Le moteur du FLE sur le thème : Négocier

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Rencontre de Riyad - Fiches pédagogiques A2, B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Une rencontre diplomatique entre les États-Unis et la Russie a eu lieu à Riyad, une première depuis le début du conflit en Ukraine.

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Impossible résolution du conflit russo-ukrainien ? - Fiches pédagogiques B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Pourquoi la sortie de crise reste-t-elle hors de portée dans le dossier ukrainien ?

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Yémen : un conflit complexe à décrypter - fiche pédagogique B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Théâtre de conflits impliquant l’Arabie saoudite et les Émirats arabes unis, le Yémen est divisé.

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Parler du fonctionnement de l'ONU en classe de FLE | Fiches B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Le multilatéralisme, né de la signature de la Charte des Nations Unies, a-t-il encore un avenir ?

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Allemagne, un nouveau chancelier - Fiches pédagogiques B1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Quel est le nouveau visage politique de l’Allemagne après ces élections ?

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Parler des repas en classe de #FLE - Ressources pour débutants | Enseigner le français avec TV5MONDE

Que mangent les Français ? Et à quel prix ?

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FLE et relations internationales : présentation d'une organisation multilatérale | Enseigner le français avec TV5MONDE

Donald Trump peut-il mettre ses menaces économiques à exécution au Canada ?

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Formation profs de FLE : comment inviter à la pratique du français en dehors de la classe ? | Enseigner le français avec TV5MON

Étudier les enjeux de la mise en pratique du français dans des situations authentiques et le rôle de la pédagogie par projet dans ce contexte.

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Ubérisation: la lutte d'un livreur à vélo

Jérôme Pimot parle de son parcours et de son combat pour défendre la profession de livreur à vélo. Cette activité est proposée en partenariat avec le numéro 434 de la revue Le français dans le monde.

exercice b2 uberisation la lutte d un livreur a velo jerome pimot parle de son parcours et de son combat pour defendre la profession de livreur a velo cette activite est proposee en partenariat avec le numero 434 de la revue le francais dans le monde publie le 03 11 2022 14 04 1 mn has transcription true contentid 0ef4d286 5b72 11ed b480 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz6959 fle fr 20221103 sources name wbmz6959 fle fr 20221103 url https aod fle akamaized net rfi francais audio modules actu 202012 aujourd hui eco 22 12 20 jerome pimot fondateur du collectif des 12 21 2020 10 mp3 duration 209 46 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title ub u00e9risation la lutte d un livreur u00e0 v u00e9lo image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr actualit c3 a9 20221103 ub c3 a9risation la lutte d un livreur c3 a0 v c3 a9lo title ub u00e9risation la lutte d un livreur u00e0 v u00e9lo mediaimage un livreur travaillant pour uber eats pascal guyot afp par delphine barreau le francais dans le monde exercice extrait de aujourd hui l economie du 22 decembre 2020 lexique les plateformes de livraison un livreur une livreuse livrer une application une commande un developpeur une developpeuse informatique une tarification un tarif un compte une course un pourboire le monde du travail une boite une entreprise en langage familier l entrepreneuriat un auto entrepreneur une auto entrepreneuse une facturation un employeur la couverture sociale un contrat un salarie une salariee le salariat se faire virer se faire licencier en langage familier un travailleur independant une travailleuse independante le militantisme militer un collectif une revendication une lutte l emancipation discuter soutenir negocier documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf l homme d une cinquantaine d annees a des kilometres au compteur il a sillonne tout paris sur son velo tout commence en 2014 pour une plateforme de livraison de repas une boite qui s appelait toctoctoc et qui se voulait le uber de la restauration je ne connaissais pas uber peu de gens connaissaient uber a l epoque il decouvre alors l auto entrepreneuriat et ses travers les nombreux bugs de l application censee l orienter vers ses commandes les facturations incompletes de son employeur la couverture sociale quasi inexistante il se rapproche d un juriste qui va lui ouvrir les yeux au final il a lu le contrat je lui ai envoye et il m a rappele et il m a dit mais en fait jerome tu es salarie je lui ai dit mais comment ca je suis auto entrepreneur je ne suis pas salarie il me dit oui mais en fin de compte tu devrais etre considere comme un salarie par rapport a la facon dont tu travailles et la il m a explique ce que c etait que le lien de subordination le controle les sanctions les suivis l organisation que je ne gere pas tout le materiel qu on m impose et qui m appartient pas du salariat deguise en d autres termes jerome pimot poursuit alors dans d autres plateformes un passage chez l anglais deliveroo se passe tres mal blesse a l epaule il se fait virer radier de l application parce qu il n a pas assez travaille c est a ce moment la qu il commence a militer et fonde le c l a p collectif des livreurs autonomes de paris ce principe de management on voit les crispations que ca cree et puis meme les drames que ca cree les gilets jaunes en 2018 a paris sont ni plus ni moins que l effervescence a grande echelle de ce qui s est passe chez les premiers travailleurs de plateforme c est la meme chose c est des travailleurs qui sont la censes etre independants mais qui sont de plus en plus pauvres parce qu ils sont de plus en plus nombreux et gagnent de moins en moins les revendications des livreurs ce n est pas le s

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Pronom de reprise avec antécédent ambigu

pronom de reprise coherence textuelle avec antecedent ambigu reprise de l information 1 pronom de reprise avec antecedent ambigu theorie l antecedent d un pronom de reprise doit etre evident il ne doit pas y avoir d ambi guite sur le sens de ce pronom de reprise probleme frederic et patrice adorent les sports d hiver mais le sport qu il prefere c est le ski alpin ici le pronom il a deux antecedents possibles il y a ambiguite l antecedent du pro nom de reprise il n est pas clair s agit il de frederic ou de patrice il faut remplacer le pronom il par un des deux prenoms selon le sens ou autre possibilite par ce dernier s il s agit de patrice corrections voici les corrections possibles selon le sens de la phrase frederic et patrice adorent les sports d hiver mais le sport que frederic prefere c est le ski alpin frederic et patrice adorent les sports d hiver mais le sport que patrice prefere c est le ski alpin frederic et patrice adorent les sports d hiver mais le sport que ce dernier prefere c est le ski alpin a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l pronom de reprise avec antecedent ambigu 2 exercice 7 assurez vous d avoir bien reussi les exercices 1 et 2 avant de commencer cet exercice au besoin revoyez la theorie et les corriges de ces exercices la deuxieme phrase contient un pronom dont l antecedent est ambigu soulignez ce pronom et suggerez une correction exemple emilie et nicole demenageront bientot elle habitera meme tout pres de chez moi reponse emilie et nicole demenageront bientot elle habitera meme tout pres de chez moi voici les corrections possibles selon le sens de la phrase n emilie et nicole demenageront bientot emilie habitera meme tout pres de chez moi n emilie et nicole demenageront bientot nicole habitera meme tout pres de chez moi n emilie et nicole demenageront bientot cette derniere habitera meme tout pres de chez moi l antecedent du pronom elle est ambigu la correction doit tenir compte du sens de la phrase note la correction doit faire en sorte qu il n y ait plus d ambiguite en general cela signifie le remplacement du pronom ambigu a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l pronom de reprise avec antecedent ambigu 3 1 david et philippe ont tous les deux ete choisis pour faire partie de l equipe d improvisation c est lui qui me l a appris 2 il y a eu un incident entre jean francois et son frere la discussion entre eux a ete vive et les deux se sont emportes ce n est que le lendemain qu il s est excuse 3 a cause de la pluie torrentielle chantal s est presentee a la receptionniste de la dentiste avec plus de trente minutes de retard inutile de dire qu elle n etait pas contente 4 certaines manifestations publiques debouchent sur la violence tandis que d autres se deroulent dans le calme elles semblent organisees pour provoquer les forces de l ordre 5 le gouvernement canadien rencontrera le gouvernement americain pour discuter d amendements au traite de libre echange il estime que certaines clauses necessitent des precisions 6 les exposants locaux et les exposants invites ont attire un public interesse apres la fermeture ils sont alles au restaurant d en face a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l pronom de reprise avec antecedent ambigu 4 7 j ai recu plusieurs suggestions une de guillaume une de maude et une de simon elles etaient toutes valables mais j ai decide de choisir la sienne 8 valerie revient de chez sa soeur christine elles ont passe l apres midi ensemble a ecouter de la musique puis elles sont allees au cinema en debut de soiree elle etait bien contente de sa journee 9 dans ce dessin anime le chat et le chien ne s entendent vraiment pas on ne sait plus qui mene la vie dure a qui mais en fin de compte c est lui qui finira par abandonner 10 dans le sport professionnel les joueurs font souvent des salaires exorbitants meme s ils se plaignent les proprietaires d equipes favorisent c

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Création d’un produit à partir de matière première

Voici une fiche pédagogique qui s’inscrit dans un parcours de Français sur Objectif Spécifique. Ici les apprenants auront pour mission de créer un produit à partir de chocolat. La fiche a été créée pour un niveau B1 mais elle peut être adaptée à un niveau A2 si on insiste moins sur la partie argumentation. Bien…

voici une fiche pedagogique qui s inscrit dans un parcours de francais sur objectif specifique ici les apprenants auront pour mission de creer un produit a partir de chocolat la fiche a ete creee pour un niveau b1 mais elle peut etre adaptee a un niveau a2 si on insiste moins sur la partie argumentation bien sur ce n est qu une idee et la fiche peut etre adaptee amelioree a votre guise amusez vous bien fiche d exploitation peda image fos commercial chocolat steffy gouesmel master fle fiche d exploitation pedagogique de document authentique image informations generales niveaux a2 acquis b1 acquis groupe mixte support source http www ladepeche fr article 2016 08 22 2404730 le cacao une feve gorgee de bienfaits html article du 22 08 2016 objectifs communicatif o savoir decrire un produit o creer une strategie commerciale o savoir negocier au sein d un groupe o justifier ses choix o defendre son projet lors d un salon o critiquer le travail des autres groupes o savoir reagir face aux critiques ou questions des autres groupes linguistiques o comparer o utiliser le lexique etudie correctement o interrogation socio culturels o proposer une strategie commerciale o adapter les prix au marche choisi o remplir un bon de commande materiel diaporama voir page 4 ordinateur et videoprojecteur papier a3 pour la premiere partie de l activite dictionnaire papier ou numerique accepte 1 steffy gouesmel master fle duree 2h30 consigne a partir de cette image en groupe de 2 ou 3 creez un produit et choisissez une strategie de vente coherente avec votre produit le public cible votre societe appuyez vous sur la diapositive presentee pour varier les criteres de selection vous defendrez ensuite votre projet a l oral lors d un salon objectifs cette seance s inscrit apres 35 heures de fos avec un groupe de 8 etudiants suisses germanophones ils doivent apres ces 2 semaines de francais intensif 5h par jour integrer des entreprises bordelaises pour un stage de 6 mois il fallait donc les former au francais professionnel le projet de creation d un produit me semblait etre un bon point final pour cloturer mes 2 semaines avec le groupe du point de vue professionnel ils allaient des la semaine suivante devoir vendre des produits ou services il fallait donc les preparer a decrire un produit dans l optique de le vendre creer la strategie commerciale avait pour objectif de resumer les differentes strategies vues et de forcer les apprenants a s adapter au produit et au public qu ils avaient choisi termier par un salon me permet de reinvestir les relations clients et les negociations je choisis une image de chocolat car les apprenants sont suisses et c est un produit qui doit leur parler je choisis une image avec des feves de cacao du cacao en poudre et des carreaux de chocolat pour leur montrer que c est un produit qui se transforme facilement mais aussi pour pousser leur creativite afin qu ils proposent plus que de simples tablettes de chocolat le chocolat permettrait aussi de reemployer les termes de commerce equitable par exemple qui ont ete appris pendant la semaine precedente deroulement de la seance introduction 30 min montrer un produit cosmetique a base d olives demander d ou viennent les ingredients olivier olive grece produits cosmetiques a partir d un exemple concret on espere attiser la curiosite des apprenants et les aider a imaginer un produit un peu sophistique eo interaction commencer a montrer le diaporama voir page 4 afficher les etiquettes les unes apres les autres en menant la conversation pour que les apprenants se rememore d eux memes le vocabulaire vu en cours la diapositive reprend les themes vus en cours et du vocabulaire appris sans entrer dans les details pour laisser libre court a la production des apprenants sans trop les guider interaction montrer l image description a l oral par les apprenants eo questions diverses aiment ils le chocolat en mangent ils souvent quelle marque preferee sous quelle forme le preferent ils co eo afficher la c

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Deux ans de guerre entre Ukraine et Russie - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

Après deux ans de conflit, quelle est la situation sur le front ukrainien ?

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