide du gouvernement habituellement le gns precede immediatement le gv il faut faire attention a cer tains ecrans1 qui peuvent separer le noyau du gns du gv voir les manipulations syntaxiques qui permettent de cibler le noyau du gns mot ecran un pronom fonction complement du verbe les enfants s endorment rapidement quand la gardienne les couche apres le repas noyau du gns ecran v groupe de mots ecran un gprep fonction complement du nom noyau du gns ecran gv tous les animaux du zoo recoivent une alimentation particuliere groupe de mots ecran une subordonnee relative fonction complement du nom noyau du gns ecran gv tous les animaux que soigne le veterinaire du zoo recoivent une alimentation particuliere un meme groupe peut etre sujet de differents gv gns gv gv les responsables recrutent les benevoles et organisent les activites le noyau du gns donne l accord aux verbes recrutent et organisent 3e personne du pluriel 1 mots inseres entre le noyau du gns et le gv r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l sujet 2 le groupe sujet peut etre constitue de plusieurs noyaux noyau 1 noyau 2 les responsables et leur famille participeront a l activite paroissiale le noyau du gns est un donneur d accord c est le noyau du gns qui donne la personne et le nombre au verbe les differents accords possibles avec le groupe sujet sont les suivants tous les verbes aux modes personnels aux temps simples recoivent la personne et le nombre de leur donneur d accord le noyau du groupe sujet les feuilles orangees annoncent l automne 3e pers du plur si le verbe est conjugue a un temps compose l auxiliaire avoir ou etre s accorde avec le noyau du groupe sujet 3e pers du sing la fete de l halloween a attire plusieurs enfants si le verbe est employe avec l auxiliaire etre ou a la forme passive le participe passe prend le genre et le nombre du noyau du groupe sujet a cause des vents forts plusieurs pommes sont tombees de l arbre fp2 gns fs3 la conference est appreciee par tous les participants avec un verbe attributif l attribut du sujet prend le genre et le nombre de son don neur d accord le noyau du gns gns fp les ballerines sont gracieuses l adjectif gracieux est feminin pluriel gracieuses tout comme le gns les balle rines 2 fp feminin pluriel 3 fs feminin singulier r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l sujet 3 les principales realisations des groupes sujets differents groupes de mots peuvent avoir la fonction sujet le gn le reportage presentait la campagne electorale du printemps dernier le pronom elle revait de ce voyage depuis longtemps le ginf groupe infinitif danser est un bon exercice physique la subordonnee qu il fasse si chaud en septembre est exceptionnel 2 reperage du groupe sujet par les manipulations syntaxiques 21 effacement le groupe sujet est essentiel dans la phrase il fait partie des deux constituants obliga toires gns gv et ne peut pas etre efface sans nuire a la phrase les oies sauvages entament leur vol vers le sud erreur o entament leur vol vers le sud 22 deplacement le groupe sujet est habituellement non deplacable dans la phrase puisqu il precede le gv les oies sauvages entament leur vol vers le sud entament leur vol vers le sud les oies sauvages l inversion du gns peut se faire dans certains cas si la phrase commence par un groupe complement de phrase gcomplp a condi tion que le gv ne contienne pas un complement direct gcomplp gv gns sur ses levres defile un flot de paroles incomprehensibles gcomplp gns gv v cd chaque matin mathieu fait ses exercices physiques deplacement du gns impossible a cause du groupe nominal cd ses exercices physiques r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l sujet

a – à

homophones grammaticaux de categories differentes homophones a a homophones grammaticaux de categories differentes 1 a a a forme du verbe avoir a la 3e personne du singulier on peut le remplacer par avait il a trouve une perle il avait trouve une perle a preposition ou partie d une locution prepositive a cause de a partir de etc il introduit un complement indirect du verbe on ne peut pas le remplacer par avait loulou est partie a quebec loulou est partie avait quebec a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l homophones grammaticaux de categories differentes a a 2 exercice 1 completez les phrases suivantes avec a verbe avoir ou a preposition exemple on vous renseignes sur la route suivre reponse on vous a renseignes sur la route a suivre 1 elle decide de reprendre ses cours de piano partir de la semaine prochaine 2 je n ai plus envie d aller la piscine il y trop de monde 3 tu es partie cause de la pluie ou parce qu il fait trop chaud 4 il tellement plu que genevieve du s acheter un parapluie 5 philippe derape cause du verglas maintenant il peur 6 champlain va jusqu a la sortie du village et tourne gauche il y un panneau 7 tu as de la route faire si tu veux t acheter manger ici il n y ni bou cherie ni boulangerie 8 il n y ni chauffage ni tele on gele et on s ennuie alors nous allons tous les jours pied rendre visite nos cousins a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l homophones grammaticaux de categories differentes a a 3 exercice 2 completez les phrases suivantes avec a ou a et justifiez votre choix en ecrivant a quelle classe de mots l homophone appartient exemple il n y a a pas de cafeteria a a l ecole reponse il n y a verbe pas de cafeteria a preposition l ecole 1 il a a telephone a a plusieurs reprises et il a a insiste pour que tu rentres a a la maison il telephone plusieurs reprises et insiste pour que tu rentres la maison 2 paul a a achete un billet qu il a a revendu le double du prix a a des touristes qui faisaient la queue paul achete un billet qu il revendu le double du prix des touristes qui faisaient la queue 3 elle a a attendu a a dorval pendant que tu l attendais a a mirabel et compre nant son erreur elle est partie a a dorval alors que tu etais deja a a montreal elle attendu dorval pendant que tu l attendais mirabel et comprenant son erreur elle est partie dorval alors que tu etais deja montreal 4 il y a a un panneau lumineux indiquant un bouchon a a deux kilometres il y un panneau lumineux indiquant un bouchon deux kilometres 5 le vol a a destination des caraibes a a ete annule a a cause d une tornade le vol destination des caraibes ete annule cause d une tornade a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l homophones grammaticaux de categories differentes a a 4 6 tous les jours elle arrive a a l ecole en disant qu elle a a mal a a la tete tous les jours elle arrive l ecole en disant qu elle mal la tete 7 a a l horizon le jour commencait a a poindre quand les merles se sont mis a a chanter l horizon le jour commencait poindre quand les merles se sont mis chanter 8 sur le flanc du coteau a a mi chemin il y a a une fontaine ou les chevres vont boire sur le flanc du coteau mi chemin il y une fontaine ou les chevres vont boire 9 vous aurez a a faire preuve de patience car on dit qu il a a mauvais caractere vous aurez faire preuve de patience car on dit mauvais caractere 10 a a l approche du solstice d hiver il a a decide de partir a a marrakech l approche du solstice d hiver il decide de partir marrakech a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l homophones grammaticaux de categories differentes a a 5 corrige exercice 1 1 elle a decide de reprendre ses cours de piano a partir de la semaine prochaine 2 je n ai plus envie d aller a la piscine il y a trop de monde 3 tu es partie a cause de la pluie ou parce qu il a fait trop chaud 4 il a tellement plu que geneviev

Chanson en FLE : enseigner le français avec Merlot - Hello – TV5MONDE | Enseigner le français avec TV5MONDE

« Hello Mademoiselle, hello Milady, parlez-vous français, connaissez-vous Paris ? » Découvrir la capitale française sous un autre angle.

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Simone Veil, une grande dame de la vie politique française

Entraînez-vous avec une série de questions autour d’un extrait du Journal en français facile du 30 juin 2016.

exercice b1 simone veil une grande dame de la vie politique francaise entrainez vous avec une serie de questions autour d un extrait du journal en francais facile du 30 juin 2016 publie le 30 06 2023 08 34 1 mn has transcription true contentid 42ab0e4e bceb 11ed b4fb 005056a97652 contenttype articles mediaid wbmz18834 fle fr 20230307 sources name wbmz18834 fle fr 20230307 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 03 07 7c258366 bceb 11ed a233 005056a97652 mp3 duration 151 51 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title simone veil une grande dame de la vie politique fran u00e7aise image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20230630 simone veil une grande dame de la vie politique fran c3 a7aise title simone veil une grande dame de la vie politique fran u00e7aise mediaimage simone veil lors de l inauguration de l agora simone veil et de l esplanade solidarnosc a bruxelles en 2011 thierry charlier afp par isabelle cros exercice extrait du journal en francais facile du 30 juin 2016 lexique vie et mort disparaitre deceder un avortement l histoire une grande figure marquer populaire deporte deportee un hommage un exemple inspirer immortel immortelle saluer la memoire de l unification europeenne un symbole un visage la reconciliation franco allemande la politique la vie politique la classe politique un ministre une ministre presider un climat politique le parlement europeen elu elue le suffrage universel un gouvernement le conseil constitutionnel la droite la gauche un president une presidente nommer une commission une election un depute une deputee une fonction sieger oeuvrer pour la cooperation un citoyen une citoyenne une institution l ideologie humaniste pro europeen pro europeenne feministe convaincu convaincue un engagement la comprehension entre les peuples une culture commune la solidarite documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf avec la mort de simone veil c est une grande figure de la vie politique francaise qui disparait humaniste pro europeenne et feministe convaincue simone veil aura marque cette vie politique pendant plusieurs decennies cette femme tres populaire dans son pays est decedee ce matin a son domicile a quelques jours de son 90e anniversaire juriste de formation elle etait devenue ministre de la sante en 1974 c est a elle que l on doit la loi legalisant l avortement en france dans un climat politique alors tres tendu simone veil aura aussi preside le premier parlement europeen elu au suffrage universel a nouveau ministre dans le gouvernement d edouard balladur elle a ensuite rejoint le conseil constitutionnel puis l academie francaise ou simone veil avait fait graver son numero de deportee d auschwitz sur son epee d academicienne dans la classe politique francaise les hommages sont unanimes a droite comme a gauche puisse son exemple inspirer nos compatriotes a declare sur twitter le president macron valery giscard d estaing qui l avait nommee ministre de la sante s est dit bouleverse simone veil reste immortelle pour nicolas sarkozy un autre ancien president hommage aussi a bruxelles ou la commission a salue la memoire de simone veil et tout ce qu elle a apporte au projet europeen a bruxelles pierre benazet elle a donne une ame a l europe disait de simone veil les membres du jury du prix allemand heinrich heine dont elle a ete recompensee en 2010 pour son engagement en faveur de la comprehension entre les peuples et une culture commune a tous les hommes ce n etait d ailleurs pas son premier prix car elle a recu aussi le prix charlemagne d aix la chapelle comme adenauer churchill ou jean monnet un prix decerne pour l engagement en faveur de l unification europeenne simone veil a ete un symbole pou

Parler de la légende de Mélusine en classe de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Sur les traces d’une créature légendaire issue des contes populaires et chevaleresques du Moyen Âge. Découvrir la double nature de la fée Mélusine et la structure du récit dit « mélusinien » pour imaginer à son tour la légende d’une créature fabuleuse.

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Parler de la légende de Merlin en classe de français | Enseigner le français avec TV5MONDE

Merlin… enchanteur, amant, conseiller du roi… Quel homme se cache derrière tout cela ? Travailler sur les « visages » de Merlin, sur sa légende à travers les âges et en faire un portrait lu à voix haute.

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UPV/EHU&UPPA │ Fiche pédagogique : Tourisme et architecture – B1

Fiches pédagogiques créées en vue d’un échange entre étudiant.e.s de l’Université du Pays Basque (UPV/EHU) et de l’Université de Pau (UPPA). Portées sur le F.O.S, elles sont le fruit d’un travail à plusieurs étapes, de l’enquête de terrain à la didactisation de documents authentiques. Aujourd’hui en OpenSource sur Le Trèfle, nous vous invitons à les…

fiches pedagogiques creees en vue d un echange entre etudiant e s de l universite du pays basque upv ehu et de l universite de pau uppa portees sur le f o s elles sont le fruit d un travail a plusieurs etapes de l enquete de terrain a la didactisation de documents authentiques aujourd hui en opensource sur le trefle nous vous invitons a les decouvrir et a la critiquer afin de prolonger l experience reflexive d ameliorer ces fiches ainsi que les prochaines creations l espace commentaire est a vous fiche 4 guide touristique art et architecture urbaine par karima la fiche suivante a ete concue pour une personne qui travaille dans le secteur du tourisme notamment au musee guggenheim de bilbao cette personne utilise le francais oral dans son travail surtout pour donner de l information des recommandations ou des conseils sur les endroits les plus interessants et les plus connus de bilbao et sur la culture biscayenne elle utilise aussi le francais pour donner des renseignements sur les expositions du musee et sur la structure du musee alors pour traiter ces objectifs langagiers et socioculturels cette fiche pedagogique comprend trois parties a savoir la comprehension ecrite la comprehension orale et l expression orale dans chaque partie on trouve deux exercices qui traitent sur le musee guggenheim la culture biscayenne des endroits les plus frequemment visites a bilbao et les expositions du musee voici la fiche pedagogique b1 tourisme et architecture karima la fiche a ete jugee plus ou moins adequate mais on pourrait l ameliorer en ajoutant par exemple des exercices de vocabulaire dans la partie de la comprehension ecrite le vocabulaire est plutot difficile alors que les questions de comprehension sont trop faciles aussi on pourrait ameliorer la scenarisation et creer plus de liens entre les differentes activites faire en sorte que les activites d expression et de creation prevues a la fin s appuient sur les activites precedentes l activite numero 6 par exemple demande une preparation recherche d infos qu on pourrait integrer dans une activite de comprehension ecrite orale on pourrait aussi dans la partie de la comprehension orale faire des debats pour voir si les apprenants ont compris ou pas c est a dire travailler l expression orale a partir de l activite de la comprehension orale ballouk karima philologie francaise 2017 2018 fiche pedagogique chapitre tourisme cette fiche propose a travers des activites de comprehensions ecrite et orale et de l expression orale de prendre conscience de l art de l architecture des batiments et des endroits plus connus dans la ville de bilbao parce qu ils font partie de l histoire et de la culture biscayenne en fait les exercices de la fiche sont transferables a un public qui est dans le secteur de tourisme ou les personnes qui sont interessees au monde de l architecture et l art domaine tourisme public agent d accueil d un musee guide touristique agent d accueil touristique etudiants guides conferenciers niveau duree b1 2 30 3 heures tache a realiser donner des indications faciliter de l information et presenter une exposition savoir faire langagiers comprehension ecrite et orale les elements architecturaux l histoire et la culture de bilbao expression orale situer un lieu dans un espace et parler sur des expositions d un musee outils langagiers grammaticaux pour s orienter aller continuer tourner a gauche a droite traverser objectifs socioprofessionnels et socioculturels le musee de guggenheim l architecture biscayenne l histoire et la culture biscayenne source https www guggenheim bilbao eus fr https www youtube com watch v mr3nkm2axag https www youtube com watch v g6rcpndgapc texte disponible sur https www petitfute com v55225 bilbao c1173 visites points d interet c958 musee 729248 museo guggenheim html sitographie https www lefrancaisdesaffaires fr numerifos tourisme https savoirs rfi fr fr recherche rubrique communaute thematique tour isme 2853 communautaire 1 https savoirs rfi fr fr recherc

Mots se terminant toujours par un s

mots se terminant toujours par un s 1 le tournoi exercices de vocabulaire 1 exercez votre vocabulaire d usage en recherchant dans un dictionnaire le ou les sens des expressions et mots suivants assaut capturer certes des lors desormais enliser jadis ma foi en tete de phrase ou en incise merite nom neanmoins rancon volontiers 2 recherchez maintenant le ou les sens des expressions litteraires et mots suivants qui se rapportent a votre dictee au mepris de de poids sens figure derider fiche technique epoque sujet harnais sens premier heraut moyen age les tournois de chevalerie difficulte linguistique ciblee mots se terminant toujours par un s autres difficultes graphies du son s et des sons g gu homonymes on nous temps de verbe present imparfait futur simple de l indicatif nombre de mots 221 r f a c c q d m d c c w w w e l l i e r o a e h c u o b e d mots se terminant toujours par un s le tournoi autrefois on ne s ennuyait jamais il y avait toujours une ou deux guerres dans le pays et nous autres les preux chevaliers du bon roi louis on se sentait alors le coeur a l ouvrage on tuait volontiers quelquefois on capturait un ennemi de poids dont on tirait forte rancon c etait jadis le bon temps de la guerre mais aujourd hui le royaume s enlise dans la paix 65 mots pour me derider il me reste neanmoins le defi des tournois un tournoi c est un concours qu organise le seigneur a la satisfaction de ses hommes de combat dans le champ devant son chateau deux troupes de chevaliers s affrontent on entend d abord le discours crie par le heraut puis c est la dame du seigneur qui donne le signal de l assaut nous autres sur nos chevaux on fait le signe de la croix on se tient fort au harnais et on se fonce dessus on se rentre dedans on se cogne on se bat on a peur on crie et on rit au mepris du danger et de la mort mon dieu quel plaisir 112 mots il est grand le merite du heros du tournoi il sera couvert d or et de gloire pour sa bravoure et ses prouesses certes cela ne vaut pas les plaisirs d une bonne vieille guerre mais il faut bien se plier aux modes de son temps 44 mots r f a c c q d m d c c w w w e l l i e r o a e h c u o b e d mots se terminant toujours par un s 2 le heros exercices de vocabulaire 1 exercez votre vocabulaire d usage en recherchant dans un dictionnaire le ou les sens des expressions et mots suivants creature debris entrevoir grele logis massue palais velu 2 recherchez maintenant le ou les sens des expressions litteraires et mots suivants qui se rapportent a votre dictee fracas heaume messire ultime valet vermoulu fiche technique epoque sujet moyen age yvain ou le chevalier au lion de chretien de troyes l episode de la fontaine magique difficulte linguistique ciblee mots se terminant toujours par un s autres difficultes graphies du son u accent circonflexe trait d union trema accord en genre temps de verbe present imparfait de l indicatif nombre de mots 233 r f a c c q d m d c c w w w e l l i e r o a e h c u o b e d mots se terminant toujours par un s le heros tot ce matin yvain sort de son logis quitte la cour du palais du roi arthur et recommande le secret a son valet une nouvelle fois yvain se lance a l aventure 33 mots en un pays inconnu pres d une foret enchantee de l ancienne bretagne sous un vieil arbre vermoulu le chevalier rencontre une creature appuyee sur une massue un etre velu aux oreilles moussues un reste d humain qui garde des brebis le monstre lui indique le chemin qui mene a un puits sans fond la yvain verse d un jet l eau miraculeuse de la fontaine par dessus une pierre aux mille reflets d or et de vermeil des lors eclate une tempete de vent de grele et de pluie des eclairs dechirent le ciel brulent1 les yeux du chevalier eventrent la foret qui fermait l horizon 100 mots mais tres vite la tempete se calme ce n est plus le roulement du tonnerre qui terrifie c est le grondement du galop puissant d un chevalier enorme qui s avance avec fracas les deux hommes d armes alors s entrevoient et tout aussitot se hais