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Thème : Maintenant
Quelles techniques employer pour favoriser la compréhension audiovisuelle des apprenant·es en classe de FLE ?
- Acquis 7
- Activité 542
- Activités 89
- Affinée 1
- Ainsi 9
- Alliance 79
- Apprenant 365
- Audiovisuel 2
- Audiovisuelle 1
- Audiovisuels 1
- Authentique 1
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 136
- Commun 62
- Compréhension 28
- Conception 57
- Consigne 55
- Consignes 1
- Contexte 11
- Cours 56
- Début 2
- Dessous 6
- Directrice 6
- Document 41
- Documents 8
- Éléments 13
- Élèves 46
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseigner 28
- Ensuite 4
- Étapes 6
- Fédérale 7
- Fiche 259
- Formation 17
- Français 662
- Française 116
- Globale 2
- Grand 40
- Grille 9
- Groupe 91
- Groupes 107
- Images 87
- Informations 67
- Langue 97
- Lucia 7
- Maintenant 7
- Manière 6
- Mettre 19
- Mise 75
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Niveau 42
- Nouveau 9
- Objectifs 12
- Œuvre 78
- Orale 38
- Page 140
- Parcours 15
- Paulo 7
- Pédagogique 16
- Pédagogiques 3
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Propose 6
- Questions 85
- Réponses 35
- Salifou 2
- Sao 2
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 47
- Techniques 7
- Travail 86
- Tunisie 6
- Tv5monde 51
- Université 17
- Utilisation 4
- Vidéo 274
- Visionnage 2
- Visionnez 1
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Le Comité International de la Croix-Rouge (CICR) est un acteur majeur dans les conflits internationaux, mais en quoi consiste son travail ?
- Activité 542
- Cicr 2
- Comité 2
- Conflit 6
- Conflits 3
- Correction 73
- Croix 2
- Discours 20
- Droit 27
- Fri 6
- Guerre 27
- Humanitaire 17
- International 14
- Interview 27
- Maintenant 7
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- Monde 92
- Neutralité 2
- Présidente 2
- Question 37
- Rapport 9
- Rouge 11
- Situation 26
- Situations 4
- Spoljaric 1
- Temps 98
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Étudier les enjeux de la mise en pratique du français dans des situations authentiques et le rôle de la pédagogie par projet dans ce contexte.
- Acquis 7
- Actions 26
- Activités 89
- Ainsi 9
- Alliance 79
- Apprenant 365
- Apprentissage 12
- Autoformation 2
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Cadre 3
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 136
- Collection 6
- Compétences 30
- Conception 57
- Conscience 4
- Contexte 11
- Contextes 1
- Cours 56
- Dehors 2
- Dessous 6
- Développer 5
- Directrice 6
- Document 41
- Écoute 6
- Éducation 17
- Élèves 46
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 16
- Environnement 33
- Établissement 1
- Étapes 6
- Étrangère 5
- Évaluation 2
- Expérience 7
- Fédérale 7
- Formation 17
- Français 662
- Française 116
- Grand 40
- Grille 9
- Groupe 91
- Groupes 107
- Identifier 5
- Importance 1
- Langue 97
- Lucia 7
- Maintenant 7
- Mettre 19
- Mise 75
- Module 7
- Montrées 1
- Nada 6
- Najahi 6
- Nona 1
- Objectifs 12
- Œuvre 78
- Outils 18
- Page 140
- Parcours 15
- Paulo 7
- Pédagogie 1
- Pédagogique 16
- Personnelles 4
- Possibles 1
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prendre 29
- Présentation 27
- Prise 8
- Projet 46
- Propose 6
- Questions 85
- Réalisation 3
- Réalisées 1
- Réflexion 11
- Réflexions 17
- Réponses 35
- Salle 21
- São 6
- Séance 17
- Situations 4
- Stagiaires 6
- Tableau 47
- Thématique 2
- Travail 86
- Trois 8
- Tunisie 6
- Tv5monde 51
- Université 17
- Vidéo 274
- Vidéos 91
- Ville 82
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Lisons en classe : Le fait du jour d’Anna Gavalda
Un club lecture en classe de FLE, c’est motivant pour les apprenant.e.s et l’enseignant.e ! Pour un groupe de A2, nous avons choisi "Le fait du jour" d’Anna Gavalda. Avec du recul, je le proposerais plutôt à des B1 ou B2. Mes A2 ont été très indulgents face à la difficulté et au contraire ont…
- Activités Pédagogiques Pour Le Fle 21
- Court Métrage 6
- Encore 13
- Étais 9
- Fait Divers 4
- Femme 71
- Jamais 11
- Lecture 11
- Mains 17
- Temps 98
- Toujours 20
un club lecture en classe de fle c est motivant pour les apprenant e s et l enseignant e pour un groupe de a2 nous avons choisi le fait du jour d anna gavalda avec du recul je le proposerais plutot a des b1 ou b2 mes a2 ont ete tres indulgents face a la difficulte et au contraire ont joue le jeu cette nouvelle divertissante permet de discuter sur les themes de la responsabilite et des remords comme elle traite d un fait divers elle est facilement inserable pour les niveaux b1 et b2 pour le deroulement en premiere partie nous avons fait des recherches sur internet en groupe les etudiant e s ont repondu a des questions portant sur anna gavalda puis nous avons parle des differentes couvertures du recueil je voudrais que quelqu un m attende quelque part pour en arriver a la nouvelle le fait du jour nous avons etudie en classe deux passages les etudiant e s ont termine la lecture chez eux avec une fiche de lecture a completer et un commentaire a ecrire dans un padlet padlet des a2 en fin de sequence vous pourrez organiser le proces du personnage de la nouvelle il est possible de prendre comme modele le tribunal celeste pour le deroulement du proces pour les ressources fiche pedagogique annagavalda fiche de lecture fiche de lecture le recueil je voudrais que quelqu un m attende quelque part et pour le plaisir c est une etudiante qui l a proposee dans le padlet cela pourrait etre vu avant ou apres la lecture a vous de voir le fait du jour from marianne on vimeo publicitereglages de confidentialite ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 65212cbd77ced sectionid 370373 format inread ob grid layout ob grid layout webkit box sizing content box box sizing content box ob grid layout ob widget items container display ms grid display grid clear both ob grid layout ob dynamic rec container position relative ob grid layout ob dynamic rec link display webkit box display ms flexbox display flex webkit box orient vertical webkit box direction normal ms flex direction column flex direction column text decoration none ob grid layout ob unit display block webkit box flex 1 ms flex auto flex auto ob grid layout ob unit ob rec image container position relative width 100 height auto ob grid layout ob unit ob rec logo container logo over image position absolute ob grid layout ob rec comments count font size 11px font family lato sans serif text decoration none border radius 0 2px 2px 0 position absolute bottom 11px color fff font weight 700 display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align center ms flex align center align items center webkit box pack center ms flex pack center justify content center padding 5px 8px 6px height 13px ob grid layout ob rec comments count icon margin 2px 5px 0 0 ob grid layout ob rec image ob grid layout ob rec video position absolute top 0 left 0 bottom 0 right 0 width 100 max height 100 ob grid layout ob rec rtb image background color fff background position top background repeat no repeat width 100 position absolute top 0 bottom 0 left 0 right 0 ob grid layout ob rec label position absolute bottom 0 left 0 padding 0 3px color fff font size 10px line height 15px ob grid layout ob rec source wrapper ob grid layout ob rec text wrapper display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align baseline ms flex align baseline align items baseline ob grid layout ob rec source wrapper ob rec label ob grid layout ob rec text wrapper ob rec label position static ms flex item align baseline align self baseline border radius 2px padding 2px 6px ob grid layout ob video icon container position absolute left 0 ob grid layout ob video icon container ob video icon height 100 opacity 7 ob grid layout ob rec author text overflow ellipsis overflow hidden ob grid layout ob text on image ob unit ob rec image container after content display block background image webkit gradient linear left top left bottom from rgba 0 4 7 0 color stop 76 rgba 0 4 7 41 to rgba 0 4 7 54 background image linear gradient
Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE
Comment gérer et animer un grand groupe ? Quelles techniques développer pour mettre en place des activités ludiques et collaboratives ?
- Acquis 7
- Activité 542
- Activités 89
- Ainsi 9
- Alliance 79
- Animation 3
- Animer 1
- Apprenant 365
- Apprentissage 12
- Autoformation 2
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Chercheuse 7
- Choisir 5
- Claro 7
- Classe 136
- Commun 62
- Conception 57
- Contexte 11
- Cours 56
- Dessous 6
- Directrice 6
- Éléments 13
- Élèves 46
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 16
- Enseigner 28
- Ensemble 6
- Équipe 13
- Espace 17
- Étrangère 5
- Fédérale 7
- Fiche 259
- Formation 17
- Français 662
- Française 116
- Gestion 4
- Grand 40
- Grille 9
- Groupe 91
- Groupes 107
- Interactions 3
- Langue 97
- Lucia 7
- Ludiques 1
- Maintenant 7
- Mettre 19
- Minutes 14
- Mise 75
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Nombre 6
- Objectifs 12
- Œuvre 78
- Page 140
- Parcours 15
- Parole 4
- Participation 1
- Paulo 7
- Pédagogique 16
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prise 8
- Propose 6
- Questions 85
- Réponses 35
- Ressource 3
- Salifou 2
- Salle 21
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 47
- Tâches 7
- Techniques 7
- Travail 86
- Tunisie 6
- Tv5monde 51
- Université 17
- Vidéo 274
- Ville 82
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Quelles techniques mettre en place pour optimiser l’énergie des enfants tout au long d’un cours ?
- Acquis 7
- Activité 542
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- Aspect 1
- Attention 3
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- Brésil 13
- Cartes 41
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 136
- Conception 57
- Consigne 55
- Contexte 11
- Correction 73
- Couleurs 16
- Cours 56
- Dessous 6
- Développement 8
- Différents 4
- Directrice 6
- Durée 3
- Éléments 13
- Élèves 46
- Enclasse 5
- Enfant 23
- Enfants 92
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 16
- Enseigner 28
- Exemples 9
- Fédérale 7
- Fiche 259
- Fonctions 15
- Formation 17
- Français 662
- Française 116
- Grille 9
- Groupe 91
- Groupes 107
- Ilhem 1
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- Interactions 3
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- Minutes 14
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- Module 7
- Nada 6
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- Outils 18
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- Parcours 15
- Partie 23
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- Stagiaires 6
- Tableau 47
- Tirés 1
- Travail 86
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- Vidéo 274
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Du kitesurf à la plage de Carnon au palais des rois de Majorque à Perpignan, 1000 raisons pour visiter le Languedoc-Roussillon.
- Activité 542
- Alliance 79
- Aquarium 1
- Bouge 11
- Carnon 1
- Centre 14
- Commentaire 6
- Commun 62
- Correction 73
- Corrigés 48
- Découvrir 14
- Disponible 7
- Dvd 8
- Fabre 1
- Farida 3
- Fiche 259
- Française 116
- France 214
- Groupe 91
- Informations 67
- Kitesurf 1
- Languedoc 1
- Maee 7
- Mise 75
- Montpellier 1
- Musée 23
- Niveau 42
- Paris 79
- Perpignan 1
- Pierre 28
- Pistes 51
- Plage 5
- Présentation 27
- Quart 3
- Réalisée 30
- Région 24
- Reportage 99
- Roussillon 1
- Ruelles 1
- Séquence 9
- Soulages 1
- Ville 82
- Villes 13
- Voix 19
- Wuyts 3
- Zeggagh 3
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Comment enseigner à des apprenants et apprenantes d’horizons différents et aux niveaux de FLE variés ?
- Acquis 7
- Activité 542
- Activités 89
- Ainsi 9
- Alliance 79
- Apprenant 365
- Apprentissage 12
- Biographie 3
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Chercheuse 7
- Choix 8
- Claro 7
- Classe 136
- Compétences 30
- Compréhension 28
- Conception 57
- Conscience 4
- Contexte 11
- Cours 56
- Dessous 6
- Différents 4
- Directrice 6
- Diversité 3
- Également 4
- Élève 6
- Élèves 46
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignantes 1
- Étrangère 5
- Fédérale 7
- Formation 17
- Français 662
- Française 116
- Grille 9
- Groupe 91
- Groupes 107
- Intérêt 4
- Katia 2
- Langagière 1
- Langue 97
- Langues 18
- Lucia 7
- Manière 6
- Mettre 19
- Minutes 14
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Niveau 42
- Objectifs 12
- Œuvre 78
- Page 140
- Parcours 15
- Paulo 7
- Pédagogique 16
- Pédagogiques 3
- Personnelles 4
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Première 8
- Prendre 29
- Prise 8
- Proposées 2
- Question 37
- Questions 85
- Réaliser 1
- Réflexions 17
- Réponses 35
- São 6
- Séance 17
- Soline 1
- Stagiaires 6
- Travail 86
- Tunisie 6
- Tv5monde 51
- Université 17
- Vidéo 274
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Grèce, mariage pour tous - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE
Zoom sur une loi historique dans le berceau de la démocratie !
- Abdelbaki 4
- Abdelbassat 4
- Activité 542
- Adopter 1
- Adultes 257
- Alliance 79
- Apprenant 365
- Cavilam 45
- Changements 2
- Classe 136
- Commun 62
- Compréhension 28
- Conception 57
- Connaissance 14
- Consigne 55
- Couples 3
- Décision 5
- Droite 7
- Droits 48
- Église 3
- Enfants 92
- Française 116
- Gauche 3
- Grece 1
- Grèce 3
- Groupes 107
- Historique 5
- Informations 67
- Inviter 32
- Mariage 7
- Ministre 16
- Mise 75
- Monde 92
- Œuvre 78
- Orthodoxe 1
- Page 140
- Parti 2
- Phrases 25
- Prendre 29
- Reportage 99
- Reste 1
- Titres 34
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« Plus rien » – Les Cowboys Fringants (B2)
Cette chanson, riche en lexique environnemental et en indicateurs de temps, retrace l’histoire destructrice de l’humain sur la planète. Qu’elle soit vue comme pessimiste ou réaliste, elle ouvre la conversation à l’écologie et l’art engagé. Durée : 1 heure 30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche d’activités : b2_chanson_les-cowboys-fringants_plus-rienTélécharger Corrigé : b2_chanson_les-cowboys-fringants_plus-rien_corrigeTélécharger Autres…
- Adolescents 253
- Adultes 257
- Chanson 93
- Chansons 26
- Conversation 118
- Désert 2
- Ecologie 6
- Environnement 33
- Heures 21
- Humain 1
- Maintenant 7
- Minutes 14
- Production Orale 209
- Public : Adolescents 252
- Public : Adultes 251
- Société 43
- Terre 26
- Vocabulaire 441
cette chanson riche en lexique environnemental et en indicateurs de temps retrace l histoire destructrice de l humain sur la planete qu elle soit vue comme pessimiste ou realiste elle ouvre la conversation a l ecologie et l art engage duree 1 heure 30 niveau b2 public grands adolescents et adultes fiche d activites b2 chanson les cowboys fringants plus rientelecharger corrige b2 chanson les cowboys fringants plus rien corrigetelecharger autres publications zero plastique b2 12 octobre 201811 septembre 2021 les bonnes resolutions b2 9 janvier 2023 les indicateurs de temps a1 a2 15 fevrier 201812 avril 2021 ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 651e978c031c7 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui chanson plus rien les cowboys fringants b2 informations sur la chanson ouverture du sujet rien est une plus chanson groupe du quebecois les cowboys fringants ecrite par j f pauze parue sur l album la grand messe et sortie en 2004 lisez le debut de la chanson il ne reste que quelques minutes a ma vie tout au plus quelques heures je sens que je faiblis mon frere est mort hier au milieu du desert je suis maintenant le dernier humain de la terre selon vous quel est le theme de cette chanson comprehension orale et ecrite ecoutez la chanson une fois et repondez aux questions suivantes 1 comment se sent le narrateur 2 dans quel monde vit il 3 que decrit il dans cette chanson lisez les paroles de la chanson il ne reste que quelques minutes a ma vie tout au plus quelques heures je sens que je faiblis mon frere est mort hier au milieu du desert je suis maintenant le dernier humain de la terre tout ca a commence il y a plusieurs annees alors que mes ancetres etaient obnubiles par des bouts de papier que l on appelait argent qui rendaient certains hommes vraiment riches et puissants on m a decrit jadis quand j etais un enfant ce qu avait l air le monde il y a tres tres longtemps quand vivaient les parents de mon arriere grand pere et qu il tombait encore de la neige en hiver et ces nouveaux dieux ne reculant devant rien etaient prets a tout pour arriver a leurs fins pour s enrichir encore ils ont rase la terre pollue l air ambiant et tari les rivieres en ces temps on vivait au rythme des saisons et la fin des etes apportait la moisson une eau pure et limpide coulait dans les ruisseaux ou venaient s abreuver chevreuils et orignaux mais moi je n ai vu qu une planete desolante paysages lunaires et chaleur suffocante et tous mes amis mourir par la soif ou la faim comme tombent les mouches jusqu a c qu il n y ait plus rien plus rien plus rien il ne reste que quelques minutes a ma vie tout au plus quelques heures je sens que je faiblis mon frere est mort hier au milieu du desert je suis maintenant le dernier humain de la terre mais au bout de cent ans des gens se sont leves et les ont avertis qu il fallait tout stopper mais ils n ont pas compris cette sage prophetie ces hommes la ne parlaient qu en termes de profits c est des annees plus tard qu ils ont vu le non sens dans la panique ont declare l etat d urgence quand tous les oceans ont englouti les iles et que les inondations ont frappe les grandes villes et par la suite pendant toute une decennie ce fut les ouragans et puis les incendies les tremblements de terre et la grande secheresse partout sur les visages on lisait la detresse les gens ont du se battre contre les pandemies chanson decimes par millions par d atroces maladies puis les autres sont morts par la soif ou la faim comme tombent les mouches jusqu a c qu il n y ait plus rien plus rien plus rien mon frere est mort hier au milieu du desert je suis maintenant le dernier humain de la terre repondez aux questions suivantes 1 donnez un titre a ces parties de la chanson au fond l intelligence qu on nous avait donnee n aura ete qu un beau cadeau empoisonne car il ne reste que quelques m
Dessiner, gommer, repasser, colorier…. Et voilà un superbe dinosaure !
- Activité 542
- Apprenant 365
- Corps 21
- Dessiner 4
- Diplodocus 2
- Direction 530
- Fiche 259
- Normal 424
- Tableau 47
- Vidéo 274
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Quand les parents abusent de leur autorité...Poser des questions.
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