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Thème : Proposées
Quelles techniques mettre en place pour optimiser l’énergie des enfants tout au long d’un cours ?
- Acquis 6
- Activité 452
- Activités 79
- Ainsi 7
- Alliance 49
- Apprenant 300
- Apprentissage 10
- Aspect 1
- Attention 3
- Bizerte 5
- Brésil 10
- Cartes 31
- Chercheuse 6
- Claro 6
- Classe 100
- Conception 33
- Consigne 34
- Contexte 10
- Correction 54
- Couleurs 13
- Cours 36
- Dessous 5
- Développement 8
- Différents 2
- Directrice 5
- Durée 2
- Éléments 9
- Élèves 32
- Enclasse 4
- Enfant 16
- Enfants 79
- Enseignant 14
- Enseignante 6
- Enseignement 8
- Enseigner 17
- Exemples 8
- Fédérale 6
- Fiche 215
- Fonctions 15
- Formation 14
- Français 524
- Française 82
- Grille 8
- Groupe 73
- Groupes 77
- Ilhem 1
- Images 83
- Interactions 3
- Intérêt 1
- Kinesthésique 1
- Langue 75
- Lucia 6
- Ludique 3
- Maintenant 6
- Mettre 15
- Minutes 10
- Mise 50
- Module 6
- Nada 5
- Najahi 5
- Objectifs 11
- Outils 17
- Page 97
- Parcours 11
- Partie 21
- Paulo 6
- Pédagogique 11
- Pédagogiques 2
- Personnelles 3
- Pratique 9
- Pratiques 7
- Proposées 1
- Public 6
- Réponses 24
- Salle 18
- São 5
- Stagiaires 5
- Tableau 38
- Tirés 1
- Travail 78
- Tunisie 5
- Tv5monde 38
- Université 15
- Vidéo 245
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Étudier les enjeux de la mise en pratique du français dans des situations authentiques et le rôle de la pédagogie par projet dans ce contexte.
- Acquis 6
- Actions 24
- Activités 79
- Ainsi 7
- Alliance 49
- Apprenant 300
- Apprentissage 10
- Autoformation 2
- Bizerte 5
- Brésil 10
- Cadre 3
- Chercheuse 6
- Claro 6
- Classe 100
- Collection 5
- Compétences 26
- Conception 33
- Conscience 3
- Contexte 10
- Contextes 1
- Cours 36
- Dehors 2
- Dessous 5
- Développer 4
- Directrice 5
- Document 39
- Écoute 5
- Éducation 14
- Élèves 32
- Enclasse 4
- Enseignant 14
- Enseignante 6
- Enseignement 8
- Environnement 26
- Établissement 1
- Étapes 6
- Étrangère 4
- Évaluation 2
- Expérience 5
- Fédérale 6
- Formation 14
- Français 524
- Française 82
- Grand 36
- Grille 8
- Groupe 73
- Groupes 77
- Identifier 4
- Importance 1
- Langue 75
- Lucia 6
- Maintenant 6
- Mettre 15
- Mise 50
- Module 6
- Montrées 1
- Nada 5
- Najahi 5
- Nona 1
- Objectifs 11
- Œuvre 52
- Outils 17
- Page 97
- Parcours 11
- Paulo 6
- Pédagogie 1
- Pédagogique 11
- Personnelles 3
- Possibles 1
- Pratique 9
- Pratiques 7
- Prendre 17
- Présentation 26
- Prise 5
- Projet 27
- Propose 6
- Questions 79
- Réalisation 3
- Réalisées 1
- Réflexion 1
- Réflexions 6
- Réponses 24
- Salle 18
- São 5
- Séance 14
- Situations 3
- Stagiaires 5
- Tableau 38
- Thématique 2
- Travail 78
- Trois 7
- Tunisie 5
- Tv5monde 38
- Université 15
- Vidéo 245
- Vidéos 87
- Ville 69
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Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE
Comment gérer et animer un grand groupe ? Quelles techniques développer pour mettre en place des activités ludiques et collaboratives ?
- Acquis 6
- Activité 452
- Activités 79
- Ainsi 7
- Alliance 49
- Animation 2
- Animer 1
- Apprenant 300
- Apprentissage 10
- Autoformation 2
- Bizerte 5
- Brésil 10
- Chercheuse 6
- Choisir 5
- Claro 6
- Classe 100
- Commun 40
- Conception 33
- Contexte 10
- Cours 36
- Dessous 5
- Directrice 5
- Éléments 9
- Élèves 32
- Enclasse 4
- Enseignant 14
- Enseignante 6
- Enseignement 8
- Enseigner 17
- Ensemble 6
- Équipe 11
- Espace 15
- Étrangère 4
- Fédérale 6
- Fiche 215
- Formation 14
- Français 524
- Française 82
- Gestion 4
- Grand 36
- Grille 8
- Groupe 73
- Groupes 77
- Interactions 3
- Langue 75
- Lucia 6
- Ludiques 1
- Maintenant 6
- Mettre 15
- Minutes 10
- Mise 50
- Module 6
- Nada 5
- Najahi 5
- Nombre 6
- Objectifs 11
- Œuvre 52
- Page 97
- Parcours 11
- Parole 3
- Participation 1
- Paulo 6
- Pédagogique 11
- Pratique 9
- Pratiques 7
- Prise 5
- Propose 6
- Questions 79
- Réponses 24
- Ressource 3
- Salifou 2
- Salle 18
- São 5
- Stagiaires 5
- Tableau 38
- Tâches 7
- Techniques 7
- Travail 78
- Tunisie 5
- Tv5monde 38
- Université 15
- Vidéo 245
- Ville 69
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Quelles sont les astuces pour inciter les élèves à s’exprimer à l’oral en classe ?
- Acquis 6
- Actions 24
- Activité 452
- Activités 79
- Aider 4
- Ainsi 7
- Apprenant 300
- Apprentissage 10
- Brésil 10
- Chercheuse 6
- Claro 6
- Classe 100
- Collection 5
- Compréhension 20
- Conception 33
- Confiance 3
- Consigne 34
- Contexte 10
- Correction 54
- Corriger 2
- Cours 36
- Dessous 5
- Élève 3
- Élèves 32
- Enclasse 4
- Enseignant 14
- Enseignante 6
- Enseignement 8
- Ensuite 3
- Erreur 1
- Erreurs 1
- Espace 15
- Étapes 6
- Étrangère 4
- Expression 30
- Favoriser 1
- Fédérale 6
- Formation 14
- Français 524
- Grand 36
- Grille 8
- Groupe 73
- Groupes 77
- Interactions 3
- Langue 75
- Lucia 6
- Maintenant 6
- Manière 5
- Mathilde 2
- Mettre 15
- Minutes 10
- Mise 50
- Module 6
- Objectifs 11
- Œuvre 52
- Orale 24
- Page 97
- Parcours 11
- Parole 3
- Partie 21
- Paulo 6
- Pédagogique 11
- Pistes 35
- Pratique 9
- Pratiques 7
- Prendre 17
- Prise 5
- Production 12
- Questions 79
- Réalisation 3
- Réflexions 6
- Réponses 24
- Rôles 2
- Salle 18
- São 5
- Séance 14
- Seront 3
- Stagiaires 5
- Tableau 38
- Techniques 7
- Traitement 3
- Travail 78
- Tv5monde 38
- Université 15
- Vidéo 245
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Quelles techniques employer pour favoriser la compréhension audiovisuelle des apprenant·es en classe de FLE ?
- Acquis 6
- Activité 452
- Activités 79
- Affinée 1
- Ainsi 7
- Alliance 49
- Apprenant 300
- Audiovisuel 1
- Audiovisuelle 1
- Audiovisuels 1
- Authentique 1
- Bizerte 5
- Brésil 10
- Chercheuse 6
- Claro 6
- Classe 100
- Commun 40
- Compréhension 20
- Conception 33
- Consigne 34
- Consignes 1
- Contexte 10
- Cours 36
- Début 2
- Dessous 5
- Directrice 5
- Document 39
- Documents 5
- Éléments 9
- Élèves 32
- Enseignant 14
- Enseignante 6
- Enseigner 17
- Ensuite 3
- Étapes 6
- Fédérale 6
- Fiche 215
- Formation 14
- Français 524
- Française 82
- Globale 1
- Grand 36
- Grille 8
- Groupe 73
- Groupes 77
- Images 83
- Informations 52
- Langue 75
- Lucia 6
- Maintenant 6
- Manière 5
- Mettre 15
- Mise 50
- Module 6
- Nada 5
- Najahi 5
- Niveau 33
- Nouveau 5
- Objectifs 11
- Œuvre 52
- Orale 24
- Page 97
- Parcours 11
- Paulo 6
- Pédagogique 11
- Pédagogiques 2
- Pratique 9
- Pratiques 7
- Propose 6
- Questions 79
- Réponses 24
- Salifou 2
- São 5
- Sao 2
- Stagiaires 5
- Tableau 38
- Techniques 7
- Travail 78
- Tunisie 5
- Tv5monde 38
- Université 15
- Utilisation 4
- Vidéo 245
- Visionnage 2
- Visionnez 1
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De la Cité de l’espace à Toulouse au village troglodytique de Peyre, 1000 raisons pour visiter les Midi-Pyrénées. Découvrir la région Midi-Pyrénées et ses lieux emblématiques.
- Abattoirs 1
- Activité 452
- Alliance 49
- Autour 4
- Bouge 11
- Capitale 4
- Capitole 1
- Chaîne 5
- Choses 6
- Cité 4
- Contemporain 2
- Correction 54
- Corrigés 32
- Découvrir 12
- Disponible 7
- Dvd 8
- Espace 15
- Festival 13
- Fiche 215
- Française 82
- France 185
- Informations 52
- Jeune 10
- Loco 1
- Maee 7
- Midi 2
- Millau 1
- Musée 20
- Niveau 33
- Occasion 2
- Passe 4
- Peyre 1
- Pic 1
- Pierre 25
- Pistes 35
- Place 13
- Plein 1
- Présentation 26
- Pyrénées 1
- Réalisée 29
- Région 24
- Reportage 78
- Rio 3
- Saint 11
- Séquence 9
- Toulouse 4
- Viaduc 1
- Village 9
- Ville 69
- Voix 11
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Comment instaurer une démocratie durable en Afrique et particulièrement en Afrique de l’Ouest ?
- Activité 452
- Affairs 1
- Africaine 4
- Afrique 30
- Apprenant 300
- Binômes 36
- Christopher 1
- Compte 2
- Coups 1
- Democratic 1
- Démocratie 3
- Démocratiques 1
- État 4
- Expressions 25
- Fomunyoh 1
- Gouvernance 1
- Institute 1
- International 10
- Interview 25
- National 5
- Ouest 4
- Politique 36
- Pouvoir 10
- Rendu 1
- Volonté 1
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Un musée pour les enfants: expliquer une activité
Vocabulaire : les objets du quotidien | Grammaire : donner des consignes | Communication : expliquer une activité | Compréhension orale à partir du podcast Un musée pour les enfants de la série Parlez-vous…
- Activité 452
- Caroline 4
- Choses 6
- Enfants 79
- Espace 15
- Exercice 278
- Ici 1
- Labyrinthe 1
- Musée 20
- Sarah 4
- Toucher 1
exercice b1 un musee pour les enfants expliquer une activite vocabulaire les objets du quotidien grammaire donner des consignes communication expliquer une activite comprehension orale a partir du podcast un musee pour les enfants de la serie parlez vous paris publie le 15 04 2024 11 35modifie le 15 04 2024 11 57 1 mn la cite des enfants www cite sciences fr par delphine barreau exercice lexique le musee une visite un site un espace un parcours la petite enfance un une specialiste un une pedopsychiatre le developpement l eveil l education les touts petits les plus petits les activites marcher toucher decouvrir la decouverte experimenter l experimentation un jeu jouer l eau l air la lumiere un element un chantier une sensation une emotion se reperer un labyrinthe bouger tester apprendre voir flotter un ruisseau se mouiller les objets du quotidien une blouse une tenue de rechange des bottes en caoutchouc un seau un bac un robinet documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast parlez vous paris suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf parlez vous paris parlez vous paris parlez vous paris bonjour je m appelle sarah je suis americaine je vis a paris depuis huit ans je suis venue pour le travail et ensuite je suis restee pour l amour maintenant on a un enfant qui s appelle oscar pour trouver des choses a faire avec lui c est toujours une preoccupation comment avoir les choses qui vont l interesser et qui vont aussi me plaire ce matin j attends sarah une maman americaine qui cherche des activites pour son petit garcon on va aller explorer la cite des enfants au parc de la villette sarah toi tu as deja visite des endroits a paris ou on peut etre accompagnes d enfants d enfants je sais qu il existe des choses mais c est difficile a trouver des choses qui sont interessantes pour les tout petits de plus trouver des choses ou on peut faire quelque chose ensemble ce n est pas juste lui qui joue et moi qui ne fais rien ici ce n est pas un musee comme les autres le concept c est de faire participer les enfants et les parents exactement ce que recherche sarah nous sommes dans la partie dediee aux enfants de 2 a 7 ans bonjour oui bonjour enchantee sarah et voila caroline panot elle va nous faire visiter sarah cherche des endroits ou elle peut emmener oscar pour faire des visites de musees est ce que c est possible ici effectivement la cite des enfants c est l endroit ou ils vont pouvoir marcher toucher a tout et c est vraiment eux qui sont acteurs de leur visite et donc c est un endroit ou comme tout a ete concu pour eux il n y a pas grand chose d interdit finalement ah c est tres bien vous nous faites decouvrir le site avec grand plaisir ah oui je comprends qu ils aient envie de venir ici le probleme c est le moment de partir le musee est divise en cinq parties chaque partie est definie par un verbe qui incite les enfants a l action est ce qu il y a des espaces qui sont concus plus pour les enfants vers cinq ans et d autres qui sont concus plus pour ceux qui sont plus proches de deux ans je conseille j experimente les jeux avec l eau l air et la lumiere les enfants peuvent vraiment passer enormement de temps avec l eau parce que c est un element qui est vraiment tres attractif pour eux oh look at the water on y trouve des fontaines des petits moulins a vent des lampes is that a construction site dans tous ensemble on a les chantiers pour les quatre sept ans et un chantier pour les deux trois ans dans je sais faire ca va etre plus pour les quatre sept ans et dans je me decouvre des activites sur les sensations les emotions qui peuvent aussi etre adaptees alors quand on rentre dans je me repere vous avez un premier labyrinthe qui est le parcours des grands donc generalement pour les plus petits les deux trois ans il vaut mieux commencer par le labyrinthe qui est derriere le orange qui est moins ef
1NA- FICHE DE LECTURE LA MÉCANIQUE DU COEUR – Le Baobab Bleu
Voici la fiche de lecture du roman que nous devons lire ce premier trimestre avec la première année du nouveau avancé. Vous la trouverez également à la copisteria Cavaleri ces jours-ci au cas où vous souhaiteriez la photocopier. Essayez de compléter le maximum des questions proposées mais s’il y a des exercices que vous ne…
- B2.1 81
- Dionysos 2
- Jack 2
- Joe 2
- La Mécanique Du Coeur 2
- Lecture 8
- Lectures 8
- Malzieu 1
- Mathias 1
- Mécanique 1
- Roman 3
voici la fiche de lecture du roman que nous devons lire ce premier trimestre avec la premiere annee du nouveau avance vous la trouverez egalement a la copisteria cavaleri ces jours ci au cas ou vous souhaiteriez la photocopier essayez de completer le maximum des questions proposees mais s il y a des exercices que vous ne comprenez pas n hesitez pas a me demander bonne lecture la mecanique du coeur de mathias malzieucorrige la mecanique du coeur la mecanique du coeur de m malzieu corrige 1 l auteur mathias malzieu a partir de cette chronologie redigez une petite biographie de mathias malzieu chronologie 1974 naissance a montpellier 1993 formation du groupe dionysos avec trois de ses copains du lycee eric serra tosio mickael ponton et guillaume garidel 1996 sortie du premier album de dionysos happening songs 1997 incorporation au groupe de la chanteuse et violoniste babet 2003 premier recueil de nouvelles de mathias malzieu 38 mini westerns avec des fantomes 2005 publication de la deuxieme oeuvre et premier roman de mathias malzieu ecrit apres le deces de sa mere et en l honneur de sa soeur lisa maintenant qu il fait tout le temps nuit sur toi il a inspire l album monsters in love du groupe de rock dionysos 2007 publication du deuxieme roman de mathias malzieu la mecanique du coeur suivi du sixieme album musical du meme nom de dionysos 2008 annonce du directeur luc besson sur une prochaine adaptation au cinema du livre de mathias malzieu la mecanique du coeur 2010 apparition dans le film gainsbourg vie heroique de joann sfar dans lequel il interprete un musicien de serge gainsbourg sur scene sur la chanson nazi rock avec ses comperes de dionysos 2011 sortie du troisieme roman de mathias malzieu metamorphose en bord de ciel octobre 2012 sortie en salles du film d animation inspire par le livre homonyme de mathias malzieu et par l album de dionysos la mecanique du coeur 2 mathias malzieu est ne a montpellier en 1974 il a forme un groupe de musique dionysos en 1993 avec trois de ses copais du lycee en 1996 il est sorti son premier album avec son groupe en 1997 une nouvelle chanteuse et violiniste s est incorpore au groupe babet en 2003 il a publie son premier recueil de nouvelles 38 mini westerns avec des fantomes sa deuxieme oeuvre son premier roman est sorti en 2005 en 2007 il a publie son deuxieme roma la mecanique du coeur en 2008 le directeur luc besson a annonce une prochaine adaptation au cinema du livre de mathias malzieu la mecanique du coeur en 2010 il est apparu dans le film gainsbourg vie heroique de joann sfar en 2011 il a publie son troisieme roman metamorphose en bord de ciel en octobre 2012 il est sorti en salles le film d animation inspire par le livre homonyme de mathias malzieu et par l album de dionysos la mecanique du coeur 2 le vocabulaire au fil de votre lecture retrouvez la signification des mots et expressions du roman pages du livre mots ou expressions signification 11 11 11 11 12 12 12 13 15 15 15 16 16 16 17 un froid de canard petiller escarpees baillent la depouille une cabane l etincelle se casser la gueule me cailler farfouiller bec chipoter s emmitoufler fam chatouille caline 3 19 19 20 20 20 20 20 21 21 21 22 22 23 23 24 25 26 26 27 28 31 31 31 33 33 33 33 33 34 35 37 37 38 38 41 la rouille grince pansement grimacer truc chuchoter clochard en boitant ma femme m a foutu dehors revenus mal a l aise trimballer fam grondement tracas bocaux sanglots retentit je me fous barbe a papa bordel fig fam emoustille cracher elle me regarde avec ses yeux de biche elegante il faut coute que coute un indice se pointent fam gamines piquees fam se lasser se cogne fam brunette fam j ai beau putain expr nabot morenita por mas que personne de petite taille saloperie fam guarrada 4 47 47 49 55 56 56 61 61 62 62 63 64 65 68 68 70 73 77 77 79 79 82 85 86 88 89 91 97 98 99 101 101 105 108 109 111 boulot fam trabajo la bagarre fam farfouiller fam revolver frissonner vacarme crever fam debrouille jaleo estrepito mourir s emmel
L’emploi du mode dans la subordonnée relative
concordance des temps concordance des temps l emploi du mode dans la subordonnee relative la concordance des modes 1 la concordance des modes l emploi du mode dans la subordonnee relative rappel la subordonnee relative la subordonnee relative est une phrase qui est enchassee dans une phrase de niveau superieur dont elle depend la subordonnee relative remplit les fonctions de comple ment du nom ou du pronom de la phrase matrice elle est introduite par un pronom relatif qui que quoi dont ou lequel etc c est un chandail qu on m a offert une subordonnee relative peut etre enchassee dans une autre subordonnee dont elle depend quand j aurai fini le travail que je fais je prendrai des vacances l indicatif est generalement le mode employe dans les subordonnees relatives je ne connais pas l homme qui m a saluee prete moi le livre que tu lis j ai lu un article dont je n ai pas compris le sens toutefois on emploie le subjonctif lorsque l antecedent du pronom relatif represente quelque chose etre objet etc d indetermine qui n existe pas ou qu on envisage simplement dans la pensee je n ai jamais rencontre un notaire qui soit honnete dans ce cas la le referent de l antecedent notaire suppose honnete n existe pas d apres le sens de la phrase lorsque la subordonnee relative depend d une autre subordonnee conjuguee au subjonctif je prefere que ce soit subjonctif toujours la meme personne qui aille subjonctif le chercher en general on emploie le subjonctif lorsque l antecedent du pronom relatif represente un specimen parmi un ensemble apres un superlatif apres le meilleur le moins le pire le plus le seul etc cependant l emploi de l indicatif est possible c est la seule maison que nous puissions vous proposer l antecedent maison la seule est choisi parmi un ensemble de maisons a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l concordance des temps l emploi du mode dans la subordonnee relative 2 exercice 1 delimitez les subordonnees relatives par des crochets soulignez la conjugaison du verbe qui vous semble appropriee precisez le mode ou les modes si vous considerez que deux reponses sont possibles que vous avez choisi exemple on m a parle d un plombier qui pourrait puisse venir samedi prochain mode choisi 4 indicatif subjonctif attention si une subordonnee relative est enchassee dans une autre subordonnee relative vous delimiterez les subordonnees relatives comme ceci c est toi qui m as donne le chan dail que je porte 1 on l a appelee veronique c est un prenom que nous 1 avons ayons choisi parmi l ensemble des prenoms que tu nous 2 as aies suggeres 1 mode choisi indicatif subjonctif 2 mode choisi indicatif subjonctif 2 il etait question de rythmes nouveaux qui allaient aillent bouleverser nos habitudes mode choisi indicatif subjonctif 3 il y a quelqu un a l autre bout du monde qui ne fait fasse que penser a toi mode choisi indicatif subjonctif 4 une bande de pirates a cree un nouveau virus qui va aille peut etre contaminer un grand nombre d ordinateurs mode choisi indicatif subjonctif 5 tous les jours se suivent mais il n y en a aucun qui est soit identique a l autre mode choisi indicatif subjonctif 6 j ai deux coups de fil a passer le plus urgent sera celui que je ferai fasse en premier mode choisi indicatif subjonctif 7 je n ai trouve personne qui pourrait puisse m aider mode choisi indicatif subjonctif a c c q d m d c c w w w d m d c c u d s i a c n a r f e d s e c i c r e x e s e l concordance des temps l emploi du mode dans la subordonnee relative 3 8 j ai peut etre trouve quelqu un qui pourra puisse refaire le toit pour presque rien mode choisi indicatif subjonctif 9 j ai trouve exactement la maison qui nous 1 convient convienne malheureusement elle est situee dans un quartier que tu ne 2 peux puisses pas supporter 1 mode choisi indicatif subjonctif 2 mode choisi indicatif subjonctif 10 je cherche un magnetoscope que tu seras sois capable d utiliser sans lire le mode d emploi mode choisi indicatif subjoncti
Vidéo : « Un gars, une fille à l’agence de voyage » (Adolescents/Adultes – A2)
Oui, la série date, mais elle reste drôle et surtout très pratique pour les cours de FLE. À chaque situation de la vie quotidienne, correspond au moins un épisode! Le thème choisi pour cette séquence est l’agence de voyage : l’occasion de revoir les pays, les villes et surtout les prépositions. L’activité dure environ 1h00.…
- Adolescents 253
- Adultes 252
- Agence 3
- Compréhension Orale 232
- Destination 2
- Fille 11
- Hypothèse 6
- Partie 21
- Prépositions 20
- Public : Adolescents 252
- Public : Adultes 251
- Vidéo 245
- Vidéos 87
- Voyage 20
- Voyages 5
oui la serie date mais elle reste drole et surtout tres pratique pour les cours de fle a chaque situation de la vie quotidienne correspond au moins un episode le theme choisi pour cette sequence est l agence de voyage l occasion de revoir les pays les villes et surtout les prepositions l activite dure environ 1h00 avec ce groupe j utilise la methode adosphere et nous en sommes a l unite 8 du livre 3 qui traite des voyages revient sur les prepositions de ville de pays et presente la condition si imparfait conditionnel present d ou la creation de ces activites le document s organise de la facon suivante partie 1 question ouverte sur la destination de voyage ideale en utilisant le point de grammaire precedemment vu en cours avec mon groupe si imparfait conditionnel present partie 2 comprehension orale pour cette competence j ai concu entre autres trois tableaux a completer destinations avantages et inconvenients de chacune ainsi qu un exercice de grammaire deguise avec les prepositions pour mes etudiants l exercice n a pas ete difficile puisqu il s agissait de destinations connues a l exception du pays basque la video a ete visionnee trois fois par partie puis nous avons corrige chaque exercice au fur et a mesure en classe partie 3 production orale en groupe avec deux situations formelle a l agence de voyage et informelle entre amis j ai laisse a chaque groupe quelques minutes de preparation pour penser a des destinations et a des inconvenients pour chacune partie 4 production ecrite cet exercice consiste a reutiliser le vocabulaire des voyages verifier l utilisation du conditionnel present et des prepositions de lieu ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 520914 location 310 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui document eleve a2 video un gars une fille agence de voyage doc eleve document professeur a2 video un gars une fille agence de voyage doc prof video https youtu be mk7oesjsuqm la chaine youtube d un gars une fille inclut des centaines de videos dont le format court permet de multiples activites en classe bon visionnage ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 6521212ab574e location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui a2 video un gars une fille l agence de voyage si vous pouviez partir en vacances n importe ou quelle destination choisiriez vous pourquoi comprehension orale titre un gars une fille episode l agence de voyage source youtube un gars une fille date de publication juin 2014 duree 05 37 min partie 1 00 00 01 43 completer les tableaux suivants destinations proposees par l agent de voyage destination la grece la suede la suisse la martinique avantages les vieilles pierres le climat mediterraneen la baignade les grandes forets et les grandes promenades le ski les barrieres de corail le climat tropical inconvenients il fait trop chaud il fait trop froid ils en reviennent les meduses destinations proposees par le couple destination la tunisie les alpes le pays basque avantages la mer mediterranee l air frais de la montagne la mer la montagne la foret inconvenients les moustiques l altitude donne envie de vomir parfois il fait chaud et parfois il fait froid partie 2 01 43 02 30 completer le tableau suivant destination amsterdam londres destinations proposees par jean a alex mg a2 video inconvenients la ville bouge trop ca pue ca sent le sexe le quartier des prostituees les pickpockets la pollution la bouffe degueulasse la pluie la conduite a gauche la royaute partie 3 04 10 04 25 quels sont les huit criteres de jean et alexandra 1 pas de moustiques 2 aucun animal 3 aucune maladie 4 aucune pauvrete partie 4 04 26 05 37 completer la phrase suivante 5 aucun frais supplementaire 6 aucune tour 7 aucun parisien 8 aucune temp
Le carbone, c’est comme le cholestérol ; il y a le bon et il y a le mauvais.Présenter oralement une infographie.
- Activités 79
- Avenir 4
- Bilan 1
- Carbone 3
- Ciip 10
- Climatique 19
- Co2 2
- Compensation 1
- Développement 8
- Effet 4
- Émission 50
- Émissions 1
- Empreinte 3
- Fiche 215
- Géopolitis 11
- Jean 38
- Media 428
- Réalisée 29
- Réchauffement 2
- Rédactrice 10
- Reportage 78
- Rio 3
- Septembre 6
- Serre 4
- Suisse 18
- Sylvie 21
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