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L'index des activités Français Langue Étrangère et similaires (FOS, FOU…).

Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Grenouilles

Ecrire un conte philosophique (B2-C2)

Durée : 1h00  /  Niveau : B2-C2  / Public : Adolescents et adultes    Document élève : B2-C2_Ecrire-un-conte-philosophique Document professeur.e : B2-C2_Ecrire-un-conte-philosophique_Corrigé

duree 1h00 niveau b2 c2 public adolescents et adultes document eleve b2 c2 ecrire un conte philosophique document professeur e b2 c2 ecrire un conte philosophique corrige ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 65202ad966f29 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui atelier d ecriture ecrire un conte philosophique b2 c2 ouverture du sujet selon vous qu est ce qu un conte philosophique le conte philosophique est un genre litteraire apparu au xviiie siecle qui permet a son auteur de critiquer des aspects de la societe moeurs politique religion etc dans laquelle il vit en utilisant l artifice d une histoire fictive l internaute vers la methode lire le conte suivant il etait une fois une course de grenouilles organisee dans un petit village du bord du mekong le trace de la course avait ete confie a un jeune villageois qui dans le souci de plaire au chef du village avait place la ligne d arrivee au seuil de sa maison situee en haut d une grande colline de l aveu de tous le trajet paraissait tres difficile voire impossible tant le denivele final etait exigeant cela attisa toutefois la curiosite des badauds qui se presserent pour assister au depart de la course d autant que le chef du village manifestant son interet gagea une prime importante pour la grenouille qui parviendrait a accomplir un tel exploit beaucoup de gens se rassemblerent pour assister a l evenement et le depart fut donne en fait les gens ne croyaient pas possible que les grenouilles atteignent la cime et toutes les phrases que l on entendit furent impossible elles n y arriveront jamais les grenouilles commencerent peu a peu a se decourager toutes sauf une qui continua a grimper et les gens continuerent vraiment pas la peine elles n y arriveront jamais et les grenouilles s avouaient vaincues sauf une qui continuait de grimper envers et contre tout et les gens continuerent c etait previsible une telle entreprise etait vouee a l echec a la fin toutes abandonnerent sauf une petite grenouille qui seule et au prix d un enorme effort atteignit le sommet de la colline et franchit victorieuse la ligne d arrivee les sages du village stupefaits voulurent alors savoir comment la petite grenouille avait pu accomplir un tel exploit on l examina sous tous les angles pour enfin decouvrir sa particularite elle etait sourde source http radioeveil com 14 histoires courtes a mediter rejoignez radio eveil mg atelier d ecriture les elements du conte quels sont les elements fondamentaux d un conte les elements fondamentaux du conte sont il etait une fois des personnages humains animaux elements objets un recit de faits imaginaires et une histoire distrayante la morale du conte quelle est la lecon de vie de ce conte la morale de ce conte est que la portee des mots est telle qu il faut les manier consciemment et ne pas se laisser decourager par ce que disent les autres la linguistique du conte quels sont les temps structures ou formes grammaticales utilises les temps utilises sont principalement ceux du passe le passe simple le passe compose l imparfait et le plus que parfait les phrases restent assez courtes de nombreux adjectifs sont utilises pour decrire les personnages la course la colline etc on remarque plusieurs phrases exclamatives et d autres au discours direct note j ai choisi de ne pas etudier le passe simple pendant cette sequence j ai seulement demande aux apprenant e s d identifier l infinitif de chaque verbe le rythme du conte comment le lecteur la lectrice reste t il elle captive e par l histoire le lecteur la lectrice reste captive e par l histoire grace au rythme cree par le discours direct et les phrases exclamatives de plus l histoire est alimentee par un certain suspense face au caractere infaisable de cette course et les abandons repetitifs enfin une certaine empathie pour cette petite grenouille est provoquee par

Conte du Maroc et FLE : l'histoire du garçon aux grandes oreilles | Enseigner le français avec TV5MONDE

Un gouverneur et un petit garçon qui cachent un terrible secret. Des coiffeurs trop curieux. Mais quel est donc ce secret ?

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Activités de français pour les enfants avec la méthode La récré - FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Direction la grotte de Gribouille le magicien !

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peu – peux – peut / peut être – peut-être

homophones grammaticaux de categories differentes homophones peu peux peut peut etre peut etre homophones grammaticaux de categories differentes 1 peu peux peut peut etre peut etre peu adverbe il a le sens de une petite quantite souvent employe avec de peu de dans ce cas il est toujours suivi d un comple ment peu de temps on le trouve parfois precede d un determinant un peu le peu il peut aussi etre employe seul dans ce cas il peut modifier un verbe nous le frequentons peu un adjectif il est peu loquace ou un autre adverbe nous venons si peu souvent on peut le remplacer par son antonyme beaucoup sauf lorsqu il est precede d un determinant il y a peu de temps que je t ai vu il y a beaucoup de temps que je t ai vu peux peut verbe pouvoir a l indicatif present 1re et 2e personnes du singulier peux et 3e personne du singulier peut on peut le remplacer par le verbe pouvoir conjugue a l imparfait pouvais 1re et 2e personnes du singulier et pouvait 3e personne du singulier elle peut a peine sortir de sa chambre elle pouvait a peine sortir de sa chambre peut etre verbe pouvoir a l indicatif present 3e personne du singulier suivi du verbe etre a l infinitif on peut le remplacer par pouvait etre il peut etre dans sa chambre il pouvait etre dans sa chambre peut etre adverbe il exprime un doute on peut le remplacer par probablement il est peut etre dans sa chambre il est probablement dans sa chambre a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l homophones grammaticaux de categories differentes peu peux peut peut etre peut etre 2 exercice 1 completez les phrases suivantes avec l un ou l autre des homophones entre parentheses exemple il ne peu peux peut jamais faire comme tout le monde reponse il ne peut jamais faire comme tout le monde 1 vous feriez peut etre peut etre peut etre mieux de rester ici car il se peu peux peut bien qu on vous demande de l argent la bas vous feriez mieux de rester ici car il se bien qu on vous demande de l argent la bas 2 elle marche depuis tres peu peux peut de temps peut etre peut etre depuis qu il fait moins humide elle marche depuis tres de temps depuis qu il fait moins humide 3 on me dit que cette montre ne peut etre peut etre reparee pourtant je l ai achetee il y a peu peux peut de temps on me dit que cette montre ne reparee pourtant je l ai achetee il y a de temps 4 on a peut etre peut etre mis un vieux mouvement dans un boitier neuf on a mis un vieux mouvement dans un boitier neuf 5 le peu peux peut de temps que vous avez passe ensemble suffira peut etre peut etre a vous reconcilier le de temps que vous avez passe ensemble suffira a vous reconcilier 6 peut etre peut etre puisque vous le dites mais il y a si peu peux peut de chances puisque vous le dites mais il y a si de chances a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l homophones grammaticaux de categories differentes peu peux peut peut etre peut etre 3 exercice 2 dans les phrases suivantes cochez la case qui correspond a la bonne orthographe exemple elle est peut etre peut etre tres malade reponse elle est peut etre 4 peut etre tres malade 1 ils sont peut etre peut etre nes en avril mais qu est ce que ca peu peut changer 2 ca peut etre peut etre lui comme ca peut etre peut etre quelqu un d autre c est peut etre peut etre meme toi 3 il est peu peut probable que nous retournions voir la mer ensemble et c est peut etre peut etre mieux comme ca 4 j ai peut etre peut etre vu la tour eiffel mais je n ai pas vu ta mere 5 il y a peu peut de risques de rencontrer quelqu un qu on connait mais ca peu peut arriver 6 quand on n en peu peut plus il vaut peut etre peut etre mieux s arreter a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l homophones grammaticaux de categories differentes peu peux peut peut etre peut etre 4 exercice 3 dans les phrases suivantes choisissez le bon homophone parmi les mots entre paren theses et ecrivez a quelle classe de mots il ap

Conte : Yumi et le bétobéto [9-11 ans]

Yumi n’est pas contente. Elle doit aller chez sa grand-mère à la campagne. Quel ennui, elle déteste la campagne ! À partir du conte japonais « Yumi et le bétobéto », développez les capacités d’écoute…

fiche a2 conte yumi et le betobeto 9 11 ans yumi n est pas contente elle doit aller chez sa grand mere a la campagne quel ennui elle deteste la campagne a partir du conte japonais yumi et le betobeto developpez les capacites d ecoute et de production orale de vos eleves ils elles decouvriront avec yumi que la vie a la campagne est parfois riche en emotions et developperont leur lexique ils elles pourront s emparer de cette histoire en s amusant publie le 31 10 2022 14 58modifie le 31 10 2022 15 02 2 mn has transcription true contentid 05e594b6 5922 11ed 94bf 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz6358 fle fr 20221031 sources name wbmz6358 fle fr 20221031 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections contes yumi mp3 duration 424 06 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title conte yumi et le b u00e9tob u00e9to 9 11 ans image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr enseigner 20221031 enseigner avec les contes aux tout petits yumi et le b c3 a9tob c3 a9to title conte yumi et le b u00e9tob u00e9to 9 11 ans mediaimage contes yumi et le betobeto rfi par isabelle roger frederic vermeersch cla objectifsseance 1 je decouvre et je comprends deviner l histoire a partir du titre et d un nuage de mots ecouter le debut du conte et completer une carte du recit lire un texte pour verifier ses hypotheses imaginer le monstre betobeto seance 2 je me souviens et je vais plus loin raconter le debut du conte ecouter la suite du conte et creer un nuage de mots completer une carte du recit completer un resume avec des mots proposes travailler les sons e et e seance 3 je m amuse avec le conte ecouter la suite du conte et reperer les mots cles completer une carte du recit completer la fiche d informations de l heroine imaginer sa version du betobeto en ecrivant en dessinant materiel fiche apprenant e pdf fiche profs pdf la fiche annexe les visuels la transcription les extraits sonores lexique la journee le matin le soir la nuit les lieux a tokyo chez grand mere dehors la campagne une maison une riziere un pont un jardin une ecurie les animaux une araignee un corbeau un moustique une grenouille un cheval les objets de la maison le tatami un fauteuil une chaise un coussin une table un matelas un placard une tele les emotions et les sentiments ennuyeux ennuyeuse inquiet inquiete la peur curieux curieuse la stupeur la panique frissonnant frissonnante la chaussure une sandale une geta sandale japonaise une basket une laniere un lacet tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf yumi et le betobeto une histoire de helene suzonni collection des quatre vents aux editions l harmattan je n irai pas chez grand mere je deteste la campagne il y a des araignees partout des corbeaux qui croassent betement des moustiques et des grenouilles qui vous empechent de dormir ne dis pas de betises lui repondit sa mere et puis ca te changera des jeux video c est ainsi que yumi quitta tokyo pour les environs de kofu chez grand mere on se dechausse dans l entree il y a des tatamis partout et des cloisons mobiles separent les pieces l ameublement est traditionnel ni fauteuils ni chaises mais de jolis coussins et des tables basses la nuit on deplie les matelas legers ranges pour la journee dans des placards muraux et on pose sa tete sur un oreiller empli de graines grand mere tu pourrais acheter une autre tele s exclama yumi apres le diner l image est toute brouillee c est ennuyeux si tu allais jouer chez la petite voisine mais ne rentre pas trop tard ou gare au betobeto le betobeto grand mere posa sur la table la pasteque qu elle venait de couper et hocha la tete c etait l epoque ou j etais encore ecoliere un soir d ete je m etais attardee avec des amis et je me hatais de rentrer quand la laniere de ma sandale en bois ma geta se rompit net aussitot mon coeur se mit a ba

Les prépositions de lieu (A1)

"Elles viennent d’Australie mais elles habitent à Marseille, en France." Quelle préposition utiliser pour parler d’un lieu ? Le document comprend trois parties : 1. Présentation et explication du choix des prépositions de lieu 2. Exercices 3. Production écrite    Document élève : A1_Grammaire_Prépositions-de-lieu Corrigé : A1_Grammaire_Prépositions-de-lieu_Corrigé Bonne pratique du français!

elles viennent d australie mais elles habitent a marseille en france quelle preposition utiliser pour parler d un lieu le document comprend trois parties 1 presentation et explication du choix des prepositions de lieu 2 exercices 3 production ecrite document eleve a1 grammaire prepositions de lieu corrige a1 grammaire prepositions de lieu corrige bonne pratique du francais ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 6549b3a0c3bbc location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite fiche de grammaire les prepositions de lieu a1 utilisation et choix des prepositions de lieu pour indiquer un lieu d ou on vient ou on est et ou on va on utilise les prepositions de lieu il existe plusieurs prepositions de lieu selon le role de la preposition la nature le genre et le nombre du nom qu elle determine ex nous sommes rentres du supermarche vers midi ex elle rentrera chez elle vers 20 heures les prepositions de lieu qui indiquent la localisation ou la destination a ville ex ils habitent a paris depuis juin 2005 au nom pays masculin singulier ex nous avons rendez vous au restaurant chez jean a 13 heures ex elle veut vivre au bresil pour pratiquer le portugais a la nom feminin singulier ex tu dois aller a la mairie pour faire ta demande de carte d identite a l nom singulier commencant par une voyelle ou un h muet ex ces enfants sont toujours en retard a l ecole ex je suis a l hopital depuis une semaine en pays feminin singulier ou commencant par une voyelle ou un h muet sauf le yemen au yemen ex il vit en iran et elle vit en mauritanie aux nom pays pluriel ex j ai besoin d aller aux toilettes pouvez vous m indiquer ou ils se trouvent ex ils demenagent aux etats unis a la fin de l annee comment savoir si un pays est masculin ou feminin les pays feminins terminent par un e l espagne la mauritanie l egypte l italie la colombie exceptions le mozambique le mexique le cambodge le zimbabwe et le belize pour les iles cela depend de l usage ex en crete a cuba a malte en corse a la reunion les prepositions de lieu qui indiquent l origine ou la provenance de ville pays feminin singulier commencant par une consonne ex elle est originaire de tours et son mari vient de libye du nom pays masculin singulier ex il m a dit qu il rentrerait du bureau vers 19 heures ex il vient de rentrer du portugal de la nom feminin singulier ex nous sommes parties de la bibliotheque avant la pluie de l nom singulier commencant par une voyelle ou un h muet ex les enfants sortent de l ecole a 16 heures d pays singulier commencant par une voyelle ou un h muet ex il vient d italie et sa femme vient d irak des nom pays pluriel ex on apprend aux enfants a se laver les mains en sortant des toilettes ex ils viennent des pays bas chez personne ex en sortant de chez le boulanger il va passer chez ses parents pour leur deposer du pain mg fiche de grammaire exercices completer avec la preposition de lieu qui convient 1 si je veux passer un dimanche parfait paris je me reveille tot et je vais courir jardin des tuileries 2 puis je rentre a pied en passant par le marais je vais boulangerie et j achete des croissants 3 je me douche et je vais cinema pour la seance de 11 heures c est genial il n y a personne 4 apres le film je vais restaurant avec des amis 5 puis on fait une promenade jardin du luxembourg qui est a cote gare montparnasse et quartier etudiant de la sorbonne et on va musee d orsay pour une exposition 6 en fin de journee je rentre moi je commande des sushis je regarde un film et je dors 7 pierre habite lyon france il va stade de football trois fois par semaine 8 katya vit moscou russie elle rentre generalement travail vers 20 heures 9 vladimir vient kiev ukraine il dine son pere tous les mardis 10 salim habite emirats arabes unis mais il vient de rentrer italie ou il a etudie pendant deux ans 11 petula reside amsterdam pays bas elle est originaire belgique mais elle adore sa nouvelle v

Cours de FLE enfants : activités de français pour décrire les animaux avec Koumi | Enseigner le français avec TV5MONDE

Partez à la rencontre de la girafe, le plus grand animal de la savane !

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Cliché !

Un classique ! Cette vidéo de Cédric Villain de 6 minutes présente la France vue de l’étranger. Je l’utilise avec des A1+ et des A2, adultes et adolescents. On peut orienter le travail sur les stéréotypes sur les pays ou approfondir la dimension culturelle des différentes références de la vidéo. Elle est un peu longue…

un classique cette video de cedric villain de 6 minutes presente la france vue de l etranger je l utilise avec des a1 et des a2 adultes et adolescents on peut orienter le travail sur les stereotypes sur les pays ou approfondir la dimension culturelle des differentes references de la video elle est un peu longue pour etre visionnee plusieurs fois je cible la comprehension seulement sur certains passages ecrivez moi si vous souhaitez recevoir le cours complet en france tout le monde porte des rayures un foulard rouge un beret et une baguette tous les francais vivent a paris ou sur la cote d azur en france on a tous une vue sur la tour eiffel bien qu on mange de la viande de cheval des grenouilles des escargots ou des fromages puants notre cuisine est connue comme une des meilleures du monde en france on est elegants avec des grands couturiers reputes dans le monde entier meme si les francais les plus celebres sont jeanne d arc napoleon le general de gaulle le commandant cousteau ou le mime marceau en france notre alimentation est a base de croissants de foie gras d ail et d oignons et nous ne buvons que du vin rouge ou du champagne en france on croit que les frites viennent de belgique en france on se donne rendez vous dans des culs de sacs les francais aiment les femmes mais pas dans les affaires ni en politique ah voila notre quota feminin en france on dit souvent oh la la en france on a une facon tres speciale d embrasser en france on ecoute de l accordeon en toutes circonstances en france on a des bateaux mouches le batiment francais le plus connu est une antenne radio en france on a le deja vu la france est le pays de la diplomatie vive le quebec libre l homme africain n est pas assez entre dans l histoire en france les filles sont jolies mais ne se rasent pas en france on ne se lave pas pourquoi croyez vous qu on fasse des parfums en france les taxis sont grossiers en france les serveurs sont grossiers en france on a des super heros sexy et des mascottes publicitaires poetiques en france on coupait les tetes avec une machine bizarre en france on veut abreuver nos sillons d un sang impur en france le sport populaire est la petanque ah oui encore un excellent coup de jean pierre qui marque un point pour l equipe bleue revoyons l action au ralenti il y a enormement de francais celebres comme picasso qui etait espagnol salvador dali qui etait espagnol aussi vincent van gogh qui etait hollandais apollinaire frederic chopin ou marie curie qui tous trois etaient polonais ou josephine baker qui etait americaine la france est le pays des droits de l homme en france on est toujours en greve ou en vacances ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 652f78b0d71e1 sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652f78b0d74d1 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite un classique cette video de cedric villain de 6 minutes presente la france vue de l etranger je l utilise avec des a1 et des a2 adultes et adolescents on peut orienter le travail sur les stereotypes sur les pays ou approfondir la dimension culturelle des differentes references de la video elle est un peu longue a1 adolescent humour videos comprehension orale culture a2 cliche adolescent humour videos comprehension orale culture france un classique cette video de cedric villain de 6 minutes presente la france vue de l etranger je l utilise avec des a1 et des a2 adultes et adolescents on peut orienter le travail sur les stereotypes sur les pays ou approfondir la dimension culturelle des differentes references de la video elle est un peu longue

Analyser les Fables de La Fontaine en classe de français | Enseigner le français avec TV5MONDE

La Fontaine était-il vraiment l’homme naïf et nonchalant qu’il prétendait être ? (Re)découvrez ce monde fabuleux où les animaux nous dévoilent les défauts des hommes.

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Chaque jour en France

Grand marronnier de la classe de FLE, les stéréotypes... Après avoir utilisé et ré-(ré)utilisé le très bon Cliché de Cédric Villain, l’envie de fait sentir de trouver autre chose. Je suis tombée par hasard sur cette vidéo de Kévin Fafournoux, qui est dans le même esprit (animation graphique, couleurs, voix off...) que la précédente. Elle…

grand marronnier de la classe de fle les stereotypes apres avoir utilise et re re utilise le tres bon cliche de cedric villain l envie de fait sentir de trouver autre chose je suis tombee par hasard sur cette video de kevin fafournoux qui est dans le meme esprit animation graphique couleurs voix off que la precedente elle presente les habitudes chiffrees des francais en 24h en passant des cigarettes aux nombres de sms echanges contrairement a ce qui est indique sur youtube il ne s agit pas d une video de cyprien un autre lien vers la video ici la france c est le beret le fromage le bon vin les cuisses de grenouilles et le french cancan mais c est aussi surtout des habitudes quotidiennes pour 65 350 181 millions de francais chaque jour en france d un point de vue technologique on echange 273 671 232 sms contre 1 4 milliard emails on compte pres de 24 millions de connexion a internet pour 2h15 de navigation en moyenne y sont entre autre telecharge 450 000 de films illegalement et realises 12 343 transactions commerciales alors que l on fume 153 millions de cigarettes ce n est pas moins de 180 personnes qui meurent du tabac 900 francais sont victimes d accidents medicaux dans les hopitaux et les cliniques on prescrit 359 424 antibiotiques on mange 32 millions de baguettes de pain et 1 5 millions de sandwichs on consomme pres de 300 000 pots de nutella et on boit 2 160 000 cafes publiciteil se vend 30 136 parapluies neufs 413 698 tubes de dentifrice 259 000 bics 59 040 boite de pilules contraceptives 6 027 voitures neuves c est 19 958 400 de lessive qui sont faite et 9 763 200 kilos de dechets encombrants qui sont jetes sur les trottoirs 18356 touristes viennent visiter la tour eiffel alors que 15 000 personnes preferent visiter le musee du louvre 1 million de personnes vont chez le coiffeur pendant que 5 bars ferment une bijouterie se fait braquer et 1 8 personnes se fait assassiner 2 246 400 m2 de terres agricoles disparaissent et 1 paysan se suicide cote coeur 397 histoires commencent sur un celebre site de rencontre on s adonne a 18 576 000 rapports sexuels et on celebre 730 mariages par jour 1496 personnes meurent tandis que l on compte 2268 personnes naissances tout ca en 24 heures 1440 minutes 86 400 secondes chaque jour en france chaque jour en france ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 658b993b77e7e sectionid 370373 format inread ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 658b993b78062 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite grand marronnier de la classe de fle les stereotypes apres avoir utilise et re re utilise le tres bon cliche de cedric villain l envie de fait sentir de trouver autre chose je suis tombee par hasard sur cette video de kevin fafournoux qui est dans le meme esprit animation graphique couleurs voix off que la precedente elle a2 fle comprehension orale b1 stereotype french vie quotidienne videos video a1 culture chaque jour en france comprehension orale stereotype french vie quotidienne videos video culture personnes grand marronnier de la classe de fle les stereotypes apres avoir utilise et re re utilise le tres bon cliche de cedric villain l envie de fait sentir de trouver autre chose je suis tombee par hasard sur cette video de kevin fafournoux qui est dans le meme esprit animation graphique couleurs voix off que la precedente elle

4º- TEXTES DESCRIPTIFS – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de  cours, avec la première année du niveau avancé nous avons travaillé quelques textes descriptifs.       Comprehension-textes-descriptifs Et pour vous familiairiser un petit peu avec le lexique, jetez un oeil à la page 61 de notre livre Edito B2.

image am paysage comcette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau avance nous avons travaille quelques textes descriptifs comprehension textes descriptifset pour vous familiairiser un petit peu avec le lexique jetez un oeil a la page 61 de notre livre edito b2 niveau avance 1 ud 2 lisez ces trois extraits litteraires avec des descriptions d endroits et repondez aux questions de comprehension ci dessous texte 1 enfin on deboucha sur un autre plan d eau entierement ferme par des murailles de roseaux et d arbres ce petit lac dormait la lumiere du soir illuminait a peine l etendue de ses eaux desertes de larges peupliers l enveloppaient serres etroitement l un contre l autre leur feuillage dressait a contre jour une haie sombre les uns s elevaient presque au ras de l eau sur des faibles lagunes d autres barraient l horizon tendre ou une clarte cristalline eclairait encore le ciel le rivage etait rocheux du haut de sa falaise un bois epais de chenes verts descendu des collines assombrissait les eaux ces eaux partout pures et planes n emettaient plus qu une lueur au milieu du lac reposait une ile on y voyait une petite chapelle toute l ile etait plantee de grands cypres extrait de l enfant et la riviere henry bosco gallimard 1 quels mots ou expressions sont utilises pour designer l eau les vegetaux la lumiere 2 quels mots ou expressions donnent des precisions sur l eau les vegetaux la lumiere 3 quelles impressions se degagent de ce paysage 4 trouve quatre adjectifs qualificatifs dans le texte a quoi servent ils niveau avance 1 texte 2 ud 2 ville de ciment et d acier murailles de verre s elancant indefiniment vers le ciel bruissements des mecanismes secrets caches dans leurs boites tic tac des montres ronronnement des ascenseurs montant descendant haletement1 des velomoteurs cliquetis des soupapes klaxons klaxons tout ca parlait son langage racontait son histoire de bielles2 et de pistons les moteurs vivaient au hasard enfermes dans les capots des automobiles degageant leur odeur d huile et de carburant la chaleur les aureolait sans cesse montait des culasses3 brulantes se repandait dans les rues et se melait a la chaleur des hommes ville vivante les trolleybus glissaient sur leurs pneus en gemissant continuellement le trolleybus numero 9 longeait le trottoir et a travers les vitres on voyait la cargaison de visages pareils ii depassait un cycliste il avancait sur la chaussee noire on voyait les larges bandes des pneus s ecraser sur le sol avec un bruit d eau le trolleybus numero 9 avancait portant dans son ventre les grappes de visages aux yeux tous pareils sur son dos les deux antennes dressees couraient le long des fils electriques s inclinant vibrant crissant de temps a autre une boule d etincelles jaillissait en claquant du bout des antennes et on sentait dans l air une drole d odeur de soufre 1 haletement souffle saccade 2 bielles barres metalliques 3 culasses partie d un moteur j m g le clezio ville vivante le livre des fuites 1969 1 ou se passe cette description 2 quelles impressions donne ce texte sur la ville 3 qu est ce qui donne l impression que la ville est inhumaine releve des exemples 4 qu est ce qui donne l impression que la ville est vivante releve des exemples 5 qu est ce qui donne l impression que la ville est inquietante releve des exemples niveau avance 1 texte 3 ud 2 des qu on penetrait sous la voute de branchages on etait assailli1 par les senteurs qui stagnaient2 dans l air immobile le parfum mielle de l aubepine y avait regne au debut du printemps celui des jacinthes plus capiteux3 encore lui avait succede en mai l ete etait venu et avait enlace aux branches des noisetiers des lianes de chevrefeuille dont le parfum envoutant dominait tous les autres en arrivant pres du ruisseau le chemin se retrecissait entre deux rives de sureaux en fleur puis il emergeait tout a coup de son tunnel de fraicheur et l on entrait sans transition4 dans une zone de chaleur de murmures d eau sur les cailloux de

4º- LES STÉRÉOTYPES (MIS À JOUR) – Le Baobab Bleu

Cette dernière semaine de cours, avec la première année du niveau avancé nous avons travaillé le thème des clichés et des stéreotypes. Voici une petite vidéo très marrante sur les Français vus par les étrangers. Et vous? Quelle image avez-vous des Français? Comment pensez-vous que les Espagnols sont perçus de l’étranger? VERSION SOUS-TITRÉE: Les francais…

image http www tartarugafeliz comcette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau avance nous avons travaille le theme des cliches et des stereotypes voici une petite video tres marrante sur les francais vus par les etrangers et vous quelle image avez vous des francais comment pensez vous que les espagnols sont percus de l etranger version sous titree les francais vus par les anglo saxonstranscription transcription cliche de cedric villain en france tout le monde porte des rayures un foulard rouge un beret et une baguette tous les francais vivent a paris ou sur la cote d azur en france on a tous une vue sur la tour eiffel bien qu on mange de la viande de cheval des grenouilles des escargots ou des fromages puants notre cuisine est connue comme une des meilleures du monde en france on est elegants avec des grands couturiers reputes dans le monde entier meme si les francais les plus celebres sont jeanne d arc napoleon le general de gaulle le commandant cousteau ou le mime marceau en france notre alimentation est a base de croissants de foie gras d ail et d oignons et nous ne buvons que du vin rouge ou du champagne en france on croit que les frites viennent de belgique en france on se donne rendez vous dans des culs de sacs les francais aiment les femmes mais pas dans les affaires ni en politique ah voila notre quota feminin en france on dit souvent oh la la en france on a une facon tres speciale d embrasser en france on ecoute de l accordeon en toutes circonstances en france on a des bateaux mouches le batiment francais le plus connu est une antenne radio en france on a le deja vu la france est le pays de la diplomatie vive le quebec libre l homme africain n est pas assez entre dans l histoire en france les filles sont jolies mais ne se rasent pas en france on ne se lave pas pourquoi croyez vous qu on fasse des parfums en france les taxis sont grossiers en france les serveurs sont grossiers en france on a des super heros sexy et des mascottes publicitaires poetiques en france on coupait les tetes avec une machine bizarre en france on veut abreuver nos sillons d un sang impur en france le sport populaire est la petanque ah oui encore un excellent coup de jean pierre qui marque un point pour l equipe bleue revoyons l action au ralenti il y a enormement de francais celebres comme picasso qui etait espagnol salvador dali qui etait espagnol aussi vincent van gogh qui etait hollandais apollinaire frederic chopin ou marie curie qui tous trois etaient polonais ou josephine baker qui etait americaine la france est le pays des droits de l homme en france on est toujours en greve ou en vacances les francais vus par les anglo saxons lisez les questions et repondez 1 ou habitent tous les francais 2 tous les francais sont elegants vrai faux 3 les francais mangent de la viande de cheval vrai faux du soja vrai faux des escargots vrai faux des fromages puants vrai faux 4 la nourriture des francais est a base a croissant de foie gras d ail et d oignon b de croissant de pate et de fromage c de croissant de graisse et de beurre 5 quel est le pays d origine des frites pour les francais 6 connaissez vous les expressions un rendez vous un cul de sac un deja vu si oui expliquez a vos camarades un rendez vous un cul de sac un deja vu 7 les francais aiment les femmes dans les affaires et dans la politique vrai faux 8 comment se nomment les bateaux qui naviguent sur la seine 9 la tour eiffel est aussi a une ruine antique b une antenne radio c une discotheque 10 comment sont les filles francaises 11 comment s appellent les super heros francais 12 quel est le sport populaire de la france 13 quelle est l origine des francais celebres cites donnez leur nationalite 14 en france on est toujours a en fete ou en vacances b en week end ou en vacances c en greve ou en vacances 15 partagez vous le point de vue des anglo saxons sur les francais et la france justifier cette derniere semaine de cours avec la premiere annee du niveau avance nous avons tr