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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Quatre

Traits d'union et numéraux

trait d union orthographe et numeraux rectifications orthographiques 1 3 trait d union et numeraux theorie les numeraux composes sont systematiquement relies par des traits d union par exemple 264 3851 deux cent soixante quatre trois mille huit cent cinquante et un 4 700 000 quatre millions sept cent mille 231e deux cent trente et unieme il n y a aucune exception rappels avant de faire les exercices voici des principes que vous avez surement deja appris et qui ne sont pas relies specifiquement a la nouvelle orthographe mais dont vous devez vous souvenir 1 en orthographe traditionnelle tout comme en orthographe nouvelle le numeral mille est toujours invariable lorsqu ils sont multiplies vingt et cent prennent un s seulement s ils termi nent le nombre million et milliard prennent un s lorsqu il y en a plusieurs 2 dans la fraction 2 5 le 2 est appele le numerateur et le 5 que l on prononce cinquieme est appele le denominateur en orthographe traditionnelle tout comme en orthographe nouvelle on ne met jamais de trait d union entre le numerateur et le denominateur par exemple 2 3 2 5 56 4 1 10 7 100 deux tiers deux cinquiemes cinquante six quarts un dixieme sept centiemes comme on le constate le denominateur prend un s au pluriel r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l trait d union et numeraux 2 exercices 31 ecrivez les nombres suivants en lettres pour faciliter cet exercice nous avons choisi des nombres dans lesquels vingt cent mille et million sont invariables 61 192 402 2005 34 121 71 708 500 409 1 600 000 25e 71e 218e 641e 32 ecrivez les nombres suivants en lettres attention aux accords 555 675 700 1 880 000 22 000 000 33 200 736 45 000 000 231 000 074 720 300 180 82e 999e 1000e 56 461e r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l trait d union et numeraux 3 33 ecrivez les nombres suivants en lettres attention aux traits d union 18 5 21 4 20 1 4 51 8 50 1 8 3 100 300e 4 1 10 4 9 10 41 10 49 10 78 31 34 ecrivez les nombres suivants en lettres attention aux traits d union mais aussi aux accords 180 10 100 90 190e 2 188 200 88 204 28 280 8 288e 300 100 300 200 302 100 302 200 r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l trait d union et numeraux 4 corrige 31 soixante et un cent quatre vingt douze quatre cent deux deux mille cinq trente quatre mille cent vingt et un soixante et onze mille sept cent huit cinq cent mille quatre cent neuf un million six cent mille vingt cinquieme soixante et onzieme deux cent dix huitieme six cent quarante et unieme retroaction il suffisait de mettre des traits d union partout 32 cinq cent cinquante cinq six cent soixante quinze mille sept cents un million huit cent quatre vingt mille vingt deux millions trente trois millions deux cent mille sept cent trente six quarante cinq millions deux cent trente et un millions soixante quatorze sept cent vingt millions trois cent mille cent quatre vingts quatre vingt deuxieme neuf cent quatre vingt dix neuvieme millieme cinquante six mille quatre cent soixante et unieme retroactions 1 il suffisait de mettre des traits d union partout comme le prescrit la nouvelle ortho graphe 2 vous avez trouve les accords difficiles cette difficulte ne releve pas de la nouvelle ortho graphe il y a effectivement une vieille regle d accord etrange encore en vigueur pour vingt et cent qu il serait interessant un jour de rectifier r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l trait d union et numeraux 5 33 18 5 21 4 20 1 4 51 8 50 1 8 3 100 300e 4 1 10 4 9 10 41 10 49 10 78 31 dix huit cinquiemes vingt et un quarts vingt et un quart cinquante et un huitiemes cinquante et un huitieme trois centiemes trois centieme quatre et un dixieme quatre et neuf dixiemes quarante et un dixiemes quarante neuf dixiemes soixante dix huit trente et uniemes retroactions 1 chaque nombre est une entite que l on ecrit avec des traits d un

Parler de la légende de Bayard en classe de français | Enseigner le français avec TV5MONDE

Bayard, un animal légendaire doté de pouvoirs magiques ! Analyser les traces laissées par la légende dans le présent avant de collecter des légendes locales.

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Parler de Francophonie en cours de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Les Jeux de la Francophonie, c’est quoi ? Participer à un conseil municipal pour débattre de la candidature d’une ville aux Jeux de la Francophonie.

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Déterminants numéraux

determinants materiel pour allophones numeraux determinants determinants quantifiants 1 determinants numeraux le determinant numeral precede le nom et indique la quantite designee par ce nom le determinant numeral peut etre simple quatre romans dix places ou complexe dix huit eleves quatre vingts ans le determinant numeral peut etre utilise seul ou avec un autre determinant les quatre romans ces quatre romans mes quatre romans les determinants numeraux complexes inferieurs a 100 sont relies par un trait d union vingt trois millions cent vingt trois les determinants numeraux 21 31 41 51 61 71 prennent la conjonction et devant le un soixante et un soixante et onze ces nombres ne prennent pas le trait d union les determinants numeraux sont invariables sauf un qui varie en genre vingt et un romans quarante et une histoires vingt et cent qui prennent la marque du pluriel lorsqu ils sont multiplies sans etre suivis d un autre nombre quatre vingts dollars quatre vingt deux dollars le determinant numeral mille peut s ecrire mil dans les dates mil neuf cent vingt ne pas le confondre avec le nom masculin mille qui indique une mesure de longueur il a parcouru cinq mille milles r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l determinants numeraux exercice 1 2 exercices ecrivez en toutes lettres les determinants numeraux suivants a 80 soldats b 220 kilometres c 500 dollars d 30 vers e 32 vers f la scene iv de l acte iii g 2500 metres h 1210 metres i 91 candidats j en 1904 exercice 2 ajoutez le trait d union s il y a lieu a vingt deux mille cent vingt quatre dollars b huit cent vingt et un mille neuf cent soixante quinze manifestants c dix neuf mille cent quatre vingt un participants d quatre vingt onze opposants e six cent trois eleves f soixante cinq mille trois cent neuf clients g vingt et un mille cinquante et une bicyclettes r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l determinants numeraux 3 corrige exercice 1 a quatre vingts soldats b deux cent vingt kilometres c cinq cents dollars d trente vers e trente deux vers f la scene quatre de l acte trois g deux mille cinq cents metres h mille deux cent dix metres i quatre vingt onze candidats j en mil neuf cent quatre date exercice 2 a vingt deux mille cent vingt quatre dollars b huit cent vingt et un mille neuf cent soixante quinze manifestants c dix neuf mille cent quatre vingt un participants d quatre vingt onze opposants e six cent trois eleves f soixante cinq mille trois cent neuf clients g vingt et un mille cinquante et une bicyclettes r f a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l determinants numeraux determinants quantifiants determinants

Le plan mercredi (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes Document élève : B2_Revue-de-presse_Le-plan-mercredi Corrigé : B2_Revue-de-presse_Le-plan-mercredi_Corrigé

duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes document eleve b2 revue de presse le plan mercredi corrige b2 revue de presse le plan mercredi corrige ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 6552eb15bcc1f location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite revue de presse le plan mercredi b2 ouverture du sujet a votre avis qu est ce que le plan mercredi reponse libre article de presse ecole blanquer presente son plan mercredi pour les communes aux quatre jours le ministre de l education nationale a devoile son plan mercredi ce mercredi matin avec ses homologues de la culture et du sport quelques semaines apres l arrivee de jean michel blanquer au ministere de l education nationale la rumeur avait suscite nombre d interrogations parmi les collectivites locales les communes qui avaient choisi d opter pour la semaine de quatre jours comme nice allaient pouvoir continuer a beneficier de financements pour leurs activites periscolaires cette fois nous y sommes le ministre de l education nationale a presente ce mercredi matin un plan mercredi qui revient a financer les activites periscolaires des communes ayant opte pour la semaine de quatre jours d ecole de fait 80 des communes devraient basculer sur ce rythme des la rentree prochaine rompant en cela avec la politique du quinquennat precedent qui avait generalise en 2014 la semaine de quatre jours et demi d ecole des financements sous conditions toutes les communes ne seront cependant pas eligibles aux financements du plan mercredi les subventions de la caisse nationale d allocations familiales cnaf ne seront octroyees que sous conditions dans le cadre de projets educatifs territoriaux pedt substantiels les financements de la cnaf seront superieurs a ce qu ils etaient jusqu ici ils passeront de 0 54 euro par heure et par enfant a 1 euro les discussions menees dans le cadre de la convention d objectifs et de gestion entre l etat et la cnaf pour la periode 2018 2022 ont ete tellement serrees que l annonce du plan mercredi en a ete retardee des taux d encadrement alleges jean michel blanquer a aussi annonce un allegement des taux d encadrement des activites periscolaires qui pourraient prendre en compte desormais les intervenants exterieurs ponctuels entraineur de club sportif professeur du conservatoire ces taux avaient deja ete alleges sous le quinquennat precedent une petition lancee par le responsable d animation periscolaire et extrascolaire romain triau a deja recueilli pres de 5 000 signatures elle demande dans l interet des enfants de ne pas assouplir les taux d encadrement et d en finir avec ces allegements et reclame des embauches d animateurs de son cote le ministre vante comme il l a fait recemment sur bfmtv un mercredi intelligent pour que les enfants ne soient pas dans des situations a rester chez eux cela veut dire des activites culturelles des activites mg revue de presse sportives et le faire dans une association forte entre la commune et l etat plaide t il dans son dernier livre construisons ensemble l ecole de la confiance editions odile jacob jean michel blanquer dit vouloir developper des activites collectives qui developpent les competences sociales favorisent l ouverture a la culture l amour de la nature et le depassement de soi par le sport nice l exemple a suivre jean michel blanquer y presente la ville de nice comme la prefiguration de son plan mercredi les services de l education nationale y soutiennent l education artistique et culturelle et le sport la ville offre par exemple la possibilite a 320 enfants de participer a des sorties ski chaque mercredi durant la saison d hiver ecrit il les centres de loisirs developpent des activites de pleine nature et des sports collectifs et individuels tels que le tennis le rugby le football l athletisme et bien d autres activites il poursuit en disant vouloir depasser les enjeux d une semaine a quatre jours ou quat

Lisons en classe : Le fait du jour d’Anna Gavalda

Un club lecture en classe de FLE, c’est motivant pour les apprenant.e.s et l’enseignant.e ! Pour un groupe de A2, nous avons choisi "Le fait du jour" d’Anna Gavalda. Avec du recul, je le proposerais plutôt à des B1 ou B2. Mes A2 ont été très indulgents face à la difficulté et au contraire ont…

un club lecture en classe de fle c est motivant pour les apprenant e s et l enseignant e pour un groupe de a2 nous avons choisi le fait du jour d anna gavalda avec du recul je le proposerais plutot a des b1 ou b2 mes a2 ont ete tres indulgents face a la difficulte et au contraire ont joue le jeu cette nouvelle divertissante permet de discuter sur les themes de la responsabilite et des remords comme elle traite d un fait divers elle est facilement inserable pour les niveaux b1 et b2 pour le deroulement en premiere partie nous avons fait des recherches sur internet en groupe les etudiant e s ont repondu a des questions portant sur anna gavalda puis nous avons parle des differentes couvertures du recueil je voudrais que quelqu un m attende quelque part pour en arriver a la nouvelle le fait du jour nous avons etudie en classe deux passages les etudiant e s ont termine la lecture chez eux avec une fiche de lecture a completer et un commentaire a ecrire dans un padlet padlet des a2 en fin de sequence vous pourrez organiser le proces du personnage de la nouvelle il est possible de prendre comme modele le tribunal celeste pour le deroulement du proces pour les ressources fiche pedagogique annagavalda fiche de lecture fiche de lecture le recueil je voudrais que quelqu un m attende quelque part et pour le plaisir c est une etudiante qui l a proposee dans le padlet cela pourrait etre vu avant ou apres la lecture a vous de voir le fait du jour from marianne on vimeo publicitereglages de confidentialite ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 65212cbd77ced sectionid 370373 format inread ob grid layout ob grid layout webkit box sizing content box box sizing content box ob grid layout ob widget items container display ms grid display grid clear both ob grid layout ob dynamic rec container position relative ob grid layout ob dynamic rec link display webkit box display ms flexbox display flex webkit box orient vertical webkit box direction normal ms flex direction column flex direction column text decoration none ob grid layout ob unit display block webkit box flex 1 ms flex auto flex auto ob grid layout ob unit ob rec image container position relative width 100 height auto ob grid layout ob unit ob rec logo container logo over image position absolute ob grid layout ob rec comments count font size 11px font family lato sans serif text decoration none border radius 0 2px 2px 0 position absolute bottom 11px color fff font weight 700 display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align center ms flex align center align items center webkit box pack center ms flex pack center justify content center padding 5px 8px 6px height 13px ob grid layout ob rec comments count icon margin 2px 5px 0 0 ob grid layout ob rec image ob grid layout ob rec video position absolute top 0 left 0 bottom 0 right 0 width 100 max height 100 ob grid layout ob rec rtb image background color fff background position top background repeat no repeat width 100 position absolute top 0 bottom 0 left 0 right 0 ob grid layout ob rec label position absolute bottom 0 left 0 padding 0 3px color fff font size 10px line height 15px ob grid layout ob rec source wrapper ob grid layout ob rec text wrapper display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align baseline ms flex align baseline align items baseline ob grid layout ob rec source wrapper ob rec label ob grid layout ob rec text wrapper ob rec label position static ms flex item align baseline align self baseline border radius 2px padding 2px 6px ob grid layout ob video icon container position absolute left 0 ob grid layout ob video icon container ob video icon height 100 opacity 7 ob grid layout ob rec author text overflow ellipsis overflow hidden ob grid layout ob text on image ob unit ob rec image container after content display block background image webkit gradient linear left top left bottom from rgba 0 4 7 0 color stop 76 rgba 0 4 7 41 to rgba 0 4 7 54 background image linear gradient

Qui était Charles Aznavour?

Entraînez-vous avec une série de questions autour d’un extrait du Journal en français facile du 01 octobre 2018.

exercice b1 qui etait charles aznavour entrainez vous avec une serie de questions autour d un extrait du journal en francais facile du 01 octobre 2018 publie le 02 10 2023 11 32modifie le 02 10 2023 11 48 1 mn has transcription true contentid f1fe2b7e bc14 11ed 8800 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz18695 fle fr 20230306 sources name wbmz18695 fle fr 20230306 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 03 06 6dbe0ff4 bc15 11ed 9a3f 005056bf762b mp3 duration 174 41 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title qui u00e9tait charles aznavour image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20231002 qui c3 a9tait charles aznavour title qui u00e9tait charles aznavour mediaimage charles aznavour karl lagerfeld par manon grimaud exercice extrait du journal en francais facile du 01 octobre 2018 lexique les arts du spectacle un chanteur une chanteuse un comedien une comedienne un acteur une actrice une tournee se produire un une artiste une carriere etre en haut de l affiche des debuts une voix monter sur scene le succes un succes tourner dans un film le cinema un triomphe un titre une chanson reprendre une chanson interpreter reinterpreter jouer enregistrer arranger un auteur une auteure un compositeur une compositrice un une interprete le public documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf un monument de la chanson francaise s en est alle charles aznavour est mort ce lundi a 94 ans chanteur comedien homme engage charles aznavour revenait d une tournee au japon il devait se produire a la fin du mois a bruxelles puis en novembre en region parisienne un artiste profondement francais visceralement attache a ses racines armeniennes reconnu dans le monde entier c est l hommage du president de la republique francaise emmanuel macron retour sur plus de 70 ans de carriere avec sophie torlotin il lui en aura fallu des annees avant d etre en haut de l affiche a ses debuts charles aznavour doit surmonter de multiples critiques juge trop petit trop laid sans voix mais le sinatra francais fait preuve de perseverance de tenacite lui parlait de la chance d avoir rencontre edith piaf en 1946 a 22 ans piaf le pousse a monter sur scene il connait le succes a l olympia en 1954 commence a tourner au cinema sous la direction de francois truffaut sa carriere internationale s envole apres son triomphe au carneggie hall de new york en 1963 chanteur installe dans les annees 70 charles aznavour n hesite pas a bousculer les conventions abordant dans ses titres des sujets de societe l homosexualite ou l amour d une enseignante pour un eleve adolescent ne aznavourian dans un foyer d immigres armeniens attendant leur visa pour les etats unis il a toujours garde des liens tres forts avec le pays de ses ancetres ecrivant notamment la chanson humanitaire pour toi armenie en 1988 apres un tremblement de terre au total charles aznavour aura ecrit plus de 1300 chansons certaines reprises par les plus grands artistes un catalogue de chansons etourdissant qu il entretenait en poursuivant sans relache des tournees meme a 93 ans passes sophie torlotin sur rfi parmi les grands succes de charles aznavour on peut citer la boheme je me voyais deja ou encore la mamma et cette chanson de 1963 comme beaucoup d autres a ete reinterpretee c est a dire jouee enregistree et arrangee par d autres artistes notamment par des chanteurs gitans ces roms du sud de la france et d espagne et cela pour le plus grand plaisir de charles aznavour comme il le disait en 1995 sur notre antenne de rfi les gitans ont repris la mamma moi je suis j adore ca et puis ca ne me derange pas du tout qu ils bousculent les chansons et les chantent autrement une chanson c est fait pour etre reinterpr

Publicité et FLE : parler du principe d’universalité de TV5MONDE à partir d’affiches publicitaires en cours de français - TV5MO

Heureux ceux qui, sur enseigner.tv5monde.com, vont enseigner le français en faisant un très beau voyage.

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Les associations [jeu]

theme humanitaire relations internationales duree 60 minutes 1 h niveau b1 b2 c1 c2 metiers vises chef de projet collecteur de fonds responsable de communication prerequis vocabulaire de l humanitaire objectif general recueillir des fonds pour son association argumenter convaincre presenter brievement une association et ses projets objectif grammatical possibilite de revoir les connecteurs logiques cause consequence but objectif lexical le vocabulaire de l humanitaire du monde associatif l expression des proportions pourcentages tache finale recueillir des fonds pour son association argumenter convaincre presenter brievement une association et ses projets fiche enseignant les associations le jeu en un clin d oeil theme duree niveau humanitaire solidarite 60 minutes minimum a partir de b1 metiers vises chef de projet collecteur de fonds responsable de communication prerequis vocabulaire de l humanitaire supports utilises cartes des associations ong objectif general recueillir des fonds pour son association argumenter convaincre presenter brievement une association et ses projets objectif grammatical possibilite de revoir les connecteurs logiques cause consequence but objectif lexical le vocabulaire de l humanitaire du monde associatif l expression des proportions pourcentages explication avant de commencer contexte deroulement il est possible de revoir le vocabulaire de l humanitaire voir carte mentale des proportions pourcentage voir fiche ci dessous l expression ci dessous encore de ou c est la periode de noel moment ou les associations recoltent la majorite de leurs fonds par le biais des dons dans ce contexte de concurrence comment convaincre les gens a donner a la votre une entreprise a decide de faire un don de 10 000 euros a une association en groupe ou seul vous devez essayer de la convaincre de les verser a la votre l enseignant jouera le role de l entreprise 1 l enseignant distribue a chaque eleve ou groupe d eleves la fiche d une association page a et explique le principe general de l activite voir avant de commencer ci dessus 2 les apprenants prennent connaissance de leur association lecture de la fiche distribuee 3 ils preparent une petite presentation pour l oral de l association et de ses actions puis ils reflechissent aux arguments qui pourraient pousser une entreprise a leur faire un don de 10 000 euros a cette etape ils peuvent faire des recherches complementaires sur l association actions et projets voire inventer des informations ou encore s appuyer sur leurs connaissances du domaine 4 ensuite ils pensent a des arguments negatifs qui pourraient s opposer au versement d un don arguments qui pourraient etre avances par l entreprise 5 a l oral ils presentent l association et ses actions puis ils mettent en avant leurs arguments en faveur du don quand ils ont fini l entreprise representee par l enseignant peut leur poser des questions et ils doivent y repondre 6 lorsque tous les apprenants ont effectue leur presentation l enseignant delibere et choisit donc qui recevra les 10 000 euros 7 les apprenants et l enseignant discutent des productions points positifs negatifs a ameliorer remarques cette activite est une activite de conversation qui doit pousser les apprenants a argumenter et convaincre pour cela lors de la phase de preparation ils peuvent essayer de mettre au point une strategie de communication on pourrait egalement utiliser les fiches des organisations pour d autres activites et par exemple developpement d une strategie de communication choix des cibles message a transmettre objectifs de communication dufond stephanie supports de communication les plus adaptes plan et budget de communication avec une presentation de ses choix a l oral les associations presentes dans l activite ne sont pas toutes humanitaires de solidarite seulement les sept premieres le sont vraiment mais elles peuvent avoir un lien avec le domaine solidarite environnement droits de l homme par ailleurs elles ont l avantage d etre fra

Histoire et FLE : les rapports entre la France et l'Algérie avec Benjamin Stora | Enseigner le français avec TV5MONDE

Et si l’on réparait les erreurs du passé ?

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Olympique, forme olympique, loge olympique...

Vocabulaire : les expressions | Compréhension orale à partir de la chronique Les mots de l’actualité du 5 décembre 2023.

exercice b2 olympique forme olympique loge olympique vocabulaire les expressions comprehension orale a partir de la chronique les mots de l actualite du 5 decembre 2023 publie le 27 02 2024 15 06modifie le 27 02 2024 15 21 1 mn le stade dans le site archeologique d olympia dans le peloponnese en grece gettyimages istock charalambos androno par delphine ripaud exercice chronique les mots de l actualite du 5 decembre 2023 lexiquele sport les jeux olympiques un stade un une athlete les jo les jeux une competition un champion une championne etre dans une forme olympique les croyances religieux religieuse un sanctuaire un dieu une deesse une divinite les dieux olympiens l olympe la langue familier familiere une abreviation une langue designer un usage un une puriste une reference un adjectif renvoyer un sens superlatif superlative un emploi documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du mot de l actualite suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf le mot de l actualite avec la delegation a la langue francaise du ministere de la culture yvan amar on sait bien que les jeux olympiques se preparent et en france notamment a paris on s affaire pour que tous les stades tous les lieux prevus pour les accueillir soient prets l ete prochain et bien sur on s inquiete d assurer la securite des athletes et des spectateurs mais l evenement se rapproche donc on en parle davantage et de facon plus familiere on utilise l abreviation jo c est compris de tout le monde meme parfois on dit les jeux sans preciser et la encore tout le monde comprend mais enfin il s agit quand meme des jeux olympiques alors on sait que ces jeux modernes datent de 1894 et que pierre de coubertin avait remis a l honneur en les modernisant en essayant d en faire un symbole de paix entre les peuples cette manifestation des jeux antiques coubertin etait petrie d humanite c est a dire qui s interessait a la grece ancienne et a la langue grecque ancienne et il s etait inspiree d une tradition antique tous les quatre ans avaient lieu ces rencontres qui comportaient des celebrations religieuses des representations theatrales et des competitions d athletes on a donc garde cette periodicite de quatre ans qui est importante jusque dans la langue parce que en grec le mot olympia designait a la fois l evenement et la duree qui separaient deux celebrations en francais on utilise le mot olympiade de la meme facon pour designer cette duree mais aussi pour designer les jeux eux memes bien que l usage en ait ete condamne par quelques puristes mais aujourd hui cela ne fait sourciller personne de parler de olympiade pour dire les jeux olympiques d ou vient la reference bah d un lieu d abord olympie ou se tenaient les jeux antiques en hommage a zeus olympien ce n etait pas exactement une ville au depart simplement un sanctuaire dedie aux dieux tout specialement au premier d entre eux zeus le dieu des dieux un dieu donc sans specialite d une certaine facon ou plutot comme disait jean giraudoux dont la specialite etait la divinite alors pas de confusion olympie dans le peloponnese cette presqu ile au sud de la grece n est pas situee au pied du mont olympe qui est beaucoup plus au nord et cette montagne qui est la plus haute du pays etait censee etre le sejour des principaux dieux les dieux olympiens elle en imposait parce qu on ne voyait pas son sommet le plus souvent cache par des nuees ou recouvert par des neiges olympiques c est un adjectif tres courant qui renvoie a cette manifestation qui a pris parfois des sens superlatifs quand on dit de quelqu un il est dans une forme olympique eh bien l emploi est a peine ironique ca veut dire une tres grande forme telle qu on pourrait en attendre d un champion olympique et l adjectif n est plus vraiment libre d emploi on sait que la loge olympique a ete au xviiie siecle le nom d un orchestre tres connu eh bien il y

Savez-vous pourquoi on dit soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix?

Le français est une rare langue parmi les langues européennes a conservé un système de comptage vigésimal (de vingt en vingt). C’est là une illustration parfaite du paradoxe de la langue française : il évolue à une vitesse folle mais reste très conservateur. En effet, au Moyen-âge, on comptait de vingt en vingt pour favoriser le…

le francais est une rare langue parmi les langues europeennes a conserve un systeme de comptage vigesimal de vingt en vingt c est la une illustration parfaite du paradoxe de la langue francaise il evolue a une vitesse folle mais reste tres conservateur en effet au moyen age on comptait de vingt en vingt pour favoriser le commerce ce qui permettait aux commercants de ne pas a avoir a connaitre les grands nombres cependant avec les progres scientifiques et techniques le systeme decimal s est peu a peu impose car plus pratique la france a d ailleurs ete le principal pays defenseur de la generalisation de la decimalisation or le propre systeme francais est inacheve puisque nous avons encore soixante dix quatre vingts et quatre vingt dix soixante dix est une synthese des deux systemes alors que quatre vingts et a fortiori quatre vingt dix se plient bel et bien au systeme vigesimal cette complexite du systeme numeral se trouve surtout en francais standard et au canada en effet seule la france utilise ce systeme bien que toutefois a l interieur de l hexagone on peut entendre aussi septante et nonante c est le cas de la provence la savoie la lorraine et la franche comte dans les pays francophones tels que la belgique la suisse le luxembourg et les anciennes colonies belges zaire burundi et rdc on utilise septante et nonante pour ce qui est de quatre vingt il s est impose en france et dans presque tous les pays francophones les formes huitante et octante existent mais sont peu employees on retrouve huitante dans certains cantons francophones suisses tels que les cantons de vaud de fribourg et du valais ainsi qu au canada le terme octante est aujourd hui vieilli le francais est une rare langue parmi les langues europeennes a conserve un systeme de comptage vigesimal de vingt en vingt c est la une illustration parfaite du paradoxe de la langue francaise il evolue a une vitesse folle mais reste tres conservateur en effet au moyen age on comptait de vingt en vingt pour favoriser le langue francaise soixante dix quatre vingt dix saviez vous que curiosite quatre vingts savez vous pourquoi on dit soixante dix quatre vingts quatre vingt dix langue francaise soixante dix quatre vingt dix saviez vous que curiosite quatre vingts vingt systeme quatre le francais est une rare langue parmi les langues europeennes a conserve un systeme de comptage vigesimal de vingt en vingt c est la une illustration parfaite du paradoxe de la langue francaise il evolue a une vitesse folle mais reste tres conservateur en effet au moyen age on comptait de vingt en vingt pour favoriser le