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Thème : Inclusive
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B2_Conversation_L’écriture-inclusive
- Actualité 103
- Adolescents 254
- Adultes 258
- Atelier 32
- Conversation 118
- Écriture 12
- Inclusive 1
- Langue 97
- Public : Adolescents 252
- Public : Adultes 251
- Sujet 25
duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes fiche de conversation b2 conversation l ecriture inclusive ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 65af341055b36 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite conversation l ecriture inclusive b2 document declencheur pourquoi l ecriture inclusive suscite un tel debat depuis la rentree les linguistes les philosophes mais aussi les citoyens s echarpent sur le sujet vouloir faire evoluer la langue francaise est toujours une entreprise risquee l editeur hatier s en est a nouveau rendu compte en utilisant l ecriture inclusive dans un manuel scolaire de ce2 publie pour cette rentree les noms de metiers y sont ecrits ainsi agriculteur rice s artisan e s commercant e s ce qui a declenche une flopee de reactions enflammees positives comme negatives si dans un sondage d harris interactive pour l agence mots cles revele ce mercredi 75 des francais se disent favorables a l ecriture inclusive les linguistes philosophes et intellectuels de tous types sont loin d etre unanimes sur le sujet l ecriture inclusive est en train de devenir un sujet de societe avant c etait une querelle d experts car nous traversons une periode de deconstruction de tous les mecanismes de relegation de la femme constate raphael haddad auteur d un manuel d ecriture inclusive c est meme devenu un sujet politique un groupe de deputes lr ayant ecrit au ministre de l education pour lui demander d interdire l ecriture inclusive dans les manuels scolaires les politiques ne cessent d avoir des debats sur des mots il n est donc pas etonnant que le sujet passionne commente raphael haddad 20 minutes 18 10 2017 http www 20minutes fr societe 2153571 20171018 education pourquoi ecriture inclusive suscite tel debat propositions de questions que pensez vous de l ecriture inclusive fond et forme en quoi consiste t elle quel est votre avis sur la reaction des uns et des autres pourquoi ce sujet suscite t il un debat si houleux que symbolise t il le trouvez vous exagere dans quelle mesure pourrait on dire que la langue francaise est machiste quelles autres mesures connaissez vous sur l evolution de la langue francaise pensez vous qu une langue ou une ecriture doivent evoluer pour s adapter a la societe pourquoi pour vous que representent la langue et l ecriture debat deux groupes s opposent concernant l ecriture inclusive et son utilisation obligatoire dans les documents officiels et manuels scolaires devoir preparer une argumentation de 2 minutes sur l evolution de la langue francaise un e linguiste un e philosophe un e citoyenne s echarper un editeur une editrice se rendre compte de lexique un manuel une flopee de enflamme e un sondage une querelle etre unanime sur un sujet la relegation une ecriture susciter un debat houleux houleuse machiste declencher mg duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes fiche de conversation b2 conversation l ecriture inclusive public adolescents atelier adolescents actualite public adultes adultes conversation l ecriture inclusive b2 public adolescents atelier adolescents actualite public adultes adultes conversation ecriture inclusive sujet langue duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes fiche de conversation b2conversationl ecriture inclusive
Révolution dans le monde de l’aviation : des uniformes dégenrés débarquent chez Brussels Airlines !
- Activité 558
- Airlines 1
- Alliance 86
- Apprenant 378
- Aviation 1
- Binômes 60
- Brussels 1
- Cavilam 50
- Compagnie 2
- Conception 64
- Consigne 62
- Enseigner 29
- Femmes 62
- Française 123
- Hôtesse 1
- Hôtesses 1
- Inviter 37
- Laisser 23
- Laurence 7
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- Maquiller 1
- Métier 18
- Mise 83
- Nouveaux 6
- Œuvre 86
- Page 152
- Personnel 1
- Personnes 40
- Porter 3
- Réponses 38
- Reportage 106
- Représentation 1
- Rogy 4
- Titres 35
- Tv5monde 52
- Uniformes 3
- Vestimentaire 2
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Le français de l'université - Débattre : la féminisation de la langue française
L’écriture inclusive est un sujet qui fait polémique en France. À partir d’un extrait de l’émission Débat du jour, analysez les expressions employées pour animer un débat et exposer ses idées. Cet exercice…
exercice c1 c2 le francais de l universite debattre la feminisation de la langue francaise l ecriture inclusive est un sujet qui fait polemique en france a partir d un extrait de l emission debat du jour analysez les expressions employees pour animer un debat et exposer ses idees cet exercice s adresse notamment aux etudiants et etudiantes qui souhaitent se familiariser avec le francais universitaire publie le 07 11 2022 14 18 1 mn has transcription true contentid ac51681c 5e9e 11ed 9a04 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz7630 fle fr 20221107 sources name wbmz7630 fle fr 20221107 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections dossier fou c1 exo ecriture inclusive audio mp3 duration 606 77 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title le fran u00e7ais de l universit u00e9 u00a0 d u00e9battre la f u00e9minisation de la langue fran u00e7aise image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr quotidien 20221107 le fran c3 a7ais de l universit c3 a9 d c3 a9battre la f c3 a9minisation de la langue fran c3 a7aise title le fran u00e7ais de l universit u00e9 u00a0 d u00e9battre la f u00e9minisation de la langue fran u00e7aise mediaimage l ecriture inclusive est un sujet qui fait polemique en france tsvetomir hristov gettyimages par anouck clion exercice extrait de debat du jour du 23 octobre 2017 lexique la grammaire francaise s accorder un nom au masculin au feminin l usage le genre le generique masculin un pleonasme une tautologie une regle d accord le masculin l emporte regle de grammaire adoptee au 17e siecle et enseignee dans les ecoles francaises dans un groupe nominal l adjectif prend toujours le genre masculin s il est precede ou suivi de noms communs feminins et masculins exemple 99 auditrices et un auditeur sont presents un nom d agent activite metier statut titre ou fonction une faute l ecriture inclusive une ecriture experte patriarcal patriarcale l ecriture avec les points alternatif alternative l accord a la majorite l accord de voisinage la feminisation masculinisant masculinisante l enseignement l ecole primaire un professeur une professeure des ecoles savoir lire et ecrire une conscience politique documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf on parle d un pays qui a une autorite sur la langue qui s appelle l academie francaise tres reglementee tres centralisee mais on parle francais ailleurs au quebec en belgique en suisse en afrique puisque meme sur et rfi est ce qu il y a pas un petit peu plus de souplesse dans ces pays la mais infiniment plus infiniment plus et en particulier au canada dans les canadiens sont vraiment la pas du tout du tout a cheval sur les regles qu impose l academie francaise c est totalement ressenti comme totalement libere de l influence de l academie francaise et de meme que les suisses et les belges qui sont beaucoup plus souples je pense qu en france il y a une espece de tabou qui est impose par l academie et les gens s ecrasent litteralement devant l autorite de l academie quelles que soient les circonstances quels que soient les arguments pour ou contre qui peuvent etre extremement bien documentes et bien bien valables et lui du moment que l academie francaise a dit non a maria quand vous avez ecrit l academie contre la langue francaise dont on sent que vous etes peut etre un petit peu critique vis a vis de cette institution aussi tres critique et j ai suivi les debats depuis les annees 80 quand justement au besoin de nommer les femmes dans leur metier avec les mots qui s accordent pour tous les metiers pas seulement pour les metiers traditionnellement feminins ce qui paraissait absolument logique dans la logique de la langue donc dans les annees 70 et apres la victoire de mitterrand c etait du coup porte au
Lire une nouvelle d’anticipation
Découvrir une société nouvelle et parler de la place des technologies dans notre vie en faisant la lecture intégrale d’une nouvelle... et le tout en écriture inclusive ! Tout un programme pour des étudiants de niveau début C1. J’avais lu l’année dernière cet article du Nouvel Observateur intitulé "J’ai lu un roman en écriture inclusive…
- Compréhension Écrite 188
- Environnement 35
- Futur 45
- Nouvelle 15
- Technologie 5
- Technologies 6
- Travail 87
- Vie Quotidienne 33
decouvrir une societe nouvelle et parler de la place des technologies dans notre vie en faisant la lecture integrale d une nouvelle et le tout en ecriture inclusive tout un programme pour des etudiants de niveau debut c1 j avais lu l annee derniere cet article du nouvel observateur intitule j ai lu un roman en ecriture inclusive et franchement ca va il se trouve que le roman en question intitule batir aussi est disponible en telechargement gratuit sous format epub ou mobi sur le site du collectif auteur les ateliers de l antemonde je l ai donc lu et franchement ca a ete j ai trouve le style un peu trop didactique par moments mais c est plutot un avantage quand l objectif est de faire lire des apprenants toutes les nouvelles du recueil se deroulent dans une version alternative de notre monde en 2021 ou une revolution aurait eu lieu en 2012 et completement change la societe celle que j ai choisi est la premiere du recueil et vous pouvez la trouver directement sur le site du collectif ateliers de l antemonde la division du travail a ete reorganisee personne n arrive a se mettre d accord sur l utilisation des technologies et on utilise l ecriture inclusive pour parler de ses congeneres ce dernier point ne rendra pas la lecture plus difficile je n ai compte qu une douzaine de mots modifies dans toute la nouvelle et la comprehension n en a pas ete influencee pour mes etudiants c est juste un peu surprenant au debut puis on s y fait j ai l intention de retravailler cette thematique dans un prochain cours et si le resultat est interessant je proposerai l activite sur ce blog voici la fiche de comprehension ecrite destinee aux etudiants la nouvelle y est divisee en trois parties chaque partie permettant de developper une thematique differente du texte en plus de la comprehension generale pour ce niveau debut c1 je propose generalement des questions assez ouvertes et qui n ont pas toujours de bonne ou de mauvaise reponse l objectif etant plutot d amener la reflexion et la discussion ici sur la place des technologies dans la vie des etudiants et sur leurs opinions concernant la nouvelle si cette thematique de la place des technologies dans la societe vous interesse mais que vos etudiants sont plutot au niveau b1 ou b2 je vous propose deja sur le blog cette activite d expression orale et de grammaire a partir d une bande dessinee de boulet intitulee formicapunk ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 26942 652022f41564a location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui frictions batir aussi ateliers de l antemonde ed cambourakis 2018 mon rapport a la technologie vous etes d accord avec ces afrmatoos discutez j aime trouver des alternatves auu technologies modernes laver mon linge a la main etc certaines technologies metent a mal notre vie privee je suis capable de reparer moi meme les objets electriques du quotdien ca me plairait de vivre dans un monde sans technologies certaines technologies ont une infuence negatve sur notre environnement comprehension generale premiere parte de la nouvelle du debut a je suis une simple reparatrice hein ou et quaod se deroule l actoo qui est julie d ou est elle origioaire commeot julie est elle arrivee la pourquoi est elle veoue daos ce lieu qui est joo de quelles odeurs est il questoo daos ce passage qu est ce qu oo peut remarquer de difereot daos cete societe par rapport a la ootre l utilisation des technologies a partr du ouage de mots suivaot crercrez la sigoificatoo des mots iocooous et proposez uoe classificatoo du vocabulaire eo deux partes trematque 1 trematque 2 completez le tableau avec d autres mots eo rapport avec ces trematques uoe actvite de lite fle www liteee wordpress com de ma replique ne calme absolument pas son enthousiasme a y a pas a dire il a le coup de main lui a partr du texte defioissez les expressioos suivaotes euode urbain primitviste vra
Les mots des JO : « mascotte »
Vocabulaire : la mascotte | Vocabulaire : les valeurs de l’olympisme | Compréhension orale à partir de la chronique Les mots des JO du 29 avril 2024.
exercice b2 les mots des jo mascotte vocabulaire la mascotte vocabulaire les valeurs de l olympisme comprehension orale a partir de la chronique les mots des jo du 29 avril 2024 publie le 23 05 2024 13 36modifie le 23 05 2024 13 57 1 mn les phryges les mascottes des jeux olympiques de paris 2024 franck fife afp par katarina lips exercice les mots des jo du 29 avril 2024 lexique les symboles des jo une mascotte une phryge une reference un bonnet phrygien un animal totem les anneaux olympiques decrire une mascotte seduisant seduisante souriant souriante petillant petillante sympathique enfantin enfantine bienveillant bienveillant porter bonheur representer des equipes sportives les valeurs incarner la revolution societale inclusif inclusive l equite s identifier federer conferer documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf les mots des jo lucie bouteloup elles s appellent misha vinicius wenlock ou encore phevos et athena cce sont les mascottes olympiques et cette annee pour les jo de paris on les nomme les phryges les phryges parce qu elle evoque le bonnet phrygien le nom est donc une apocope c est a dire qu on a supprime la fin du mot initial mais quand on dit les phryges on comprend tout de suite a quoi elles font reference d ailleurs les deux mascottes de cette 33e olympiade ont bien la forme et la couleur rouge des bonnets phrygiens des bonnets que portaient les esclaves affranchis sous l empire romain et qui ont ete investis un peu plus tard par les americains pendant la guerre d independance avant de devenir le symbole de la revolution francaise alors pourquoi avoir choisi de telles mascottes pour incarner les jeux de 2024 j ai pose la question a eric monin c est le directeur du centre d etudes et de recherche olympique a l universite de franche comte nous sommes dans une revolution societale dans une volonte inclusive des personnes handicapees de l equite hommes femmes pour la premiere fois cette mascotte va etre egalement la mascotte des jeux paralympiques elle va tout simplement prendre en compte de maniere globale cette societe dans laquelle nous souhaiterions vivre ensemble alors on l a compris la mascotte incarne les valeurs olympiques et elle met aussi un coup d eclairage sur la culture du pays hote et puis elle permet de s identifier de federer pourquoi eh bien parce qu elle est seduisante toujours souriante l oeil petillant elle a ce cote sympathique enfantin et bienveillant qui plait a toutes les generations il faut dire qu elle prend souvent la forme d un animal totem symbole de valeurs positives je pense par exemple a misha l ours russe pour les jeux de moscou en 1980 ou alors a amik le castor des jeux de montreal en 1976 mais pour mieux comprendre le pouvoir que l on confere a ces mascottes allons voir du cote de l etymologie du mot le mot mascotte est assez recent puisqu il date de la fin du xixe siecle c est un emprunt du provencal mascoto qui veut dire l envoutement le sortilege il vient lui meme de mascot qui designe la sorciere la magicienne rien d etonnant donc a ce que la mascotte designe aujourd hui un animal un objet ou un personnage qui a le pouvoir de porter bonheur et c est precisement pour cette raison qu on la retrouve regulierement pour representer des equipes sportives aujourd hui il faut bien le dire la mascotte represente aussi un enjeu marketing considerable pour le pays hote et elle est donc aussi largement representee que les autres symboles des jeux comme par exemple les anneaux olympiques mais ca c est une autre histoire les mots des jo une chronique avec le soutien des ministeres de la culture de l europe et des affaires etrangeres et des sports partager poursuivez votre lecture sur les memes themes exercice b2 les mots des jo parite exercice b1 les mots des jo olympique les mots des jo 28
Comment enseigner à des apprenants et apprenantes d’horizons différents et aux niveaux de FLE variés ?
- Acquis 7
- Activité 558
- Activités 92
- Ainsi 9
- Alliance 86
- Apprenant 378
- Apprentissage 12
- Biographie 3
- Bizerte 6
- Brésil 13
- Chercheuse 7
- Choix 9
- Claro 7
- Classe 143
- Compétences 30
- Compréhension 28
- Conception 64
- Conscience 4
- Contexte 11
- Cours 60
- Dessous 6
- Différents 4
- Directrice 6
- Diversité 3
- Également 4
- Élève 6
- Élèves 49
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignantes 1
- Étrangère 5
- Fédérale 7
- Formation 18
- Français 672
- Française 123
- Grille 9
- Groupe 96
- Groupes 110
- Intérêt 4
- Katia 2
- Langagière 1
- Langue 97
- Langues 18
- Lucia 7
- Manière 6
- Mettre 22
- Minutes 14
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Niveau 43
- Objectifs 12
- Œuvre 86
- Page 152
- Parcours 17
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pédagogiques 3
- Personnelles 4
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Première 8
- Prendre 29
- Prise 8
- Proposées 2
- Question 37
- Questions 86
- Réaliser 1
- Réflexions 17
- Réponses 38
- São 6
- Séance 17
- Soline 1
- Stagiaires 6
- Travail 87
- Tunisie 6
- Tv5monde 52
- Université 19
- Vidéo 279
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[RELATIONS INTERNATIONALES] Présenter un site: toma.ht
Un blogueur explique les objectifs et le fonctionnement du site Toma.ht.
exercice b2 relations internationales presenter un site toma ht un blogueur explique les objectifs et le fonctionnement du site toma ht publie le 06 11 2022 09 50 1 mn has transcription true contentid 07de24bc 5db0 11ed 9f17 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz7451 fle fr 20221106 sources name wbmz7451 fle fr 20221106 url https aod fle akamaized net savoirs apprendre collections cci relations internationales tomaht mp3 duration 161 3 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title relations internationales pr u00e9senter un site toma ht image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr quotidien 20221106 pr c3 a9senter un site toma ht title relations internationales pr u00e9senter un site toma ht mediaimage un blogueur explique les objectifs et le fonctionnement du site toma ht askin dursun kamberoglu gettyimages par le francais des affaires manon grimaud exercice extrait de carrefour de l europe du 22 decembre 2018 lexique l internet un reseau une webosphere un site un programmateur une programmatrice une communaute l intelligence artificielle le numerique un lien coller un robot une machine les fake news la fiabilite fiable verifier un contenu une information faux fausse vrai vraie documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf charles webert bonjour bonjour vous etes president du rbh le reseau des blogueurs d haiti qui agit je cite pour une webosphere inclusive et saine en haiti le rbh est a l origine du site toma ht dont vous etes le programmateur et c est pour ca que vous etes avec nous aujourd hui toma ht permet de verifier la fiabilite d une information trouvee sur internet en exploitant des techniques d intelligence artificielle donc des ordinateurs mais aussi une communaute de ceux que vous appelez des supervalidateurs derriere tout ca votre ambition est de repondre aux grands enjeux d inclusion et de citoyennete numerique en haiti alors ma premiere question c est tres concretement comment marche toma ht eh bien imaginons un scenario une personne recoit et un lien par whatsapp une information qui est publiee par un media et qu il ne connait pas le media ou qu il le connait la personne prend le lien et elle colle le lien de l article sur le site toma ht eh bien toma ht dans ce cas va faire le travail du journaliste a sa place pour verifier la fiabilite de l information du contenu de l information bien entendu et la personne va avoir trois choses elle va avoir un resume automatique du texte un resume par extraction c est a dire que le robot va choisir la partie de l article qui est plus representative du contenu puis il va deuxiemement donner des recommandations a la personne si c est plus ou moins fiable si c est plus ou moins faux ou vrai et troisieme chose le robot va faire une analyse de l emotion de la polarite c est a dire qu il va dire si l article est penche negativement ou positivement si l article est un article partisan on va dire donc au final il aura une photographie de cette information pour savoir si elle est verifiee fiable ou non tout a fait et dans d autres cas le robot peut dire si c est une information fausse ou vraie en fonction de ce que les supervalidateurs ont dit a propos de cette information au depart donc c est une approche participative intelligente du rapport a l information pour distinguer les fake news les fausses informations des informations verifiees tout a fait et ca met et c est un modele qu on met en place pour faire en sorte que les hommes et les machines travaillent ensemble c est a dire a dire que l intelligence artificielle que l intelligence artificielle ne soit pas percue comme une tueuse d hommes mais comme plutot quelque chose qui permet de completer ce que l homme peut faire et que l
Offres d’emploi à Mayotte #FLE
Pour info, nous partageons ces 2 offres d’emploi d’enseignant/coordinateur FLS à Mayotte pour le 1er et le 2d degrés. fiche-de-poste-contractuel-fls-1er-degre-mayotte-2023-24Télécharger fiche-de-poste-contractuel-fls-2nd-degre-mayotte-2023-24Télécharger
- Articles 138
- Casnav 1
- Charge 5
- Degré 3
- Eana 1
- Enseignants 4
- Fls 3
- Le Monde Du Fle 38
- Mayotte 4
- Offre D'Emploi 11
- Offres D'Emploi 18
- Poste 2
- Prise 8
pour info nous partageons ces 2 offres d emploi d enseignant coordinateur fls a mayotte pour le 1er et le 2d degres fiche de poste contractuel fls 1er degre mayotte 2023 24telecharger fiche de poste contractuel fls 2nd degre mayotte 2023 24telecharger poste specifique enseignant coordonnateur fls 2nd degre division des personnels contractuels casnav de mayotte dpc ac mayotte fr casnav ac mayotte fr candidature des personnels contractuels avant le 15 06 2023 via l application acloe https bv ac mayotte fr acloe do candidat prise de contact par mail casnav ac mayotte fr textes de reference circulaire nationale n 2012 143 du 2 octobre 2012 et circulaire academique du 19 septembre 2022 a c i f i t n e d i n o i t e t s o p u d l i f o r p poste definition du e t s o p u d place du poste cadre general missions competences l academie de mayotte recrute sur poste specifique des enseignants titulaires ou contractuels du 2nd degre specialistes du fle fls alphabetisation en contexte plurilingue pour l annee scolaire prochaine 21 08 2023 au 08 07 2024 l enseignant intervient au sein d un dispositif upe2a implante dans un college lycee il est place sous l autorite du chef d etablissement en lien avec le casnav le casnav cree en 2015 est structure de maniere a assurer un maillage sur l ensemble du territoire et prend appui pour le 2nd degre sur une equipe de 23 enseignants coordonnateurs des upe2a chaque enseignant fls travaille en etroite collaboration avec un formateur charge de mission referent du casnav sur un secteur d intervention identifier et prendre en charge les eana dans une visee inclusive assurer le premier accueil des familles et des eana apres affectation en lien avec les differents acteurs de l etablissement direction vie scolaire pole sante mener une evaluation diagnostique precise afin de definir une prise en charge adaptee enseigner la langue francaise en mettant en oeuvre des pratiques pedagogiques propres a la didactique du fle fls alphabetisation dans des modalites diverses co enseignement pedagogie differenciee groupes de besoins interventions ponctuelles etre une personne ressource au sein de l etablissement conseiller accompagner et outiller les enseignants de classe ordinaire pour la prise en charge des eana et de tous les eleves allophones dans le quotidien de la classe travailler avec l equipe pedagogique pour definir les parcours et orientations les mieux adaptees aux eana coordonner le dispositif upe2a organiser l emploi du temps individuel et evolutif de l eleve planifier des moments de concertation avec l equipe pedagogique afin de mettre en oeuvre les temps d inclusion au fil de l acquisition des competences de l eleve developper des outils de suivi des eleves au sein du college lycee recevoir et animer des rencontres avec les familles collecter periodiquement des donnees concernant les eana profil prise en charge au sein de tableaux de bord tableurs et les transmettre au casnav contribuer activement au reseau d acteurs academiques pour developper et ameliorer la prise en charge des enjeux de l allophonie en contexte plurilingue participer a chaque periode au regroupement de reseau des enseignants fls s investir sur des temps de conception de ressources pedagogiques et projets au service de la consolidation et du rayonnement des pratiques fls elaboration de la mallette pedagogique ressources pour le site internet du casnav peut animer ponctuellement des actions de formation au sein de l etablissement sous reserve d etre habilite etre examinateur correcteur des epreuves du delf scolaire connaissance du parcours et de la prise en charge des eana connaissances en didactique et pedagogie du fle fls alphabetisation en milieu plurilingue connaissance du cecrl capacite d adaptation a un contexte interculturel avec des publics d apprenants d une tres grande heterogeneite bonne maitrise des outils bureautiques tableur traitement de texte capacites organisationnelles et sens du travail en equipe f i t a r t s i n i m
Actualité et FLE : un réseau d'entreprenariat au féminin | Enseigner le français avec TV5MONDE
Inter’Actes ou comment mettre les femmes en réseau et attirer les investisseurs. Mener une interview.
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FLE et Francophonie : comprendre les missions de l'OIF | Enseigner le français avec TV5MONDE
2020 marque le cinquantenaire de l’Organisation internationale de la Francophonie. Mais que sait-on de cette institution ?
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Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Document élève : B2_Revue-de-presse_Natalité-France Corrigé : B2_Revue-de-presse_Natalité-France_Corrigé
- Actualité 103
- Adolescents 254
- Adultes 258
- Année 55
- Baisse 3
- Compréhension Écrite 188
- Enfants 94
- Fécondité 2
- Femmes 62
- France 215
- Jeunes 21
- Naissances 1
- Natalité 2
- Nombre 6
- Personnes 40
- Production Écrite 182
- Public : Adolescents 252
- Public : Adultes 251
- Revue De Presse 46
- Solde 1
- Vocabulaire 441
duree 1h30 niveau b2 public grands adolescents et adultes document eleve b2 revue de presse natalite france corrige b2 revue de presse natalite france corrige ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 654c4c2d48834 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite revue de presse la natalite en france article de presse natalite vers la fin de l exception francaise les naissances baissent pour la troisieme annee de suite le taux de fecondite passe a 1 88 enfant par femme s eloignant du seuil de renouvellement de la population est ce une mauvaise passe ou la fin d une epoque le dynamisme demographique exceptionnel qui a caracterise la france jusqu au tournant des annees 2010 semble avoir vecu les donnees publiees par l institut national de la statistique et des etudes economiques insee mardi 16 janvier depeignent un tableau plus sombre si la population continue d augmenter pour s etablir a 67 2 millions de personnes elle le fait a un rythme moins soutenu que les annees precedentes 0 3 contre 0 5 entre 2008 et 2013 0 4 entre 2014 et 2016 le solde naturel c est a dire la difference entre les naissances et les deces est historiquement bas a 164 000 personnes au niveau le plus faible constate depuis l apres guerre hors mayotte deux facteurs expliquent cette evolution une baisse de la natalite et une hausse de la mortalite si les deux sujets sont politiquement sensibles le nombre de naissances enregistre chaque annee l est particulierement une forte natalite etant interpretee comme un signe de bonne sante actuelle et future pour un pays or la tendance a la baisse amorcee en 2015 se confirme le nombre de naissances est en baisse pour la troisieme annee consecutive en 2017 767 000 bebes sont nes soit 17 000 de moins qu en 2016 apres des baisses d ampleur comparable en 2016 et 2015 cette evolution s explique en partie par la diminution du nombre de femmes en age de procreer mais surtout par la baisse de la fecondite l indicateur s etablit a 1 88 enfant par femme contre 1 92 en 2016 et 2 en 2012 il s eloigne donc du seuil de renouvellement des generations 2 1 enfants par femme ce sont les femmes agees de 25 a 34 ans en particulier qui ont moins d enfants qu auparavant pour quelle raison il n existe pas de modele explicatif des variations de fecondite observe laurent chalard geographe de la population a l universite paris sorbonne elles resultent de decisions personnelles et sont liees aux evolutions des mentalites les chercheurs sont donc partages la crise economique de 2008 a provoque une baisse de la fecondite dans la plupart des pays developpes analyse gilles pison professeur de demographie au museum national d histoire naturelle en france les politiques sociales et familiales ont retarde ses consequences dans cette hypothese la baisse serait temporaire beaucoup va dependre de l evolution du chomage en france poursuit m pison baisse des allocations familiales autre explication conjoncturelle possible les coups de rabot portes a la politique d aides aux familles pendant le quinquennat de francois hollande diminution des allocations familiales et baisse du plafond du quotient familial pour les plus aises modulation des aides a l accueil des jeunes enfants une politique poursuivie sous la presidence d emmanuel macron avec un nouvel abaissement des plafonds de ressources donnant droit au versement de l allocation de base pour les parents de jeunes enfants vote fin 2017 qui touche au portefeuille les classes moyennes dans le meme temps moins de 50 000 nouvelles places de garde pour les jeunes enfants ont ete creees depuis 2012 contre 275 000 promises pour gerard francois dumont professeur de demographie a paris sorbonne la correlation ne fait pas de doute les evolutions de la natalite depuis quarante ans suivent celles de la politique familiale affirme t il les effets des mesures prises depuis 2012 ont commence a se faire sentir en 2016 et cela
Comment instaurer une démocratie durable en Afrique et particulièrement en Afrique de l’Ouest ?
- Activité 558
- Affairs 1
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- Afrique 33
- Apprenant 378
- Binômes 60
- Christopher 1
- Compte 3
- Coups 1
- Democratic 1
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