Le moteur du FLE sur le thème : Compris

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La langue française : les expressions françaises et leur équivalence dans d'autres langues | Enseigner le français avec TV5MOND

Couci-couça, patati patata, tokaya, ladilafé, chiche.

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Le français titi parisien au cinéma

Le français « titi parigot » - l’argot de Paris des années 1930-1940 - regorge d’expressions réservées aux initiés. Lucie Bouteloup nous explique tout dans La Puce à l’oreille se fait une toile. Découvrez…

exercice b2 le francais titi parisien au cinema le francais titi parigot l argot de paris des annees 1930 1940 regorge d expressions reservees aux inities lucie bouteloup nous explique tout dans la puce a l oreille se fait une toile decouvrez un classique du cinema francais fric frac et analysez les caracteristiques de cet argot publie le 09 02 2023 15 23 1 mn has transcription true contentid f743dd1c a6f3 11ed 9b84 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz15570 fle fr 20230207 sources name wbmz15570 fle fr 20230207 url https aod fle akamaized net fle sounds fr 2023 02 07 69331a96 a6ef 11ed a346 005056bf762b mp3 duration 156 36 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title le fran u00e7ais titi parisien au cin u00e9ma image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr r c3 a9viser 20230209 le fran c3 a7ais titi parisien au cin c3 a9ma title le fran u00e7ais titi parisien au cin u00e9ma mediaimage fric frac est un film francais realise par maurice lehmann et claude autant lara1 sorti en 1939 allocine par delphine ripaud exercice extrait de la chronique la puce a l oreille se fait une toile du 25 mai 2020 lexique le cinema jouer realise realisee camper un role incarner une comedie populaire mettre en scene un personnage la langue une facon de parler l argot coder le langage le titi parigot une contraction un registre de langue un malentendu les expressions d argot ne pas piquer des hannetons ouvrir ses feuilles l oseille le fric se faire la paire se debiner casser les pieds emmouscailler bonnir un truc jacter causer un fric frac une mome un cave un marcheur un marlou documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf la puce a l oreille se fait une toile la puce a l oreille allez viens on les mange et apres on va au cinema cinema bonjour lucie bonjour pascal aujourd hui un film pas a piquer des hannetons un film pas pique des hannetons c est vrai un film qui temoigne a la fois d une facon de parler typique d une epoque mais aussi d un autre coin de france ouvrez grand vos feuilles pascal le cours commence j ai du mal a comprendre ce qu il dit il est francais pur sang de la villette moi je suis de barbes alors tout ca c est de l argot vous avez mis le doigt dessus l oseille c est le fric se faire la paire c est se debiner casser les pieds c est emmouscailler bonnir un truc c est jacter jacter causer quoi c est drole vous me traduisez de l argot que je ne comprends pas en argot que je comprends alors ca c est formidable lucie parce qu on entend a la fois fernandel et la grande arletty eh oui bravo c est bien arletty et fernandel qui jouent dans fric frac un film de 1939 realise par claude autant lara bon alors arletty campe le role de la mome aux cotes de fernandel qui incarne un cave et aussi de michel simon celui d un marcheur pour ceux qui n auraient pas tout compris la mome c est la jeune fille le cave c est celui qui se fait arnaquer et le marcheur c est le cambrioleur pour l histoire vous l aurez compris le film est une comedie populaire on y suit marcel un garcon d un bon milieu mais tres naif qui travaille dans une bijouterie le film met en scene sa rencontre avec deux personnages hauts en couleurs joe un marlou ou a la petite semaine mais aussi la belle loulou qui va immediatement faire chavirer le coeur du pauvre marcel mais seulement voila pendant que marcel succombe aux charmes de loulou celle ci en profite pour organiser dans son dos un fric frac dans sa bijouterie un fric frac on sait bien ce que ca veut dire absolument c est bien ce que ca veut dire ca designe un cambriolage en argot des annees 30 40 alors l argot dans le cinema populaire c est une longue histoire et on le retrouve beaucoup dans les films qui parlent des malfrats parce

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3º- LA RENTRÉE – Le Baobab Bleu

Cette première semaine de cours, avec le niveau intermédiaire, nous avons commencé à travailler un premier document sur le thème de la rentrée qui nous permettra d’autoévaluer nos compétences en compréhension et en production. La rentrée de Toto LES BLAGES DE TOTO GRILLE D’AUTOEVALUATION COMPETENCES

image pixabay comcette premiere semaine de cours avec le niveau intermediaire nous avons commence a travailler un premier document sur le theme de la rentree qui nous permettra d autoevaluer nos competences en comprehension et en production video player is loading current time 0 00 duration 0 000 00remaining time 0 001x2x1 5x1x selected0 5xsubtitles off selected1080pfhd720phdauto 360plq watch on humix que es el programa analitico watch onla rentree de totoles blages de totogrille d autoevaluation competences nom prenom tache date individuelle en equipe j ai respecte les consignes de l exercice j ai bien organise mes idees en suivant un plan j ai respecte le temps de l exercice j ai utilise des fonctions communicatives j ai utilise des connecteurs pour organiser mon discours j ai respecte les tours de parole interaction j ai dit des phrases completes bien structurees j ai prononce clairement et j ai fait attention a l intonation j ai utilise un vocabulaire riche et approprie j ai incorpore a mon discours des structures grammaticales riches et variees j ai regarde mes auditeurs monologue j ai theatralise et utilise des gestes interaction niveau global de satisfaction j ai fait des progres en communication orale oui cid 1 non cid 1 je ne sais pas cid 1 commentaires grille elaboree par carolina garcia mora nom prenom tache date individuelle en equipe j ai respecte les consignes de l exercice j ai fait attention au format de l exercice le registre que j ai utilise est correct et homogene j ai bien organise mes idees en suivant un plan mon exercice contient une introduction un developpement et une conclusion j ai respecte l extension minimale maximale de l exercice j ai utilise les fonctions communicatives j ai utilise des connecteurs pour organiser mon discours j ai fait attention a la cohesion interne de mes phrases position des elements accords temps verbaux j ai utilise un vocabulaire riche et approprie j ai utilise des structures grammaticales riches et variees j ai verifie l orthographe des mots difficile en verifiant avec un dictionnaire si necessaire niveau global de satisfaction j ai fait des progres en communication ecrite oui cid 1 non cid 1 je ne sais pas cid 1 commentaires grille elaboree par carolina garcia mora nom prenom tache date j ai lu et compris les consignes de l exercice j ai lu et compris les questions de l exercice j ai repere la forme du document dialogue article de presse extrait de roman publicite j ai fait attention aux indications et ou aux indices donnes titre chapeau auteur date images dessins j ai compris le sens general du texte j ai compris avec precision j ai compris des mots des signes et ou des elements isoles j ai essaye de comprendre des mots inconnus en les decomposant et ou en m aidant de leur ressemblance avec ma langue maternelle j ai ete capable de repondre a la plupart des questions sans utiliser le dictionnaire j ai verifie la signification des mots nouveaux avec le dictionnaire j ai souligne les mots et ou expressions inconnus niveau global de satisfaction j ai fait des progres en comprehension ecrite oui cid 1 non cid 1 je ne sais pas cid 1 commentaires grille elaboree par carolina garcia mora grille d autoevaluation comprehension orale nom prenom tache date j ai lu et compris les consignes de l exercice j ai lu et compris les questions de l exercice j ai fait attention aux indications et ou aux indices donnes titre chapeau auteur date images dessins avant de commencer l exercice j ai identifie le type de document sonore conversation reportage bulletin meteo informations chanson j ai fait attention aux indices extralinguistiques sons bruits images pour situer la scene d abord j ai ecoute de maniere globale pour savoir ce dont il est question puis j ai fait des hypotheses sur ce que je n ai pas compris j ai ecoute attentivement les noms propres les voix pour identifier les personnages nombre age sexe leur ton colere surprise j ai compris le sens general du document sonore j ai compris

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2º- UD 0: ON COMMENCE? (MIS À JOUR) – Le Baobab Bleu

Cette première semaine de cours, avec la deuxième année du niveau basique nous avons commencé une unité didactique pour prendre contact avec le français après quelques mois d’inactivité (les vacances d’été) et, en même temps, réviser quelques contenus de l’année dernière. Nous avons aussi profité l’occasion pour définir nos objectifs d’apprentissage pour cette année et…

image pixabay comcette premiere semaine de cours avec la deuxieme annee du niveau basique nous avons commence une unite didactique pour prendre contact avec le francais apres quelques mois d inactivite les vacances d ete et en meme temps reviser quelques contenus de l annee derniere nous avons aussi profite l occasion pour definir nos objectifs d apprentissage pour cette annee et faire une petite autoevaluation des activites de langue introduction unitemon portfolioles fournitures scolairesrevision c est ce sontco une journee typique au collegecomprehension orale une journee typique au collegece la routine d hugo une journee typique au college cid 1 ca y est finies les vacances vous avez repris le chemin de l ecole vous avez regagne vos bancs contents de retrouver vos copains et prets de decouvrir votre nouvelle classe regardez la video et testez votre comprehension en faisant les exercices qui suivent premier visionnage 1 regardez une premiere fois cette video et dites qui sont les protagonistes de cette video ou sont ils a quelle occasion deuxieme visionnage 2 dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses hugo est en 5eme b pour etre a l heure a l ecole hugo se leve a 7h30 hugo et stephie vont normalement a l ecole en bus parfois hugo va au college en voiture avec sa mere hugo adore les desserts la matiere preferee de stephie est la geographie mme duval est la prof d histoire de stephie hugo n a pas beaucoup de devoirs en maths vrai faux cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 cid 1 1 troisieme visionnage 3 cochez la bonne reponse parmi celles qui vous sont proposees quand il fait beau hugo et stephie vont a l ecole cid 1 en bus cid 1 en voiture cid 1 a pied les plus jeunes eleves de l ecole ont entre cid 1 12 14 ans cid 1 11 14 ans cid 1 13 15 ans a la cantine on mange toujours des cid 1 fruits cid 1 frites cid 1 legumes le prochain controle de maths de hugo est pour cid 1 lundi cid 1 mardi cid 1 jeudi les eleves aiment la recre parce qu cid 1 ils se reposent cid 1 ils retrouvent leurs amis cid 1 ils font du jogging vocabulaire regardez les photos et dites de quel element parmi ceux qui vous sont donnes s agit il 1 la cantine 2 la salle de classe 3 la recre 4 l emploi du temps 5 eps education physique et sportive 6 les matieres scolaires 2 corrige cid 3 1 regardez une premiere fois cette video et dites qui sont les protagonistes de cette video hugo et stephie deux collegiens ou sont ils dans un college a quelle occasion la rentree des classes 2 dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses hugo est en 5eme b pour etre a l heure a l ecole hugo se leve a 7h30 hugo et stephie vont normalement a l ecole en bus parfois hugo va au college en voiture avec sa mere hugo adore les desserts la matiere preferee de stephie est la geographie mme duval est la prof d histoire de stephie hugo n a pas beaucoup de devoirs en maths vrai faux cid 1 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 cid 2 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 cid 1 cid 2 3 cochez la bonne reponse parmi celles qui vous sont proposees quand il fait beau hugo et stephie vont a l ecole cid 1 en bus cid 1 en voiture cid 2 a pied les plus jeunes eleves de l ecole ont entre cid 2 12 14 ans cid 1 11 14 ans cid 1 13 15 ans a la cantine on mange toujours des cid 1 fruits cid 1 frites cid 2 legumes le prochain controle de maths de hugo est pour cid 2 lundi cid 1 mardi cid 1 jeudi les eleves aiment la recre parce qu cid 1 ils se reposent cid 2 ils retrouvent leurs amis cid 1 ils font du jogging 3 vocabulaire regardez les photos et dites de quel element parmi ceux qui vous sont donnes s agit il 4 l emploi du temps 2 la salle de classe 6 les matieres scolaires 1 la cantine 3 la recre 5 eps education physique et sport 4 le college en france cid 2 dans le systeme educatif francais le college est l appellation courante du premier cycle des etudes du second degre c est un enseignement de quatre ans qui fait suite a l ecol

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Chanson et FLE : aider « Tous les divorcés » avec Bénabar. | Enseigner le français avec TV5MONDE

Prêts pour une thérapie de couple avec Bénabar ?

le respect de votre vie privee est une priorite pour tv5mondeavec votre accord nous et nos 8 partenaires utilisons des cookies ou technologies similaires pour stocker consulter et traiter des donnees personnelles telles que votre visite sur ce site internet les adresses ip et les identifiants de cookie certains partenaires ne demandent pas votre consentement pour traiter vos donnees et se fondent sur leur interet commercial legitime a tout moment vous pouvez retirer votre consentement ou vous opposer au traitement des donnees fonde sur l interet legitime en cliquant sur en savoir plus ou en allant dans notre politique de confidentialite sur ce site internet vos donnees personnelles sont traitees pour les finalites suivantes comprendre les publics par le biais de statistiques ou de combinaisons de donnees provenant de differentes sources creer des profils de contenus personnalises creer des profils pour la publicite personnalisee developper et ameliorer les services fonctionnalites essentielles mesure d audience mesurer la performance des contenus mesurer la performance des publicites stocker et ou acceder a des informations sur un appareil utiliser des donnees limitees pour selectionner la publicite utiliser des profils pour selectionner des contenus personnalises utiliser des profils pour selectionner des publicites personnalisees aller au contenu principal enseigner le francais avec tv5monde rechercher login back to top tous les divorces benabar ajouter aux favoris 46 flag this item disponible jusqu au 15 10 2030 23 59disponible jusqu au 15 10 2030 prets pour une therapie de couple avec benabar sous titres duree 4 05 video pdc benabar touslesdivorces video ressources pedagogiques a1adultes c1adultes tout telechargerzip4 mo conditions d utilisation a1 debutant adultes decrire des personnes voir les fiches decrire des personnes adultes parler decrire parler emettre des hypotheses phonetique sons regarder regarder vocabulaire couleurs vocabulaire vetements ecouter ecouter fiche enseignant pdc benabar touslesdivorces a1 prof pdf document field media document 8378 pdc benabar touslesdivorces a1 prof pdf 502 ko pdc benabar touslesdivorces a1 prof word document field media document 8379 pdc benabar touslesdivorces a1 prof docx 78 ko fiche apprenant pdc benabar touslesdivorces a1 app pdf document field media document 8380 pdc benabar touslesdivorces a1 app pdf 196 ko pdc benabar touslesdivorces a1 app word document field media document 8381 pdc benabar touslesdivorces a1 app docx 67 ko c1 experimente adultes s interroger sur les relations amoureuses voir les fiches s interroger sur les relations amoureuses adultes lire lire parler argumenter parler expliquer parler emettre des hypotheses regarder regarder vocabulaire sentiments ecouter ecouter education aux medias analyse du montage fiche enseignant pdc benabar touslesdivorces c1 prof pdf document field media document 8382 pdc benabar touslesdivorces c1 prof pdf 510 ko pdc benabar touslesdivorces c1 prof word document field media document 8383 pdc benabar touslesdivorces c1 prof docx 76 ko fiche apprenant pdc benabar touslesdivorces c1 app pdf document field media document 8384 pdc benabar touslesdivorces c1 app pdf 167 ko pdc benabar touslesdivorces c1 app word document field media document 8385 pdc benabar touslesdivorces c1 app docx 72 ko fiche materiel pdc benabar touslesdivorces c1 materiel pdf document field media document 8386 pdc benabar touslesdivorces c1 materiel pdf 168 ko pdc benabar touslesdivorces c1 materiel word document field media document 8387 pdc benabar touslesdivorces c1 materiel docx 62 ko contenus complementaires pdc benabar touslesdivorces paroles pdf field media document 8389 pdc benabar touslesdivorces paroles docx 55 ko paroles document field media document 8388 pdc benabar touslesdivorces paroles pdf 153 ko field media document 8389 pdc benabar touslesdivorces paroles docx 55 ko pdc benabar touslesdivorces paroles word paroles document field media docume

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Lisons en classe : Le fait du jour d’Anna Gavalda

Un club lecture en classe de FLE, c’est motivant pour les apprenant.e.s et l’enseignant.e ! Pour un groupe de A2, nous avons choisi "Le fait du jour" d’Anna Gavalda. Avec du recul, je le proposerais plutôt à des B1 ou B2. Mes A2 ont été très indulgents face à la difficulté et au contraire ont…

un club lecture en classe de fle c est motivant pour les apprenant e s et l enseignant e pour un groupe de a2 nous avons choisi le fait du jour d anna gavalda avec du recul je le proposerais plutot a des b1 ou b2 mes a2 ont ete tres indulgents face a la difficulte et au contraire ont joue le jeu cette nouvelle divertissante permet de discuter sur les themes de la responsabilite et des remords comme elle traite d un fait divers elle est facilement inserable pour les niveaux b1 et b2 pour le deroulement en premiere partie nous avons fait des recherches sur internet en groupe les etudiant e s ont repondu a des questions portant sur anna gavalda puis nous avons parle des differentes couvertures du recueil je voudrais que quelqu un m attende quelque part pour en arriver a la nouvelle le fait du jour nous avons etudie en classe deux passages les etudiant e s ont termine la lecture chez eux avec une fiche de lecture a completer et un commentaire a ecrire dans un padlet padlet des a2 en fin de sequence vous pourrez organiser le proces du personnage de la nouvelle il est possible de prendre comme modele le tribunal celeste pour le deroulement du proces pour les ressources fiche pedagogique annagavalda fiche de lecture fiche de lecture le recueil je voudrais que quelqu un m attende quelque part et pour le plaisir c est une etudiante qui l a proposee dans le padlet cela pourrait etre vu avant ou apres la lecture a vous de voir le fait du jour from marianne on vimeo publicitereglages de confidentialite ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 65212cbd77ced sectionid 370373 format inread ob grid layout ob grid layout webkit box sizing content box box sizing content box ob grid layout ob widget items container display ms grid display grid clear both ob grid layout ob dynamic rec container position relative ob grid layout ob dynamic rec link display webkit box display ms flexbox display flex webkit box orient vertical webkit box direction normal ms flex direction column flex direction column text decoration none ob grid layout ob unit display block webkit box flex 1 ms flex auto flex auto ob grid layout ob unit ob rec image container position relative width 100 height auto ob grid layout ob unit ob rec logo container logo over image position absolute ob grid layout ob rec comments count font size 11px font family lato sans serif text decoration none border radius 0 2px 2px 0 position absolute bottom 11px color fff font weight 700 display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align center ms flex align center align items center webkit box pack center ms flex pack center justify content center padding 5px 8px 6px height 13px ob grid layout ob rec comments count icon margin 2px 5px 0 0 ob grid layout ob rec image ob grid layout ob rec video position absolute top 0 left 0 bottom 0 right 0 width 100 max height 100 ob grid layout ob rec rtb image background color fff background position top background repeat no repeat width 100 position absolute top 0 bottom 0 left 0 right 0 ob grid layout ob rec label position absolute bottom 0 left 0 padding 0 3px color fff font size 10px line height 15px ob grid layout ob rec source wrapper ob grid layout ob rec text wrapper display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align baseline ms flex align baseline align items baseline ob grid layout ob rec source wrapper ob rec label ob grid layout ob rec text wrapper ob rec label position static ms flex item align baseline align self baseline border radius 2px padding 2px 6px ob grid layout ob video icon container position absolute left 0 ob grid layout ob video icon container ob video icon height 100 opacity 7 ob grid layout ob rec author text overflow ellipsis overflow hidden ob grid layout ob text on image ob unit ob rec image container after content display block background image webkit gradient linear left top left bottom from rgba 0 4 7 0 color stop 76 rgba 0 4 7 41 to rgba 0 4 7 54 background image linear gradient

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Enseigner avec «Les voisins du 12 bis» : public FLE

Enseignez le français de la vie quotidienne à partir de la fiction radiophonique « Les voisins du 12 bis ». Vingt-six fiches pédagogiques pour enseigner le français langue étrangère (FLE) à des adultes…

fiche a1 enseigner avec les voisins du 12 bis public fle enseignez le francais de la vie quotidienne a partir de la fiction radiophonique les voisins du 12 bis vingt six fiches pedagogiques pour enseigner le francais langue etrangere fle a des adultes et grands adolescents debutants publie le 25 10 2022 14 46modifie le 25 10 2022 15 10 5 mn rosa decouvre nos fiches pedagogiques julina jj par emilie kasazian delphine barreau france education international preambuleles voisins du 12 bis c est l histoire de billie rosa et des autres habitants du 12 bis rue du paradis a paris pour enseigner le fle a un public de debutants vous trouverez 2 fiches pedagogiques par episode chaque fiche est divisee en 3 etapes comprendre la situation observer et comprendre la langue s entrainer le kit complet pour enseigner avec les voisins du 12 bis c est le livret apprenant es pdf toutes les fiches apprenant es et les transcriptions les parcours de comprehension orale comprendre la situation en ligne pour la classe inversee par exemple ces parcours en ligne correspondent a la premiere partie de comprehension de chaque fiche le guide pedagogique pdf toutes les fiches prof avec des aides et des commentaires pour animer la classe les pistes audio de la serie a ecouter pour chaque exercice la bande dessinee en pdf ou sur instagram pour enrichir l experience d apprentissage les podcasts bilingues de la fiction radio pour ecouter l histoire en entier disponibles en anglais arabe espagnol mandarin persan portugais du bresil russe ukrainien pour mieux comprendre la methodologie generale de ces fiches et les contenus proposes vous pouvez consulter le tableau des contenus pdf decouvrir la demarche pedagogique pdf suivre le module de formation enseigner le francais avec une fiction radio sur la plateforme fei en plus d enseigner le fle avec ces fiches pedagogiques vous pouvez enseigner a un public d apprentis lecteurs et scripteurs adultes avec 13 autres fiches pedagogiques les fiches sont aussi disponibles episode par episode episode 1 une arrivee mouvementeeune greve de transports et une urgence medicale marquent l arrivee de billie au 12 bis rue du paradis les fiches apprenant e episode 1 parties 1 2 les fiches prof episode 1 parties 1 2 pistes audio 01 a 13 partie 1 objectifs se renseigner demander donner une informationgrammaire la forme negative a l oral et a l ecrit lexique les transportspoint socioculturel sociolinguistique les formules de politesse excusez moi desole s il vous plait partie 2objectif demander de l aide en situation d urgencegrammaire l imperatif il faut infinitiflexique les urgences medicalespoint socioculturel sociolinguistique les numeros d urgence en france episode 2 un courrier mysterieuxun facteur presse une erreur d adresse mais ou est la destinataire de ce courrier les fiches apprenant e episode 2 parties 1 2 les fiches prof episode 2 parties 1 2 pistes audio 14 a 20 partie 1 objectifs demander donner une information donner son adressegrammaire la forme interrogativelexique le courrier postalpoint socioculturel sociolinguistique l adresse postale rue avenue boulevard etc partie 2 objectif demander un service a quelqu ungrammaire le tutoiement et le vouvoiementlexique les formules de politessespoint socioculturel sociolinguistique voyage en france le formulaire d entree episode 3 a la recherche d awaun controle de police pour zirek et des nouvelles d awa rosa et billie prennent une decision audacieuse les fiches apprenant e episode 3 parties 1 2 les fiches prof episode 3 parties 1 2 pistes audio 21 a 31 partie 1 objectif donner un ordregrammaire l imperatif le tutoiement et le vouvoiementlexique les documents officiels papiers d identite permis de conduire etc le controle policierpoint socioculturel sociolinguistique les documents officiels pieces d identite permis de conduire partie 2 objectifs demander donner une informationgrammaire les formes interrogatives questions ouvertes et questions fermeeslexique la demande de visa poi

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L’EXPRESSION DE LA CONDITION ET LES HYPOTHÈSES – Le Baobab Bleu

Ces dernières semaines de cours, nous avons travaillé l’expression de la condition et des hypothèses. Voici quelques documents et exercices que nous avons travaillés en cours: FICHE B1 - L’expression de l’hypothèse et de la condition FICHE B2- L’EXPRESSION DE L’HYPOTHESE ET LA CONDITION Exercices condition et hypothèses (Sylvie Auger) Les phrases…

ces dernieres semaines de cours nous avons travaille l expression de la condition et des hypotheses voici quelques documents et exercices que nous avons travailles en cours fiche b1 l expression de l hypothese et de la conditionfiche b2 l expression de l hypothese et la conditionexercices condition et hypotheses sylvie auger les phrases de condition exercices et corrigesituations orales b2expression orale hypotheses expression orale b2 choisissez l un des sujets ci dessous et presentez le a l oral sujet 1 sujet 2 sujet 3 l expression de l hypothese et de la condition niveau b1 phrases hypothetiques avec si a une action peut se realiser dans le present ou le futur a condition qu une autre action se realise si present de l indicatif present s il fait beau je vais a la mer valeur d habitude chaque fois qu il fait beau je vais a mer s il fait beau aujourd hui je vais a la mer il est probable possible qu il fait beau dans ce cas la je vais a la mer si present de l indicatif futur s il fait beau aujourd hui j irai a la mer s il fait beau demain j irai a la mer il est probable possible qu il fait beau qu il fera beau dans ce cas la j irai a la mer si present de l indicatif imperatif s il fait beau viens a la mer avec nous b une action s est realisee dans le passe ou se realisera dans le present ou le futur a condition qu une autre action soit realisee si passe compose passe compose s il est alle a la mer il a surement fait un tour en bateau on ne sait pas s il est alle a la mer ou pas mais c est la condition pour qu il ait fait un tour en bateau si passe compose present futur si tu as compris cet exercice je t explique je vais t expliquer la suite je t expliquerai la suite la condition pour qu on continue c est que tu aies compris cet exercice c l hypothese est situee dans le present ou le futur mais l action envisagee est consideree comme une eventualite qui a peu de chances de se realiser si imparfait conditionnel present si j allais a paris cet ete je visiterais le nouveau musee du quai branly le voyage n est pas decide et il est peu probable si tu avais encore mal demain il faudrait consulter le medecin mais il est probable que tu n auras plus mal 1 d l hypothese est situee dans le present mais l action envisagee ne pourra pas se realiser puisque l action hypothetique est irrealisable si imparfait conditionnel present si j avais de l argent je m acheterais une ferrari malheureusement je n ai pas d argent et je ne peux pas m acheter cette voiture e l hypothese est situee dans le passe et l action envisagee ne s est pas realisee si plus que parfait conditionnel passe s il avait fait beau je serais alle a la mer il a fait mauvais donc je ne suis pas alle a la mer on s est trop ennuye a la fete si je l avais sur je ne serais pas venu je ne savais pas que la fete allait etre un tel ennui donc je suis venu mais je le regrette f l hypothese est situee dans le passe et on veut exprimer un resultat situe au present si plus que parfait conditionnel present si tu avais moins mange hier soir ce matin tu ne serais pas malade n b si doit etre elide seulement devant les pronoms personnels sujets il et ils s il veut il t aidera s ils avaient ecoute ils auraient compris si on veut on t aidera si l on veut on t aidera si elle veut elle t aidera si elles avaient ecoute elles auraient compris si emilie veut elle t aidera locutions conjonctives avec si nuance d opposition meme si j irai au bureau meme si j ai la grippe nuance de restriction sauf si excepte si il ne viendra pas a la fete sauf si on lui envoie une invitation formelle valeur de comparaison avec un fait irreel comme si il me traitait comme si j etais bete mais je ne suis pas bete il me regardait comme s il ne m avait jamais vu anteriorite plus que parfait mais il m avait deja vu 2 prepositions et conjonctions exprimant l hypothese et la condition a on exprime une eventualite l hypothese est situee dans le present ou le futur au cas ou dans le cas ou dans l hypothese ou conditionnel en su

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Parler des actions de l'OIF en classe de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quel est le rôle des centres de lecture et d’animation culturelle en Afrique francophone ?

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Francophonie et FLE : visite d'une mangrove aux Émirats arabes unis. Activités FLE A1, A2, B1 | Enseigner le français avec TV5M

Une balade dans une mangrove en dégustant des lougaimats : bienvenue à Abou Dabi !

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Nouveaux uniforme d'hôtesse de l'air - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Révolution dans le monde de l’aviation : des uniformes dégenrés débarquent chez Brussels Airlines !

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Parler des droits au travail - Ressources FLE migrants | Enseigner le français avec TV5MONDE

Pourquoi apprendre à lire et à écrire ? Connaître ses conditions de travail et se repérer dans un bulletin de paie.

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Thème : Compris