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Thème : Tunisie
Attention, cette ressource n’existe plus !
Vous souhaitez aborder le reportage télévisé et une actualité avec vos B1 ? Cet extrait évoque la situation des femmes en Tunisie qui est en train de changer favorablement grâce au président actuel. Le déroulé de la fiche apprenant est classique et efficace pour comprendre le document (pas de travail grammatical ou lexical). À la fin, les apprenants sont invités à faire une interview entre une femme tunisienne et un journaliste. La réponse attendue nous semble très scolaire mais si votre classe est intéressée par le sujet… pourquoi pas ? Comptez en tout 1h30 environ.
Attention, cette ressource n’existe plus !
Vous souhaitez aborder le reportage télévisé et une actualité avec vos A2 ? Cet extrait évoque la situation des femmes en Tunisie qui est en train de changer favorablement grâce au président actuel. Le déroulé de la fiche apprenant est classique et efficace pour comprendre le document (pas de travail grammatical ou lexical). À la fin, les apprenants sont invités à rédiger une présentation du sujet. Cela nous semble un peu difficile et ennuyeux avec des A2 mais cela dépend de la motivation de votre classe ! Comptez en tout 1h15 environ.
Attention, cette ressource n’existe plus !
Vous souhaitez aborder le reportage télévisé et les droits des femmes avec vos B2 ? Cet extrait évoque la situation des Tunisiennes qui est en train de changer favorablement grâce au président actuel. Le déroulé de la fiche apprenant est classique et efficace pour comprendre le document (pas de travail grammatical, un peu du lexical). À la fin, les apprenants sont invités à débattre sur l’éducation à l’égalité homme femme. Aucune indication pour mettre sur pied le débat, à vous d’improviser ! Compter 1h30 environ selon TV5 Monde.
Parler de sa langue d'origine - Ressources FLE migrants | Enseigner le français avec TV5MONDE
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Formation profs de FLE : comment mettre en confiance les élèves ? | Enseigner le français avec TV5MONDE
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Quand et comment rassurer, encourager, féliciter les apprenants et apprenantes ?
