Formation profs de FLE : comment favoriser la prise de parole en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Français professionnel – Comment s’organise-t-on dans une cuisine de restauration collective ? L’Alsacienne de restauration nou

• Activité 449
• Classe 99
• Collective 1
• Direction 530
• Fiche 213
• Normal 424
• Vidéo 241

didomi host didomi components button cursor pointer display block height 38px padding 0 20px font size 16px line height 18px font weight bold text align center color 555 background color eee border solid 1px rgba 34 34 34 2 didomi host didomi components button disabled opacity 4 cursor initial didomi host didomi components button span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi mobile didomi components button font size 14px didomi host didomi screen xsmall didomi components button padding 0 10px didomi host didomi components radio display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components radio option margin right 5px cursor pointer height 25px box shadow 1px 1px 0 0 rgba 0 0 0 1 background color fff border solid 1px eee padding 0 20px line height 12px font size 12px color 757575 font weight bold transition background color 200ms border color 200ms transition timing function ease didomi host didomi components radio option hover color 757575 border color 757575 didomi host didomi components radio option last child margin right 0 dir rtl didomi host didomi components radio option last child margin right 5px didomi host didomi components radio option first child margin right 5px dir rtl didomi host didomi components radio option first child margin right 0 didomi host didomi components radio option svg margin right 5px didomi host didomi components radio option span background rgba 0 0 0 0 didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree background color 3d8548 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 11 5px didomi host didomi components radio option didomi components radio option agree svg vertical align middle didomi host didomi components radio option didomi components radio option disagree background color e60000 color fff border solid 1px rgba 0 0 0 3 padding 0 13 5px didomi host didomi components radio option reporting box sizing border box didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option disagree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option reporting didomi radio option agree to all font size 12px important didomi host didomi components radio option accepter box sizing border box didomi host didomi components accordion flex 5 didomi host didomi components accordion label click cursor pointer didomi host didomi components accordion trigger icon width 15px font size 16px display inline block text align center didomi host didomi components accordion didomi content display none overflow hidden max height 0 opacity 0 visibility hidden font weight 300 text align justify transition all 1s ease in out transition property opacity max height transform visibility padding bottom didomi host didomi components accordion didomi content active display block max height 3000px opacity 1 visibility visible padding bottom 10px transition property opacity max height transform visibility overflow visible didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction row flex direction row webkit flex pack justify moz justify content space between justify content space between moz align items center align items center didomi host didomi components accordion didomi components accordion label container label click flex 2 didomi host didomi mobile didomi components accordion width 100 flex 1 auto didomi host didomi mobile didomi components accordion didomi components accordion label container display webkit flexbox display flex moz flex direction column flex direction column webkit flex pack start moz justify content flex start justify content flex start moz align items flex start align items flex start didomi host lds ellipsis container display flex align items center justify content center height 100 dido

Formation profs de FLE : comment inviter à la pratique du français en dehors de la classe ? | Enseigner le français avec TV5MON

• Acquis 6
• Actions 24
• Activités 79
• Ainsi 7
• Alliance 47
• Apprenant 298
• Apprentissage 10
• Autoformation 2
• Bizerte 5
• Brésil 10
• Cadre 3
• Chercheuse 6
• Claro 6
• Classe 99
• Collection 4
• Compétences 25
• Conception 31
• Conscience 3
• Contexte 10
• Contextes 1
• Cours 32
• Dehors 2
• Dessous 5
• Développer 4
• Directrice 5
• Document 39
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• Élèves 32
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• Enseignant 13
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• Environnement 21
• Établissement 1
• Étapes 6
• Étrangère 4
• Évaluation 2
• Expérience 5
• Fédérale 6
• Formation 14
• Français 491
• Française 79
• Grand 36
• Grille 8
• Groupe 68
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• Identifier 4
• Importance 1
• Langue 73
• Lucia 6
• Maintenant 6
• Mettre 15
• Mise 48
• Module 6
• Montrées 1
• Nada 5
• Najahi 5
• Nona 1
• Objectifs 11
• Œuvre 50
• Outils 17
• Page 95
• Parcours 11
• Paulo 6
• Pédagogie 1
• Pédagogique 10
• Personnelles 3
• Possibles 1
• Pratique 9
• Pratiques 7
• Prendre 17
• Présentation 26
• Prise 5
• Projet 27
• Propose 6
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• Réalisation 3
• Réalisées 1
• Réflexion 1
• Réflexions 6
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• Salle 18
• São 5
• Séance 14
• Situations 3
• Stagiaires 5
• Tableau 38
• Thématique 2
• Travail 78
• Trois 7
• Tunisie 5
• Tv5monde 37
• Université 14
• Vidéo 241
• Vidéos 86
• Ville 69

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Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 6
• Activité 449
• Activités 79
• Ainsi 7
• Alliance 47
• Animation 2
• Animer 1
• Apprenant 298
• Apprentissage 10
• Autoformation 2
• Bizerte 5
• Brésil 10
• Chercheuse 6
• Choisir 5
• Claro 6
• Classe 99
• Commun 38
• Conception 31
• Contexte 10
• Cours 32
• Dessous 5
• Directrice 5
• Éléments 9
• Élèves 32
• Enclasse 4
• Enseignant 13
• Enseignante 6
• Enseignement 8
• Enseigner 17
• Ensemble 6
• Équipe 10
• Espace 15
• Étrangère 4
• Fédérale 6
• Fiche 213
• Formation 14
• Français 491
• Française 79
• Gestion 4
• Grand 36
• Grille 8
• Groupe 68
• Groupes 76
• Interactions 3
• Langue 73
• Lucia 6
• Ludiques 1
• Maintenant 6
• Mettre 15
• Minutes 10
• Mise 48
• Module 6
• Nada 5
• Najahi 5
• Nombre 6
• Objectifs 11
• Œuvre 50
• Page 95
• Parcours 11
• Parole 3
• Participation 1
• Paulo 6
• Pédagogique 10
• Pratique 9
• Pratiques 7
• Prise 5
• Propose 6
• Questions 78
• Réponses 24
• Ressource 3
• Salifou 2
• Salle 18
• São 5
• Stagiaires 5
• Tableau 38
• Tâches 7
• Techniques 7
• Travail 78
• Tunisie 5
• Tv5monde 37
• Université 14
• Vidéo 241
• Ville 69

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Étiquette environnementale de vêtements - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Abdelbaki 4
• Abdelbassat 4
• Activité 449
• Alliance 47
• Apprenant 298
• Bientôt 2
• Cavilam 25
• Classe 99
• Commun 38
• Conception 31
• Connaissance 9
• Consigne 32
• Consommation 10
• Donner 16
• Écologiques 2
• Ecolos 1
• Environnement 21
• Environnemental 2
• Environnementale 1
• Étiquette 2
• Femme 61
• Française 79
• Groupes 76
• Impact 4
• Informations 51
• Inviter 18
• Mise 48
• Notes 7
• Œuvre 50
• Page 95
• Points 11
• Prendre 17
• Reportage 75
• Système 17
• Vêtements 17
• Vetements 2

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Parlez d'intelligence artificielle en classe de FLE. Activités C1 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 449
• Application 8
• Argent 15
• Arguments 3
• Artificielle 9
• Aurélie 2
• Chine 11
• Docteure 1
• Données 5
• Entrepreneuse 1
• États 17
• Europe 51
• Extrait 50
• France 177
• Intelligence 7
• Interview 25
• Jean 37
• Justice 13
• Page 95
• Recherche 5
• Rgpd 1
• Sciences 5
• Thèse 1
• Unis 13

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Sensibiliser au dérèglement climatique - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 449
• Alertent 1
• Alliance 47
• Apprenant 298
• Bulletin 1
• Campagne 2
• Cavilam 25
• Chaud 3
• Classe 99
• Climat 8
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• Française 79
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• Groupes 76
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• Martin 3
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• Mise 48
• Œuvre 50
• Onu 4
• Page 95
• Présentateur 12
• Présenter 82
• Prosper 2
• Reportage 75
• Sensibilisation 1
• Situation 23
• Températures 3
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• Tv5monde 37

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Écologie et FLE : parler du grizzly en cours de français - TV5MONDE | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Animaux 30
• Changement 3
• Climatique 18
• Description 81
• Direction 530
• Grizzly 1
• Normal 424
• Reportage 75

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Le village des JO Paris 2024 - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Abdelbaki 4
• Abdelbassat 4
• Activité 449
• Alliance 47
• Appartements 1
• Apprenant 298
• Cavilam 25
• Classe 99
• Commun 38
• Conception 31
• Connaissance 9
• Consigne 32
• Construction 5
• Coulisses 1
• Donner 16
• Événement 6
• Française 79
• Groupes 76
• Informations 51
• Inviter 18
• Jeux 47
• Mise 48
• Œuvre 50
• Olympique 9
• Organisation 4
• Page 95
• Personnes 33
• Prendre 17
• Projet 27
• Réponses 24
• Reportage 75
• Seront 3
• Sportifs 1
• Titres 29
• Village 9

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Mesures d'austérité en Argentine - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 449
• Adultes 251
• Alliance 47
• Apprenant 298
• Argentine 2
• Argentins 1
• Austérité 1
• Austerite 1
• Binômes 35
• Cavilam 25
• Classe 99
• Commun 38
• Conception 31
• Consigne 32
• Crise 12
• Décret 1
• Déficit 1
• Dévaluation 1
• Économie 6
• Économique 6
• Enseigner 17
• Française 79
• Informations 51
• Inviter 18
• Javier 2
• Mesures 5
• Milei 2
• Mise 48
• Œuvre 50
• Page 95
• Pauvreté 4
• Personnes 33
• Politique 36
• Ramananjohary 2
• Réformes 1
• Réponses 24
• Reportage 75
• Seuil 1
• Situation 23
• Soizic 2
• Tv5monde 37
• Vivent 1

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L'OTAN fête ses 75 ans - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 449
• Alliance 47
• Apprenant 298
• Binômes 35
• Cavilam 25
• Classe 99
• Commun 38
• Conception 31
• Consigne 32
• Enseigner 17
• Florine 3
• Française 79
• Groupes 76
• Infographie 13
• Informations 51
• Internationale 6
• Laisser 11
• Membres 4
• Militaire 11
• Mise 48
• Œuvre 50
• Organisation 4
• Otan 1
• Page 95
• Toulouse 4
• Tv5monde 37

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La fin de la fête ? (C1-C2)

• Adolescents 253
• Adultes 251
• Compréhension Orale 224
• Conversation 117
• Crise 12
• Fête 10
• Production Orale 208
• Public : Adolescents 252
• Public : Adultes 251
• Société 42
• Vocabulaire 413

duree 1 heure niveau c1 c2 public adolescents et adultes fiche d activites co c1 c2 la fin de la fetetelecharger corrige co c1 c2 la fin de la fete corrigetelecharger la librairie ce lieu magique b2 c1 10 juin 201912 novembre 2020 la loi des populaires b2 c1 12 octobre 201813 decembre 2020 exprimer des reproches et des regrets b2 c2 13 decembre 202011 septembre 2021 ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 6520292b6ff85 location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite onclick function window tcfapi window tcfapi showui comprehension orale la fin de la fete c1 c2 ouverture du sujet dans votre pays fait on beaucoup la fete a quelle s occasion s et ou reponse libre comprehension orale https www franceculture fr emissions la transition la fete est elle en titre la fete est elle en train de disparaitre source train de disparaitre date 06 octobre 2021 duree 05 14 min ecoutez et repondez aux questions 1 comment jeremie peltier illustre t il le delitement de la fete en france il illustre le delitement de la fete en france en donnant des statistiques prouvant la baisse considerable du nombre de boites de nuit et de bistrot et la quasi disparition des bals populaires 2 expliquer la phrase narcisse n est pas compatible avec dionysos cela signifie que se mettre en scene et se feter n est pas compatible avec la fete collective 3 pourquoi peut on dire que la fete est non essentielle a l ere du numerique la fete est non essentielle car on peut rencontrer des gens et danser grace aux reseaux sociaux et aux applications de rencontres 4 en quoi la fete est elle aussi un objet politique la fete est aussi un objet politique car dans un pays fragmente elle permet de retrouver une forme de cohesion nationale 5 expliquer la phrase au bal il faut danser au bal il faut danser signifie qu il faut laisser de cote ses problemes personnels et son ego et profiter de la fete vocabulaire un e fetard e la nouba une boite de nuit un bistrot un bar un bal populaire la bamboche feter qqch la bringue comprehension orale production orale que pensez vous de cet etat des lieux de la fete en france est ce comparable dans votre pays reponse libre pensez vous que l ere moderne ait gache notre capacite a faire la fete reponse libre transcription c est un petit livre bleu guillaume qui parait aujourd hui aux editions de l observatoire un livre ose et stimulant signe jeremie peltier directeur des etudes de la fondation jean jaures qui porte en titre cette question oppressante la fete est finie et en effet il y a de bonnes raisons de croire que l ere cherie de la nouba est en train de s achever car l explosion du teletravail le recours pavlovien au numerique le repli sur soi et la hausse des individualites le pessimisme ambiant la fatigue surtout la fatigue existentielle qui nous envahit et nous habite chaque jour un peu plus tout cela plongerait la fete et son esprit leger dans un abyme noir et sans fond jeremie peltier nous detaille quelques symptomes de cette tendance de fond justement qui precede largement la crise sanitaire et sociale que nous traversons on assiste a un processus de delitement de la fete desormais enclenche depuis au moins 10 ans resultat vous aviez 4 000 boites de nuit il y a 40 ans en france on en avait deja perdu la moitie avant la crise sanitaire on avait 200 000 bistrots et bars en france dans les annees 60 on est aujourd hui a 40 000 bistrots et ca signifie qu on a plus de deux tiers des communes francaises qui n ont plus du tout de bistrot aujourd hui et je ne parle meme pas des bals populaires qui sont des evenements quasiment devenus obsoletes dans la societe francaise un dernier element sur ce delitement de la fete qui date de bien avant le covid c est l epoque narcissique dans laquelle on est qui fait beaucoup de mal a la fete un philosophe qui s appelle gilles lipovetsky nous dit narcisse n est pas compatible avec dionysos pour le dire autrem