Formation profs de FLE : comment guider la compréhension audiovisuelle en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Activité 759
• Activités 108
• Affinée 1
• Ainsi 9
• Alliance 150
• Apprenant 484
• Audiovisuel 2
• Audiovisuelle 1
• Audiovisuels 1
• Authentique 1
• Bizerte 6
• Brésil 18
• Chercheuse 8
• Claro 9
• Classe 183
• Commun 96
• Compréhension 29
• Conception 123
• Consigne 138
• Consignes 1
• Contexte 12
• Cours 82
• Début 8
• Dessous 9
• Directrice 6
• Document 45
• Documents 8
• Éléments 16
• Élèves 61
• Enseignant 22
• Enseignante 8
• Enseigner 48
• Ensuite 7
• Étapes 6
• Fédérale 10
• Fiche 297
• Formation 19
• Français 740
• Française 182
• Globale 4
• Grand 52
• Grille 9
• Groupe 125
• Groupes 125
• Images 106
• Informations 106
• Langue 107
• Lucia 9
• Maintenant 7
• Manière 8
• Mettre 29
• Mise 161
• Module 7
• Nada 6
• Najahi 6
• Niveau 48
• Nouveau 17
• Objectifs 12
• Œuvre 172
• Orale 40
• Page 241
• Parcours 20
• Paulo 9
• Pédagogique 19
• Pédagogiques 7
• Pratique 11
• Pratiques 9
• Propose 7
• Questions 99
• Réponses 66
• Salifou 2
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• Stagiaires 6
• Tableau 55
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• Travail 94
• Tunisie 7
• Tv5monde 74
• Université 22
• Utilisation 5
• Vidéo 299
• Visionnage 4
• Visionnez 1

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Formation profs de FLE : comment soutenir l’attention des enfants ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Activité 759
• Activités 108
• Ainsi 9
• Alliance 150
• Apprenant 484
• Apprentissage 12
• Aspect 1
• Attention 5
• Bizerte 6
• Brésil 18
• Cartes 58
• Chercheuse 8
• Claro 9
• Classe 183
• Conception 123
• Consigne 138
• Contexte 12
• Correction 78
• Couleurs 19
• Cours 82
• Dessous 9
• Développement 11
• Différents 5
• Directrice 6
• Durée 3
• Éléments 16
• Élèves 61
• Enclasse 5
• Enfant 25
• Enfants 102
• Enseignant 22
• Enseignante 8
• Enseignement 18
• Enseigner 48
• Exemples 10
• Fédérale 10
• Fiche 297
• Fonctions 15
• Formation 19
• Français 740
• Française 182
• Grille 9
• Groupe 125
• Groupes 125
• Ilhem 1
• Images 106
• Interactions 3
• Intérêt 4
• Kinesthésique 1
• Langue 107
• Lucia 9
• Ludique 8
• Maintenant 7
• Mettre 29
• Minutes 15
• Mise 161
• Module 7
• Nada 6
• Najahi 6
• Objectifs 12
• Outils 18
• Page 241
• Parcours 20
• Partie 27
• Paulo 9
• Pédagogique 19
• Pédagogiques 7
• Personnelles 5
• Pratique 11
• Pratiques 9
• Proposées 2
• Public 9
• Réponses 66
• Salle 22
• São 8
• Stagiaires 6
• Tableau 55
• Tirés 1
• Travail 94
• Tunisie 7
• Tv5monde 74
• Université 22
• Vidéo 299

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Formation profs de FLE : comment animer un grand groupe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Activité 759
• Activités 108
• Ainsi 9
• Alliance 150
• Animation 4
• Animer 1
• Apprenant 484
• Apprentissage 12
• Autoformation 2
• Bizerte 6
• Brésil 18
• Chercheuse 8
• Choisir 5
• Claro 9
• Classe 183
• Commun 96
• Conception 123
• Contexte 12
• Cours 82
• Dessous 9
• Directrice 6
• Éléments 16
• Élèves 61
• Enclasse 5
• Enseignant 22
• Enseignante 8
• Enseignement 18
• Enseigner 48
• Ensemble 6
• Équipe 19
• Espace 18
• Étrangère 5
• Fédérale 10
• Fiche 297
• Formation 19
• Français 740
• Française 182
• Gestion 5
• Grand 52
• Grille 9
• Groupe 125
• Groupes 125
• Interactions 3
• Langue 107
• Lucia 9
• Ludiques 1
• Maintenant 7
• Mettre 29
• Minutes 15
• Mise 161
• Module 7
• Nada 6
• Najahi 6
• Nombre 8
• Objectifs 12
• Œuvre 172
• Page 241
• Parcours 20
• Parole 8
• Participation 1
• Paulo 9
• Pédagogique 19
• Pratique 11
• Pratiques 9
• Prise 11
• Propose 7
• Questions 99
• Réponses 66
• Ressource 3
• Salifou 2
• Salle 22
• São 8
• Stagiaires 6
• Tableau 55
• Tâches 7
• Techniques 7
• Travail 94
• Tunisie 7
• Tv5monde 74
• Université 22
• Vidéo 299
• Ville 92

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Formation profs de FLE : comment inviter à la pratique du français en dehors de la classe ? | Enseigner le français avec TV5MON

• Acquis 7
• Actions 27
• Activités 108
• Ainsi 9
• Alliance 150
• Apprenant 484
• Apprentissage 12
• Autoformation 2
• Bizerte 6
• Brésil 18
• Cadre 3
• Chercheuse 8
• Claro 9
• Classe 183
• Collection 8
• Compétences 31
• Conception 123
• Conscience 4
• Contexte 12
• Contextes 1
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• Dehors 2
• Dessous 9
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• Document 45
• Écoute 7
• Éducation 21
• Élèves 61
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• Environnement 42
• Établissement 1
• Étapes 6
• Étrangère 5
• Évaluation 2
• Expérience 9
• Fédérale 10
• Formation 19
• Français 740
• Française 182
• Grand 52
• Grille 9
• Groupe 125
• Groupes 125
• Identifier 5
• Importance 2
• Langue 107
• Lucia 9
• Maintenant 7
• Mettre 29
• Mise 161
• Module 7
• Montrées 1
• Nada 6
• Najahi 6
• Nona 1
• Objectifs 12
• Œuvre 172
• Outils 18
• Page 241
• Parcours 20
• Paulo 9
• Pédagogie 2
• Pédagogique 19
• Personnelles 5
• Possibles 1
• Pratique 11
• Pratiques 9
• Prendre 39
• Présentation 30
• Prise 11
• Projet 55
• Propose 7
• Questions 99
• Réalisation 3
• Réalisées 1
• Réflexion 12
• Réflexions 17
• Réponses 66
• Salle 22
• São 8
• Séance 19
• Situations 4
• Stagiaires 6
• Tableau 55
• Thématique 2
• Travail 94
• Trois 11
• Tunisie 7
• Tv5monde 74
• Université 22
• Vidéo 299
• Vidéos 95
• Ville 92

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Formation profs de FLE : comment enseigner à un public hétérogène ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Activité 759
• Activités 108
• Ainsi 9
• Alliance 150
• Apprenant 484
• Apprentissage 12
• Biographie 3
• Bizerte 6
• Brésil 18
• Chercheuse 8
• Choix 12
• Claro 9
• Classe 183
• Compétences 31
• Compréhension 29
• Conception 123
• Conscience 4
• Contexte 12
• Cours 82
• Dessous 9
• Différents 5
• Directrice 6
• Diversité 3
• Également 4
• Élève 7
• Élèves 61
• Enclasse 5
• Enseignant 22
• Enseignante 8
• Enseignantes 1
• Étrangère 5
• Fédérale 10
• Formation 19
• Français 740
• Française 182
• Grille 9
• Groupe 125
• Groupes 125
• Intérêt 4
• Katia 2
• Langagière 1
• Langue 107
• Langues 21
• Lucia 9
• Manière 8
• Mettre 29
• Minutes 15
• Module 7
• Nada 6
• Najahi 6
• Niveau 48
• Objectifs 12
• Œuvre 172
• Page 241
• Parcours 20
• Paulo 9
• Pédagogique 19
• Pédagogiques 7
• Personnelles 5
• Pratique 11
• Pratiques 9
• Première 13
• Prendre 39
• Prise 11
• Proposées 2
• Question 42
• Questions 99
• Réaliser 1
• Réflexions 17
• Réponses 66
• São 8
• Séance 19
• Soline 1
• Stagiaires 6
• Travail 94
• Tunisie 7
• Tv5monde 74
• Université 22
• Vidéo 299

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Formation profs de FLE : comment favoriser la prise de parole en classe ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Actions 27
• Activité 759
• Activités 108
• Aider 6
• Ainsi 9
• Apprenant 484
• Apprentissage 12
• Brésil 18
• Chercheuse 8
• Claro 9
• Classe 183
• Collection 8
• Compréhension 29
• Conception 123
• Confiance 4
• Consigne 138
• Contexte 12
• Correction 78
• Corriger 4
• Cours 82
• Dessous 9
• Élève 7
• Élèves 61
• Enclasse 5
• Enseignant 22
• Enseignante 8
• Enseignement 18
• Ensuite 7
• Erreur 2
• Erreurs 2
• Espace 18
• Étapes 6
• Étrangère 5
• Expression 38
• Favoriser 1
• Fédérale 10
• Formation 19
• Français 740
• Grand 52
• Grille 9
• Groupe 125
• Groupes 125
• Interactions 3
• Langue 107
• Lucia 9
• Maintenant 7
• Manière 8
• Mathilde 2
• Mettre 29
• Minutes 15
• Mise 161
• Module 7
• Objectifs 12
• Œuvre 172
• Orale 40
• Page 241
• Parcours 20
• Parole 8
• Partie 27
• Paulo 9
• Pédagogique 19
• Pistes 52
• Pratique 11
• Pratiques 9
• Prendre 39
• Prise 11
• Production 20
• Questions 99
• Réalisation 3
• Réflexions 17
• Réponses 66
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• Salle 22
• São 8
• Séance 19
• Seront 3
• Stagiaires 6
• Tableau 55
• Techniques 7
• Traitement 3
• Travail 94
• Tv5monde 74
• Université 22
• Vidéo 299

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Service militaire à Taïwan - Fiches pédagogiques A2, B1, B2 | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Activité 759
• Adultes 297
• Alliance 150
• Ancien 5
• Apprenant 484
• Binômes 102
• Cavilam 84
• Chen 1
• Chine 20
• Combat 11
• Conception 123
• Conscrit 1
• Conscrits 1
• Consigne 138
• Défense 7
• Enseigner 48
• Formation 19
• Française 182
• Groupe 125
• Groupes 125
• Inviter 58
• Laisser 59
• Militaire 19
• Mise 161
• Œuvre 172
• Page 241
• Pendant 13
• Prendre 39
• Programme 13
• Quatre 12
• Réforme 11
• Réponses 66
• Reportage 189
• Service 10
• Taïwan 7
• Taiwan 3
• Taïwanais 1
• Temps 122
• Tv5monde 74

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[MILITAIRE - MAINTIEN DE LA PAIX] Présenter une formation militaire: l'école Saint-Cyr

• Académie 1
• Armée 9
• Beremwidougou 1
• Combat 11
• Concours 7
• Cyr 1
• École 60
• Exercice 424
• Formation 19
• Infanterie 2
• Interarmes 1
• Lieutenant 2
• Militaire 19
• Officier 3
• Officiers 3
• Présenter 93
• Saint 16

exercice b1 militaire maintien de la paix presenter une formation militaire l ecole saint cyr dans cet extrait un eleve de l ecole militaire saint cyr coetquidan presente son parcours de formation publie le 08 11 2022 14 08 1 mn has transcription true contentid 637bbdc2 5f66 11ed 94a2 005056bf762b contenttype articles mediaid wbmz7867 fle fr 20221108 sources name wbmz7867 fle fr 20221108 url https aod fle akamaized net rfi francais audio modules actu 202108 ok chr defense 08 08 21 st cyr l ecole des chefs mp3 duration 149 47 broadcasttype replay emission id title genre diffusion id title militaire maintien de la paix pr u00e9senter une formation militaire l u00e9cole saint cyr image duration pubdate url https francaisfacile rfi fr fr quotidien 20221108 pr c3 a9senter une formation militaire l c3 a9cole saint cyr title militaire maintien de la paix pr u00e9senter une formation militaire l u00e9cole saint cyr mediaimage eleve officier francais sous l arc de triomphe patrick robert corbis gettyimages par magali le naour exercice extrait de lignes de defense du 8 aout 2021 lexique la formation une ecole une promotion une categorie un concours postuler acceder un candidat une candidate suivre une formation poursuivre une carriere une academie une structure sportif sportive academique un diplome une licence un domaine dote dotee une capacite les domaines militaires militaire interarmes l application l infanterie la tactique la simulation de combat le tir la topographie le renseignement la geopolitique les relations internationales la strategie le rang la division l armee un sous lieutenant une sous lieutenante un lieutenant une lieutenante un soldat une soldate un sous officier une sous officiere les forces affecte affectee un regiment un commando un officier une officiere un une militaire un rang une troupe engage engagee le combat terroriste aguerri aguerrie un combat arme armee documents a telecharger fiche apprenant e pdf corriges pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi cls 6 fill fff stroke fff stroke miterlimit 10 stroke width 2px transcription ouvrir le pdf je suis le sous lieutenant beremwidougou tiksenmanegba de l ecole militaire interarmes je suis de la promotion armee des alpes et je suis originaire du burkina faso a 31 ans le lieutenant beremwidougou est deja un soldat tres aguerri il y a peu il etait encore l un des sous officiers des forces burkinabe avec a son actif un mandat au sein de la minusma au mali j ai integre les forces armees a l age de 20 ans j ai integre la categorie des sous officiers par voie de concours j ai ete affecte dans un regiment d infanterie commando precisement le 22e qui est situe au sud ouest du pays a gawa en 2019 il passe un nouveau concours bien plus selectif celui de l ecole militaire interarmes de saint cyr saint cyr c etait un reve j ai eu l occasion de postuler au concours ou il est difficile vraiment d acceder parce qu on ne retient qu un seul candidat j ai reussi au concours et en 2019 je suis venu a l ecole militaire interarmes pour suivre une formation de deux ans et que je poursuivrai par la suite avec une formation en application infanterie a draguignan si depuis deux siecles saint cyr forme les officiers de carriere l academie au sein d une seconde structure ouvre aussi ses portes aux militaires du rang le soldat beremwidougou a ainsi integre la 59e promotion de l ecole militaire interarmes on fait de la tactique simulation de combat il y a aussi du tir et il y a aussi de la topographie de renseignement je n oublie pas aussi le volet sportif le militaire il doit etre bien forme sur le plan sportif sur le plan academique a l issue de la formation on en ressort avec un diplome de licence et moi particulierement je suis dans le domaine de la geopolitique relations internationales et strategie et donc les deux formations academiques et militaires reunies ensembl

[HÔTELLERIE, RESTAURATION] Dans un hôtel: parler des tâches professionnelles - Français Facile - RFI

• Activité 759
• Afrique 48
• Aliments 12
• Balayer 1
• Chambre 12
• Client 11
• École 60
• Équipe 19
• Étudiants 19
• Formation 19
• Hôtel 11
• Hôtellerie 4
• Janvier 31
• Nettoyer 1
• Pièce 14
• Poulet 5
• Professionnelle 4
• Reportage 189
• Restauration 16

exercice b1 hotellerie restauration dans un hotel parler des taches professionnelles vocabulaire l hotellerie communication parler d une tache professionnelle comprehension orale d un reportage afrique du 26 janvier 2025 publie le 04 12 2025 09 44modifie le 04 12 2025 11 40 1 min temps de lecture seance de cours theorique a l ecole professionnelle d hotellerie eph au village liton a 22 km au nord de bangui en janvier 2025 rolf steve domia leu rfi par le francais des affaires aurelie surble exercice extrait de reportage afrique du 26 janvier 2025 pour afficher ce contenu h5p il est necessaire d autoriser les cookies de mesure d audience et de publicite lexique les secteurs et lieux de l hotellerie une ecole professionnelle d hotellerie un hotel une chambre une piece un batiment une salle la restauration un restaurant les actions amenager remettre nettoyer balayer arranger dresser le lit concocter les attitudes professionnelles une technique d accueil un accueil chaleureux accueillir un exercice de reception afficher de l enthousiasme sourire recevoir etre fier fiere la formation une ecole d hotellerie professionnel professionnelle qualifie qualifiee un stage une formation theorique pratique academique un diplome documents a telecharger fiche apprenant e pdf corrige pdf transcription pdf tout telecharger pdf doc mp3 tous les episodes du podcast sur rfi suivez toute l actualite internationale en telechargeant l application rfi transcription ouvrir le pdf il y a le back office back office c est derriere l administration de l hotel aux environs de 8 h du matin la fraicheur domine l atmosphere du village de liton situee a quelques metres de la route principale l ecole professionnelle d hotellerie accueille cette annee une cinquantaine d etudiants le barman le commis du bar dans cette ecole la formation est couplee avec des series de stages pratiques adaptes a la realite du terrain ce matin les cours se deroulent en petits groupes dans cette salle transformee en chambre bien amenagee stephanie sabe et son equipe ont pour mission de nettoyer la piece et remettre le lit en dix minutes une fois arrive dans la chambre si le client est present dis lui de sortir premierement il faut balayer et nettoyer avant d arranger les lits il y a plusieurs choses qu on va dresser avec le lit il y a les draps pour etre bien et lisse dans le batiment en face une autre equipe apprend les techniques d un accueil chaleureux pantalon noir chemise blanche et cravate noire bien nouee cedric tioko un etudiant affiche un enthousiasme contagieux en plein exercice de reception d un client bonsoir monsieur bienvenue dans notre hotel tu souris il faut que tu sois simple dans toutes les choses je ne le savais pas mais je le demande monsieur vous voulez quoi il precise d abord ce qu il va manger et je le recois sourire aux levres saint cyr tonny se dit fier d apprendre ce metier ce jeune homme d une vingtaine d annees qui s interesse a la restauration concocte aujourd hui un poulet braise les aliments qui composent l entree on a la tomate salade carottes haricots verts et les choux les aliments qui composent l assaisonnement du poulet nous avons le poivre sel moutarde apres cette formation je vais ouvrir un restaurant pourquoi pas un hotel en quatre ans d existence cette ecole a mis sur le marche de l emploi plusieurs centaines de personnes qualifiees qui exercent dans des hotels a bangui et a l etranger grace a ce travail la plupart des victimes ont pu reconstruire leur vie aurelie nicaise pamala est le directeur de cette ecole c est depuis 2020 que l ecole a vu le jour on forme en une annee six mois de formation theorique trois mois de formation pratique on envoie les etudiants dans les hotels de la place pour trois mois de formation academique encore et apres cette formation academique nous on revient ici pour decerner les diplomes cette ecole est aujourd hui indispensable pour repondre aux defis de l emploi des jeunes et la reinsertion des victimes rolf steve dom

Formation profs de FLE : comment mettre en confiance les élèves ? | Enseigner le français avec TV5MONDE

• Acquis 7
• Actions 27
• Activité 759
• Activités 108
• Aider 6
• Ainsi 9
• Alliance 150
• Anna 4
• Apprenant 484
• Apprentissage 12
• Bizerte 6
• Brésil 18
• Chercheuse 8
• Claro 9
• Classe 183
• Compréhension 29
• Conception 123
• Confiance 4
• Contexte 12
• Cours 82
• Direction 529
• Directrice 6
• Élèves 61
• Enseignant 22
• Enseignante 8
• Ensemble 6
• Fédérale 10
• Formation 19
• Français 740
• Française 182
• Gestes 9
• Grille 9
• Groupe 125
• Groupes 125
• Langue 107
• Lucia 9
• Manière 8
• Mettre 29
• Minutes 15
• Module 7
• Nada 6
• Najahi 6
• Niveau 48
• Objectifs 12
• Page 241
• Parcours 20
• Parole 8
• Paulo 9
• Pédagogique 19
• Personnelle 2
• Pratique 11
• Pratiques 9
• Prendre 39
• Questions 99
• Réponses 66
• Sao 2
• Séance 19
• Tableau 55
• Tâche 1
• Techniques 7
• Travail 94
• Tunisie 7
• Tv5monde 74
• Université 22
• Vidéo 299

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Nos formations « Apprendre et enseigner avec la radio »

• Carre 3
• Classe 183
• Cours 82
• Enseigner 48
• Français 740
• Francaisfacile 411
• Media 431
• Radio 24
• Rfi 18

nos formations apprendre et enseigner avec la radio la radio offre de nombreuses occasions pour enseigner le francais avec des supports originaux et d actualite en immersion sonore nos specialistes du fle et de la radio forment les enseignant e s de fle a integrer la radio dans differents contextes educatifs nous mettons egalement notre expertise et notre savoir faire a disposition des equipes pedagogiques et des personnels de radio pour developper des projets radiophoniques locaux adaptes au contexte local les objectifs la duree et la modalite presentiel distanciel hybride de nos formations sont adaptables selon les besoins publie le 07 06 2023 15 23modifie le 07 06 2023 15 33 3 mn consultation du site le francais facile avec rfi rfi par rfi service langue francaise former a une approche pedagogique de la radio en classe de francaispour les enseignant e s la radio offre une mine de documents sonores authentiques qui permettent a la fois de travailler la comprehension du francais parle et de favoriser l expression orale et ecrite tout en developpant une demarche d education aux medias et a l information ces documents sonores peuvent aussi etre des declencheurs pour des projets de production radio en classe consultez la brochure du site le francais facile avec rfi avec le developpement des technologies de l information et de la communication les outils d enregistrement et de diffusion audio sont devenus beaucoup plus accessibles et faciles d utilisation les formations proposees par le service langue francaise de rfi permettent de mieux comprendre le discours radiophonique de se familiariser avec l approche active et progressive des documents authentiques et d explorer le potentiel pedagogique de la radio pour aller de l ecoute a la production et a la creation de contenus audio en classe ces formations s adaptent aux besoins des enseignant e s quelles que soient leurs specialites fle francais langue etrangere fos francais sur objectifs specifiques francais des professions dnl disciplines non linguistiques enseignement de matieres non linguistiques en francais etc les modalites de leurs cours presentiel a distance en classe inversee etc et le niveau de francais de leurs apprenant e s consultez le pdf de nos formations apprendre et enseigner avec la radio exemples travailler l actualite en classe de fle des le niveau debutantcontrairement aux idees recues les emissions radios ne sont pas reservees aux niveaux les plus avances l ecoute en immersion sonore est meme l un des premiers pas dans l apprentissage d une langue cette formation propose de concevoir des activites adaptees au niveau des apprenant e s a partir d extraits sonores qui eveillent l imagination inverser la classe avec les ressources radio de rfiles participant e s seront familiarise e s a l ecoute analyse de documents radiophoniques divers afin de monter des activites de comprehension orale a faire en autonomie puis de prolonger ces activites avec des projets de production orales et ecrites a faire en classe realiser une emission radiophonique avec la classefaire de la radio en classe est un excellent moyen d impliquer les apprenant e s de tout niveau dans un projet collectif qui mobilise toutes les competences comprehension orale et ecrite prise de parole redaction etc cette formation propose les outils et la methode pour mettre en place une activite de production sonore ces formations sont proposees dans le cadre des rendez vous de formation de nos partenaires accompagner les projets educatifs impliquant la radio le talisman brise en classe de francais a nyagurusu tanzanie rfi la radio un media de proximite facile d acces est un puissant outil de diffusion et d apprentissage de la langue francaise pour le grand public c est egalement un complement de formation utile pour le public scolaire et universitaire avec plus de trente ans de metier le service langue francaise de rfi a developpe une expertise dans le domaine de la production de programmes radiophoniques bil

L’hypothèse (A1/B1)

• Adolescents 260
• Adultes 297
• Aller 37
• Conditionnel 23
• Dormir 5
• Ensemble 6
• Examen 5
• Fiches De Grammaire 40
• Formation 19
• Futur 47
• Grammaire 367
• Hypothèse 7
• Maison 44
• Passé 115
• Phrases 35
• Pouvoir 20
• Présent 62
• Public : Adolescents 257
• Public : Adultes 256
• Rappel 1
• Temps 122
• Verbes 84
• Vérité 3

avec le mot si on peut faire tout ce qu on ne peut pas faire citation de pierre dac le theme d aujourd hui est donc l hypothese il existe plusieurs hypotheses l hypothese sur le futur l hypothese de verite generale ou de recommandation l hypothese sur le present et l hypothese sur le passe c est pourquoi vous trouverez dans cette publication divers documents a telecharger l hypothese sur le futur ex s il fait beau j irai a la plage temps a maitriser present de l indicatif futur proche et futur simple document eleve a1 grammaire hypothese sur le futur corrige a1 grammaire hypothese sur le futur corrige l hypothese de verite generale ou de recommandation ex s il fait beau va a la plage temps a maitriser present de l indicatif et imperatif present document eleve a1 grammaire hypothese de verite generale corrige a1 grammaire hypothese de verite generale corrige l hypothese sur le present ex s il faisait beau j irais a la plage temps a maitriser imparfait et conditionnel present document eleve a2 grammaire hypothese sur le present corrige a2 grammaire hypothese sur le present corrige l hypothese sur le passe ex s il avait fait beau je serais alle a la plage temps a maitriser plus que parfait et conditionnel passe document eleve b1 grammaire hypothese sur le passe corrige b1 grammaire hypothese sur le passe corrige publicite ata cmd push function ata initdynamicslot id atatags 1168536091 6549a2bd74ceb location 120 formfactor 001 label text publicites creative reportad text report this ad privacysettings text confidentialite fiche de grammaire l hypothese sur le present a2 on fait une hypothese sur le present quand on imagine quelque chose qui n existe pas utilisation et formation hypothese si imparfait consequence conditionnel present exemple si j avais de l argent j acheterais une maison je n ai pas d argent je ne peux pas acheter de maison rappel formation de l imparfait radical du verbe au present avec nous terminaisons ais ais ait ions iez aient attention verbe irregulier etre j etais tu etais rappel formation du conditionnel present radical du verbe au futur terminaisons de l imparfait ais ais ait ions iez aient exercices completer les phrases en conjuguant les verbes entre parentheses au temps qui convient pour exprimer une hypothese sur le present 1 si mes parents rentraient rentrer tot a la maison nous pourrions pouvoir diner ensemble 2 je t appellerais appeler pour te prevenir s il y avait avoir de bons prix 3 si tu voulais vouloir je pourrais pouvoir t aider pour l examen 4 si elle ne travaillait travailler pas nous irions aller dejeuner ensemble 5 je pense que tu aurais avoir mal aux yeux si tu passais passer autant de temps devant la television faire des phrases selon le modele en utilisant une hypothese sur le present je faire beau le weekend prochain se promener dans le parc s il faisait beau le weekend prochain je me promenerais dans le parc 1 elles economiser cette annee faire un voyage si elles economisaient cette annee elles feraient un voyage 2 nous avoir le temps aller au supermarche ce soir si nous avions le temps nous irions au supermarche ce soir 3 vous rater son train dormir a l hotel 4 5 si vous ratiez votre train vous dormiriez a l hotel tu avoir des vacances pour paques faire quoi si tu avais des vacances pour paques tu ferais quoi il etre trop nerveux ne pas reussir son examen s il etait trop nerveux il ne reussirait pas son examen terminer la phrase dans 5 ans si ma vie etait parfaite avec vos souhaits reponse libre dans 5 ans si ma vie etait parfaite ma chambre se nettoierait toute seule 1 2 3 4 5 mg fiche de grammaire l hypothese sur le passe b1 on fait une hypothese sur le passe quand on imagine quelque chose qui n a pas eu lieu utilisation et formation hypothese si plus que parfait consequence conditionnel passe exemple si j avais eu de l argent j aurais achete une maison je n avais pas d argent je n ai pas achete de maison rappel formation du plus que parfait passe compose avec auxiliaires avoir et