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Thème : Affinée
Quelles techniques employer pour favoriser la compréhension audiovisuelle des apprenant·es en classe de FLE ?
- Acquis 7
- Activité 583
- Activités 93
- Affinée 1
- Ainsi 9
- Alliance 99
- Apprenant 398
- Audiovisuel 2
- Audiovisuelle 1
- Audiovisuels 1
- Authentique 1
- Bizerte 6
- Brésil 14
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 150
- Commun 71
- Compréhension 28
- Conception 74
- Consigne 74
- Consignes 1
- Contexte 11
- Cours 65
- Début 2
- Dessous 7
- Directrice 6
- Document 41
- Documents 8
- Éléments 13
- Élèves 52
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseigner 34
- Ensuite 4
- Étapes 6
- Fédérale 7
- Fiche 273
- Formation 18
- Français 692
- Française 134
- Globale 4
- Grand 43
- Grille 9
- Groupe 99
- Groupes 113
- Images 91
- Informations 74
- Langue 98
- Lucia 7
- Maintenant 7
- Manière 6
- Mettre 22
- Mise 95
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Niveau 43
- Nouveau 9
- Objectifs 12
- Œuvre 99
- Orale 40
- Page 165
- Parcours 17
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pédagogiques 3
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Propose 6
- Questions 88
- Réponses 43
- Salifou 2
- Sao 2
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 50
- Techniques 7
- Travail 87
- Tunisie 7
- Tv5monde 56
- Université 19
- Utilisation 4
- Vidéo 282
- Visionnage 2
- Visionnez 1
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Quelles sont les astuces pour inciter les élèves à s’exprimer à l’oral en classe ?
- Acquis 7
- Actions 27
- Activité 583
- Activités 93
- Aider 6
- Ainsi 9
- Apprenant 398
- Apprentissage 12
- Brésil 14
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 150
- Collection 6
- Compréhension 28
- Conception 74
- Confiance 4
- Consigne 74
- Contexte 11
- Correction 75
- Corriger 2
- Cours 65
- Dessous 7
- Élève 6
- Élèves 52
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Ensuite 4
- Erreur 1
- Erreurs 1
- Espace 17
- Étapes 6
- Étrangère 5
- Expression 37
- Favoriser 1
- Fédérale 7
- Formation 18
- Français 692
- Grand 43
- Grille 9
- Groupe 99
- Groupes 113
- Interactions 3
- Langue 98
- Lucia 7
- Maintenant 7
- Manière 6
- Mathilde 2
- Mettre 22
- Minutes 14
- Mise 95
- Module 7
- Objectifs 12
- Œuvre 99
- Orale 40
- Page 165
- Parcours 17
- Parole 5
- Partie 24
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pistes 51
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prendre 31
- Prise 8
- Production 17
- Questions 88
- Réalisation 3
- Réflexions 17
- Réponses 43
- Rôles 2
- Salle 21
- São 6
- Séance 17
- Seront 3
- Stagiaires 6
- Tableau 50
- Techniques 7
- Traitement 3
- Travail 87
- Tv5monde 56
- Université 19
- Vidéo 282
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Quelles techniques mettre en place pour optimiser l’énergie des enfants tout au long d’un cours ?
- Acquis 7
- Activité 583
- Activités 93
- Ainsi 9
- Alliance 99
- Apprenant 398
- Apprentissage 12
- Aspect 1
- Attention 3
- Bizerte 6
- Brésil 14
- Cartes 45
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 150
- Conception 74
- Consigne 74
- Contexte 11
- Correction 75
- Couleurs 16
- Cours 65
- Dessous 7
- Développement 8
- Différents 5
- Directrice 6
- Durée 3
- Éléments 13
- Élèves 52
- Enclasse 5
- Enfant 23
- Enfants 95
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Enseigner 34
- Exemples 9
- Fédérale 7
- Fiche 273
- Fonctions 15
- Formation 18
- Français 692
- Française 134
- Grille 9
- Groupe 99
- Groupes 113
- Ilhem 1
- Images 91
- Interactions 3
- Intérêt 4
- Kinesthésique 1
- Langue 98
- Lucia 7
- Ludique 8
- Maintenant 7
- Mettre 22
- Minutes 14
- Mise 95
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Objectifs 12
- Outils 18
- Page 165
- Parcours 17
- Partie 24
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pédagogiques 3
- Personnelles 4
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Proposées 2
- Public 7
- Réponses 43
- Salle 21
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 50
- Tirés 1
- Travail 87
- Tunisie 7
- Tv5monde 56
- Université 19
- Vidéo 282
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Quand et comment rassurer, encourager, féliciter les apprenants et apprenantes ?
- Acquis 7
- Actions 27
- Activité 583
- Activités 93
- Aider 6
- Ainsi 9
- Alliance 99
- Anna 4
- Apprenant 398
- Apprentissage 12
- Bizerte 6
- Brésil 14
- Chercheuse 7
- Claro 7
- Classe 150
- Compréhension 28
- Conception 74
- Confiance 4
- Contexte 11
- Cours 65
- Direction 530
- Directrice 6
- Élèves 52
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Ensemble 6
- Fédérale 7
- Formation 18
- Français 692
- Française 134
- Gestes 7
- Grille 9
- Groupe 99
- Groupes 113
- Langue 98
- Lucia 7
- Manière 6
- Mettre 22
- Minutes 14
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Niveau 43
- Objectifs 12
- Page 165
- Parcours 17
- Parole 5
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Personnelle 2
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prendre 31
- Questions 88
- Réponses 43
- Sao 2
- Séance 17
- Tableau 50
- Tâche 1
- Techniques 7
- Travail 87
- Tunisie 7
- Tv5monde 56
- Université 19
- Vidéo 282
didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido
Peut-on se comprendre sans parler la même langue ? Trouver différents moyens de communiquer, découvrir les lexiques du corps et de la gestuelle.
didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido
Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE
Comment gérer et animer un grand groupe ? Quelles techniques développer pour mettre en place des activités ludiques et collaboratives ?
- Acquis 7
- Activité 583
- Activités 93
- Ainsi 9
- Alliance 99
- Animation 3
- Animer 1
- Apprenant 398
- Apprentissage 12
- Autoformation 2
- Bizerte 6
- Brésil 14
- Chercheuse 7
- Choisir 5
- Claro 7
- Classe 150
- Commun 71
- Conception 74
- Contexte 11
- Cours 65
- Dessous 7
- Directrice 6
- Éléments 13
- Élèves 52
- Enclasse 5
- Enseignant 22
- Enseignante 7
- Enseignement 17
- Enseigner 34
- Ensemble 6
- Équipe 13
- Espace 17
- Étrangère 5
- Fédérale 7
- Fiche 273
- Formation 18
- Français 692
- Française 134
- Gestion 4
- Grand 43
- Grille 9
- Groupe 99
- Groupes 113
- Interactions 3
- Langue 98
- Lucia 7
- Ludiques 1
- Maintenant 7
- Mettre 22
- Minutes 14
- Mise 95
- Module 7
- Nada 6
- Najahi 6
- Nombre 6
- Objectifs 12
- Œuvre 99
- Page 165
- Parcours 17
- Parole 5
- Participation 1
- Paulo 7
- Pédagogique 17
- Pratique 11
- Pratiques 8
- Prise 8
- Propose 6
- Questions 88
- Réponses 43
- Ressource 3
- Salifou 2
- Salle 21
- São 6
- Stagiaires 6
- Tableau 50
- Tâches 7
- Techniques 7
- Travail 87
- Tunisie 7
- Tv5monde 56
- Université 19
- Vidéo 282
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Étudier les enjeux de la mise en pratique du français dans des situations authentiques et le rôle de la pédagogie par projet dans ce contexte.
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Les médias sont omniprésents dans nos sociétés de communication. En classe, ils sont une mine d’or pour travailler les compétences en langue et en éducation aux médias et à l’information. Ils vous permettront…
- Audiovisuel 2
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fiche pratique enseigner avec les medias les medias sont omnipresents dans nos societes de communication en classe ils sont une mine d or pour travailler les competences en langue et en education aux medias et a l information ils vous permettront de perfectionner la communication de vos apprenant es de leur faire comprendre les techniques d ecriture et de production audiovisuelles et de realiser des projets media publie le 30 01 2024 17 39 5 mn couverture du livre les medias en classe kit pedagogique pour la classe de langue pug par lidwien van dixhoorn deborah gros delphine ripaud sommaire pourquoi utiliser les medias en classe comment utiliser les medias en classe comment choisir et analyser un document audiovisuel comment didactiser un document audiovisuel ou trouver des documents audiovisuels didactises et prets a l emploi ou trouver le livre les medias en classe pourquoi utiliser les medias en classe les medias sont omnipresents dans nos societes de communication l education aux medias et a l information emi propose d utiliser le support audiovisuel pour mieux comprendre la fabrique des medias et de prendre conscience de la place du discours mediatique dans nos societes c est une occasion de former des citoyen nes jeunes et moins jeunes a l analyse et d aiguiser leur esprit critique enjeu majeur de l emi et a l information ou la litteratie mediatique extrait du livre les medias en classe pug comment utiliser les medias en classe les medias sont une ouverture sur le monde et une immersion dans la langue actuelle un travail autour des medias permet de mener des activites langagieres et d education aux medias des activites de comprehension d interaction et de production avec des objectifs varies par exemple decrypter les sources d information pour selectionner les informations pertinentes comprendre les regles et les codes culturels de la communication mediatique en francais savoir s exprimer en respectant des codes journalistiques exemple d activite parler de ses habitudes mediatiques faites un sondage en classe les apprenant es repondent aux questions ou sur quels supports et a quelle frequence utilisez vous les medias quel s media s utilisez vous pour quoi faire et combien de temps par jour la mise en commun des reponses permet de dresser le profil mediatique de la classe et de prendre conscience de la place des medias dans la vie sociale aujourd hui pour conclure proposez une activite autour du theme ma journee sans ecran demandez aux apprenant es s ils elles ont deja vecu une journee sans ecran puis leur demander d imaginer une journee type sans telephone ni ordinateur ni television ni radio ou autre support que feraient ils differemment vous pourrez ensuite evaluer ces activites avec les descripteurs issus des referentiels de l education aux medias et a l information et du cecrl comment choisir et analyser un document audiovisuel selectionnez un document audiovisuel extrait d une emission de radio ou de television en fonction du niveau et des centres d interet de vos apprenant es par exemple un micro trottoir sur le bonheur pour des debutant es l interview d un e artiste pour des niveaux intermediaires une chronique sur les nouvelles technologies pour des niveaux avances definissez vos objectifs pedagogiques grace a l analyse de votre document audiovisuel posez vous quelques questions cles quels sont les indices sonores et visuels quel est le theme du document le lexique employe le type de discours le message quels sont les contenus linguistiques quelle est la pertinence de ce document dans mon cours extrait du livre les medias en classe pug a telechargerla grille d analyse comment didactiser un document audiovisuel le francais facile avec rfi et apprendre et enseigner le francais avec tv5monde proposent une methode progressive et ludique pour utiliser votre document audiovisuel de facon pertinente et globale avec un scenario pedagogique en 6 etapes extrait du livre les medias en classe pug etape 1 la mise en route obj