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Exemple : émotions "présent de l'indicatif"

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Thème : Thérapie

Parler de santé avec l'Artemisia en classe de #FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Pourquoi la communauté scientifique n’inclut-elle pas l’Artemisia dans sa lutte contre le paludisme ?

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Découvrez la chanson « J'courais » de Keen'V en classe de FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Découvrez la chanson très personnelle que Keen’V dédie à sa grand-mère.

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Idées pour arriver à une synthèse – DALF C1

La synthèse en C1 est un exercice linguistique mais aussi méthodologique. Pas évident... Pas facile de faire faire à ses étudiant.e.s un écrit dont ils et elles n’ont pas l’habitude de faire dans leur langue maternelle. De plus, les étudiant.e.s confondent bien souvent avec les règles de l’essai argumenté qui accompagne l’épreuve de production écrite…

la synthese en c1 est un exercice linguistique mais aussi methodologique pas evident pas facile de faire faire a ses etudiant e s un ecrit dont ils et elles n ont pas l habitude de faire dans leur langue maternelle de plus les etudiant e s confondent bien souvent avec les regles de l essai argumente qui accompagne l epreuve de production ecrite du dalf c1 bref ils et elles ne sont pas emballe e s a l idee d ecrire une synthese pour parvenir a leur faire acquerir la methode j ai essaye plusieurs approches qui leur ont permis de voir la construction de la synthese brasser le lexique avant d aborder la technique je m attaque avec mes etudiant e s au lexique de la future synthese par l intermediaire de documents authentiques si possible audiovisuels ou sinon audios afin de varier les supports et oui car la synthese c est aussi beaucoup de lecture ainsi une simple comprehension orale suivie d une discussion permet de rassembler expressions lexique sur le theme de la synthese cela prepare les etudiant e s a affronter les textes et bien sur on peut aussi faire des cartes heuristiques autour du theme pour la decouverte de la technique textes reduits donnez un extrait de texte d une synthese a chaque groupe chaque groupe aura un texte different les syntheses ont generalement 3 textes donc je fais 3 groupes ensuite demandez leur de trouver l idee generale du texte puis l idee ou les idees qui illustrent ce theme vous pouvez noter au tableau les retours de chaque groupe puis entourez les idees qui se regroupent puis proposez a vos etudiant e s d ordonner ses idees en un plan qu est ce qui leur parait logique de parler en premier quelles idees se suivent ou s opposent comment les articuler enfin vous pouvez leur donner la synthese faite a partir des textes et que chaque groupe retrouve le plan et en deduise quelques regles par exemple le nombre de mots l absence d opinion personnelle les verbes introducteurs du discours tels que l auteur x souligne que le titre etc n oubliez pas de vous centrer aussi sur l introduction qui a ses particularites demandez leur les differents elements qui la composent le theme et la source des documents les grilles de la synthese toujours sur le principe d un texte par groupe vos etudiant e s remplissent une grille apres leur lecture grille de lecture puis en commun trouvez les themes similaires et construisez le plan la synthese pourra s ecrire en groupe en classe ou seul e a la maison pour le cours suivant faites des photocopies des syntheses des etudiant e s et distribuez les dans la classe par groupes ou en solo les eleves evaluent les syntheses selon cette grille d evaluation cela leur permettra de mieux comprendre et integrer les criteres de la synthese et de son exigence publicitereglages de confidentialite montrer un lexique riche et varie difficile pour les eleves de ne pas recopier reutiliser les mots ou expressions des textes cela me desole souvent quand je vois que mon eleve a fait plutot un resume qu une synthese pour cela il faut brasser les synonymes anaphores paraphrases et autres figures de style faites leur lire les textes tout en soulignant les mots cles puis au tableau tracez deux colonnes une avec mots cles et une autre avec idees reportez les mots cles dictes par vos groupes au tableau tour a tour 2 3 etudiant e s si vous etes en petit nombre viennent au tableau noter avec un feutre de couleur differente des synonymes pour les mots cles et a partir de ces mots cles ils et elles ecrivent une phrase qui reprend l idee du mot cle dans le contexte des textes lus dans la colonne idees le resume technique et enfin la presentation prezi qui explique globalement la synthese et les etapes a suivre a vous de voir quand il est opportun de la montrer aux eleves soit en classe soit chez eux elles par courriel ou sur une plateforme pedagogique prezi realise a partir du manuel reussir le dalf niveaux c1 et c2 ed didier voici une synthese sur l art therapie avec son plan construit avec les etudiants nou

Le C1 avec TEDx #1 : La thérapie par le voyage

Durant cette année académique, j’ai préparé des C1 à l’examen du DALF. Lourde tâche ! Surtout que les ressources sur internet et dans les manuels sont peu nombreuses. Il faut donc créer, c’est ce que j’ai fait. Les conférences TEDx ont vraiment été des alliées par la qualité des intervenants et des sujets qui se…

durant cette annee academique j ai prepare des c1 a l examen du dalf lourde tache surtout que les ressources sur internet et dans les manuels sont peu nombreuses il faut donc creer c est ce que j ai fait les conferences tedx ont vraiment ete des alliees par la qualite des intervenants et des sujets qui se pretent bien aux thematiques c1 celle que je vous presente je l aime beaucoup car elle traite du voyage maintes fois rabachee dans le parcours fle mais d un angle different celui de josef schovanec cet homme est extra voici la fiche pedagogique c1therapievoyage ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 65212b36cb5a6 sectionid 370373 format inread ob grid layout ob grid layout webkit box sizing content box box sizing content box ob grid layout ob widget items container display ms grid display grid clear both ob grid layout ob dynamic rec container position relative ob grid layout ob dynamic rec link display webkit box display ms flexbox display flex webkit box orient vertical webkit box direction normal ms flex direction column flex direction column text decoration none ob grid layout ob unit display block webkit box flex 1 ms flex auto flex auto ob grid layout ob unit ob rec image container position relative width 100 height auto ob grid layout ob unit ob rec logo container logo over image position absolute ob grid layout ob rec comments count font size 11px font family lato sans serif text decoration none border radius 0 2px 2px 0 position absolute bottom 11px color fff font weight 700 display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align center ms flex align center align items center webkit box pack center ms flex pack center justify content center padding 5px 8px 6px height 13px ob grid layout ob rec comments count icon margin 2px 5px 0 0 ob grid layout ob rec image ob grid layout ob rec video position absolute top 0 left 0 bottom 0 right 0 width 100 max height 100 ob grid layout ob rec rtb image background color fff background position top background repeat no repeat width 100 position absolute top 0 bottom 0 left 0 right 0 ob grid layout ob rec label position absolute bottom 0 left 0 padding 0 3px color fff font size 10px line height 15px ob grid layout ob rec source wrapper ob grid layout ob rec text wrapper display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align baseline ms flex align baseline align items baseline ob grid layout ob rec source wrapper ob rec label ob grid layout ob rec text wrapper ob rec label position static ms flex item align baseline align self baseline border radius 2px padding 2px 6px ob grid layout ob video icon container position absolute left 0 ob grid layout ob video icon container ob video icon height 100 opacity 7 ob grid layout ob rec author text overflow ellipsis overflow hidden ob grid layout ob text on image ob unit ob rec image container after content display block background image webkit gradient linear left top left bottom from rgba 0 4 7 0 color stop 76 rgba 0 4 7 41 to rgba 0 4 7 54 background image linear gradient 180deg rgba 0 4 7 0 rgba 0 4 7 41 76 rgba 0 4 7 54 height 100 position absolute width 100 top 0 left 0 ob grid layout ob text on image ob dynamic rec link position relative ob grid layout ob text on image ob sub units position absolute bottom 0 ob grid layout ob widget footer position relative ob grid layout ob widget header display webkit box display ms flexbox display flex webkit box pack justify ms flex pack justify justify content space between webkit box align center ms flex align center align items center ob grid layout ob rec source word break break all ar 1 ob grid layout ob widget items container ms grid columns 1fr 3 grid template columns repeat 3 minmax min content 1fr ms grid rows 1fr 3 grid template rows repeat 3 auto margin 0px 0px 15px 0px ar 1 ob grid layout ob unit ob rec image container ob image ratio padding top 66 66666666666666 ar 1 ob widget ob rec image container ob rec image opacity 0 transition all 750ms ar 1

Parenthèses

oeil outils d exploration et d integration de la lecture parentheses indices typographiques 1 parentheses theorie a quoi servent les parentheses les parentheses sont deux petites courbes inverses qui encadrent un ou plusieurs mots elles servent a intercaler ou a isoler l un des quatre renseignements suivants dans une phrase 1 une precision il s agit le plus souvent d un renseignement supplementaire ou d une courte explication aux etats unis la chose publique est devenue un spectacle de varietes le milieu politique une categorie particuliere du showbiz la television brouille les differen ces entre tous les acteurs de la scene audiovisuelle et devient un facteur d indiffe rence civique plus les campagnes electorales tendent a se reduire a des spots pu blicitaires plus l abstention est grande car personne ne se sent concerne 2 une reference dans le domaine de la recherche il est d usage d inserer le nom des auteurs et l annee de publication des theories ou des textes que l on mentionne on peut egalement indiquer entre parentheses le numero de la page de la ligne ou du vers d une citation la majorite des recherches sur la formation de l identite a l adolescence sont ba sees sur les ecrits de james marcia il a separe la quete d identite de l adolescence en deux parties le questionnement et l engagement marcia 1966 1980 et sa description des differents etats d identite est particulierement approfondie 3 un ou des exemples il s agit de la mention d un ou de plusieurs cas evenement particulier chose precise qui entre dans une categorie un genre et qui sert a con firmer illustrer preciser un concept l occident n est pas seul a subir la crise du sens qui frappe les societes le japon taiwan et plusieurs autres pays asiatiques sont touches c est l incapacite grandis sante des etats a elaborer et a proposer a leurs membres individus ou groupes un systeme de references idees normes valeurs ideaux qui leur permettrait de donner un sens stable et coherent a leur existence qui est au centre du probleme 4 une remarque dans un texte informatif l auteur doit rester neutre objectif il ne doit pas donner son opinion il peut cependant ajouter une remarque personnelle et pour bien montrer que cette partie est differente du reste du texte il la mettra entre parentheses a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l parentheses 2 une remarque est un enonce qui a pour but de souligner quelque particularite a l at tention du lecteur l auteur y emploie souvent un ton plus familier on la reconnait au fait que ce qu il ajoute n est pas un renseignement ou une explication la fascination de la jeunesse et les campagnes de publicite en faveur de la bonne forme physique ont amene de plus en plus de gens a s entrainer a un sport ou a pratiquer une forme de conditionnement physique loin de remettre en question leur mode de vie ce qui est d apres moi la seule facon vraiment saine de reagir a ces pressions les individus integrent ces activites a leurs habitudes de consom mation et les nautilus deviennent des lieux de rencontres sociales valorisantes attention lorsqu elles sont tres nombreuses les parentheses peuvent rendre la lecture difficile car elles brisent la continuite du texte une solution lire le texte en laissant tomber tout ce qui est entre parentheses puis survoler rapidement le contenu des parentheses et ne lire au complet que celles qui nous aident a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l 1 de villers marie eva multidictionnaire de la langue francaise troisieme edition montreal quebec amerique 1997 p 56 parentheses 3 exercice parmi les choix suivants indiquez le numero qui correspond au genre de rensei gnement insere entre parentheses dans le texte 1 precision 2 reference 3 exemple 4 remarque personnelle exemple les concepts de vulnerabilite et de flexibilite s appuient sur un modele inter actionniste masten best et garmezy 1990 garmezy et masten 1991 garmezy et rutter 1983 rut

Les graphies i et y à l’intérieur des mots

orthographe d usage orthographe d usage les graphies i et y a l interieur des mots graphies a l interieur d un mot 1 les graphies i et y a l interieur des mots la phrase le physicien assis sur sa bicyclette soignait sa laryngite en lisant un traite de psychologie peut etre conside ree comme une phrase surrealiste observation comme nous pouvons le constater par l exemple cite ci dessus le son i en francais ecrit se rend generalement par la lettre i et assez souvent par la lettre y lorsque le mot est d origine grecque malheureusement il n existe pas vraiment de regles qui regissent l emploi de i ou de y et qui en faciliteraient l apprentissage le meilleur moyen consiste ici a bien memoriser les mots a transcrire dans un calepin personnel ceux qui vous font hesiter dans le doute vous consulterez le dictionnaire a titre indicatif nous vous presentons a la page suivante une liste de mots courants qui contiennent pour les uns un i pour les autres un y ou les deux lisez la attentivement et tentez de bien memoriser les mots tous les mots des exercices se trouvent dans cette liste a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l orthographe d usage les graphies i et y a l interieur des mots 2 amphibie amygdalite analyse anonyme appendicite arthrite bibelot biberon bibliographie bicyclette bijou bouddhisme bronchite chiropractie chlorophylle choregraphie christianisme ciboulette cinema citrouille crypte curriculum vitae cycle cycliste cyclone cyclope cylindre cynique demystification diplomate discordance dynamite dysenterie egoisme embryon endocrinologie enterite epidemiologie epitaphe fleurdelise gastrite geographie hagiographie hilarite hydroelectricite hydrographie hyene hygieniste hymne hypocalorique kif kif kiwi kyste labyrinthe lyrisme martyr microfiche museologie musicographie myriade myrtille mythe mythomanie nephrite nitrate nymphe odyssee orthographie otite philanthropie philatelie philosophie physicien physionomie physiotherapie pictogramme pique nique pissenlit procrastination psychanalyste pygmee pyjama pyramide pyrex pyromane rythme saccharine satire satyrique sigle specifique stenographie stenotypie symetrie symphonie systeme therapie tibia tympan type typhon typographie tyran vitrine zephyr a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l orthographe d usage les graphies i et y a l interieur des mots 3 exercices selon le cas completez avec un i ou avec un y exercice 1 exercice 2 exercice 3 1 amphbe 2 anonme 1 dnamte 2 enterte 3 bblographe 3 gastrte 4 crpte 4 clindre 1 hlarte 2 geographe 3 kw 4 martr 5 currculum vtae 5 nephrte 5 hgenste 6 demstfcation 6 otte 7 cclone 8 cclste 9 bcclette 10 chlorophlle 6 fleurdelse 7 kste 7 bronchte 8 amgdalte 8 mrade 9 kf kf 10 phscien 9 mthe 10 odssee exercice 4 exercice 5 exercice 6 1 phsonome 1 zephr 1 phlosophe 2 phsotherape 2 tpographe 2 phlatele 3 pramde 3 tphon 3 phlanthrope 4 pjama 5 satre 6 sgle 7 tba 8 tmpan 9 tran 4 satrque 5 saccharne 6 rthme 7 promane 8 pgmee 9 pctogramme 10 stenographe 10 prex 4 pssenlt 5 procrastnation 6 pschanalse 7 smphone 8 smetre 9 ssteme 10 nmphe a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l orthographe d usage les graphies i et y a l interieur des mots 4 exercice 1 1 amphibie 2 anonyme 3 bibliographie 4 crypte 5 curriculum vitae 6 demystification 7 cyclone 8 cycliste 9 bicyclette 10 chlorophylle corrige exercice 2 1 dynamite 2 enterite 3 gastrite 4 otite 5 nephrite 6 cylindre 7 bronchite 8 amygdalite 9 kif kif 10 physicien exercice 3 1 hilarite 2 geographie 3 kiwi 4 martyr 5 hygieniste 6 fleurdelise 7 kyste 8 myriade 9 mythe 10 odyssee exercice 4 exercice 5 exercice 6 1 physionomie 2 physiotherapie 3 pyramide 4 pyjama 5 satire 6 sigle 7 tibia 8 tympan 9 tyran 1 zephyr 2 typographie 3 typhon 4 satyrique 5 saccharine 6 rythme 7 pyromane 8 pygmee 9 pictogramme 10 stenographie 10 pyrex 1 philosophie 2 philatelie 3 philanthropie 4 pissenlit 5 procrastinati

Les graphies i et y à l’intérieur des mots

orthographe d usage orthographe d usage les graphies i et y a l interieur des mots graphies a l interieur d un mot 1 les graphies i et y a l interieur des mots la phrase le physicien assis sur sa bicyclette soignait sa laryngite en lisant un traite de psychologie peut etre conside ree comme une phrase surrealiste observation comme nous pouvons le constater par l exemple cite ci dessus le son i en francais ecrit se rend generalement par la lettre i et assez souvent par la lettre y lorsque le mot est d origine grecque malheureusement il n existe pas vraiment de regles qui regissent l emploi de i ou de y et qui en faciliteraient l apprentissage le meilleur moyen consiste ici a bien memoriser les mots a transcrire dans un calepin personnel ceux qui vous font hesiter dans le doute vous consulterez le dictionnaire a titre indicatif nous vous presentons a la page suivante une liste de mots courants qui contiennent pour les uns un i pour les autres un y ou les deux lisez la attentivement et tentez de bien memoriser les mots tous les mots des exercices se trouvent dans cette liste a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l orthographe d usage les graphies i et y a l interieur des mots 2 amphibie amygdalite analyse anonyme appendicite arthrite bibelot biberon bibliographie bicyclette bijou bouddhisme bronchite chiropractie chlorophylle choregraphie christianisme ciboulette cinema citrouille crypte curriculum vitae cycle cycliste cyclone cyclope cylindre cynique demystification diplomate discordance dynamite dysenterie egoisme embryon endocrinologie enterite epidemiologie epitaphe fleurdelise gastrite geographie hagiographie hilarite hydroelectricite hydrographie hyene hygieniste hymne hypocalorique kif kif kiwi kyste labyrinthe lyrisme martyr microfiche museologie musicographie myriade myrtille mythe mythomanie nephrite nitrate nymphe odyssee orthographie otite philanthropie philatelie philosophie physicien physionomie physiotherapie pictogramme pique nique pissenlit procrastination psychanalyste pygmee pyjama pyramide pyrex pyromane rythme saccharine satire satyrique sigle specifique stenographie stenotypie symetrie symphonie systeme therapie tibia tympan type typhon typographie tyran vitrine zephyr a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l orthographe d usage les graphies i et y a l interieur des mots 3 exercices selon le cas completez avec un i ou avec un y exercice 1 exercice 2 exercice 3 1 amphbe 2 anonme 1 dnamte 2 enterte 3 bblographe 3 gastrte 4 crpte 4 clindre 1 hlarte 2 geographe 3 kw 4 martr 5 currculum vtae 5 nephrte 5 hgenste 6 demstfcation 6 otte 7 cclone 8 cclste 9 bcclette 10 chlorophlle 6 fleurdelse 7 kste 7 bronchte 8 amgdalte 8 mrade 9 kf kf 10 phscien 9 mthe 10 odssee exercice 4 exercice 5 exercice 6 1 phsonome 1 zephr 1 phlosophe 2 phsotherape 2 tpographe 2 phlatele 3 pramde 3 tphon 3 phlanthrope 4 pjama 5 satre 6 sgle 7 tba 8 tmpan 9 tran 4 satrque 5 saccharne 6 rthme 7 promane 8 pgmee 9 pctogramme 10 stenographe 10 prex 4 pssenlt 5 procrastnation 6 pschanalse 7 smphone 8 smetre 9 ssteme 10 nmphe a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l orthographe d usage les graphies i et y a l interieur des mots 4 exercice 1 1 amphibie 2 anonyme 3 bibliographie 4 crypte 5 curriculum vitae 6 demystification 7 cyclone 8 cycliste 9 bicyclette 10 chlorophylle corrige exercice 2 1 dynamite 2 enterite 3 gastrite 4 otite 5 nephrite 6 cylindre 7 bronchite 8 amygdalite 9 kif kif 10 physicien exercice 3 1 hilarite 2 geographie 3 kiwi 4 martyr 5 hygieniste 6 fleurdelise 7 kyste 8 myriade 9 mythe 10 odyssee exercice 4 exercice 5 exercice 6 1 physionomie 2 physiotherapie 3 pyramide 4 pyjama 5 satire 6 sigle 7 tibia 8 tympan 9 tyran 1 zephyr 2 typographie 3 typhon 4 satyrique 5 saccharine 6 rythme 7 pyromane 8 pygmee 9 pictogramme 10 stenographie 10 pyrex 1 philosophie 2 philatelie 3 philanthropie 4 pissenlit 5 procrastinati

Mémoire, mémoire… rappelle-toi bien de mes souvenirs !

J’ai la mémoire qui flanche J’me souviens plus très bien comme le chantait Jeanne Moreau Sans mémoire, nous serions perdus, cherchant sans cesse nos mots, nos proches, nos objets du quotidien… Rien n’est plus frustrant que d’avoir le mot sur la langue et que rien n’en sort. Quand on apprend une langue étrangère, c’est la…

j ai la memoire qui flanche j me souviens plus tres bien comme le chantait jeanne moreau sans memoire nous serions perdus cherchant sans cesse nos mots nos proches nos objets du quotidien rien n est plus frustrant que d avoir le mot sur la langue et que rien n en sort quand on apprend une langue etrangere c est la memoire qui joue un grand role non pas parce qu en apprenant par coeur nous pourrions etre capables de parler une langue tel le champion de scrabble nigel richards le prouve mais parce qu elle agit de maniere a ce que le fait de parler cette langue devienne plus naturel et fluide en effet cette memoire que nous avons musclee devient alors plus reactive et nous permet de faire des connections afin de communiquer dans une langue etrangere il est utile de s interroger sur la mise en action des systemes de memoires dans le cadre de la classe de fle par quelles activites et dans quel environnement peut on favoriser ses memoires pour l apprentissage d une langue la memoire qu est cette memoire c est ta richesse ton avoir c est tout ce que tu peux et pourrais imaginer c est aussi le reve philippe metayer la memoire serait donc le processus mental de la conservation de l information acquise dans le but de l utiliser ulterieurement dans notre langage courant nous parlons de memoire a court terme et a long terme nous avons besoin des deux qui se completent cependant la memoire ne se limite pas a ces deux conceptions d une maniere plus intuitive la memoire englobe aussi les souvenirs notre experience et ce qui touche tous les sens la madeleine de proust nous rappelle que le fait de se souvenir fait reference aux emotions memes lointaines qui resurgissent a ecouter l emission de france inter ca va pas la tete quand la madeleine de proust permet de mieux nous connaitre et une fiche pedagogique a venir sur l olfactotherapie une therapie qui fait appel aux souvenirs des odeurs pour guerir les maux les systemes de la memoire en classe de langues nous aurions 5 systemes de memoires selon le modele mnesis modele neostructural intersystemique je vais vous les presenter et vous proposer des activites ou ambiances pouvant les integrer en classe de langue publicitereglages de confidentialitecelle du travail c est la memoire du court terme elle nous sert au moment present dans tout ce que nous faisons verbalement ou non 7 serait ce chiffre magique 7 elements que nous pourrions retenir simultanement grace a cette memoire en classe vous pourriez muscler cette memoire chez vos eleves avec des listes de 7 mots ou expressions le blog de fle des champs propose une activite avec les listes faites des jeux qui necessitent de la rapidite des jeux en equipe et de memorisation rapide les memoires semantique et episodique sont les memoires a long terme la semantique est la memoire du savoir et de la connaissance c est tout ce que nous retenons du monde qui nous entoure tout au long de notre vie selon nos experiences rencontres etc tout en incluant la connaissance generale du monde l etude de la discipline dite culture generale en cours favoriserait donc cette memoire dans ce cadre plus que l aspect linguistique c est celui du culturel qui prend de l importance il faut alors proposer des sujets qui interessent les eleves pour sortir du livre sortir des sujets habituels pour proposer des themes historiques geographiques culturels litteraires cinematographiques graphiques etc qui peuvent leur apporter de nouvelles connaissances ou encore des themes demandes par les etudiant e s l episodique est la memoire des souvenirs des moments passes que nous nous racontons les photos peuvent nous y aider par exemple cette memoire se construit au fur et a mesure de vos classes en debut de cours en rappelant ce qui a ete fait precedemment un membre de la classe peut s en charger mais egalement en faisant des liens entre vos cours en creant un fil rouge en mettant en place des routines en mentionnant nous avons vu cela la semaine derniere etc il faut aller chercher cet

CE B2 : L’olfactothérapie, sentez et souvenez-vous du meilleur !

Continuons notre lancée autour de la mémoire. Mémoire des sens, mémoire qui nous donne ce sentiment de bonheur (ou pas !) mais qui en tout cas reste gravé en nous comme quelque chose de mystérieux. Ce sens, c’est l’odorat ! Voici une didactisation d’un article de Causette sur l’olfactothérapie, qui peut s’intégrer au manuel Le…

continuons notre lancee autour de la memoire memoire des sens memoire qui nous donne ce sentiment de bonheur ou pas mais qui en tout cas reste grave en nous comme quelque chose de mysterieux ce sens c est l odorat voici une didactisation d un article de causette sur l olfactotherapie qui peut s integrer au manuel le nouvel edito b2 dans le chapitre sur le bien etre ou tout simplement quand vous souhaitez parler de sante en premier commencons le cours par une discussion sur les habitudes de consommation de la sante par groupe puis une decouverte des differentes therapies alternatives ensuite vient la lecture de l article avec sa fiche questions encouragez vos etudiant e s a chercher dans leurs souvenirs les odeurs qui leur sont familieres si vous souhaitez aborder l original de la madeleine je vous conseille la madeleine de proust un ouvrage pour enfants et pour adultes de betty bone aux editions courtes et longues la video de presentation de l ouvrage est tres bien faite vous pouvez vous arreter sur les images du livre et lire l histoire avec vos apprenant e s a 0 39 et a 1 09 aussi en fin de fiche vous trouverez l extrait de proust qui peut etre lu a la maison avec une tache de reperage ressources la fiche pedagogique l article extra odorat les odeurs de la ville un article sur des temoignages portant sur les odeurs dans la ville apres la lecture de chaque ville chaque etudiant e pourrait presenter les odeurs de sa ville ou d une ville qu il ou elle a visite et pourquoi pas en faire un audioblog avec arte radio extra madeleine de proust site du master fle de nantes campus fle education bref on a etudie la madeleine de proust video faite par les lyceens tres parlante credit image image extraite du numero 35 de causette 35 photo par julie cerise ata cmd push function ata initvideoslot atatags 370373 65212dd0becf9 sectionid 370373 format inread ob grid layout ob grid layout webkit box sizing content box box sizing content box ob grid layout ob widget items container display ms grid display grid clear both ob grid layout ob dynamic rec container position relative ob grid layout ob dynamic rec link display webkit box display ms flexbox display flex webkit box orient vertical webkit box direction normal ms flex direction column flex direction column text decoration none ob grid layout ob unit display block webkit box flex 1 ms flex auto flex auto ob grid layout ob unit ob rec image container position relative width 100 height auto ob grid layout ob unit ob rec logo container logo over image position absolute ob grid layout ob rec comments count font size 11px font family lato sans serif text decoration none border radius 0 2px 2px 0 position absolute bottom 11px color fff font weight 700 display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align center ms flex align center align items center webkit box pack center ms flex pack center justify content center padding 5px 8px 6px height 13px ob grid layout ob rec comments count icon margin 2px 5px 0 0 ob grid layout ob rec image ob grid layout ob rec video position absolute top 0 left 0 bottom 0 right 0 width 100 max height 100 ob grid layout ob rec rtb image background color fff background position top background repeat no repeat width 100 position absolute top 0 bottom 0 left 0 right 0 ob grid layout ob rec label position absolute bottom 0 left 0 padding 0 3px color fff font size 10px line height 15px ob grid layout ob rec source wrapper ob grid layout ob rec text wrapper display webkit box display ms flexbox display flex webkit box align baseline ms flex align baseline align items baseline ob grid layout ob rec source wrapper ob rec label ob grid layout ob rec text wrapper ob rec label position static ms flex item align baseline align self baseline border radius 2px padding 2px 6px ob grid layout ob video icon container position absolute left 0 ob grid layout ob video icon container ob video icon height 100 opacity 7 ob grid layout ob rec author text overflow ellipsis overf

Parler de la formation pour être développeur en classe de #FLE | Enseigner le français avec TV5MONDE

Visitez une école pas comme les autres : l’École 42.

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